建設(shè)工程招投標(biāo)與合同管理第版宋春巖教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析《建設(shè)工程招投標(biāo)與合同管理》是針對(duì)中職或高職建筑類專業(yè)的教材，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)建設(shè)工程招投標(biāo)和合同管理的基本理論、方法和實(shí)踐技能的掌握。本課程內(nèi)容在單元乃至整個(gè)課程體系中占據(jù)重要地位，它不僅與前述的基礎(chǔ)理論課程相銜接，如建筑法規(guī)、工程經(jīng)濟(jì)等，而且為后續(xù)的專業(yè)實(shí)踐課程奠定基礎(chǔ)。核心概念包括招投標(biāo)的基本流程、合同類型、合同條款等，技能方面則涵蓋招投標(biāo)文件的編制、合同談判、合同履行等。2.學(xué)情分析針對(duì)2025—2026學(xué)年的學(xué)生，他們可能已經(jīng)具備一定的建筑基礎(chǔ)知識(shí)，但對(duì)招投標(biāo)和合同管理的具體操作流程和法規(guī)要求了解有限。學(xué)生可能對(duì)復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語(yǔ)感到困惑，對(duì)實(shí)際操作中的風(fēng)險(xiǎn)和難點(diǎn)缺乏認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)可能會(huì)影響他們對(duì)課程內(nèi)容的理解和興趣。教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)充分考慮這些因素，通過案例分析和實(shí)際操作來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的理解和興趣。3.教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感目標(biāo)。知識(shí)目標(biāo)要求學(xué)生掌握招投標(biāo)和合同管理的基本理論和法規(guī)要求；技能目標(biāo)則要求學(xué)生能夠獨(dú)立完成招投標(biāo)文件的編制和合同談判；情感目標(biāo)則強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)策略應(yīng)結(jié)合案例教學(xué)、小組討論、模擬操作等多種形式，以提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.1在教師的引導(dǎo)下，說(shuō)出建設(shè)工程招投標(biāo)的基本流程和合同管理的核心條款。1.2列舉招投標(biāo)過程中常見的風(fēng)險(xiǎn)因素，并解釋其可能帶來(lái)的后果。1.3解釋合同履行過程中可能遇到的爭(zhēng)議解決機(jī)制。能力目標(biāo)2.1通過案例分析，設(shè)計(jì)一份符合規(guī)范的招投標(biāo)文件。2.2在小組討論中，能夠評(píng)估合同條款的合理性和潛在風(fēng)險(xiǎn)。2.3完成模擬招投標(biāo)過程，能夠獨(dú)立進(jìn)行合同談判。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)3.1培養(yǎng)學(xué)生對(duì)建筑工程招投標(biāo)和合同管理的責(zé)任感。3.2增強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律法規(guī)的尊重和遵守意識(shí)。3.3提升學(xué)生的職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感。科學(xué)思維目標(biāo)4.1通過邏輯推理，分析招投標(biāo)過程中的決策依據(jù)。4.2培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，對(duì)招投標(biāo)和合同管理中的問題進(jìn)行深入探討。4.3提高學(xué)生解決問題的能力，能夠針對(duì)合同履行中的問題提出解決方案。科學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)5.1能夠評(píng)價(jià)招投標(biāo)文件的質(zhì)量和合同條款的合理性。5.2評(píng)估招投標(biāo)過程中的風(fēng)險(xiǎn)控制措施的有效性。5.3對(duì)合同履行過程中的爭(zhēng)議解決機(jī)制進(jìn)行評(píng)價(jià)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：建設(shè)工程招投標(biāo)的基本流程和合同管理的基本原則，強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作和風(fēng)險(xiǎn)管理。教學(xué)難點(diǎn)：招投標(biāo)文件編制中的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和合同條款的談判技巧，學(xué)生需克服對(duì)復(fù)雜概念的理解和實(shí)踐操作的困難。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，我將準(zhǔn)備以下教學(xué)資源：制作包含招投標(biāo)流程圖、合同條款示例的多媒體課件；準(zhǔn)備招投標(biāo)模擬案例和合同談判的教具模型；收集相關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的音頻視頻資料；設(shè)計(jì)任務(wù)單和評(píng)價(jià)表，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作和自我評(píng)估。同時(shí)，我將提前布置教室，確保小組座位合理排列，并為板書設(shè)計(jì)清晰的結(jié)構(gòu)框架。