第1頁（共1頁）2025-2026學年黑龍江省哈工大附中八年級（上）期中語文試卷一、積累與運用。（33分）1．（4分）如今，“內(nèi)卷”似乎成為了一種社會常態(tài)。人們時常因為勉強忍受著來自方方面面的巨大壓力而感到①jīn疲力盡，甚至②窒息。于是，找到正確緩解壓力、避免③勞lù的方法，成為了社會上許多人④不輟追求的目標。根據(jù)要求，寫出相應漢字和拼音。2．（6分）秋韻漸濃，國慶期間的太陽島景區(qū)游人如織，滿溢著清新的自然氣息。太陽石的古樸、水閣云天的雅致、天鵝島的靈動、俄羅斯風情小鎮(zhèn)的異域感、冰雪藝術館的奇幻，諸多主題區(qū)令人。自然天成的景致與巧思打造的園林空間交相輝映，這里既有山野的意趣，又含人工的匠心，堪稱哈爾濱休閑度假的絕佳之選。（1）根據(jù)語境，在橫線處填入最恰當?shù)某烧Z（）A.如夢初醒B.眼花繚亂C.振聾發(fā)聵D.銳不可當（2）結合語段中太陽島“山野的意趣”與“人工的匠心”的特點，下列哪副對聯(lián)最適合作為太陽島景區(qū)的宣傳聯(lián)（）A.上聯(lián)：冰雪消融春入戶下聯(lián)：風光旖旎客盈門B.上聯(lián)：野趣天成迷客眼下聯(lián)：匠心創(chuàng)意醉人心C.上聯(lián)：俄羅斯風情濃郁下聯(lián)：哈爾濱景致宜人D.上聯(lián)：水閣云天收眼底下聯(lián)：天鵝島上醉游人3．（9分）國慶期間哈爾濱的中央大街人潮涌動，大家或拍照打卡賞美食、美景，或參與各類活動，此刻疲憊和壓力得到了釋放，這也讓小附聯(lián)想到古人放松心情的方法——寄情自然。走入自然，去欣賞陶弘景筆下（《答謝中書書》）“①，四時俱備”的秀麗美景；感受（《庭中有奇樹》）“馨香盈懷袖，②”的花香四溢；觀賞（《錢塘湖春行》）“③，誰家新燕啄春泥”的鶯飛燕舞；欣賞（《渡荊門送別》）“④，江入大荒流”的闊大氣象；體會（《黃鶴樓》）“晴川歷歷漢陽樹，⑤”的清麗明朗；欣賞（《使至塞上》）“征蓬出漢塞，⑥”的邊塞景象；體悟（《渡荊門送別》）“月下飛天鏡，⑦”的奇幻美景；感受（《記承天寺夜游》）“⑧，水中藻、荇交橫”的空靈澄澈；體會（《野望》）“牧人驅犢返，⑨”的溫馨靜謐。4．（5分）根據(jù)情境作答。在中央大街西十二道街附近，一輛殘疾人專用車停放在路旁。車身掛著一把把漆扇，還貼了一張小告示：“老板摸魚，無人售貨，掃碼自取”。不多時，就有游客駐足，挑選自己喜歡的漆扇后自覺地掃碼付款。（1）在關于“中央大街無人值守漆扇攤”的情境中，表達最得體的一項是（）A．游客小李拿起一把漆扇，對身旁人說：“這攤子沒人看著，拿一把老板也不知道，多劃算！”B．路過的張阿姨指著攤子對孩子說：“你看這老板真傻，不怕東西被偷，咱們可別學他這么笨?！盋．老板看著對賬記錄，對圍觀游客大聲喊道：“我就知道沒人敢拿我的扇子，看來你們都挺怕我！”D．小附掃碼付款后，對前來對賬的老板說：“老板，您這攤子全靠自覺，果然沒讓人失望，大家素質都挺高！”（2）小程也用手機掃碼支付了一把漆扇，此時“摸魚老板”高師傅走到攤前，小程上前與他攀談，高師傅坦言，一開始，他心里也沒有底。不過，一個月下來，他對了一下賬，發(fā)現(xiàn)沒有人因為小攤無人值守趁機占便宜，這讓高師傅非常感動。高師傅對各位游客說道：“第一，感謝大家喜歡我做的扇子，第二，我為所有游客的素質點贊！”小程決定將這一見聞寫成新聞稿，請你幫他擬一個標題。（不超過20個字）5．（6分）哈爾濱中央大街有著百余年的歷史底蘊。街道兩側的建筑風格多樣，匯集了文藝復興、巴洛克等多種流派，被譽為“亞洲第一街”。近年來，為了保護歷史風貌，①哈爾濱市政府不僅對老建筑進行了修繕，還創(chuàng)立了周邊的基礎設施，讓中央大街既保留了歷史韻味，又充滿了現(xiàn)代活力。中央大街的發(fā)展見證了哈爾濱的城市變遷。它先是作為物資集散的通道，承載著城市的商貿(mào)功能；之后隨著旅游業(yè)的興起，轉變?yōu)檎故境鞘形幕拇翱冢蝗缃窀浅蔀槿诤腺徫?、休閑、文化體驗于一體的綜合性街區(qū)。因此，②________，吸引著無數(shù)中外游客前來探尋歷史的印記。（1）下列對語段中畫線句①的修改，正確的一項是（）A.哈爾濱市政府不僅對老建筑進行了管理，還創(chuàng)立了周邊的基礎設施。B.哈爾濱市政府不僅對老建筑進行了修繕，還完善了周邊的基礎設施。C.哈爾濱市政府因為對老建筑進行了管理，所以創(chuàng)立了周邊的基礎設施。D.哈爾濱市政府只有對老建筑進行了修繕，才完善了周邊的基礎設施。（2）結合語境，填入橫線②處，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.古老的建筑和充滿現(xiàn)代活力的城市街區(qū)B.多元的功能定位和獨特的歷史魅力C.充滿現(xiàn)代活力的城市街區(qū)和古老的建筑D.獨特的歷史魅力和多元的功能定位6．（3分）下列說法正確的一項是（）A．《“飛天”凌空》是一篇通訊，文章最后借印度觀眾的話，表現(xiàn)出強烈的民族自豪感和一種昂揚向上的精神。 B．