第頁人教版八年級物理上冊《3.1溫度》導學案（附答案）【學習目標】1.理解溫度的概念及其在國際單位制中的表示方法，掌握溫度測量的基本原理。（物理觀念）2.能夠運用科學思維分析溫度與物體狀態(tài)變化的關(guān)系，理解溫度計的工作原理。（科學思維）3.通過實驗操作，學會使用溫度計準確測量物體的溫度，培養(yǎng)科學探究的能力。（科學探究）4.培養(yǎng)對溫度測量重要性的認識，以及在日常生活和科學實驗中正確、安全使用溫度計的責任感。（科學態(tài)度與責任）【學習重點】溫度的概念及其測量原理?！緦W習難點】如何準確使用溫度計進行溫度測量，并分析溫度對物體狀態(tài)的影響?！咀灾黝A習】閱讀教材58~62頁，第三章第1節(jié)《溫度》，完成以下問題：一、溫度及其單位1.概念：物理學中通常把物體的叫做溫度。熱的物體溫度高，冷的物體溫度低，溫度相同的物體冷熱程度相同。2.符號：攝氏溫標用表示，熱力學溫標用表示。3.單位：（攝氏溫標），（熱力學溫標）。4.規(guī)定：把標準大氣壓下，的溫度規(guī)定為0℃，的溫度規(guī)定為100℃，在0℃-100℃之間分成100等份，每一等份就是1℃。5.讀數(shù)：0℃以上的溫度，書寫時可省略數(shù)字前面的“+”號，如5℃讀作“”或“”；0℃以下的溫度，書寫時數(shù)字前面加“-”號，如-5℃，讀作“”或“”。二、溫度計及其使用1.原理：常用液體溫度計是根據(jù)液體的性質(zhì)制成的。2.構(gòu)造：下有玻璃泡，里盛水銀、煤油、酒精等液體；內(nèi)有粗細均勻的細玻璃管，在外面的玻璃管上均勻地刻有刻度。3.量程和分度值：實驗用溫度計量程一般為-20℃～110℃，分度值為℃；寒暑表量程一般為-30℃～50℃，分度值為℃；體溫計量程為35℃～42℃，分度值為℃。4.使用方法：使用前，觀察它的，判斷是否適合待測物體的溫度，并認清溫度計的。使用時，溫度計的玻璃泡要被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)再讀數(shù)；讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計?！咎骄啃轮俊菊n堂引入】溫度和人們的生活息息相關(guān)，一年的春夏秋冬都伴隨氣溫的變化，我們的衣食住行都和溫度有關(guān)。探究一、溫度1.溫度定義：物理學中通常將物體的用來表示溫度（temperature）。熱的物體溫度，冷的物體溫度。溫度和人們的生活息息相關(guān)。【做一做】把兩只手指分別放入熱水和冷水中。過一會兒，再把這兩只手指同時放入溫水中。思考：手指對“溫水”的冷熱感覺相同嗎？兩只手對溫水冷熱程度的感覺是：放入熱水中的手，再放入溫水中時，會感覺到水是的；而放入冷水中的手再放入同一杯溫水中時，卻感覺水是的（選填“冷”或“熱”）?！鞠胍幌搿績芍皇种笇ν槐皽厮钡睦錈岣杏X是不同的。這說明，要準確地判斷物體的冷熱程度，僅憑感覺是不行的。我們需要專門的測量工具。探究二、溫度計1.自制溫度計要準確地判斷溫度的高低，就要用測量溫度的工具——溫度計進行測量?！咀鲆蛔觥咳鐖D下圖所示，在小瓶里裝滿帶顏色的水，給小瓶配一個橡皮塞，橡皮塞上插進一根細玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口中。（1）將小瓶放入熱水中，觀察細管中水柱液面的位置【現(xiàn)象】細管中水柱會上升，上升到一定位置，不再上升了?！驹蚍治觥慨斝∑糠湃氲礁邷氐臒崴?，小瓶中的水受熱，體積膨脹，體積變大的那部分水上升到細管中。（2）將小瓶放入冷水中，觀察細管中水柱液面的位置【現(xiàn)象】細管中水柱會下降，下降到一定位置，不再下降了?！驹蚍治觥慨斝∑糠湃氲降蜏氐睦渌?，細管中的水遇冷收縮，體積變小，細管中的水會下降?！舅伎肌浚?）自制溫度計是根據(jù)什么原理來測量液體的溫度的？提示：自制的溫度計是根據(jù)液體的規(guī)律來測量溫度的。