學(xué)生方面，我會(huì)要求他們預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，收集相關(guān)資料，并準(zhǔn)備好畫筆、計(jì)算器等學(xué)習(xí)用具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入時(shí)間預(yù)估：5分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，如建筑法規(guī)、工程經(jīng)濟(jì)等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。教師展示一個(gè)典型的建設(shè)工程招投標(biāo)案例，簡(jiǎn)要介紹招投標(biāo)的基本流程和合同管理的重要性，引起學(xué)生對(duì)本節(jié)課的關(guān)注。2.新授時(shí)間預(yù)估：60分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：招投標(biāo)基本流程：教師講解招投標(biāo)的基本流程，包括招標(biāo)公告、資格預(yù)審、投標(biāo)文件編制、開標(biāo)、評(píng)標(biāo)、中標(biāo)通知書發(fā)放等環(huán)節(jié)。通過案例分析，讓學(xué)生了解每個(gè)環(huán)節(jié)的具體操作和注意事項(xiàng)。學(xué)生分組討論，模擬招投標(biāo)流程，加深對(duì)流程的理解。合同管理基本原則：教師講解合同管理的基本原則，如平等、自愿、公平、誠(chéng)實(shí)信用等。分析合同條款的常見類型和內(nèi)容，如標(biāo)的物、質(zhì)量、價(jià)款、履行期限、違約責(zé)任等。學(xué)生分組討論，分析合同條款的合理性和潛在風(fēng)險(xiǎn)。招投標(biāo)文件編制：教師演示招投標(biāo)文件編制的基本步驟和方法，如項(xiàng)目概述、技術(shù)規(guī)格、投標(biāo)報(bào)價(jià)等。學(xué)生分組練習(xí)，根據(jù)模擬案例編制招投標(biāo)文件。合同談判技巧：教師講解合同談判的基本技巧，如溝通技巧、談判策略、風(fēng)險(xiǎn)控制等。學(xué)生分組模擬合同談判，提高談判技巧。3.鞏固時(shí)間預(yù)估：20分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：課堂練習(xí)：教師布置課堂練習(xí)題，如招投標(biāo)案例分析、合同條款分析等，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。小組討論：教師提出問題，如招投標(biāo)過程中的風(fēng)險(xiǎn)控制、合同談判的技巧等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論。學(xué)生分組討論，分享觀點(diǎn)，教師點(diǎn)評(píng)。4.小結(jié)時(shí)間預(yù)估：5分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)招投標(biāo)和合同管理的重要性。學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提出疑問，教師解答。5.作業(yè)時(shí)間預(yù)估：課后活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師布置課后作業(yè)，如：完成招投標(biāo)案例分析報(bào)告。編寫合同談判策略。搜集招投標(biāo)和合同管理的相關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。6.教學(xué)反思活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師課后進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供借鑒。7.教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師通過課堂練習(xí)、作業(yè)、小組討論等方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，以提高學(xué)習(xí)效果。8.教學(xué)資源活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師利用多媒體課件、教具、案例、視頻等教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。9.教學(xué)環(huán)境活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師根據(jù)教學(xué)需要，合理布置教室環(huán)境，如小組座位排列、黑板板書設(shè)計(jì)等，為教學(xué)提供良好的環(huán)境。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，完成招投標(biāo)流程圖的設(shè)計(jì)，并標(biāo)注每個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵點(diǎn)和注意事項(xiàng)。完成形式：手繪或使用繪圖軟件完成。提交時(shí)限：課后一周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過繪制流程圖，幫助學(xué)生直觀理解招投標(biāo)流程，鞏固對(duì)基本概念的記憶。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：選擇一個(gè)實(shí)際工程案例，分析其中的招投標(biāo)文件，評(píng)估其合理性和潛在風(fēng)險(xiǎn)。完成形式：撰寫分析報(bào)告，包括招投標(biāo)文件的主要內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。提交時(shí)限：課后兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過實(shí)際案例分析，提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)批判性思維。