《三峽》選自《水經(jīng)注校證》，作者酈道元。文章按照春夏秋冬的順序描寫三峽四季山水，表現(xiàn)了三峽的壯麗風光。 C．居里夫人，法國物理學家，化學家，原籍波蘭；先后獲得諾貝爾物理學獎和諾貝爾化學獎。 D．《藤野先生》選自小說集《朝花夕拾》，作者魯迅，原名周樹人，我國偉大的文學家、思想家和革命家。二、閱讀。（37分）7．（11分）閱讀下列文言文，完成下面小題?！炯住竣僮匀龒{七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。③春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保ā度龒{》酈道元）【乙】孟門①，即龍門之上口也。實為河之巨阸②，兼孟門津之名矣。此石經(jīng)始禹③鑿，河中漱廣。夾岸崇深，傾崖返捍④，巨石臨危，若墜復倚。古之人有言，水非石鑿，而能入石，信哉！其中水流交沖，素氣云浮，往來遙觀者；常若霧露沾人，窺深悸魄。其水尚奔浪萬尋，懸流千丈，渾洪赑怒⑤，鼓若山騰，浚波⑥頹疊，迄于下口。方知慎子下龍門流浮竹，非駟馬之追也。（《孟門山》酈道元）【注釋】①孟門：古山名，在今山西省吉縣西黃河河道中，為水中一巨石。②巨阸（è）：巨險。阸：險阻重地。③禹：大禹，傳說中夏朝的第一代君主。④傾崖返捍：巨浪似將沖倒山崖，沖崖之浪折返后抵御著新涌來的浪濤。⑤赑（bì）怒：形容氣勢壯大。⑥浚波：巨大的波浪。（1）解釋下列加點字的意思。①至于夏水襄陵②空谷傳響③河中漱廣④巨石臨危，若墜復倚（2）將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①雖乘奔御風，不以疾也。②水非石鑿，而能入石，信哉！（3）明末清初文學家張岱認為“古來記山水手，太上酈道元”。結合甲乙兩文中對水的描寫，具體分析其在內(nèi)容上的異同。8．（11分）閱讀下面選文，完成下面小題。2025年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年，學校舉辦“傳承東北抗聯(lián)精神”紀念圖冊征集活動。為完成制作紀念圖冊的相關任務，小程搜集了下列材料。【材料一】①從1931年九一八事變，到1945年日本侵略者投降，東北抗聯(lián)輾轉于白山黑水之間，進行了長達14年不屈不撓的斗爭，開辟了全國最早、堅持時間最長的抗日戰(zhàn)場，在中國人民抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭中發(fā)揮了重要作用。②東北抗聯(lián)與敵人進行了近10萬次大小戰(zhàn)斗，消滅了18萬敵人，牽制了70多萬日本關東軍精銳部隊，有力支援了全國的抗日戰(zhàn)爭，為中國和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利作出了不可磨滅的貢獻。③以“忠誠于黨的堅定信念，勇赴國難的民族大義，血戰(zhàn)到底的英雄氣概”為內(nèi)核的東北抗聯(lián)精神，是第一批被納入中國共產(chǎn)黨人精神譜系的偉大精神，需要我們永遠銘記與傳承。（選自《人民日報》《解放軍報》，有刪改）【材料二】①有一群人始終挺立在一個民族的前列，永遠不會低頭屈服，永遠不會畏縮后退。②在“火烤胸前暖，風吹背后寒”的極端艱苦條件下，為了掩護主力突圍西征，李兆麟率領部隊面對百倍于我方的敵軍，一路血戰(zhàn)，一路高唱。③1938年10月，已行至河邊準備渡河的8名婦女團戰(zhàn)士，為掩護大部隊突圍，毅然放棄渡河，背水一戰(zhàn)、彈盡糧絕之際，面對敵人“抓活的”的逼降，女戰(zhàn)士們誓死不屈。8人毀掉槍支，互相攙扶著踏入洶涌的烏斯渾河，壯烈殉國。（選自《人民日報》《解放軍報》，有刪改）【材料三】大小不一、形式各異的密營，為抗日斗爭提供了堅實的后勤保障。這種密營搭出“人”字形框架，上覆茅草樹皮。這種密營前邊高抬如馬頭，后面低垂如馬尾，因此叫“馬架子”。沒有醫(yī)生、藥品、糧食，魏拯民病情不斷加重，最終病逝，年僅32歲?！静牧纤摹竣贃|北抗聯(lián)研究存在著“有史無跡”的難題，東北抗聯(lián)遺址考古工作為東北抗聯(lián)研究提供了翔實的考古實物資料，從考古學角度實證了抗戰(zhàn)史實。這些考古發(fā)現(xiàn)生動地展現(xiàn)了東北抗聯(lián)艱苦卓絕的戰(zhàn)斗經(jīng)歷。②據(jù)介紹，到2023年，全國登記的抗聯(lián)遺址就有611處、紀念設施（場館）35家、文物藏品近10萬件/套，可見，重要抗聯(lián)文物重大險情基本消除，保存狀況明顯改善。（選自《人民日報》《光明日報》，有刪改）（1）小程為圖冊編寫了四則簡介，閱讀【材料一】【材料四】，其中與材料內(nèi)容不相符的一條是（）A.東北抗聯(lián)開辟了全國最早、堅持時間最長的抗日戰(zhàn)場。B.東北抗聯(lián)在近10萬次的大小戰(zhàn)斗中消滅了18萬敵人。C.東北抗聯(lián)遺址考古工作為東北抗聯(lián)研究提供了翔實的考古實物資料。D.