（2）自制溫度計為什么要用細玻璃管？提示：利用細玻璃管是將水柱的長度變化更大，便于觀察。（3）如果用自制溫度計測量溫度，需要做哪些改進？提示：①如瓶太大了，不方便，可以縮小為；②并將其中的液體改為溫度變化更容易引起變化的液體（水銀、酒精、煤油等）；③將細管改為封閉的玻璃管，并將內(nèi)徑；④如果定量測溫度的大小，還要在細管上標出刻度值。2.常用液體溫度計的工作原理常見的液體溫度計是根據(jù)液體的的原理制成的。里面的液體有的是，有的是、有的是。3.常用液體溫度計的基本構(gòu)造【典例1】如圖是伽利略發(fā)明的世界上第一支氣體溫度計，它的工作原理是測溫氣體的。A處是第一天上午8點液面的位置，B處為第二天上午8點鐘液面的位置。假設(shè)大氣壓不變，兩次溫度相比較，（選填“A”或“B”）處的溫度比較高。探究三、攝氏溫度1.攝氏溫度計的規(guī)定在標準大氣壓下，把冰水混合物的溫度規(guī)定為0攝氏度（即0℃），把沸水的溫度規(guī)定為100攝氏度（即100℃）。在0℃和100℃之間分成100個等份，每個等份代表1℃。用這種方法還可以擴大到0℃以下，100℃以上。2.攝氏溫度我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫臉藴蕿閿z氏溫標。采用攝氏溫標表示的溫度稱為攝氏溫度，常用符號“t”表示。攝氏溫度的單位是攝氏度，符號為℃。（1）攝氏溫度的單位“攝氏度”是一個整體，不能分開。（2）書寫攝氏溫度時，0攝氏度以下的溫度，在數(shù)字的前面加“－”號，如-10℃，讀作“負10攝氏度”或“零下10攝氏度”；（3）0攝氏度以上的溫度，省略數(shù)字前面的“+”號，如10℃，讀作“10攝氏度”。3.小資料：自然界的一些溫度氫彈爆炸中心5×107高壓鍋內(nèi)最高溫度130我國最低氣溫-52.3太陽表面約6000我國最高氣溫49.6地球表面最低氣溫-88.3金的熔點1064人的正常體溫37酒精凝固點-117鉛的熔點328水銀凝固點-39絕對零度-273.154.熱力學溫度用熱力學溫標表示的溫度叫熱力學溫度。熱力學溫度是國際單位制中七個基本物理量之一，用符號T表示，它的單位是開爾文，簡稱開，符號為K。熱力學溫度（T）與攝氏溫度（t）之間的換算關(guān)系為T=t+273.15。例如，人體正常體溫為37℃，若用熱力學溫標表示，則人體正常體溫為T==K?！镜淅?】有一只溫度計，雖然它的刻度是均勻的，但標度卻不準確。將它放在1標準大氣壓下的冰水混合物中的讀數(shù)是2℃，放在1標準大氣壓下沸水中的讀數(shù)是94℃，則當它指示的氣溫是48℃時，實際的溫度是℃；在某房間內(nèi)，該房間的實際溫度是25℃，則溫度計指示的示數(shù)是℃。探究四、溫度計的使用1.認識溫度計常用的溫度計有：實驗用溫度計（如圖甲）、體溫計（如圖乙）和寒暑表（如圖丙）等。2.使用前：（1）觀察它的量程；（2）認清分度值。3.使用時四步驟（1）放：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁。

（2）看：視線要與溫度計中液柱的上表面相平。（3）讀：溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍等一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時溫度計的玻璃泡繼續(xù)留在液體中。（4）記：記錄結(jié)果必須帶單位，用負號表示零下溫度。（1）估計待測液體溫度，以選擇合適的溫度計。（2）我國最低氣溫約為“-52℃”，讀作“負五十二攝氏度”或“零下五十二攝氏度”。（3）要特別注意攝氏溫度的寫法(30℃)與讀法(三十攝氏度)，不能寫成“30C”或讀成“攝氏三十度”，以免與別的溫標混淆。（4）對刻度模糊的溫度計和刻度不標準的溫度計，根據(jù)它們的讀數(shù)或水銀柱的變化來確定正確的溫度比較困難，可采用標準點法來確定正確的溫度。其步驟為：

