2025年山南市乃東區(qū)招聘教師《綜合知識(shí)》(滿分100分時(shí)間120分鐘)1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.在影響課程管理的因素中()對(duì)課程管理有直接的影響。A.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B.班級(jí)規(guī)模C.對(duì)教師的期望D.班級(jí)性質(zhì)2.把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐，并達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑是()。A.課程標(biāo)準(zhǔn)B.課程評(píng)價(jià)C.教學(xué)過程D.課程實(shí)施3.老師問：“一張桌子四個(gè)角，鋸掉一個(gè)角，還有幾個(gè)角?”張東不假思索地回答：“三個(gè)角。”老師又問：“還有其他答案嗎?”張東想了想，沒有回答出來。這說明張東在解決問題時(shí)受到哪種因素的影響?()A.思維定勢(shì)B.功能固著C.原型啟發(fā)D.問題情境4.選擇教學(xué)方法的主要依據(jù)是()。A.教學(xué)媒體B.“教學(xué)有法、教無定法”C.教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的類型D.教師的愛好5.個(gè)體難以清楚陳述、只能借助于某種作業(yè)形式間接推測(cè)其存在的，主要用來解決“做什么”和“怎么做”問題的知識(shí)稱為()。A.感性知識(shí)B.描述性知識(shí)C.理性知識(shí)D.程序性知識(shí)6.教師在求知和傳授知識(shí)和學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必A.實(shí)事求是B.與時(shí)俱進(jìn)C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.理論聯(lián)系實(shí)際7.昆體良的《雄辯術(shù)原理》被譽(yù)為()。A.世界上第一部論述教育學(xué)的著作B.教育的雛形C.西方第一部論述教學(xué)法的著作D.教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志8.“標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)很可能束縛學(xué)生想象力和創(chuàng)造力，扼殺學(xué)生的創(chuàng)新精神?！边@句話主要體現(xiàn)了教育的()。A.負(fù)向功能B.社會(huì)發(fā)展功能C.正向功能D.隱性功能9.班集體生活和成員意愿的反映是()。A.班集體輿論B.班風(fēng)C.班集秩序D.班級(jí)管理10.德育過程的主要矛盾是()。A.無產(chǎn)階級(jí)思想和非無產(chǎn)階級(jí)思想的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾C.學(xué)生知的深與知的淺的矛盾D.教育者提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平的矛盾11.教師在合法權(quán)益受到侵害時(shí)，依照法律的規(guī)定，向法定主管機(jī)關(guān)申述理由，請(qǐng)求處理的制度，稱為()。A.教師調(diào)解制度B.教師行政復(fù)議C.教師申訴制度D.教師行政訴訟12.教育起源于日常生活中兒童對(duì)成人無意識(shí)的模仿。這屬于什么起源說?()A.心理起源說B.生物起源說C.神話起源說D.勞動(dòng)起源說13.主張“有教無類”與“上說下教”的古代思想家分別是()。A.墨子老子B.老子墨子C.孔子老子D.孔子墨子14.下列體現(xiàn)了實(shí)用主義教育學(xué)的觀點(diǎn)的是()。A.教育實(shí)驗(yàn)與心理實(shí)驗(yàn)的差別在于心理實(shí)驗(yàn)是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的，而教育實(shí)驗(yàn)則要在真正的學(xué)校環(huán)境和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行B.教育教學(xué)中不再以教師為中心，教師只是學(xué)生成長(zhǎng)的幫助者，學(xué)生才是教育教學(xué)的中心C.教育是一種生產(chǎn)力的再生產(chǎn)過程，是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的手段D.教育沒有促進(jìn)社會(huì)的公平，而是社會(huì)差別和對(duì)立的根源15.布魯納認(rèn)為，發(fā)現(xiàn)是教育兒童的主要手段，學(xué)生掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)的最好方法是()。A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)C.