東北抗聯(lián)遺址考古工作從歷史角度實證了抗戰(zhàn)史實。（2）小程根據(jù)圖冊準備了一份“抗聯(lián)精神探究學習單”在班級分享。請你依據(jù)【材料一】【材料二】將下面內(nèi)容補寫完整?？孤?lián)精神探究學習單是什么忠誠于黨的堅定信念，①，②為什么因為有魏拯民、李兆麟這樣的英雄個體。因為有③這樣的英雄群體。因為有進行了長達14年不屈不撓斗爭、英雄輩出的民族（3）【材料四】中畫線句子運用哪種說明方法，有何作用？全國登記的抗聯(lián)遺址就有611處、紀念設施（場館）35家、文物藏品近10萬件/套。（4）小程從【材料三】中選取圖一、圖二、圖三，制作了題為《密營：林海草原上的生命堡壘》的圖冊插頁。請你配寫文字，介紹密營的形式特點和作用。（不超過30字）9．（15分）閱讀下面文章，完成下面小題。青花瓷瓶①雪下得很大，也很急，街道上空空的，沒有幾個人。綿軟柔滑的積雪，蓬蓬松松地掛在枝梢上，亮白而倦怠的枝條被壓低了頭。偶爾有一陣風，也極微小極細弱，還沒有感覺到，就消逝了。在這樣的天氣，不會有什么顧客來當東西，當鋪老板早早地關了店門，捅旺火爐，懶洋洋地趴在柜臺上，一邊翻看圖片，一邊哼著京戲。②突然，有人敲門，聲音極輕。他抬頭，支起耳朵細聽，什么聲音也沒有。他懷疑自己聽錯了，于是，他又低下頭繼續(xù)翻看手里的圖片。敲門聲又起，這次聲音很重，他很吃驚，自語道，這樣的鬼天氣，有誰會來當東西呢？還敲這么大聲？隨即敲門聲開始連續(xù)起來。③他匆匆卻又遲疑著打開門。雪地里，瑟縮地站著一個男孩，十二三歲的樣子，很瘦，穿得單薄，頭戴一頂破舊的棉帽。厚厚的積雪沒了他的雙腳，他雙手揣在懷里，臉凍得通紅，衣服上滿是雪。④“孩子，你要當東西嗎？”他問。⑤“我，我……我……”小男孩囁嚅了半天。⑥“那你要做什么？”一朵朵大大的雪花翻飛著落在男孩的額頭上，男孩打了個冷戰(zhàn)。“哦，孩子，進店說吧?！蹦泻难├锇纬鲭p腳，走進店，站在門口，不敢再向前邁一步。他的兩只手仍在懷里揣著。老板摘下男孩的棉帽，一邊拍打棉帽上的積雪，一邊說：“孩子，那你究竟來做什么呢？”⑦“我……我媽病了。”男孩低著頭，怯怯地說。⑧當鋪老板很機敏，一下子就聽出男孩的意思，微笑著說：“你是來跟我借錢？”⑨“噢，不，不，我不是?！蹦泻@得局促不安，“我媽病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厲害，醫(yī)生說，是肺癆。家里沒錢，我想……我想把這個當給你們?！蹦泻⒁贿呎f，一邊從懷里掏出一個精致的紅盒子遞給老板。⑩男孩鞋子上的積雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩腳下，一圈一圈，慢慢湮散。?老板接過紅盒子，慢慢打開?！鞍?！青花瓷瓶？你是從哪兒得來的？”老板眼睛盯向男孩。?老板娘聽說有人來當青花瓷瓶，興沖沖地從屋里走出來，說：“在哪呢？快讓我看看。哇，這么漂亮的青花瓷瓶。”男孩變得更加局促起來，眼神中藏著遮掩不住的慌亂，他躲閃著老板的目光，慌忙說：“是我家的，是我爸爸留下來的?！?“你爸爸——那你爸爸為啥不來當??？”老板問。男孩目光暗淡，說：“我爸老早就去世了。”?“那，是你媽讓你來當?shù)膯?？”老板娘一邊仔細翻看著青花瓷瓶，一邊問。男孩低下了頭，半天才說：“不，不是，我媽不知道?！崩习逡苫蟮囟⒅泻ⅲ骸澳闶潜持銒?，來當這個瓷瓶的？”?男孩流淚了，默默地點頭。?老板娘拿著青花瓷瓶，上下左右地翻看，看著看著，忽然皺起了眉頭，趕緊把瓷瓶遞給老板。老板接過來，又翻來覆去仔細看了一會，沒吭聲，拿著瓷瓶走進柜臺，然后走向那個放著營業(yè)款的抽屜。老板娘急了，三步并作兩步，擋住老板。老板溫和地看著老板娘說：“我已經(jīng)仔細看過了，沒問題。把這瓷瓶放到你的梳妝臺上吧?！?說著，老板把瓷瓶遞給老板娘，示意她拿進屋里。老板娘面露難色的拿著花瓶向里屋走去。?各種顧慮被打消后，老板笑著回過頭來對男孩說：“孩子，瓷瓶我們留下了。這些錢拿回去給你媽治病。不夠的話，你再過來拿?！?男孩不解地看著老板。老板說：“噢，我是說，我先付給你一半錢，另一半你下次再來拿。”男孩笑了，說了聲謝謝，拿著錢，跑了出去。?外面的雪不知啥時候停了，陽光照在雪面上，耀眼刺目。老板瞇著眼，看那小小的身影消失在遠方。老板娘走出來無奈地說“你呀！一向就是個大善人！”，老板笑而不語。?男孩再也沒來。?又是一個春天，天氣格外好，明媚的陽光照得人暖洋洋的，當鋪的生意紅紅火火。當東西的，贖東西的，出出進進。?一個少婦帶著一個男孩遠遠地走來，走到當鋪門口，少婦一下就跪下去了，當鋪老板慌忙走出來，看見站在少婦身邊的男孩，明白了一切。?多年后，每每拿出這個并不值錢的仿制青花瓷瓶，他還是會露出笑意。（1）文章第③段為什么“他匆匆而又遲疑著打開門”？（2）文章第⑤段“囁嚅”在文中的意思是什么？（3）文章?段中說“各種顧慮被打消”，店鋪老板的顧慮可能有哪些呢？（4）文章結尾說到這是并不值錢的仿制青花瓷瓶，前文實際已有伏筆，請找出一處，抄寫出來。并說說為什么老板明知是假的卻還讓男孩當花瓶呢？（5）第?段說當鋪老板“明白了一切”，結合全文內(nèi)容，推斷出“明白了一切”都包括什么？三、寫作（50分）10．（50分）作文。富春江的“奇山異水”讓吳均流連忘返，實驗室里“美麗的顏色”讓居里夫人情不自禁，艱難攀爬月臺的背影讓朱自清淚流滿面……在你的記憶中是否有一片風光、一個人、一件事、一段情……它觸動你的心靈，給予你力量，陪伴你成長，成為你生命里最美的風景。請以“觸動我心的風景”為題，寫一篇文章，文體不限。要求：①自選任務，并在作文紙第一行相應位置寫出標題；②表達合理，不得抄襲、套作，字數(shù)不少于600字；詩歌不少于25行；③文中不得出現(xiàn)本人所在學校真實校名、人名。