①確定標準點及其對應的兩個實際溫度；

②寫出兩標準點之間的格數(shù)變化或長度變化及與其對應的實際溫度的變化；

③寫出待求點與其中一個標準點之間的格數(shù)變化或長度變化及與其對應的待求溫度與一個實際溫度的變化；

④利用溫度變化與格數(shù)變化或長度變化之比相等列出比例式，根據(jù)題意求解?！镜淅?】如圖甲所示，體溫計的示數(shù)為℃；如圖乙所示，溫度計的示數(shù)為℃；如圖丙所示，溫度計的示數(shù)為℃。探究五、各種各樣的溫度計人們?yōu)榱伺袛嗌眢w是否發(fā)熱，常常會測量體溫。目前，常見的體溫測量方式有接觸式和非接觸式兩種。1.玻璃體溫計玻璃體溫計是接觸式測量方式的代表。最初醫(yī)生給患者測量體溫時，是讓患者用嘴一直含著溫度計的，因為溫度計拿出來一遇冷空氣，指示的溫度就降下來了。后來，通過在溫度計的玻璃泡和直玻璃管之間制造一處具有特殊結(jié)構(gòu)的狹道（即縮口），專用的體溫計就誕生了。（1）體溫計的用途：測量人體溫度。（2）測量范圍是：。分度值是℃。（3）使用 玻璃體溫計使用時，需要將直玻璃管中的水銀甩回玻璃泡，并且在讀數(shù)時，可以離開人體進行讀數(shù)。其他溫度計不允許甩，也不能離開被測物進行讀數(shù)?！镜淅?】若用如圖這支未甩過的體溫計去測量另一個人的體溫，測量結(jié)果可能是（）A．37.0℃ B．37.5℃ C．38.0℃ D．38.5℃2.電子體溫計隨著電子技術(shù)的發(fā)展，20世紀70年代出現(xiàn)了電子體溫計?，F(xiàn)在的電子體溫計通過液晶屏可以直接顯示體溫。3.紅外線測溫槍無論是玻璃體溫計還是電子體溫計，都要接觸人體，并需要一定的測量時間。新式紅外體溫計（又叫測溫槍）比玻璃體溫計的使用更加衛(wèi)生、便捷。只要把“槍口”對準被測對象，打開開關(guān)，“槍尾”的顯示屏上就能直接顯示溫度。因此，這種非接觸式測溫方式應用更為廣泛。4.熱電偶溫度計與體溫相比，生產(chǎn)生活中有的溫度很高。例如，煉鐵時的溫度高于1000°C。這時因為玻璃會熔化，所以不能使用通常的溫度計。應該使用什么樣的溫度計呢？5.熱輻射溫度計熱輻射溫度計通過光學方法測定物體的輻射，進而得知被測物體的溫度。它也能測量上千攝氏度甚至上萬攝氏度的高溫?！菊n堂總結(jié)】【課堂練習】1．某同學用小瓶子、橡皮塞、水、玻璃管自制溫度計，下列關(guān)于該溫度計的說法正確的是（）A．制作溫度計時，玻璃管越長越靈敏B．制作溫度計時，玻璃管越粗越好C．瓶子里面裝半瓶水，留一點空氣，效果更好D．溫度計的制作原理是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)2．下列估測的數(shù)據(jù)最符合實際的是（）A．中學教室里課桌的高度約為80dmB．人體感覺最舒適的氣溫約為37C．中學生正常步行的速度約為1D．運動會上一個中學生跑完100m的時間約為13．下列說法正確的是（

）A．冬天，長久放置在室外的鐵塊與棉花相比，鐵塊更涼B．?6℃讀作“零下6攝氏度”C．0℃就是沒有溫度D．任何情況下，沸水的溫度都是100℃4．國際單位制中采用的是熱力學溫標，單位叫開爾文，用符號K表示。它與攝氏溫標的轉(zhuǎn)化關(guān)系是：T＝273+t。某物體的溫度升高1℃，（）A．溫度升高大于1KB．溫度升高等于1KC．溫度升高小于1KD．無法確定升高的值與1K大小的關(guān)系5．圖甲中溫度計的示數(shù)是℃，圖乙中溫度計的示數(shù)是℃。6．關(guān)于溫度計，下列說法正確的是（）A．圖甲：測液體溫度時，溫度計的玻璃泡浸沒在待測液體中立刻讀數(shù)B．圖乙：液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的C．圖丙：溫度計讀數(shù)時，視線沿A、B、C方向均可D．