公務(wù)員考試實(shí)詞試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）他這種勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神值得大家______。A.效尤B.效仿“效尤”指仿效壞的行為；“效仿”指仿效、效法好的行為。這里是勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神，應(yīng)選“效仿”。答案是B。2.經(jīng)過多年的不懈努力，他終于______了自己的理想。A.實(shí)現(xiàn)B.實(shí)踐“實(shí)現(xiàn)”指使成為事實(shí)；“實(shí)踐”指實(shí)行、履行?！皩?shí)現(xiàn)理想”是固定搭配。答案是A。3.這個(gè)問題需要我們認(rèn)真地______和解決。A.商討B(tài).商量“商討”指為了解決較大的、較復(fù)雜的問題而交換意見、商量討論；“商量”指交換意見。這里對(duì)于問題用“商討”更合適。答案是A。4.政府加大了對(duì)環(huán)境______的力度。A.保護(hù)B.維護(hù)“保護(hù)”指盡力照顧，使不受損害；“維護(hù)”指維持保護(hù)，使免于遭受破壞?！氨Ｗo(hù)環(huán)境”是常用搭配。答案是A。5.他的演講______有力，贏得了陣陣掌聲。A.堅(jiān)強(qiáng)B.堅(jiān)定“堅(jiān)強(qiáng)”側(cè)重于堅(jiān)固、不可動(dòng)搖；“堅(jiān)定”側(cè)重于穩(wěn)定、不動(dòng)搖?！皥?jiān)定有力”形容演講更合適。答案是B。6.他______了自己的職責(zé)，受到了領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。A.推脫B.推托“推脫”指推卸、推辭，一般指推脫責(zé)任等；“推托”指借故拒絕。這里是推脫職責(zé)，選“推脫”。答案是A。7.我們要______先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。A.繼承B.秉承“繼承”指依法承受、接受前人的傳統(tǒng)等；“秉承”指承受、接受旨意等。“繼承傳統(tǒng)”是常用表達(dá)。答案是A。8.這場(chǎng)比賽中，他們隊(duì)表現(xiàn)得十分______。A.優(yōu)越B.優(yōu)異“優(yōu)越”指優(yōu)勝、優(yōu)良；“優(yōu)異”指特別好、出眾。形容比賽表現(xiàn)用“優(yōu)異”更合適。答案是B。9.他的行為嚴(yán)重______了學(xué)校的規(guī)章制度。A.違反B.違犯“違反”指不遵守、不符合規(guī)定等；“違犯”指違背和觸犯法律等。這里是違反規(guī)章制度，選“違反”。答案是A。10.我們要______社會(huì)的正能量。A.弘揚(yáng)B.發(fā)揚(yáng)“弘揚(yáng)”指大力宣揚(yáng)；“發(fā)揚(yáng)”指發(fā)展和提倡優(yōu)點(diǎn)等?！昂霌P(yáng)正能量”是常用說法。答案是A。多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中可以與“改善”搭配的有（）A.生活B.關(guān)系C.條件D.環(huán)境“改善生活”“改善關(guān)系”“改善條件”“改善環(huán)境”都是常見搭配。答案是ABCD。2.以下能和“履行”搭配的有（）A.義務(wù)B.職責(zé)C.諾言D.條約“履行義務(wù)”“履行職責(zé)”“履行諾言”“履行條約”均合理。答案是ABCD。3.可以和“培養(yǎng)”搭配的有（）A.習(xí)慣B.能力C.感情D.興趣“培養(yǎng)習(xí)慣”“培養(yǎng)能力”“培養(yǎng)感情”“培養(yǎng)興趣”都正確。答案是ABCD。4.與“增強(qiáng)”能搭配的有（）A.體質(zhì)B.信心C.力量D.意識(shí)“增強(qiáng)體質(zhì)”“增強(qiáng)信心”“增強(qiáng)力量”“增強(qiáng)意識(shí)”都合適。答案是ABCD。5.能與“樹立”搭配的有（）A.榜樣B.理想C.形象D.觀念“樹立榜樣”“樹立理想”“樹立形象”“樹立觀念”均可行。答案是ABCD。6.可以和“調(diào)節(jié)”搭配的有（）A.溫度B.氣氛C.情緒D.節(jié)奏“調(diào)節(jié)溫度”“調(diào)節(jié)氣氛”“調(diào)節(jié)情緒”“調(diào)節(jié)節(jié)奏”都沒問題。答案是ABCD。7.與“保持”能搭配的有（）A.