2025-2026學年黑龍江省哈工大附中八年級（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共1小題）題號6答案C一、積累與運用。（33分）1．（4分）如今，“內(nèi)卷”似乎成為了一種社會常態(tài)。人們時常因為勉強忍受著來自方方面面的巨大壓力而感到①jīn筋疲力盡，甚至②窒息zhì。于是，找到正確緩解壓力、避免③勞lù碌的方法，成為了社會上許多人④不輟chuò追求的目標。根據(jù)要求，寫出相應漢字和拼音?！窘獯稹看鸢福孩俳睥趜hì③碌④chuò2．（6分）秋韻漸濃，國慶期間的太陽島景區(qū)游人如織，滿溢著清新的自然氣息。太陽石的古樸、水閣云天的雅致、天鵝島的靈動、俄羅斯風情小鎮(zhèn)的異域感、冰雪藝術館的奇幻，諸多主題區(qū)令人。自然天成的景致與巧思打造的園林空間交相輝映，這里既有山野的意趣，又含人工的匠心，堪稱哈爾濱休閑度假的絕佳之選。（1）根據(jù)語境，在橫線處填入最恰當?shù)某烧Z（B）A.如夢初醒B.眼花繚亂C.振聾發(fā)聵D.銳不可當（2）結合語段中太陽島“山野的意趣”與“人工的匠心”的特點，下列哪副對聯(lián)最適合作為太陽島景區(qū)的宣傳聯(lián)（B）A.上聯(lián)：冰雪消融春入戶下聯(lián)：風光旖旎客盈門B.上聯(lián)：野趣天成迷客眼下聯(lián)：匠心創(chuàng)意醉人心C.上聯(lián)：俄羅斯風情濃郁下聯(lián)：哈爾濱景致宜人D.上聯(lián)：水閣云天收眼底下聯(lián)：天鵝島上醉游人【解答】答案：（1）B（2）B3．（9分）國慶期間哈爾濱的中央大街人潮涌動，大家或拍照打卡賞美食、美景，或參與各類活動，此刻疲憊和壓力得到了釋放，這也讓小附聯(lián)想到古人放松心情的方法——寄情自然。走入自然，去欣賞陶弘景筆下（《答謝中書書》）“①青林翠竹，四時俱備”的秀麗美景；感受（《庭中有奇樹》）“馨香盈懷袖，②路遠莫致之”的花香四溢；觀賞（《錢塘湖春行》）“③幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的鶯飛燕舞；欣賞（《渡荊門送別》）“④山隨平野盡，江入大荒流”的闊大氣象；體會（《黃鶴樓》）“晴川歷歷漢陽樹，⑤芳草萋萋鸚鵡洲”的清麗明朗；欣賞（《使至塞上》）“征蓬出漢塞，⑥歸雁入胡天”的邊塞景象；體悟（《渡荊門送別》）“月下飛天鏡，⑦云生結海樓”的奇幻美景；感受（《記承天寺夜游》）“⑧庭下如積水空明，水中藻、荇交橫”的空靈澄澈；體會（《野望》）“牧人驅犢返，⑨獵馬帶禽歸”的溫馨靜謐。【解答】答案：①青林翠竹②路遠莫致之（注意“致”的書寫）③幾處早鶯爭暖樹④山隨平野盡⑤芳草萋萋鸚鵡洲（注意“洲”的書寫）⑥歸雁入胡天（注意“雁”的書寫）⑦云生結海樓⑧庭下如積水空明（注意“庭”的書寫）⑨獵馬帶禽歸4．（5分）根據(jù)情境作答。在中央大街西十二道街附近，一輛殘疾人專用車停放在路旁。車身掛著一把把漆扇，還貼了一張小告示：“老板摸魚，無人售貨，掃碼自取”。不多時，就有游客駐足，挑選自己喜歡的漆扇后自覺地掃碼付款。（1）在關于“中央大街無人值守漆扇攤”的情境中，表達最得體的一項是（）A．游客小李拿起一把漆扇，對身旁人說：“這攤子沒人看著，拿一把老板也不知道，多劃算！”B．路過的張阿姨指著攤子對孩子說：“你看這老板真傻，不怕東西被偷，咱們可別學他這么笨?！盋．老板看著對賬記錄，對圍觀游客大聲喊道：“我就知道沒人敢拿我的扇子，看來你們都挺怕我！”D．小附掃碼付款后，對前來對賬的老板說：“老板，您這攤子全靠自覺，果然沒讓人失望，大家素質都挺高！”（2）小程也用手機掃碼支付了一把漆扇，此時“摸魚老板”高師傅走到攤前，小程上前與他攀談，高師傅坦言，一開始，他心里也沒有底。不過，一個月下來，他對了一下賬，發(fā)現(xiàn)沒有人因為小攤無人值守趁機占便宜，這讓高師傅非常感動。高師傅對各位游客說道：“第一，感謝大家喜歡我做的扇子，第二，我為所有游客的素質點贊！”小程決定將這一見聞寫成新聞稿，請你幫他擬一個標題?！懊~老板”點贊誠信游客（不超過20個字）【解答】答案：（1）D（2）“摸魚老板”點贊誠信游客5．（6分）哈爾濱中央大街有著百余年的歷史底蘊。街道兩側的建筑風格多樣，匯集了文藝復興、巴洛克等多種流派，被譽為“亞洲第一街”。