接受學(xué)習(xí)D.掌握學(xué)習(xí)16.教育科學(xué)有諸多的分支學(xué)科，其中在整個(gè)教育科學(xué)體系中處于基礎(chǔ)地位的是()A.教育學(xué)B.教育哲學(xué)C.教學(xué)論D.教育心理學(xué)17.下列選項(xiàng)中，()。是物質(zhì)資料生產(chǎn)方式所體現(xiàn)的關(guān)系。A.人與自然、人與人的關(guān)系B.思維和存在的關(guān)系C.主觀和客觀的關(guān)系D.形象和抽象的關(guān)系18.某單位認(rèn)為同級(jí)不相隸屬的另一機(jī)關(guān)的某文件有周知或執(zhí)行的價(jià)值，因而行文予以轉(zhuǎn)發(fā)，適用的公文是()。A.決定B.批復(fù)C.通知D.意見19.下列關(guān)于太陽(yáng)風(fēng)的說法不正確的是()。A.兩極的高層大氣受到太陽(yáng)風(fēng)的襲擊會(huì)發(fā)出光芒，形成極光B.太陽(yáng)風(fēng)是太陽(yáng)黑子活動(dòng)高峰階段射出的超音速等離子氣體流C.由于太陽(yáng)風(fēng)的作用，彗星周圍的灰塵和氣體會(huì)形成彗尾D.太陽(yáng)風(fēng)會(huì)促進(jìn)大氣中臭氧的產(chǎn)生，影響地球的空間環(huán)境20.當(dāng)市場(chǎng)上現(xiàn)實(shí)的產(chǎn)品數(shù)量低于均衡數(shù)量時(shí)()。A.供給價(jià)格高于需求價(jià)格，減少產(chǎn)量會(huì)實(shí)現(xiàn)資源配置效率提高B.需求價(jià)格高于供給價(jià)格，增加產(chǎn)量會(huì)實(shí)現(xiàn)資源配置效率提高C.供給價(jià)格高于需求價(jià)格，增加產(chǎn)量會(huì)實(shí)現(xiàn)資源配置效率提高D.需求價(jià)格高于供給價(jià)格，減少產(chǎn)量會(huì)實(shí)現(xiàn)資源配置效率提高21.我國(guó)刑法第二百三十四條規(guī)定，故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。這個(gè)法律條文體現(xiàn)了刑法()。A.罪責(zé)刑相適應(yīng)原則B.罪刑法定原則C.法不溯及既往原則D.法律面前人人平等原則22.用于向國(guó)內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)時(shí)所使用的文種是()。A.公告B.布告C.通知D.通告23.從整個(gè)國(guó)家和社會(huì)角度來考慮，()應(yīng)該成為國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員道德修養(yǎng)的起碼要求。A.公正和平等B.質(zhì)量和效率C.公正和廉潔D.為人民服務(wù)24.公司的法人治理結(jié)構(gòu)包括()。A.公司治理的法律法規(guī)，公司內(nèi)部管理制度，公司外部市場(chǎng)拓展制度等B.公司內(nèi)部治理機(jī)制，公司外部治理市場(chǎng)，公司管理制度等C.公司外部治理市場(chǎng)，有關(guān)公司治理的法律法規(guī)和人事制度D.公司內(nèi)部治理機(jī)制，公司外部治理市場(chǎng)，有關(guān)公司治理的法律法規(guī)25.人文是“化成天下”的學(xué)問，它包括人的智慧，開發(fā)人的潛能，調(diào)動(dòng)人的精神，激勵(lì)人的意志，人的行為，促進(jìn)人的健康，社會(huì)穩(wěn)定乃至發(fā)展經(jīng)濟(jì)，協(xié)調(diào)人際關(guān)依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.啟示制約推動(dòng)B.啟迪規(guī)范維護(hù)C.啟發(fā)規(guī)定保持D.開發(fā)規(guī)約維持26.①據(jù)此，洪堡提出了青藏高原“熱島效應(yīng)”理論②這不符合常理③早在18世紀(jì)末，德國(guó)科學(xué)家洪堡就發(fā)現(xiàn)，赤道附近的高山雪線，比中緯度的青藏高原許多高山的雪線低200米左右④故其熱量較同緯度、同海拔高度的其他地區(qū)高得多，甚至比赤道附近的同海拔地區(qū)也要高得多⑤對(duì)流層大氣的主要直接熱源是地面，青藏高原由于下墊面大面積提升，相當(dāng)于把“火爐”升高了⑥由于赤道地區(qū)熱量較高，高山雪線通常應(yīng)該從赤道向兩極遞降，到極地附近降至海平面將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是()。27.生物測(cè)定技術(shù)可以利用你的面部、指紋、虹膜、靜脈血管等生理特征，或者你的聲音、字跡或打字節(jié)奏等行為特征對(duì)你的身份進(jìn)行。與鑰匙和密碼不同，你的個(gè)人特征很難丟失或忘記，而且它們很難被?；谶@個(gè)原因，生物測(cè)定技術(shù)才能在今天的安檢中大行其道。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.