《夢(mèng)回繁華》【教學(xué)目標(biāo)】1．梳理本文的說(shuō)明順序，理解作者的寫作思路。2．了解本文主要采用的說(shuō)明方法，學(xué)習(xí)本文圍繞說(shuō)明對(duì)象的特征，條理分明，細(xì)膩具體介紹《清明上河圖》的寫法。3．品味本文說(shuō)明語(yǔ)言的特點(diǎn)，把握其既有科學(xué)性又富有文學(xué)色彩的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)概括、篩選信息，明確《清明上河圖》的畫作內(nèi)容及特點(diǎn)。分析文中條理分明、細(xì)膩具體的寫法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】通過畫面內(nèi)容，透視畫面背后的社會(huì)歷史內(nèi)涵?！窘虒W(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入，生成問題：2分鐘有一件享譽(yù)古今中外的傳世杰作。在問世以后的800多年里，曾被無(wú)數(shù)收藏家和鑒賞家把玩欣賞，是后世帝王權(quán)貴巧取豪奪的目標(biāo)，它曾輾轉(zhuǎn)飄零，幾經(jīng)戰(zhàn)火，歷盡劫難……它曾五次進(jìn)入宮廷，四次被盜出宮，演繹出了許多傳奇故事，它是我國(guó)繪畫史上的無(wú)價(jià)之寶，同學(xué)們知道這幅畫是什么了吧？(學(xué)生回答)對(duì)，《清明上河圖》它究竟畫了些什么內(nèi)容呢？為什么千百年來(lái)，它的魅力一直不衰呢？我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)《夢(mèng)回繁華》。（板書：夢(mèng)回繁華毛寧）知識(shí)梳理，夯實(shí)基礎(chǔ)1．讀準(zhǔn)字音，記準(zhǔn)字形，給加點(diǎn)的字注音。汴梁(biàn)題跋(bá)絹本(juàn)翰林(hàn)田疇(chóu)料峭(qiào)簇?fù)?cù)漕運(yùn)(cáo)舳艫(zhúlú)沉檀(tán)攝取(shè)遒勁(qiú)摩肩接踵(zhǒng)絡(luò)繹不絕(yì)2.識(shí)記重點(diǎn)詞語(yǔ)的詞義。工：善于，擅長(zhǎng)。遒勁：雄健有力。田疇：田地，田野。春寒料峭：形容初春微寒。跋涉：爬山過水，形容旅途艱苦?？椎溃罕亟?jīng)之道。內(nèi)憂外患：指國(guó)內(nèi)的變亂和外來(lái)的禍患。絡(luò)繹不絕：形容行人很多，往來(lái)不斷。摩肩接踵：肩并肩，腳碰腳，形容人很多，很擁擠。踵，腳后跟。細(xì)致入微：比喻看問題很全面，連細(xì)小的問題都考慮到了；也指對(duì)人體貼關(guān)心無(wú)微不至。3.張擇端簡(jiǎn)介張擇端(生卒年不詳)，字正道，山東東武(今中國(guó)山東諸城)人。中國(guó)北宋時(shí)期的畫家。宣和年間任翰林待詔，擅畫樓觀、屋宇、林木、人物。所作風(fēng)俗畫市肆、橋梁、街道、城郭刻畫細(xì)致，界畫精確，豆人寸馬，形象如生。存世作品有《清明上河圖》、《金明池爭(zhēng)標(biāo)圖》等，皆為我國(guó)古代的藝術(shù)珍品。4.《清明上河圖》簡(jiǎn)介《清明上河圖》系宋代名畫，作者張擇端。此畫距今近900多年的歷史。圖中描繪的是北宋時(shí)期的開封，清明時(shí)節(jié)汴河兩岸的風(fēng)俗民情?！肚迕魃虾訄D》畫心高25.5cm、長(zhǎng)525cm，作者采用散點(diǎn)透視構(gòu)圖法描繪全圖，主要描繪對(duì)象是市井百姓，這在宋朝是十分少見的，全圖規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)圖起伏有序，筆墨技巧兼工帶寫，人物生動(dòng)傳神。畫中細(xì)致地描繪了汴河上舟船往復(fù)，飛虹臥波；店鋪林立，人群熙熙攘攘的繁華景象。人物生動(dòng)傳神，牲畜、房舍、舟船、城郭、橋梁、樹木、河流至臻至妙，惟妙惟肖?！肚迕魃虾訄D》既是一幅偉大的現(xiàn)實(shí)主義繪畫藝術(shù)珍品，同時(shí)也為我們提供了北宋大都市的商業(yè)、手工業(yè)、民俗、建筑、交通工具等翔實(shí)的第一手資料，具有重要的歷史文獻(xiàn)價(jià)值。其豐富的思想內(nèi)涵，獨(dú)特的審美視角，現(xiàn)實(shí)主義的表現(xiàn)手法，都使其在中國(guó)的乃至全世界繪畫史上被奉為經(jīng)典之作。