近年來，為了保護歷史風貌，①哈爾濱市政府不僅對老建筑進行了修繕，還創(chuàng)立了周邊的基礎設施，讓中央大街既保留了歷史韻味，又充滿了現(xiàn)代活力。中央大街的發(fā)展見證了哈爾濱的城市變遷。它先是作為物資集散的通道，承載著城市的商貿(mào)功能；之后隨著旅游業(yè)的興起，轉變?yōu)檎故境鞘形幕拇翱?；如今更是成為融合購物、休閑、文化體驗于一體的綜合性街區(qū)。因此，②________，吸引著無數(shù)中外游客前來探尋歷史的印記。（1）下列對語段中畫線句①的修改，正確的一項是（B）A.哈爾濱市政府不僅對老建筑進行了管理，還創(chuàng)立了周邊的基礎設施。B.哈爾濱市政府不僅對老建筑進行了修繕，還完善了周邊的基礎設施。C.哈爾濱市政府因為對老建筑進行了管理，所以創(chuàng)立了周邊的基礎設施。D.哈爾濱市政府只有對老建筑進行了修繕，才完善了周邊的基礎設施。（2）結合語境，填入橫線②處，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵―）A.古老的建筑和充滿現(xiàn)代活力的城市街區(qū)B.多元的功能定位和獨特的歷史魅力C.充滿現(xiàn)代活力的城市街區(qū)和古老的建筑D.獨特的歷史魅力和多元的功能定位【解答】答案：（1）B（2）D6．（3分）下列說法正確的一項是（）A．《“飛天”凌空》是一篇通訊，文章最后借印度觀眾的話，表現(xiàn)出強烈的民族自豪感和一種昂揚向上的精神。 B．《三峽》選自《水經(jīng)注校證》，作者酈道元。文章按照春夏秋冬的順序描寫三峽四季山水，表現(xiàn)了三峽的壯麗風光。 C．居里夫人，法國物理學家，化學家，原籍波蘭；先后獲得諾貝爾物理學獎和諾貝爾化學獎。 D．《藤野先生》選自小說集《朝花夕拾》，作者魯迅，原名周樹人，我國偉大的文學家、思想家和革命家?！窘獯稹緼.有誤，《“飛天”凌空》是一篇新聞特寫，不是通訊。B.有誤，《三峽》選自《水經(jīng)注》，文章按照夏、春冬、秋的順序描寫三峽四季山水，不是“春夏秋冬的順序”。C.正確。D.有誤，《藤野先生》選自散文集《朝花夕拾》，不是“小說集”。故選：C。二、閱讀。（37分）7．（11分）閱讀下列文言文，完成下面小題?！炯住竣僮匀龒{七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。③春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保ā度龒{》酈道元）【乙】孟門①，即龍門之上口也。實為河之巨阸②，兼孟門津之名矣。此石經(jīng)始禹③鑿，河中漱廣。夾岸崇深，傾崖返捍④，巨石臨危，若墜復倚。古之人有言，水非石鑿，而能入石，信哉！其中水流交沖，素氣云浮，往來遙觀者；常若霧露沾人，窺深悸魄。其水尚奔浪萬尋，懸流千丈，渾洪赑怒⑤，鼓若山騰，浚波⑥頹疊，迄于下口。方知慎子下龍門流浮竹，非駟馬之追也。（《孟門山》酈道元）【注釋】①孟門：古山名，在今山西省吉縣西黃河河道中，為水中一巨石。②巨阸（è）：巨險。阸：險阻重地。③禹：大禹，傳說中夏朝的第一代君主。④傾崖返捍：巨浪似將沖倒山崖，沖崖之浪折返后抵御著新涌來的浪濤。⑤赑（bì）怒：形容氣勢壯大。⑥浚波：巨大的波浪。（1）解釋下列加點字的意思。①至于夏水襄陵沖上、漫上②空谷傳響回聲③河中漱廣沖刷、沖蝕④巨石臨危，若墜復倚好像（2）將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①雖乘奔御風，不以疾也。②水非石鑿，而能入石，信哉?。?）明末清初文學家張岱認為“古來記山水手，太上酈道元”。結合甲乙兩文中對水的描寫，具體分析其在內(nèi)容上的異同?！窘獯稹浚?）本題考查詞語解釋。①句意：到了夏天江水漫上山陵的時候。襄：沖上、漫上。②句意：空曠的山谷傳來回聲。響：回聲。③句意：河道因被水沖擊而變得寬闊。漱：沖刷、沖蝕。④句意：巨大的石頭居高臨下，好像要墜落下來卻又倚靠在山崖上。若：好像。（2）本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。①重點詞有：雖，即使；奔，飛奔的馬；不以疾，沒有這么快。句意：即使騎著飛奔的馬，駕著疾風，也沒有那么快。②重點詞有：鑿，鑿子；入，穿透；信，確實、的確。句意：水雖不是鑿石頭的鑿子，卻能穿透巖石，確是如此呀?。?）本題考查內(nèi)容理解。相同點：根據(jù)【甲】文《三峽》第②段“至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”可知，通過對比，將船行速度與飛奔的馬和風進行比較?！俺l(fā)白帝，暮到江陵”，路程千二百里，在如此短的時間內(nèi)到達，突出了夏季江水的湍急，水勢浩大，流速極快。根據(jù)【乙】文《孟門山》“其水尚奔浪萬尋，懸流千丈，渾洪赑怒，鼓若山騰，浚波頹疊，迄于下口。方知慎子下龍門流浮竹，非駟馬之追也”可知，通過“非駟馬之追”，將水流速度與馬車的速度作對比，體現(xiàn)了孟門山這里的水奔騰洶涌，流速極快，水勢宏大。