克州一中2024-2025學(xué)年第一學(xué)期高一年級(jí)期中考試試卷歷史滿分：100分時(shí)間：75分鐘注意事項(xiàng)：1．答題前，先將自己的班級(jí)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。

2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。

3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。一、選擇題（共12小題，每小題4分，共48分。每題所列四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。）1．周天子在西周社會(huì)中具有雙重身份，從宗法制的角度講，他是天下的大宗，是宗族長(zhǎng)；從國(guó)家層面講，他又是天下的國(guó)君。這體現(xiàn)西周治理模式的特點(diǎn)是（）A．家國(guó)同構(gòu) B．華夷一體 C．禮法結(jié)合 D．地方自治2．春秋中晚期，很多諸侯國(guó)的權(quán)力漸漸為少數(shù)強(qiáng)大的卿大夫家族所控制，國(guó)君形同傀儡，如魯國(guó)的“三桓”季孫氏、孟孫氏、叔孫氏，鄭國(guó)的“七卿”等。這一變化反映出（）A．貴族喪失了特權(quán) B．宗法制度開(kāi)始瓦解C．兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈 D．傳統(tǒng)政治秩序崩壞3．秦漢時(shí)期，“吏皆通文法，明習(xí)律令”，且“長(zhǎng)吏遷除，必先試職，有能然后升進(jìn)”，同時(shí)“丞相府設(shè)十三曹，分理眾事，直接聽(tīng)命于丞相；郡府置諸曹掾史，承太守之命督責(zé)縣政”。這些現(xiàn)象（）A．奠定了重文輕武的傳統(tǒng)根基 B．標(biāo)志著基層治理體系的完善C．體現(xiàn)了官僚體系的規(guī)范運(yùn)作 D．杜絕了官員世襲罔替的可能4．唐初，賦稅制度進(jìn)行調(diào)整。除租、調(diào)外，男子不去服徭役的可以納絹或布代役，稱為庸。這一調(diào)整（）A．消除了人地矛盾 B．抑制了土地兼并C．保障了基本農(nóng)時(shí) D．強(qiáng)化了人身控制5．據(jù)《舊唐書·文宗紀(jì)》載，大和六年（832年）二月，"；己丑，寒食節(jié)，上宴群臣于麟德殿。是日，雜戲人弄孔子。帝曰：‘孔子，古今之師，安得侮瀆?！矫?qū)出"。唐文宗旨在（）A．尊崇儒學(xué)以正教化 B．抑制市民文化的發(fā)展C．推行崇文抑武政策 D．推動(dòng)儒學(xué)思想的復(fù)興6．北宋政府實(shí)行普遍的募兵政策，其基本方針是“天下失職（即破產(chǎn)農(nóng)民）獷悍（即所謂盜賊、負(fù)罪亡命）之徒，悉收籍之”，并給予優(yōu)厚的薪餉，甚至士兵的家屬可以隨住軍營(yíng)，且由政府供養(yǎng)。北宋政府的這種募兵政策（）A．加重了政府財(cái)政負(fù)擔(dān) B．提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力C．消除了內(nèi)亂穩(wěn)固統(tǒng)治 D．促進(jìn)了城市經(jīng)濟(jì)繁榮7．元代初期，行中書省僅為中央臨時(shí)派出機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)處理地方軍政事務(wù)，權(quán)限受制于中央；隨著疆域擴(kuò)大，行中書省逐漸成為常設(shè)地方行政機(jī)構(gòu)，統(tǒng)轄路、府、州、縣，掌握地方行政、軍事、財(cái)政等大權(quán)，但重大事務(wù)須報(bào)中央批準(zhǔn)。這種變化（）A．