四年級科學(xué)（規(guī)律探索）2026年上學(xué)期期中測試卷

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共30分）答題要求：請從每小題給出的四個選項中，選出最符合題意的一項。(總共6題，每題5分)1.下列現(xiàn)象中，屬于科學(xué)規(guī)律探索范疇的是（）A.看到天空中飄著的云B.發(fā)現(xiàn)植物在陽光下生長得更好C.感覺今天天氣很暖和D.聽到鳥兒在樹上唱歌2.小明在觀察物體沉浮時，發(fā)現(xiàn)輕的物體不一定浮，重的物體不一定沉，這是在（）A.提出問題B.作出假設(shè)C.收集證據(jù)D.得出結(jié)論3.科學(xué)規(guī)律探索中，實驗的目的是（）A.好玩B.驗證假設(shè)C.浪費(fèi)時間D.觀察現(xiàn)象4.當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)某一現(xiàn)象后，接下來應(yīng)該做的是（）A.直接得出結(jié)論B.繼續(xù)觀察C.馬上告訴別人D.不再理會5.在探索聲音傳播的規(guī)律時，我們發(fā)現(xiàn)聲音在（）中不能傳播。A.固體B.液體C.氣體D.真空6.科學(xué)規(guī)律探索需要我們（）A.憑感覺猜測B.認(rèn)真觀察、積極思考C.只聽老師說D.抄襲別人的結(jié)論第II卷（非選擇題，共70分）7.（10分）請簡要描述一次你在生活中觀察到的現(xiàn)象，并說說你對這個現(xiàn)象的思考。8.（15分）在探索植物生長規(guī)律的實驗中，我們發(fā)現(xiàn)植物需要陽光、空氣和水。請你設(shè)計一個簡單的實驗來驗證植物需要陽光。9.（15分）在探索物體運(yùn)動規(guī)律時，我們發(fā)現(xiàn)力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。請舉例說明生活中哪些現(xiàn)象是力改變了物體的運(yùn)動狀態(tài)。10.（15分）閱讀材料：在探索電的規(guī)律時，科學(xué)家們做了很多實驗。富蘭克林通過風(fēng)箏實驗，捕捉到了雷電，證明了雷電和摩擦產(chǎn)生的電是一樣的。材料中富蘭克林的風(fēng)箏實驗屬于科學(xué)規(guī)律探索中的哪一步？請說明理由。11.（15分）閱讀材料：在探索熱傳遞規(guī)律時，小明將熱水和冷水混合，發(fā)現(xiàn)熱水溫度逐漸降低，冷水溫度逐漸升高。請你根據(jù)這個現(xiàn)象，提出一個關(guān)于熱傳遞規(guī)律的問題，并設(shè)計一個實驗來探究這個問題。答案：1.B2.C3.B4.B5.D6.B7.示例：觀察到放在陽光下的濕衣服干得快，而放在陰涼處的干得慢。思考：是不是溫度影響了水蒸發(fā)的速度呢？8.選取兩盆生長狀況相似的植物，一盆放在陽光充足處，一盆放在黑暗的房間里，其他條件保持相同。一段時間后，觀察兩盆植物的生長情況。放在陽光下的植物生長良好，而放在黑暗處的植物可能會發(fā)黃、枯萎，從而驗證植物需要陽光。9.如踢足球時，腳對球施加力，球的運(yùn)動方向和速度發(fā)生改變；剎車時，車受到摩擦力，速度逐漸減小，運(yùn)動狀態(tài)改變。10.屬于收集證據(jù)。理由：富蘭克林通過風(fēng)箏實驗捕捉到雷電，得到雷電和摩擦產(chǎn)生的電一樣的結(jié)果，這是通過實驗獲取證據(jù)來支持關(guān)于電的某種觀點(diǎn)。11.問題：熱傳遞的速度與哪些因素有關(guān)？實驗：準(zhǔn)備兩個相同的杯子，