不同點：【甲】文《三峽》：夏季：根據(jù)第②段“至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”可知，通過對比，將船行速度與飛奔的馬和風進行比較，體現(xiàn)水的湍急和浩大。春冬之時：根據(jù)第③段“春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味”可知，這里的水是“素湍綠潭，回清倒影”，寫出了水的清澈、平靜，有回旋的清波和倒映的景物，呈現(xiàn)出一種沉靜優(yōu)美的狀態(tài)。秋季：根據(jù)第④段“每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕”可知，此時的水在寒冷的秋景中，配合著猿猴的哀鳴，給人一種凄美、冷清的感覺，通過“林寒澗肅”也能側面體現(xiàn)出秋水的寒涼。根據(jù)【乙】文《孟門山》“其中水流交沖，素氣云浮，往來遙觀者，常若霧露沾人，窺深悸魄”可知，主要突出水流相互沖擊，白色的水汽像云一樣，站在遠處觀看，好像霧露沾濕了人，往深處看讓人驚心動魄。重點在于描繪水流沖擊形成的水霧彌漫的磅礴氣勢，沒有像甲文那樣體現(xiàn)水在不同季節(jié)的多種特點。答案：（1）①沖上、漫上②回聲③沖刷、沖蝕④好像（2）①即使騎著飛奔的馬，駕著疾風，也沒有那么快。②水雖不是鑿石頭的鑿子，卻能穿透巖石，確是如此呀?。?）相同點：都通過比較襯托的寫法，突出長江水勢大、流速快?！度龒{》夏天的水非常湍急，行船速度很快，“雖乘奔御風不以疾也”。本文中的水“非駟馬之追也”，也寫水流湍急。不同點：本文中的水流沖擊形成水霧，氣勢磅礴。《三峽》中的水每個季節(jié)都有不同的特點，夏季水疾，春冬沉靜優(yōu)美，秋季凄美。8．（11分）閱讀下面選文，完成下面小題。2025年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年，學校舉辦“傳承東北抗聯(lián)精神”紀念圖冊征集活動。為完成制作紀念圖冊的相關任務，小程搜集了下列材料。【材料一】①從1931年九一八事變，到1945年日本侵略者投降，東北抗聯(lián)輾轉于白山黑水之間，進行了長達14年不屈不撓的斗爭，開辟了全國最早、堅持時間最長的抗日戰(zhàn)場，在中國人民抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭中發(fā)揮了重要作用。②東北抗聯(lián)與敵人進行了近10萬次大小戰(zhàn)斗，消滅了18萬敵人，牽制了70多萬日本關東軍精銳部隊，有力支援了全國的抗日戰(zhàn)爭，為中國和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利作出了不可磨滅的貢獻。③以“忠誠于黨的堅定信念，勇赴國難的民族大義，血戰(zhàn)到底的英雄氣概”為內(nèi)核的東北抗聯(lián)精神，是第一批被納入中國共產(chǎn)黨人精神譜系的偉大精神，需要我們永遠銘記與傳承。（選自《人民日報》《解放軍報》，有刪改）【材料二】①有一群人始終挺立在一個民族的前列，永遠不會低頭屈服，永遠不會畏縮后退。②在“火烤胸前暖，風吹背后寒”的極端艱苦條件下，為了掩護主力突圍西征，李兆麟率領部隊面對百倍于我方的敵軍，一路血戰(zhàn)，一路高唱。③1938年10月，已行至河邊準備渡河的8名婦女團戰(zhàn)士，為掩護大部隊突圍，毅然放棄渡河，背水一戰(zhàn)、彈盡糧絕之際，面對敵人“抓活的”的逼降，女戰(zhàn)士們誓死不屈。8人毀掉槍支，互相攙扶著踏入洶涌的烏斯渾河，壯烈殉國。（選自《人民日報》《解放軍報》，有刪改）【材料三】大小不一、形式各異的密營，為抗日斗爭提供了堅實的后勤保障。這種密營搭出“人”字形框架，上覆茅草樹皮。這種密營前邊高抬如馬頭，后面低垂如馬尾，因此叫“馬架子”。沒有醫(yī)生、藥品、糧食，魏拯民病情不斷加重，最終病逝，年僅32歲?！静牧纤摹竣贃|北抗聯(lián)研究存在著“有史無跡”的難題，東北抗聯(lián)遺址考古工作為東北抗聯(lián)研究提供了翔實的考古實物資料，從考古學角度實證了抗戰(zhàn)史實。這些考古發(fā)現(xiàn)生動地展現(xiàn)了東北抗聯(lián)艱苦卓絕的戰(zhàn)斗經(jīng)歷。②據(jù)介紹，到2023年，全國登記的抗聯(lián)遺址就有611處、紀念設施（場館）35家、文物藏品近10萬件/套，可見，重要抗聯(lián)文物重大險情基本消除，保存狀況明顯改善。（選自《人民日報》《光明日報》，有刪改）（1）小程為圖冊編寫了四則簡介，閱讀【材料一】【材料四】，其中與材料內(nèi)容不相符的一條是（D）A.東北抗聯(lián)開辟了全國最早、堅持時間最長的抗日戰(zhàn)場。B.東北抗聯(lián)在近10萬次的大小戰(zhàn)斗中消滅了18萬敵人。C.東北抗聯(lián)遺址考古工作為東北抗聯(lián)研究提供了翔實的考古實物資料。D.東北抗聯(lián)遺址考古工作從歷史角度實證了抗戰(zhàn)史實。