圖?。簻囟扔嫷淖x數(shù)是38.4℃7．用體溫計測得甲同學的體溫是38℃，若沒有甩過，就用它去依次測量實際體溫是36.5℃的乙同學和39℃的丙同學的體溫，那么體溫計的示數(shù)分別為℃和℃。8．有一支水銀溫度計的玻璃管上有102格均勻的刻度線，當溫度計玻璃泡浸沒在冰水混合物中時，水銀柱液面在第10格處，當溫度計玻璃泡浸沒在標準大氣壓下的沸水中時，液面在第90格處。（已知水銀的凝固點是﹣39℃，水銀的沸點是357℃）（1）這支溫度計每一小格代表的溫度是多少？（2）這支溫度計能夠測量的最高溫度是多少？【課后反思】本節(jié)課學習中，我們學習了什么知識？從中我們得到了什么體會？我還有那些不足之處？參考答案【學習目標】1.理解溫度的概念及其在國際單位制中的表示方法，掌握溫度測量的基本原理。（物理觀念）2.能夠運用科學思維分析溫度與物體狀態(tài)變化的關(guān)系，理解溫度計的工作原理。（科學思維）3.通過實驗操作，學會使用溫度計準確測量物體的溫度，培養(yǎng)科學探究的能力。（科學探究）4.培養(yǎng)對溫度測量重要性的認識，以及在日常生活和科學實驗中正確、安全使用溫度計的責任感。（科學態(tài)度與責任）【學習重點】溫度的概念及其測量原理?！緦W習難點】如何準確使用溫度計進行溫度測量，并分析溫度對物體狀態(tài)的影響。【自主預習】閱讀教材58~62頁，第三章第1節(jié)《溫度》，完成以下問題：一、溫度及其單位1.概念：物理學中通常把物體的冷熱程度叫做溫度。熱的物體溫度高，冷的物體溫度低，溫度相同的物體冷熱程度相同。2.符號：攝氏溫標用t表示，熱力學溫標用T表示。3.單位：攝氏度（℃）（攝氏溫標），開爾文（K）（熱力學溫標）。4.規(guī)定：把標準大氣壓下，冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃，沸水的溫度規(guī)定為100℃，在0℃-100℃之間分成100等份，每一等份就是1℃。5.讀數(shù)：0℃以上的溫度，書寫時可省略數(shù)字前面的“+”號，如5℃讀作“5攝氏度”或“零上5攝氏度”；0℃以下的溫度，書寫時數(shù)字前面加“-”號，如-5℃，讀作“負5攝氏度”或“零下5攝氏度”。二、溫度計及其使用1.原理：常用液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。2.構(gòu)造：下有玻璃泡，里盛水銀、煤油、酒精等液體；內(nèi)有粗細均勻的細玻璃管，在外面的玻璃管上均勻地刻有刻度。3.量程和分度值：實驗用溫度計量程一般為-20℃～110℃，分度值為1℃；寒暑表量程一般為-30℃～50℃，分度值為1℃；體溫計量程為35℃～42℃，分度值為0.1℃。4.使用方法：使用前，觀察它的量程，判斷是否適合待測物體的溫度，并認清溫度計的分度值。使用時，溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計相垂直?！咎骄啃轮俊菊n堂引入】溫度和人們的生活息息相關(guān)，一年的春夏秋冬都伴隨氣溫的變化，我們的衣食住行都和溫度有關(guān)。探究一、溫度1.溫度定義：物理學中通常將物體的冷熱程度用來表示溫度（temperature）。熱的物體溫度高，冷的物體溫度低。溫度和人們的生活息息相關(guān)?！咀鲆蛔觥堪褍芍皇种阜謩e放入熱水和冷水中。過一會兒，再把這兩只手指同時放入溫水中。思考：手指對“溫水”的冷熱感覺相同嗎？兩只手對溫水冷熱程度的感覺是：放入熱水中的手，再放入溫水中時，會感覺到水是冷的；而放入冷水中的手再放入同一杯溫水中時，卻感覺水是熱的（選填“冷”或“熱”）?！鞠胍幌搿績芍皇种笇ν槐皽厮钡睦錈岣杏X是不同的。這說明，要準確地判斷物體的冷熱程度，僅憑感覺是不行的。我們需要專門的測量工具。探究二、溫度計1.自制溫度計要準確地判斷溫度的高低，就要用測量溫度的工具——溫度計進行測量。