一、認識“違法”：身邊的“壞行為”長什么樣？演講人CONTENTS認識“違法”：身邊的“壞行為”長什么樣？為什么要舉報違法？因為你的勇敢能保護很多人遇到違法怎么辦？記住“三步驟”，做聰明的小衛(wèi)士我們一起來：情景模擬小劇場總結(jié)：我們都是“正義小衛(wèi)士”目錄2025小學(xué)二年級思想品德上冊遇到違法要舉報教育課件親愛的同學(xué)們，今天我們要一起學(xué)習(xí)一個特別重要的主題——“遇到違法要舉報”。作為小學(xué)生，我們不僅要學(xué)會保護自己，更要成為維護公平正義的小衛(wèi)士。這節(jié)課，老師會帶著大家從認識“違法”開始，一步步了解為什么要舉報、遇到違法時該怎么做，最后還要和大家一起做勇敢的“安全小偵探”。讓我們先從一個小故事開始吧。01認識“違法”：身邊的“壞行為”長什么樣？認識“違法”：身邊的“壞行為”長什么樣？上周三放學(xué)時，老師在學(xué)校門口看到這樣一幕：三年級的小明和幾個同學(xué)在小區(qū)的健身器材旁玩耍，有個戴帽子的叔叔悄悄拿走了停在邊上的電動車上的包。當時有個路過的老奶奶喊了一聲“抓小偷”，但那個叔叔跑掉了。后來警察調(diào)了監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)這個叔叔已經(jīng)偷過三次東西了。同學(xué)們，你們覺得這個叔叔的行為是“對”還是“錯”？為什么？什么是“違法”？簡單來說，“違法”就是違反了法律規(guī)定的行為。法律是我們社會的“安全規(guī)則”，就像學(xué)校的校規(guī)、家里的家規(guī)一樣，告訴我們哪些事可以做、哪些事絕對不能做。比如：偷別人的東西（像剛才故事里的叔叔）；用暴力欺負同學(xué)（比如搶零花錢、推人摔倒）；破壞公共設(shè)施（比如用石頭砸路燈、在墻上亂涂亂畫）；拐賣小朋友（陌生人強行拉走孩子）；放火燒東西（不管是故意還是不小心，都可能引發(fā)大危險）。這些行為不僅會傷害別人，還會讓做壞事的人受到懲罰，比如被警察批評、關(guān)進派出所，甚至坐牢。違法和“犯錯”有什么不同？有些同學(xué)可能會想：“我昨天和同桌吵架，推了他一下，是不是違法？”別著急，我們要區(qū)分“小錯誤”和“違法”。比如：01小錯誤：沒寫完作業(yè)、說臟話、和同學(xué)鬧矛盾推搡（沒有受傷），這些是需要改正的壞習(xí)慣，但還沒到違法的程度；02違法：推搡導(dǎo)致同學(xué)骨折、用刀威脅同學(xué)、偷同學(xué)的手機，這些行為已經(jīng)違反了《中華人民共和國治安管理處罰法》或《刑法》，就是違法了。03老師的小提醒：小時候的“小錯誤”如果不改正，可能會變成“大違法”。所以我們要從小養(yǎng)成守規(guī)則的好習(xí)慣！0402為什么要舉報違法？因為你的勇敢能保護很多人為什么要舉報違法？因為你的勇敢能保護很多人去年冬天，老師的鄰居張奶奶遇到了一件事：有個自稱“上門檢查燃氣”的叔叔，敲開了張奶奶的門，說要“交200元檢測費”。張奶奶正要拿錢，剛好放學(xué)回家的小宇（四年級學(xué)生）路過，他記得老師說過“燃氣公司不會上門收費”，于是趕緊喊來保安。后來警察一查，這個叔叔是騙子，已經(jīng)騙了5位老人。同學(xué)們，你們覺得小宇的行為重要嗎？舉報違法能阻止更多傷害違法的人就像“壞種子”，如果第一次做壞事沒被發(fā)現(xiàn)，可能會越做越過分。比如：01小偷第一次偷電動車包沒被抓，可能會偷手機、錢包；02欺負同學(xué)的人第一次搶零花錢沒被管，可能會用刀威脅；03騙子第一次騙老人成功，可能會騙更多小朋友。04你的一次舉報，可能讓“壞種子”提前被拔掉，保護更多人不受傷。05舉報違法是“有擔(dān)當”的表現(xiàn)我們的課本里學(xué)過“小英雄雨來”“王二小”，他們都是勇敢保護他人的小英雄?，F(xiàn)在的“小英雄”不一定是打仗，而是在看到違法時，勇敢說“不”、及時告訴大人。就像小宇一樣，他的行為讓張奶奶沒被騙，也讓警察抓住了騙子，這就是“有擔(dān)當”！法律會保護舉報的人有些同學(xué)可能會擔(dān)心：“如果我舉報了，壞人會不會報復(fù)我？”別害怕！