削弱了中央對(duì)地方的控制 B．適應(yīng)了大一統(tǒng)帝國(guó)治理需求C．導(dǎo)致了地方割據(jù)勢(shì)力崛起 D．助長(zhǎng)了官僚體系的日益僵化8．據(jù)萬(wàn)歷《明會(huì)典》記載，明朝設(shè)于北京以及北直隸境內(nèi)的軍衛(wèi)共計(jì)140個(gè)，設(shè)于北方地區(qū)的軍衛(wèi)多達(dá)260個(gè)，分別占明朝設(shè)衛(wèi)總數(shù)的28.4％和52.7％，北方設(shè)衛(wèi)之?dāng)?shù)目超過(guò)了南方和西南地區(qū)設(shè)衛(wèi)的總和。這折射出明朝萬(wàn)歷時(shí)期（）A．北方邊患問(wèn)題嚴(yán)重 B．邊疆治理因俗而治C．冗兵現(xiàn)象較為突出 D．民族關(guān)系頗為緊張9．康熙帝曾說(shuō)：“凡一切奏折，皆朕親批，諸王文武大臣等知有密折，莫測(cè)其所言何事，自然各加警懼修省矣。”這主要說(shuō)明奏折制度（）A．強(qiáng)化了君主對(duì)官僚機(jī)構(gòu)的控制 B．易造成官員間的相互猜忌與戒備C．提升了朝廷決策的效率和準(zhǔn)確性 D．標(biāo)志著清代中樞決策機(jī)構(gòu)的成熟10．清代小說(shuō)家如李漁、張書紳等，通過(guò)引用“四書五經(jīng)”名句，將小說(shuō)主旨與儒家倫理結(jié)合。例如，《十二樓》以“富潤(rùn)屋，德潤(rùn)身”闡釋道德修養(yǎng)，《新說(shuō)西游記》則借取經(jīng)故事宣揚(yáng)“誠(chéng)意”“正心”等程朱理學(xué)核心概念。此類做法（）A．推動(dòng)小說(shuō)成為官方文學(xué)體裁 B．體現(xiàn)了小說(shuō)的世俗化傾向C．提升了小說(shuō)的倫理教化屬性 D．導(dǎo)致小說(shuō)創(chuàng)作缺乏創(chuàng)新性11．咸豐十一年（1861），曾國(guó)藩在《復(fù)陳購(gòu)買外洋船炮折》中說(shuō)：“況今日和議既成……購(gòu)買外洋器物，尤屬名正言順。購(gòu)成之后……始而演習(xí)，繼而試造，不過(guò)一二年，火輪船必為中外官民通行之物，可以剿發(fā)逆，可以勤遠(yuǎn)略?！边@表明，曾國(guó)藩旨在（）A．推動(dòng)中國(guó)的工業(yè)化進(jìn)程 B．發(fā)展資本主義救亡圖存C．實(shí)行憲政抵抗西方侵略 D．通過(guò)器物變革維護(hù)統(tǒng)治12．梁?jiǎn)⒊凇段煨缯冇洝分袑懙溃骸懊裰且验_(kāi)，則專制之政漸難幸存……蓋四千年撥舊開(kāi)新之大舉動(dòng)，自此始也。”同時(shí)期嚴(yán)復(fù)譯介《天演論》，以“物競(jìng)天擇”之說(shuō)震動(dòng)士林，許多人以讀《天演論》為榮，甚至有人以“競(jìng)存”“適之”為名。這些現(xiàn)象共同反映了戊戌變法（）A．促進(jìn)了思想啟蒙解放 B．傳播了牛頓的進(jìn)化論C．實(shí)現(xiàn)了政治制度變革 D．造成大量中國(guó)人改名二、非選擇題（共3小題，共52分）13．閱讀材料，完成下列要求。（18分）材料秦初并天下，丞相綰等言：“諸侯初破，燕、齊、荊地遠(yuǎn)，不為置王，毋以填之。請(qǐng)立諸子，唯上幸許。”始皇下其議于群臣，群臣皆以為便。廷尉李斯議曰：“周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無(wú)異意，則安寧之術(shù)也。置諸侯不便?！笔蓟试唬骸疤煜鹿部鄳?zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國(guó)，是樹(shù)兵也，而求其寧息，豈不難哉！廷尉議是。”