【做一做】如圖下圖所示，在小瓶里裝滿帶顏色的水，給小瓶配一個橡皮塞，橡皮塞上插進一根細玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口中。（1）將小瓶放入熱水中，觀察細管中水柱液面的位置【現(xiàn)象】細管中水柱會上升，上升到一定位置，不再上升了。【原因分析】當小瓶放入到高溫的熱水中，小瓶中的水受熱，體積膨脹，體積變大的那部分水上升到細管中。（2）將小瓶放入冷水中，觀察細管中水柱液面的位置【現(xiàn)象】細管中水柱會下降，下降到一定位置，不再下降了?！驹蚍治觥慨斝∑糠湃氲降蜏氐睦渌?，細管中的水遇冷收縮，體積變小，細管中的水會下降?！舅伎肌浚?）自制溫度計是根據(jù)什么原理來測量液體的溫度的？提示：自制的溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮規(guī)律來測量溫度的。（2）自制溫度計為什么要用細玻璃管？提示：利用細玻璃管是將水柱的長度變化更大，便于觀察。（3）如果用自制溫度計測量溫度，需要做哪些改進？提示：①如瓶太大了，不方便，可以縮小為玻璃泡；②并將其中的液體改為溫度變化更容易引起體積變化的液體（水銀、酒精、煤油等）；③將細管改為封閉的玻璃管，并將內(nèi)徑變細；④如果定量測溫度的大小，還要在細管上標出刻度值。2.常用液體溫度計的工作原理常見的液體溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的原理制成的。里面的液體有的是水銀，有的是酒精、有的是煤油。3.常用液體溫度計的基本構(gòu)造【典例1】如圖是伽利略發(fā)明的世界上第一支氣體溫度計，它的工作原理是測溫氣體的。A處是第一天上午8點液面的位置，B處為第二天上午8點鐘液面的位置。假設(shè)大氣壓不變，兩次溫度相比較，（選填“A”或“B”）處的溫度比較高?！敬鸢浮繜崦浝淇sB【詳解】[1]封閉氣體的質(zhì)量不變，氣體體積隨溫度熱脹冷縮，溫度越高，體積越大，不同溫度下液面會有不同位置，從而顯示不同溫度，所以，它的工作原理是測溫氣體的熱脹冷縮。[2]假設(shè)大氣壓不變，兩次溫度相比較，液面在B處時，氣體體積較大，表示溫度較高。探究三、攝氏溫度1.攝氏溫度計的規(guī)定在標準大氣壓下，把冰水混合物的溫度規(guī)定為0攝氏度（即0℃），把沸水的溫度規(guī)定為100攝氏度（即100℃）。在0℃和100℃之間分成100個等份，每個等份代表1℃。用這種方法還可以擴大到0℃以下，100℃以上。2.攝氏溫度我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫臉藴蕿閿z氏溫標。采用攝氏溫標表示的溫度稱為攝氏溫度，常用符號“t”表示。攝氏溫度的單位是攝氏度，符號為℃。（1）攝氏溫度的單位“攝氏度”是一個整體，不能分開。（2）書寫攝氏溫度時，0攝氏度以下的溫度，在數(shù)字的前面加“－”號，如-10℃，讀作“負10攝氏度”或“零下10攝氏度”；（3）0攝氏度以上的溫度，省略數(shù)字前面的“+”號，如10℃，讀作“10攝氏度”。3.小資料：自然界的一些溫度氫彈爆炸中心5×107高壓鍋內(nèi)最高溫度130我國最低氣溫-52.3太陽表面約6000我國最高氣溫49.6地球表面最低氣溫-88.3金的熔點1064人的正常體溫37酒精凝固點-117鉛的熔點328水銀凝固點-39絕對零度-273.154.熱力學溫度用熱力學溫標表示的溫度叫熱力學溫度。熱力學溫度是國際單位制中七個基本物理量之一，用符號T表示，它的單位是開爾文，簡稱開，符號為K。熱力學溫度（T）與攝氏溫度（t）之間的換算關(guān)系為T=t+273.15。例如，人體正常體溫為37℃，若用熱力學溫標表示，則人體正常體溫為T=37+273.15=310.15K?！镜淅?】有一只溫度計，雖然它的刻度是均勻的，但標度卻不準確。