法律專門規(guī)定了“舉報人保護制度”。比如：警察叔叔會幫你保密，不會告訴別人是你舉報的；如果壞人敢報復(fù)，警察會立刻抓他，他會受到更重的懲罰；老師、家長也會和你一起面對，保護你的安全。老師的親身經(jīng)歷：我上小學(xué)時，看到有個大哥哥在偷校門口小賣部的零食，我偷偷告訴了看大門的爺爺，爺爺馬上聯(lián)系了警察。后來警察表揚了我，還送了我一本《兒童安全手冊》。從那以后，我更明白：勇敢舉報的孩子，會被大家喜歡和保護！03遇到違法怎么辦？記住“三步驟”，做聰明的小衛(wèi)士遇到違法怎么辦？記住“三步驟”，做聰明的小衛(wèi)士上周，我們班的“安全小課堂”播放了一段動畫：小朋友朵朵在放學(xué)路上，看到一個阿姨在追一個戴帽子的叔叔，邊追邊喊“抓小偷，他偷了我的錢包！”朵朵很想幫忙，但又有點害怕。同學(xué)們，如果你是朵朵，你會怎么做？第一步：保持冷靜，先保護自己遇到違法時，“害怕”是很正常的，但我們要記?。鹤约旱陌踩钪匾?！如果壞人拿著刀、棍子，或者人很多，千萬不要直接沖上去，否則可能讓自己受傷。這時候可以：躲到安全的地方（比如商店里、保安亭旁、有大人的地方）；用手機（如果有的話）悄悄打電話給家長、老師或110；記住壞人的樣子（穿什么顏色的衣服、有沒有傷疤、頭發(fā)是長是短）、做了什么、在哪里發(fā)生的。第二步：找“可靠的大人”幫忙小朋友的力量還小，遇到違法時要找“可靠的大人”幫忙。哪些人是“可靠的”呢？警察叔叔（穿制服的，或者警車）；學(xué)校的老師、保安；商場的工作人員、小區(qū)的保安；自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。注意：不要隨便相信“陌生大人”說的“我?guī)湍恪?，一定要找穿制服的、在固定崗位的（比如學(xué)校保安、超市收銀員），或者你認識的大人。第三步：說清楚“五要素”，讓大人快速幫忙找到大人后，要把事情說清楚，這樣大人才知道怎么幫忙。記住“五要素”：1時間：什么時候發(fā)生的？（比如“剛才放學(xué)的時候”“下午4點半”）；2地點：在哪里發(fā)生的？（比如“學(xué)校后門的便利店旁邊”“小區(qū)2號樓樓下”）；3人物：壞人長什么樣？（比如“穿黑色外套、戴紅色帽子、大概1米7”）；4事情：他做了什么？（比如“偷了阿姨的錢包”“推了小弟弟導(dǎo)致他摔倒”）；5結(jié)果：現(xiàn)在怎么樣了？（比如“壞人往東邊跑了”“小弟弟膝蓋流血了”）。6小練習(xí)：如果看到有人在踢壞學(xué)校的籃球架，你會怎么和老師說？試著用“五要素”說一遍，和同桌互相練習(xí)！704我們一起來：情景模擬小劇場我們一起來：情景模擬小劇場現(xiàn)在，老師要帶大家玩“情景模擬小劇場”，每組同學(xué)抽到一個場景，討論后用表演的方式展示“遇到違法時怎么做”。其他同學(xué)當“小評委”，看看他們有沒有做到“保護自己、找對大人、說清情況”。場景一：放學(xué)路上，看到一個叔叔在拉小朋友的手，小朋友哭著喊“我不認識你！”（正確做法：躲到旁邊的文具店，告訴店員阿姨“有個叔叔在強行拉小朋友，就在店門口！”）場景二：課間操時，看到高年級同學(xué)把一年級弟弟的書包扔到了垃圾桶里（正確做法：馬上告訴旁邊的體育老師“三年級的小明把一年級弟弟的書包扔進垃圾桶了，就在操場東邊的垃圾桶！”）場景三：和媽媽去超市，看到一個阿姨把沒付錢的巧克力塞進了口袋我們一起來：情景模擬小劇場（正確做法：悄悄拉媽媽的手說“媽媽，那個穿黃衣服的阿姨沒付錢拿了巧克力，在零食區(qū)第三個貨架！”）05總結(jié)：我們都是“正義小衛(wèi)士”總結(jié)：我們都是“正義小衛(wèi)士”同學(xué)們，這節(jié)課我們一起認識了“違法”，知道了舉報違法能保護很多人，還學(xué)會了“保持冷靜、找對大人、說清情況”的方法。老師想告訴大家：勇敢不是“不害怕”，而是“即使害怕，也做正確的事”。你們每一次正確的舉報，都是在為我們的校園、社區(qū)、城市添加一份安全，都是在告訴壞人：“我們不允許你做壞事！”最后，讓我們一起讀一遍今天的“小口訣”，把它記在心里：遇到違法別慌張，安全第一不能忘；找對大人說清楚，時間地點和模樣；我們都