分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)。一法度衡石丈尺，車同軌，書同文字。——節(jié)選自《史記·秦始皇本紀(jì)》，裴骃《史記集解》（1）結(jié)合材料與所學(xué)，分析秦朝推行郡縣制的歷史教訓(xùn)、現(xiàn)實(shí)需求及其對(duì)官僚體系的影響。（10分）（2）據(jù)材料中“法度、車軌、文字”的統(tǒng)一，闡釋“秦之統(tǒng)一，實(shí)乃制度之創(chuàng)”的內(nèi)涵。（8分）14．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料秦統(tǒng)一后，設(shè)三公九卿制，丞相掌行政、太尉掌軍事、御史大夫掌監(jiān)察，三者均對(duì)皇帝負(fù)責(zé)，中樞權(quán)力集中于皇權(quán)，奠定中央集權(quán)基礎(chǔ)。漢武帝時(shí)，重用身邊侍從組成“中朝”，決策軍國(guó)大事，以丞相為首的“外朝”淪為執(zhí)行機(jī)構(gòu)，削弱相權(quán)以強(qiáng)化皇權(quán)對(duì)中樞的掌控。唐初設(shè)三省六部制，中書省草擬詔令、門下省審核、尚書省執(zhí)行，三省分工制衡，既分割相權(quán)防專權(quán)，又提升中樞行政效率，進(jìn)一步鞏固中央集權(quán)。宋初設(shè)“二府三司”，中書門下掌行政、樞密院掌軍事、三司掌財(cái)政，將相權(quán)一分為三；同時(shí)削弱地方節(jié)度使權(quán)力，中樞對(duì)地方的管控力增強(qiáng)。明初廢丞相，設(shè)內(nèi)閣輔助皇帝處理政務(wù)，內(nèi)閣權(quán)力受皇權(quán)嚴(yán)格限制；清雍正設(shè)軍機(jī)處，軍機(jī)大臣“跪受筆錄”，中樞決策權(quán)完全歸皇帝，中央集權(quán)達(dá)到頂峰?！幾岳铉鳌吨袊?guó)古代行政中樞的沿革與中央集權(quán)制的關(guān)系研究》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中國(guó)古代中樞機(jī)構(gòu)演變的主要原因。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，解讀中國(guó)古代中樞機(jī)構(gòu)的演變歷程，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其對(duì)當(dāng)代國(guó)家治理的啟示。（8分）15．閱讀材料，完成下列要求。（20分）材料一昔商君相秦，廢井田、開(kāi)阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖刻薄寡恩，然行之十年，秦民大說(shuō)（悅），道不拾遺，山無(wú)盜賊，家給人足。及至始皇，遂并天下，皆商君之謀也。近者諸國(guó)變法，或師其“重農(nóng)抑商”以固國(guó)本，或效其“嚴(yán)刑峻法”以肅吏治。然商君之術(shù)，在戰(zhàn)國(guó)則為強(qiáng)兵之良策，在今日則為桎梏民生之弊政——重農(nóng)抑商阻工商之興，嚴(yán)刑峻法失教化之本，此乃后世需戒之者也?！幾粤?jiǎn)⒊蹲兎ㄍㄗh》材料二戊戌變法以“救亡圖存”為旗，倡君主立憲、興民權(quán)、廢八股，實(shí)為中國(guó)近代化之重要嘗試。然過(guò)往評(píng)價(jià)多聚焦“變法失敗”之表象，或歸咎于慈禧為首的守舊派阻撓，或指責(zé)維新派“急于求成”。而近年研究發(fā)現(xiàn)，變法缺乏廣泛社會(huì)基礎(chǔ)——未觸及農(nóng)民土地問(wèn)題，故無(wú)底層民眾支持；官僚體系中僅少數(shù)官員響應(yīng)，多數(shù)督撫持觀望態(tài)度；且維新派對(duì)西方制度的認(rèn)知停留于表面，未結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)政治文化進(jìn)行調(diào)適，導(dǎo)致改革方案脫離實(shí)際。