將它放在1標準大氣壓下的冰水混合物中的讀數(shù)是2℃，放在1標準大氣壓下沸水中的讀數(shù)是94℃，則當它指示的氣溫是48℃時，實際的溫度是℃；在某房間內(nèi)，該房間的實際溫度是25℃，則溫度計指示的示數(shù)是℃?！敬鸢浮?025【詳解】[1]實際情況下，1標準大氣壓下的冰水混合物的溫度為0℃，1標準大氣壓下沸水的溫度為100℃。設(shè)實際溫度為T，該溫度計的標度為T標，則它們的關(guān)系如下T當它指示的氣溫是48℃時，則48℃=0.92T+2℃則實際溫度為T=50℃。[2]當實際溫度為25℃時，溫度計指示的示數(shù)為T探究四、溫度計的使用1.認識溫度計常用的溫度計有：實驗用溫度計（如圖甲）、體溫計（如圖乙）和寒暑表（如圖丙）等。2.使用前：（1）觀察它的量程；（2）認清分度值。3.使用時四步驟（1）放：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁。

（2）看：視線要與溫度計中液柱的上表面相平。（3）讀：溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍等一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時溫度計的玻璃泡繼續(xù)留在液體中。（4）記：記錄結(jié)果必須帶單位，用負號表示零下溫度。（1）估計待測液體溫度，以選擇合適的溫度計。（2）我國最低氣溫約為“-52℃”，讀作“負五十二攝氏度”或“零下五十二攝氏度”。（3）要特別注意攝氏溫度的寫法(30℃)與讀法(三十攝氏度)，不能寫成“30C”或讀成“攝氏三十度”，以免與別的溫標混淆。（4）對刻度模糊的溫度計和刻度不標準的溫度計，根據(jù)它們的讀數(shù)或水銀柱的變化來確定正確的溫度比較困難，可采用標準點法來確定正確的溫度。其步驟為：

①確定標準點及其對應的兩個實際溫度；

②寫出兩標準點之間的格數(shù)變化或長度變化及與其對應的實際溫度的變化；

③寫出待求點與其中一個標準點之間的格數(shù)變化或長度變化及與其對應的待求溫度與一個實際溫度的變化；

④利用溫度變化與格數(shù)變化或長度變化之比相等列出比例式，根據(jù)題意求解。【典例3】如圖甲所示，體溫計的示數(shù)為℃；如圖乙所示，溫度計的示數(shù)為℃；如圖丙所示，溫度計的示數(shù)為℃?！敬鸢浮?8.38-2【詳解】[1]體溫計上1℃之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1℃，即此體溫計的分度值為0.1℃，此時的溫度為38.3℃。[2][3]乙丙溫度計上10℃之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是1℃，即溫度計的分度值為1℃；乙溫度計的液柱在0℃上方8小格，則示數(shù)為8℃；丙溫度計的液柱在0℃下方2小格，則示數(shù)為-2℃。探究五、各種各樣的溫度計人們?yōu)榱伺袛嗌眢w是否發(fā)熱，常常會測量體溫。目前，常見的體溫測量方式有接觸式和非接觸式兩種。1.玻璃體溫計玻璃體溫計是接觸式測量方式的代表。最初醫(yī)生給患者測量體溫時，是讓患者用嘴一直含著溫度計的，因為溫度計拿出來一遇冷空氣，指示的溫度就降下來了。后來，通過在溫度計的玻璃泡和直玻璃管之間制造一處具有特殊結(jié)構(gòu)的狹道（即縮口），專用的體溫計就誕生了。（1）體溫計的用途：測量人體溫度。（2）測量范圍是：35oC~42oC。分度值是0.1℃。（3）使用 玻璃體溫計使用時，需要將直玻璃管中的水銀甩回玻璃泡，并且在讀數(shù)時，可以離開人體進行讀數(shù)。其他溫度計不允許甩，也不能離開被測物進行讀數(shù)?！镜淅?】若用如圖這支未甩過的體溫計去測量另一個人的體溫，測量結(jié)果可能是（）A．37.0℃ B．37.5℃ C．38.0℃ D．