鑒別破解B.識(shí)別盜竊C.區(qū)分篡改D.驗(yàn)證復(fù)制28.在生活中，下列哪一做法或現(xiàn)象與熱脹冷縮無關(guān)的是()A.冬天往玻璃杯中倒開水，應(yīng)先用少量開水預(yù)熱杯子B.往保溫瓶灌開水時(shí)，不灌滿比灌滿更容易保溫C.把剛煮熟的雞蛋放到冷水中浸一下，更容易剝殼D.夏天在架設(shè)電線時(shí)，不宜把電線繃得太緊29.明清時(shí)期的蘇州為魚米之鄉(xiāng)，河道縱橫，水網(wǎng)密集。市鎮(zhèn)多依水而設(shè)，既有利于市鎮(zhèn)與相鄰四方村落的聯(lián)系，又使得每一市鎮(zhèn)影響的范圍不是很大，從而形成鄉(xiāng)村-入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.動(dòng)態(tài)蜂巢B.廣泛線性C.直接樹形D.密切網(wǎng)狀30.有學(xué)者在對(duì)一些成功的女性秘書調(diào)查研究中表明，女性秘書具有強(qiáng)烈的現(xiàn)代意識(shí)和敏銳的現(xiàn)代眼光，而且她們具有嫻熟的公關(guān)技巧。正是因?yàn)樗齻兙哂猩鲜鰞纱髢?yōu)點(diǎn)，使她們?cè)谏鐣?huì)舞臺(tái)上扮演著當(dāng)之無愧的重要角色，她們?cè)诨饷?、排除難局等方面有著極其出色的表現(xiàn)。據(jù)此，該學(xué)者得出結(jié)論，領(lǐng)導(dǎo)者用女性秘書要比用男性秘書好。以下哪項(xiàng)最能削弱上述論證?()A.個(gè)別的調(diào)查結(jié)果不能得出普遍的結(jié)論B.女性秘書也有一些顯而易見的缺點(diǎn)C.據(jù)一項(xiàng)對(duì)男秘書的調(diào)查結(jié)果顯示，男性秘書也同樣具有強(qiáng)烈的現(xiàn)代意識(shí)和嫻熟的公關(guān)技巧D.合格的秘書不僅要具有強(qiáng)烈的現(xiàn)代意識(shí)和嫻熟的公關(guān)技巧，還要有一些更重要的素質(zhì)31.在各種說辭的精美包裝面前，他們的良知卻完全“”,所以雖然看到了種種嚴(yán)重的問題，但又為自己有這種思想而深感歉疚，更不愿意將其說出，生怕造成各種不良影響。他們沒有意識(shí)到，罪惡一旦被開脫，罪犯便更加_。他們?nèi)狈Φ牟⒉皇钦f出真理的勇氣，而是認(rèn)識(shí)真理的理性。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.浮夸C.華麗32.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)的發(fā)展讓微消費(fèi)模式-這種情況下，隨時(shí)隨地消費(fèi)就成為可能，碎片化時(shí)出的微消費(fèi)市場(chǎng)間得以充分運(yùn)用。這種由碎片化時(shí)間著很大的商機(jī)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。B.如日中天牽引潛藏C.如虎添翼衍生蘊(yùn)藏二、多選題(每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.復(fù)雜糾紛B.刑事糾紛C.行政糾紛D.民事糾紛34.要不斷培育科學(xué)和諧發(fā)展文化，需要做到以下哪些“樹立”()。A.樹立經(jīng)濟(jì)至上的理念B.樹立可持續(xù)發(fā)展的理念C.樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念D.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念35.自古以來教育就存在于社會(huì)之中，對(duì)社會(huì)的發(fā)展起著巨大作用。下列屬于教育現(xiàn)象的A.馬戲團(tuán)訓(xùn)練猴子跳火圈B.小明放學(xué)回家看見爸爸在看書，自己也學(xué)著爸爸的樣子拿出書來看C.王老師在課堂上教學(xué)生背古詩(shī)D.小學(xué)生從《雷鋒同志》電影里學(xué)會(huì)了樂于助人36.教育的起源學(xué)說有()。A.生物起源說B.心理起源說C.勞動(dòng)起源說D.神話起源說37.教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值主要體現(xiàn)在()。A.教師勞動(dòng)與社會(huì)物質(zhì)文明的發(fā)展B.教師勞動(dòng)與社會(huì)精神文明的發(fā)展C.教師勞動(dòng)與人的素質(zhì)的發(fā)展D.教師勞動(dòng)與社會(huì)制度文明的發(fā)展38.下列屬于教師道德品質(zhì)范疇的是()。A.忠誠(chéng)與節(jié)操B.權(quán)利與義務(wù)C.正直與自制D.勤奮與求實(shí)39.從教育活動(dòng)存在的空間范圍看，可以將現(xiàn)實(shí)空間的教育劃分為()。A.社會(huì)教育B.學(xué)校教育C.家庭教育D.網(wǎng)絡(luò)教育40.關(guān)于職業(yè)道德的社會(huì)作用，說法正確的是()。A.僅調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象間的關(guān)系B.