（2）小程根據(jù)圖冊準備了一份“抗聯(lián)精神探究學習單”在班級分享。請你依據(jù)【材料一】【材料二】將下面內(nèi)容補寫完整?？孤?lián)精神探究學習單是什么忠誠于黨的堅定信念，①勇赴國難的民族大義，②血戰(zhàn)到底的英雄氣概）為什么因為有魏拯民、李兆麟這樣的英雄個體。因為有③8名婦女團戰(zhàn)士（東北抗聯(lián)）這樣的英雄群體。因為有進行了長達14年不屈不撓斗爭、英雄輩出的民族（3）【材料四】中畫線句子運用哪種說明方法，有何作用？全國登記的抗聯(lián)遺址就有611處、紀念設施（場館）35家、文物藏品近10萬件/套。（4）小程從【材料三】中選取圖一、圖二、圖三，制作了題為《密營：林海草原上的生命堡壘》的圖冊插頁。請你配寫文字，介紹密營的形式特點和作用。（不超過30字）【解答】答案：（1）D（2）①勇赴國難的民族大義②血戰(zhàn)到底的英雄氣概③8名婦女團戰(zhàn)士（東北抗聯(lián)）（3）列數(shù)字，具體準確地說明了重要抗聯(lián)文物重大險情基本消除，保存狀況明顯改善。（4）密營大小不一、形式各異，為抗日斗爭提供了堅實的后勤保障。9．（15分）閱讀下面文章，完成下面小題。青花瓷瓶①雪下得很大，也很急，街道上空空的，沒有幾個人。綿軟柔滑的積雪，蓬蓬松松地掛在枝梢上，亮白而倦怠的枝條被壓低了頭。偶爾有一陣風，也極微小極細弱，還沒有感覺到，就消逝了。在這樣的天氣，不會有什么顧客來當東西，當鋪老板早早地關了店門，捅旺火爐，懶洋洋地趴在柜臺上，一邊翻看圖片，一邊哼著京戲。②突然，有人敲門，聲音極輕。他抬頭，支起耳朵細聽，什么聲音也沒有。他懷疑自己聽錯了，于是，他又低下頭繼續(xù)翻看手里的圖片。敲門聲又起，這次聲音很重，他很吃驚，自語道，這樣的鬼天氣，有誰會來當東西呢？還敲這么大聲？隨即敲門聲開始連續(xù)起來。③他匆匆卻又遲疑著打開門。雪地里，瑟縮地站著一個男孩，十二三歲的樣子，很瘦，穿得單薄，頭戴一頂破舊的棉帽。厚厚的積雪沒了他的雙腳，他雙手揣在懷里，臉凍得通紅，衣服上滿是雪。④“孩子，你要當東西嗎？”他問。⑤“我，我……我……”小男孩囁嚅了半天。⑥“那你要做什么？”一朵朵大大的雪花翻飛著落在男孩的額頭上，男孩打了個冷戰(zhàn)。“哦，孩子，進店說吧?！蹦泻难├锇纬鲭p腳，走進店，站在門口，不敢再向前邁一步。他的兩只手仍在懷里揣著。老板摘下男孩的棉帽，一邊拍打棉帽上的積雪，一邊說：“孩子，那你究竟來做什么呢？”⑦“我……我媽病了。”男孩低著頭，怯怯地說。⑧當鋪老板很機敏，一下子就聽出男孩的意思，微笑著說：“你是來跟我借錢？”⑨“噢，不，不，我不是?！蹦泻@得局促不安，“我媽病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厲害，醫(yī)生說，是肺癆。家里沒錢，我想……我想把這個當給你們。”男孩一邊說，一邊從懷里掏出一個精致的紅盒子遞給老板。⑩男孩鞋子上的積雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩腳下，一圈一圈，慢慢湮散。?老板接過紅盒子，慢慢打開?！鞍?！青花瓷瓶？你是從哪兒得來的？”老板眼睛盯向男孩。?老板娘聽說有人來當青花瓷瓶，興沖沖地從屋里走出來，說：“在哪呢？快讓我看看。哇，這么漂亮的青花瓷瓶?！蹦泻⒆兊酶泳执倨饋恚凵裰胁刂谘诓蛔〉幕艁y，他躲閃著老板的目光，慌忙說：“是我家的，是我爸爸留下來的?！?“你爸爸——那你爸爸為啥不來當?。俊崩习鍐?。男孩目光暗淡，說：“我爸老早就去世了?！?“那，是你媽讓你來當?shù)膯?？”老板娘一邊仔細翻看著青花瓷瓶，一邊問。男孩低下了頭，半天才說：“不，不是，我媽不知道。”老板疑惑地盯著男孩：“你是背著你媽，來當這個瓷瓶的？”?男孩流淚了，默默地點頭。?老板娘拿著青花瓷瓶，上下左右地翻看，看著看著，忽然皺起了眉頭，趕緊把瓷瓶遞給老板。老板接過來，又翻來覆去仔細看了一會，沒吭聲，拿著瓷瓶走進柜臺，然后走向那個放著營業(yè)款的抽屜。老板娘急了，三步并作兩步，擋住老板。老板溫和地看著老板娘說：“我已經(jīng)仔細看過了，沒問題。把這瓷瓶放到你的梳妝臺上吧?！?說著，老板把瓷瓶遞給老板娘，示意她拿進屋里。老板娘面露難色的拿著花瓶向里屋走去。?各種顧慮被打消后，老板笑著回過頭來對男孩說：“孩子，瓷瓶我們留下了。這些錢拿回去給你媽治病。不夠的話，你再過來拿。”?男孩不解地看著老板。老板說：“噢，我是說，我先付給你一半錢，另一半你下次再來拿?！蹦泻⑿α耍f了聲謝謝，拿著錢，跑了出去。?外面的雪不知啥時候停了，陽光照在雪面上，耀眼刺目。老板瞇著眼，看那小小的身影消失在遠方。老板娘走出來無奈地說“你呀！一向就是個大善人！”，老板笑而不語。?男孩再也沒來。?又是一個春天，天氣格外好，明媚的陽光照得人暖洋洋的，當鋪的生意紅紅火火。當東西的，贖東西的，出出進進。?一個少婦帶著一個男孩遠遠地走來，走到當鋪門口，少婦一下就跪下去了，當鋪老板慌忙走出來，看見站在少婦身邊的男孩，明白了一切。?多年后，每每拿出這個并不值錢的仿制青花瓷瓶，他還是會露出笑意。