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)模擬招投標(biāo)的項(xiàng)目，包括招標(biāo)公告、資格預(yù)審、投標(biāo)文件編制、開標(biāo)、評(píng)標(biāo)等環(huán)節(jié)，并撰寫一份完整的招投標(biāo)文件。完成形式：小組合作完成，提交電子版招投標(biāo)文件和項(xiàng)目說(shuō)明。提交時(shí)限：課后一個(gè)月內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過項(xiàng)目設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，同時(shí)加深對(duì)招投標(biāo)和合同管理知識(shí)的理解。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生對(duì)招投標(biāo)的基本流程和合同管理原則有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。但在實(shí)際操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)招投標(biāo)文件的編制和合同談判技巧掌握不夠熟練。這提示我在今后的教學(xué)中需要加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析課堂討論環(huán)節(jié)效果較好，學(xué)生積極參與，能夠提出自己的觀點(diǎn)。但在個(gè)別小組討論中，部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些知識(shí)點(diǎn)掌握不足。在今后的教學(xué)中，我將更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中。3.教學(xué)資源與學(xué)情分析教學(xué)資源運(yùn)用較為充分，多媒體課件和案例分析激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但在學(xué)情分析方面，我還需要更加細(xì)致，以便更好地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。例如，對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我需要提供更多的輔導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)。通過這次教學(xué)反思，我將更加注重學(xué)生的個(gè)性化需求，以提高教學(xué)效果。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.招投標(biāo)的基本流程招投標(biāo)流程包括招標(biāo)公告、資格預(yù)審、投標(biāo)文件編制、開標(biāo)、評(píng)標(biāo)、中標(biāo)通知書發(fā)放等環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特定的要求和注意事項(xiàng)。2.招投標(biāo)文件編制招投標(biāo)文件應(yīng)包含項(xiàng)目概述、技術(shù)規(guī)格、投標(biāo)報(bào)價(jià)、投標(biāo)保證金、投標(biāo)人資格證明等內(nèi)容，編制時(shí)應(yīng)確保內(nèi)容的完整性和準(zhǔn)確性。3.合同管理的基本原則合同管理應(yīng)遵循平等、自愿、公平、誠(chéng)實(shí)信用等原則，確保合同雙方的合法權(quán)益。4.合同條款的類型合同條款可分為標(biāo)的物、質(zhì)量、價(jià)款、履行期限、違約責(zé)任等類型，每個(gè)條款都應(yīng)明確具體，避免歧義。5.招投標(biāo)過程中的風(fēng)險(xiǎn)控制招投標(biāo)過程中存在多種風(fēng)險(xiǎn)，如投標(biāo)風(fēng)險(xiǎn)、合同風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)等，需采取有效措施進(jìn)行控制。6.合同談判的技巧合同談判應(yīng)注重溝通技巧、談判策略和風(fēng)險(xiǎn)控制，以達(dá)到雙方滿意的結(jié)果。7.招投標(biāo)法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)了解和遵守相關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是招投標(biāo)和合同管理的重要前提。8.招投標(biāo)案例分析通過分析實(shí)際案例，可以更好地理解招投標(biāo)和合同管理的復(fù)雜性和實(shí)踐性。9.招投標(biāo)文件評(píng)估評(píng)估招投標(biāo)文件的質(zhì)量和合理性，是確保招投標(biāo)過程公正、公平的關(guān)鍵。10.合同履行過程中的爭(zhēng)議解決合同履行過程中可能出現(xiàn)的爭(zhēng)議，可以通過協(xié)商、調(diào)解、仲裁或訴訟等方式解決。11.招投標(biāo)和合同管理的職業(yè)道德在招投標(biāo)和合同管理過程中，應(yīng)遵守職業(yè)道德，維護(hù)行業(yè)規(guī)范。12.招投標(biāo)和合同管理的持續(xù)改進(jìn)通過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)招投標(biāo)和合同管理流程，提高工作效率和質(zhì)量。13.招投標(biāo)和合同管理的信息化管理利用信息技術(shù)提高招投標(biāo)和合同管理的效率和透明度。14.招投標(biāo)和合同管理的國(guó)際化趨勢(shì)了解國(guó)際招投標(biāo)和合同管理的規(guī)則和趨勢(shì)，有助于提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。15.招投標(biāo)和合同管理的可持續(xù)發(fā)展在招投標(biāo)和合同管理中，應(yīng)考慮環(huán)境保護(hù)和社會(huì)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。16.招投標(biāo)和合同管理的創(chuàng)新模式探索和應(yīng)用新的