促進(jìn)本行業(yè)的發(fā)展C.有助于維護(hù)和提高本行業(yè)的信譽(yù)D.有助于提高全社會(huì)的道德水平41.下列說法，錯(cuò)誤的有()。A.個(gè)別教學(xué)只適用于對(duì)差生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)B.學(xué)校德育就是上政治課和開展班主任工作C.學(xué)校教育隨著人類社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著人類社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展D.我國(guó)當(dāng)前課程實(shí)行國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)管理體制42.教育的本質(zhì)屬性，即教育具體而實(shí)在的規(guī)定性表現(xiàn)在()。A.有目的的傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)B.以培養(yǎng)人為直接目標(biāo)C.與人類社會(huì)共始終D.人特有的一種活動(dòng)A.法定公文文種B.事務(wù)公文C.記錄性公文D.簡(jiǎn)報(bào)44.2024年中央一號(hào)文件中提到，要確保不發(fā)生規(guī)模性返貧，以下與之相關(guān)的表述錯(cuò)誤A.加快推動(dòng)防止返貧監(jiān)測(cè)與低收入人口動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)信息平臺(tái)互聯(lián)互通B.研究推動(dòng)防止返貧幫扶政策和農(nóng)村低收入人口常態(tài)化幫扶政策銜接并軌C.各級(jí)金融機(jī)構(gòu)加大對(duì)國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣金融支持力度D.易地搬遷至城鎮(zhèn)后因人口增長(zhǎng)出現(xiàn)住房困難的家庭全部納入城鎮(zhèn)住房保障范圍45.我國(guó)宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)是()。A.增加就業(yè)B.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)C.保持國(guó)際收支平衡D.穩(wěn)定物價(jià)46.非公有制經(jīng)濟(jì)包括()。A.個(gè)體經(jīng)濟(jì)B.集體經(jīng)濟(jì)C.混合所有制經(jīng)濟(jì)中的非公有成分D.私營(yíng)經(jīng)濟(jì)47.下列詩(shī)句，描寫春天的是()。A.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開B.碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳C.晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄D.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)48.王女士只有高中文化，自去年其所在工廠倒閉后失業(yè)在家一直未找到工作。兒子在讀大學(xué)，每年學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)都要將近兩萬(wàn)元。最近丈夫又被查出患有肺癌，全家生活陷入極度困難狀態(tài)，王女士也不知道從何處得到幫助。社會(huì)工作者小林打算運(yùn)用個(gè)案管理服務(wù)方法幫助王女士，他要做的工作包括()。A.和王女士一起討論她遇到的問題B.全面評(píng)估王女士的問題及需要C.加強(qiáng)與其他專業(yè)人員之間的合作D.以照顧性服務(wù)為重點(diǎn)制訂服務(wù)計(jì)劃49.社區(qū)社會(huì)工作救濟(jì)的對(duì)象有()。A.貧困戶B.災(zāi)民C.孤老病殘人員D.離退休人員50.社區(qū)黨建的目標(biāo)要求包括()。A.領(lǐng)導(dǎo)班子好B.群眾反映好C.工作機(jī)制好D.工作業(yè)績(jī)好51.《住宿與生產(chǎn)儲(chǔ)存經(jīng)營(yíng)合用場(chǎng)所消防安全技術(shù)要求》規(guī)定合用場(chǎng)所不應(yīng)設(shè)置在()建筑內(nèi)。A.建筑耐火等級(jí)為二級(jí)及二級(jí)以下的建筑B.有甲、乙類火災(zāi)危險(xiǎn)性的生產(chǎn)、儲(chǔ)存、經(jīng)營(yíng)的建筑C.建筑面積大于2500m2的商場(chǎng)市場(chǎng)等公共建筑D.廠房和倉(cāng)庫(kù)52.下列對(duì)消防安全違法行為舉報(bào)投訴的檢查描述正確的有()。A.對(duì)占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口或者其他妨礙安全疏