38.5℃【解析】由圖知：該溫度計的分度值是0.1℃，溫度計的示數(shù)是38.5℃；根據(jù)體溫計的特點，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水銀才能回到玻璃泡中，沒有甩的體溫計的讀數(shù)是38.5℃，沒有甩直接用來測量人的體溫，若體溫高于38.5℃，體溫計中的水銀會上升，測量是準確的；若體溫低于38.5℃，體溫計中的水銀不會下降，依然顯示的是38.5℃，故ABC不符合題意，D符合題意。2.電子體溫計隨著電子技術(shù)的發(fā)展，20世紀70年代出現(xiàn)了電子體溫計。現(xiàn)在的電子體溫計通過液晶屏可以直接顯示體溫。3.紅外線測溫槍無論是玻璃體溫計還是電子體溫計，都要接觸人體，并需要一定的測量時間。新式紅外體溫計（又叫測溫槍）比玻璃體溫計的使用更加衛(wèi)生、便捷。只要把“槍口”對準被測對象，打開開關(guān)，“槍尾”的顯示屏上就能直接顯示溫度。因此，這種非接觸式測溫方式應用更為廣泛。4.熱電偶溫度計與體溫相比，生產(chǎn)生活中有的溫度很高。例如，煉鐵時的溫度高于1000°C。這時因為玻璃會熔化，所以不能使用通常的溫度計。應該使用什么樣的溫度計呢？5.熱輻射溫度計熱輻射溫度計通過光學方法測定物體的輻射，進而得知被測物體的溫度。它也能測量上千攝氏度甚至上萬攝氏度的高溫?！菊n堂總結(jié)】【課堂練習】1．某同學用小瓶子、橡皮塞、水、玻璃管自制溫度計，下列關(guān)于該溫度計的說法正確的是（）A．制作溫度計時，玻璃管越長越靈敏B．制作溫度計時，玻璃管越粗越好C．瓶子里面裝半瓶水，留一點空氣，效果更好D．溫度計的制作原理是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)【答案】D【詳解】AB．升高相同的溫度時瓶子越大，玻璃管越細，液柱變化越明顯，溫度計越靈敏，故AB錯誤；CD．自制溫度計的原理是基于液體的熱脹冷縮性質(zhì)，如果瓶子里面只裝半瓶水，那么當環(huán)境溫度發(fā)生變化時，水的體積變化可能不足以在玻璃管中產(chǎn)生明顯的液柱變化，從而導致溫度計的讀數(shù)不準確。裝滿水可以使溫度計對溫度變化更加敏感，因為即使是微小的體積變化也能在玻璃管中得到放大，更容易被觀察到，故C錯誤，D正確。故選D。2．下列估測的數(shù)據(jù)最符合實際的是（）A．中學教室里課桌的高度約為80dmB．人體感覺最舒適的氣溫約為37C．中學生正常步行的速度約為1D．運動會上一個中學生跑完100m的時間約為1【答案】C【詳解】A．中學教室課桌高度約為80cm＝8dm，故A不符合題意；B．人的正常體溫是37℃，人體感覺最舒適的溫度約為25°C．中學生正常步行一步的距離約為1m，時間約為1s，則速度約為1mD．運動會上一個中學生跑完100m的時間約15s，故D不符合題意；故選C。3．下列說法正確的是（

）A．冬天，長久放置在室外的鐵塊與棉花相比，鐵塊更涼B．?6℃讀作“零下6攝氏度”C．0℃就是沒有溫度D．任何情況下，沸水的溫度都是100℃【答案】B【詳解】A．溫度是表示物體冷熱程度的物理量，物體的溫度相同，則其冷熱程度相同。長久放置在室外的鐵塊與棉花的溫度相同，故二者的冷熱程度相同，A錯誤；B．?6℃讀作負6攝氏度或零下6攝氏度，故B正確；C．攝氏溫度規(guī)定標準大氣壓下冰水混合物的溫度為0℃，所以0℃并不表示沒有溫度，故C錯誤；D．只有在標準大氣壓下，沸水的溫度才是100℃，故D錯誤。故選B。4．國際單位制中采用的是熱力學溫標，單位叫開爾文，用符號K表示。它與攝氏溫標的轉(zhuǎn)化關(guān)系是：T＝273+t。某物體的溫度升高1℃，（）A．溫度升高大于1KB．溫度升高等于1KC．溫度升高小于1KD．無法確定升高的值與1K大小的關(guān)系【答案】B【詳解】攝氏溫度的0℃與熱力學溫度的273K相同，但它們的溫差是相等的，當自來水的溫度升高1℃時，溫度升高等于Δ故ACD不符合題意，B符合題意。