（1）文章第③段為什么“他匆匆而又遲疑著打開門”？（2）文章第⑤段“囁嚅”在文中的意思是什么？（3）文章?段中說“各種顧慮被打消”，店鋪老板的顧慮可能有哪些呢？（4）文章結尾說到這是并不值錢的仿制青花瓷瓶，前文實際已有伏筆，請找出一處，抄寫出來。并說說為什么老板明知是假的卻還讓男孩當花瓶呢？（5）第?段說當鋪老板“明白了一切”，結合全文內(nèi)容，推斷出“明白了一切”都包括什么？【解答】（1）本題考查內(nèi)容理解和概括。結合第①段“在這樣的天氣，不會有什么顧客來當東西”，第②段“敲門聲開始連續(xù)起來”“還敲這么大聲”可知，“匆匆”是因為聽到敲門聲開始連續(xù)起來，這種持續(xù)的敲門聲形成了一種催促感，使得他不得不加快動作去開門?！斑t疑”則源于幾個方面的考慮：首先，根據(jù)第①段描述，當時天氣惡劣，雪下得很大且急，街道上幾乎沒人，這樣的天氣條件下，按常理不會有顧客來當東西；其次，第②段提到他最初聽到的敲門聲極輕，幾乎懷疑自己聽錯了，而隨后敲門聲變得很重，這種變化讓他感到疑惑，不確定是誰在敲門，也不知道對方的來意，因此心中產(chǎn)生了遲疑。據(jù)此概括作答。（2）本題考查內(nèi)容理解。“囁嚅”，指因猶豫或膽怯導致說話吞吞吐吐的狀態(tài)。文章第⑤段中“囁嚅”在文中的意思是形容小男孩說話吞吞吐吐、欲言又止的樣子，表現(xiàn)出他內(nèi)心的猶豫、緊張和局促不安。在文中，小男孩因為母親生病，家里沒錢醫(yī)治，所以背著母親來當鋪想當?shù)羟嗷ù善?。面對當鋪老板的詢問，他?nèi)心充滿矛盾和不安，既想說出自己的來意，又因為擔心被拒絕或不被理解而猶豫不決。（3）本題考查內(nèi)容理解和概括。第?—?段“‘你爸爸——那你爸爸為啥不來當?。俊习鍐?。男孩目光暗淡，說：‘我爸老早就去世了。’”“‘那，是你媽讓你來當?shù)膯?？’老板娘一邊仔細翻看著青花瓷瓶，一邊問。男孩低下了頭，半天才說：‘不，不是，我媽不知道?！习逡苫蟮囟⒅泻ⅲ骸闶潜持銒?，來當這個瓷瓶的？’”可知，老板通過詢問，得知男孩的父親已去世，且男孩是背著母親來當瓷瓶的。這引發(fā)了老板的疑慮，擔心瓷瓶并非男孩家所有，而是有其他不明來源。結合第?段“男孩變得更加局促起來，眼神中藏著遮掩不住的慌亂”，可知，男孩在回答老板和老板娘的問題時，顯得局促不安、眼神慌亂，讓老板擔心這可能是男孩的家人教唆他來當鋪行騙，以獲取錢財。第?段“老板娘拿著青花瓷瓶，上下左右地翻看，看著看著，忽然皺起了眉頭，趕緊把瓷瓶遞給老板。老板接過來，又翻來覆去仔細看了一會，沒吭聲……老板娘急了，三步并作兩步，擋住老板”，以及第?段“你呀！一向就是個大善人！”可知，老板娘在仔細查看花瓶后皺起眉頭，并急忙遞給老板，隨后又試圖擋住老板，這些舉動暗示她可能發(fā)現(xiàn)了花瓶的問題。老板可能也意識到了這一點，因此擔心老板娘會直接說出花瓶是假的，或者出于謹慎考慮制止他收下花瓶，從而影響他幫助男孩的計劃。（4）本題考查內(nèi)容理解。第一問，結合?段中“男孩變得更加局促起來，眼神中藏著遮掩不住的慌亂，他躲閃著老板的目光”可知，男孩的“局促”“慌亂”“躲閃目光”，暗示他心虛，可能對瓷瓶來歷或價值并不確定；結合?段中“老板娘拿著青花瓷瓶，上下左右地翻看，看著看著，忽然皺起了眉頭，趕緊把瓷瓶遞給老板”可知，老板娘“皺起眉頭”“趕緊遞給老板”，表明她發(fā)現(xiàn)了瓷瓶的問題；結合?段中“說著，老板把瓷瓶遞給老板娘，示意她拿進屋里。老板娘面露難色的拿著花瓶向里屋走去”可知，老板娘“擋住老板”“面露難色”，進一步強化了瓷瓶可能存在瑕疵或價值不高的推測。第二問，結合文章內(nèi)容，老板的行為源于以下動機：對男孩困境的共情與信任。男孩因母親病重、父親早逝，獨自背著母親來當瓷瓶，其“緊張的羞澀”和“難處是真實的”（如第?段“男孩流淚，默默點頭”）。老板通過觀察男孩的神態(tài)和處境，判斷他的困境并非虛構，而是急需幫助。這種信任讓老板愿意忽略瓷瓶的真?zhèn)?，?yōu)先解決男孩的燃眉之急。維護男孩的尊嚴。老板深知男孩若直接接受施舍，可能會因自尊受損而拒絕幫助。因此，他以“當瓷瓶”的形式給予錢財，既讓男孩“有尊嚴地接受幫助”（如第?段“這些錢拿回去給你媽治病”），又避免點破瓷瓶是假的而讓男孩難堪。這種“善意的謊言”體現(xiàn)了老板的細膩與體貼。老板的善良本性。文章多次強調老板的“善”（如第?段老板娘說“你呀！一向就是個大善人”）。面對男孩的困境，他本能地選擇幫助，甚至不惜承擔可能的損失（如接受仿制品）。這種善良驅動他超越商業(yè)利益，以人性化的方式解決問題。（5）本題考查內(nèi)容理解。明白了他們是為花瓶是假的而道歉的：文章結尾揭示瓷瓶是“并不值錢的仿制青花瓷瓶”（第?段），而老板此前已通過老板娘的反應（第?段“皺起眉頭”“面露難色”）隱約察覺瓷瓶有問題。少婦的跪拜和男孩的歸來，暗示他們知曉了瓷瓶的真相，并為此向老板表達歉意。明白了他們用這錢治好了?。耗泻敵醍敶善康哪康氖菫槟赣H治?。ǖ冖叨巍拔覌尣×?，老咳嗽，夜里咳嗽更厲害，醫(yī)生說，是肺癆”）。老板當時給予的錢財（第?段“這些錢拿回去