聯(lián)系B.平衡C.衛(wèi)生D.冷靜“保持聯(lián)系”“保持平衡”“保持衛(wèi)生”“保持冷靜”都正確。答案是ABCD。8.能和“發(fā)揮”搭配的有（）A.作用B.威力C.特長(zhǎng)D.優(yōu)勢(shì)“發(fā)揮作用”“發(fā)揮威力”“發(fā)揮特長(zhǎng)”“發(fā)揮優(yōu)勢(shì)”都合理。答案是ABCD。9.可以與“積累”搭配的有（）A.經(jīng)驗(yàn)B.資金C.知識(shí)D.財(cái)富“積累經(jīng)驗(yàn)”“積累資金”“積累知識(shí)”“積累財(cái)富”都常見。答案是ABCD。10.能和“激發(fā)”搭配的有（）A.興趣B.熱情C.潛能D.斗志“激發(fā)興趣”“激發(fā)熱情”“激發(fā)潛能”“激發(fā)斗志”都合適。答案是ABCD。判斷題（每題2分，共10題）1.“截止”和“截至”意思完全相同，可以互換使用。（×）“截止”表示到某個(gè)時(shí)間停止，強(qiáng)調(diào)“停止”；“截至”表示截止到某個(gè)時(shí)間，強(qiáng)調(diào)“時(shí)間”，不能互換。2.“啟用”和“起用”都可以用于人。（×）“啟用”一般用于物，如啟用新設(shè)備；“起用”一般用于人，如起用新人。3.“必需”和“必須”意思一樣。（×）“必需”表示一定要有，不可缺少，一般作動(dòng)詞；“必須”表示事理上和情理上必要，一般作副詞。4.“反應(yīng)”和“反映”用法相同。（×）“反應(yīng)”指機(jī)體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起相應(yīng)的活動(dòng)等；“反映”指把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來等。5.“界限”和“界線”都可用于抽象事物。（×）“界限”多用于抽象事物；“界線”多用于具體的分界線。6.“度過”和“渡過”都可用于時(shí)間。（×）“度過”用于時(shí)間，如度過假期；“渡過”一般用于空間，如渡過河流，也可用于難關(guān)等抽象事物。7.“啟示”和“啟事”是同一概念。（×）“啟示”指啟發(fā)提示，使有所領(lǐng)悟；“啟事”指為了說明某事而登在報(bào)刊上或貼在墻壁上的文字。8.“溶化”“熔化”“融化”意思完全相同。（×）“溶化”一般指固體在液體中溶解；“熔化”指固體加熱到一定溫度變?yōu)橐后w；“融化”指冰、雪等變成水。9.“權(quán)利”和“權(quán)力”沒有區(qū)別。（×）“權(quán)利”一般指公民或法人依法應(yīng)享有的權(quán)力和利益；“權(quán)力”指政治上的強(qiáng)制力量或職責(zé)范圍內(nèi)的支配力量。10.“以至”和“以致”用法一樣。（×）“以至”表示在時(shí)間、數(shù)量、程度、范圍上的延伸；“以致”表示由于上述原因而造成的結(jié)果，多指不好的結(jié)果。簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述“爆發(fā)”和“暴發(fā)”的區(qū)別?！氨l(fā)”多用于火山、戰(zhàn)爭(zhēng)、革命等重大事變，也可指力量、情緒等忽然發(fā)作；“暴發(fā)”多用于洪水、疾病等突然發(fā)作，還可指突然發(fā)財(cái)或得勢(shì)。2.說明“收集”和“搜集”的不同?！笆占眰?cè)重于把分散的東西收攏在一起；“搜集”更強(qiáng)調(diào)到處尋找并收集，有一定的目的性和主動(dòng)性。3.分析“遏制”和“遏止”的差異?！岸糁啤敝赜凇爸啤保纯刂?，使不發(fā)作或不發(fā)展；“遏止”著重于“止”，即阻止，使停止，程度更重。4.解釋“溝通”和“勾通”的不同?！皽贤ā敝甘箖煞侥芡ㄟB，是中性詞；“勾通”指暗中串通、勾結(jié)，是貶義詞。討論題（每題5分，共4題）1.討論在公務(wù)員寫作中如何準(zhǔn)確運(yùn)用實(shí)詞。要準(zhǔn)確理解實(shí)詞含義，多閱讀優(yōu)秀范文積累用法；結(jié)合語境選合適實(shí)詞，避免生搬硬套；注重近義詞辨析，區(qū)分細(xì)微差別；寫完檢查用詞是否準(zhǔn)確恰當(dāng)。2.談?wù)劇皢⒂谩焙汀捌鹩谩痹诓煌榫持械倪\(yùn)用?！皢⒂谩庇糜谖?，如啟用新系統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)開始使用新的物品、設(shè)施等；“起用”用于人，如起用年輕干部，強(qiáng)調(diào)提拔任用人員。根據(jù)對(duì)象不同準(zhǔn)確選用。3.探討“度過”和“渡過”易混淆的原因及區(qū)分方法。易