該變法的價(jià)值不僅在于失敗的教訓(xùn)，更在于開(kāi)啟了近代中國(guó)制度變革的討論，為后續(xù)改革提供了思想鏡鑒。——摘編自茅海建《戊戌變法史事考》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)析梁?jiǎn)⒊瑢?duì)商鞅變法的看法。（8分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出現(xiàn)代學(xué)者反思戊戌變法的新視角，并說(shuō)明其意義。（12分）

參考答案一、選擇題題號(hào)12345678910答案ADCCAABAAC題號(hào)1112答案DA二、非選擇題13．【答案】（1）歷史教訓(xùn)：周朝實(shí)行分封制，后期諸侯相互征伐，周天子無(wú)力管控，導(dǎo)致天下戰(zhàn)亂。（2分）現(xiàn)實(shí)需求：秦朝完成全國(guó)統(tǒng)一，燕、齊、荊等邊遠(yuǎn)地區(qū)需要加強(qiáng)中央管控；避免分封制導(dǎo)致的分裂隱患。（4分）影響：郡縣制下，郡縣長(zhǎng)官由中央任免，形成了中央垂直管理地方的官僚體系，打破了貴族世襲特權(quán)，奠定了中央集權(quán)的官僚制度基礎(chǔ)。（4分）（2）內(nèi)涵：統(tǒng)一法度（度量衡）、車軌、文字，是秦朝在制度層面的創(chuàng)新。度量衡統(tǒng)一規(guī)范了經(jīng)濟(jì)秩序，車同軌便利了全國(guó)交通與政令傳遞，書同文保障了文化交流與政令統(tǒng)一；這些制度創(chuàng)新鞏固了國(guó)家統(tǒng)一，構(gòu)建了統(tǒng)一多民族國(guó)家的制度框架，為后世王朝奠定了制度范式。（8分）14．【答案】（14分）（1）原因：①皇權(quán)與相權(quán)矛盾；②國(guó)家治理的現(xiàn)實(shí)需求；③官僚體系的發(fā)展；④君主專制的加強(qiáng)；⑤吸取歷史的教訓(xùn)。（每點(diǎn)2分，任意3點(diǎn)即可，共6分，其他角度，言之成理、言之有理可酌情給分，但總分不超過(guò)6分。）（2）演變歷程：①秦漢奠基：秦設(shè)三公九卿確立皇權(quán)主導(dǎo)的中樞框架，漢設(shè)中外朝分割相權(quán)，強(qiáng)化皇權(quán)對(duì)中樞的控制；②唐宋發(fā)展：唐三省六部制實(shí)現(xiàn)中樞分權(quán)制衡，宋二府三司制進(jìn)一步分化相權(quán)，同時(shí)加強(qiáng)中樞對(duì)地方的管控；③明清頂峰：明廢丞相設(shè)內(nèi)閣，清設(shè)軍機(jī)處，中樞決策權(quán)完全歸皇帝，君主專制達(dá)到歷史頂峰。（每個(gè)階段2分，階段1分。必要的解讀1分，3個(gè)階段，共6分。其他角度，言之成理、言之有據(jù)可酌情給分，但總分不超過(guò)6分。）啟示：①權(quán)力架構(gòu)需兼顧集權(quán)與分權(quán)；②制度調(diào)整需適應(yīng)時(shí)代需求；③官員體系專業(yè)化是人才保障。（每點(diǎn)1分，答出2點(diǎn)得2分，其他角度，言之成理、言之有據(jù)即可。）15．【答案】（1）評(píng)析：梁?jiǎn)⒊隙松眺弊兎ǖ臍v史作用，但批判了商鞅變法的局限性；當(dāng)時(shí)中國(guó)面臨被列強(qiáng)瓜分的民族危機(jī)，發(fā)展工商業(yè)是時(shí)代趨勢(shì)；維新派須借古代改革案例論證維新變法、救亡圖存的必要性；為清末維新變法反對(duì)“守舊復(fù)古”、倡