整體感知，走進(jìn)文本1．本文的說(shuō)明對(duì)象是什么？主要特征是什么？明確：張擇端的《清明上河圖》。采用中國(guó)傳統(tǒng)繪畫特有的手卷形式，內(nèi)容龐大，繁而不亂，長(zhǎng)而不冗，段落清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，采用兼工帶寫的手法，線條遒勁，筆法靈活。2．文章從哪幾方面介紹它的？從三個(gè)方面介紹：(1)介紹《清明上河圖》的作者、作畫時(shí)間。(2)介紹《清明上河圖》描繪的主要內(nèi)容。(3)介紹《清明上河圖》的價(jià)值。文本精讀，理清順序1．文章開頭寫到了哪些內(nèi)容？有什么作用？明確：寫到了北宋時(shí)期商業(yè)、手工業(yè)的迅速發(fā)展，寫到了繪畫題材的拓展。寫這些，即緊扣文題，又自然引出本文的說(shuō)明對(duì)象——《清明上河圖》2．《清明上河圖》描繪的主要內(nèi)容是什么？(用文中的一句話概括)明確：北宋京城汴梁從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象。3．第3段最后一句用了什么修辭手法？有什么作用？明確：比喻。把《清明上河圖》比喻為“一部樂章”，把畫面開卷處比喻為慢板、柔板，把畫面中段比喻為快板、緊板，把后段比喻為尾聲，形象生動(dòng)地突出了《清明上河圖》的特點(diǎn)，引出下文對(duì)《清明上河圖》畫面內(nèi)容的說(shuō)明。4．介紹《清明上河圖》的畫面內(nèi)容，作者按什么說(shuō)明順序進(jìn)行介紹的？明確：文章有提示語(yǔ)：畫面開卷處汴京近郊風(fēng)光——畫面中段是汴河兩岸的繁華景象——后段描寫汴梁市區(qū)的街道。由此可見作者按空間順序進(jìn)行說(shuō)明。5．畫面開卷處汴京近郊風(fēng)光描繪了哪些景象？按什么順序說(shuō)明？明確：疏林薄霧中趕集的鄉(xiāng)人，岔道上踏青的權(quán)貴，近處小路上騎驢的行旅。按由遠(yuǎn)到近的空間順序說(shuō)明。6．在說(shuō)明畫面中段汴河兩岸的繁華景象時(shí)，作者用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？明確：①舉例子。以“巨大的漕船”“宏敞的拱橋”“準(zhǔn)備駛過拱橋的巨大的漕船”三個(gè)事物為例，具體生動(dòng)地說(shuō)明了畫面中段的景象。②打比方。說(shuō)明“宏敞的拱橋”時(shí)，說(shuō)它“結(jié)構(gòu)精美，宛如飛虹”，形象地說(shuō)明了拱橋的形態(tài)和氣勢(shì)。③摹狀貌。對(duì)“準(zhǔn)備駛過拱橋的巨大的漕船”的細(xì)節(jié)描繪，形象地再現(xiàn)了畫面內(nèi)容，使讀者如同看見了畫作一般?？偨Y(jié)：多種說(shuō)明方法的綜合運(yùn)用，介紹了畫面的內(nèi)容，突出了畫面的特點(diǎn)，給人留下鮮明而深刻的印象。品味語(yǔ)言，感受魅力再次瀏覽課文，看作者是怎樣遣詞造句的？本文的語(yǔ)言有什么特色？明確：本文的語(yǔ)言既平實(shí)準(zhǔn)確又典雅生動(dòng)。比如：①“張擇端畫的《清明上河圖》絹本，設(shè)色，縱25.5厘米，橫525厘米”——此句屬于平實(shí)說(shuō)明，通過列數(shù)字的說(shuō)明方法具體準(zhǔn)確地介紹了畫卷的縱橫。②“整個(gè)長(zhǎng)卷猶如一部樂章……留下無(wú)盡的回味?！薄司湔Z(yǔ)言典雅生動(dòng)，采用打比方的說(shuō)明方法，把畫卷比作樂章，形象地表明了畫卷疏密相間，錯(cuò)落有致的特點(diǎn)。③“疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，春寒料峭”“摩肩接踵”“絡(luò)繹不絕”——文中有大量的四字短語(yǔ)，不僅概括力強(qiáng)，而且使文章的語(yǔ)言典雅而富有韻味。六、總結(jié)課文，拓展延伸課文以《夢(mèng)回繁華》為題，介紹了《清明上河圖》這一國(guó)寶級(jí)畫作，描摹北宋時(shí)期繁華的市井風(fēng)情，豐富了我們對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)貌的了解，激發(fā)了我們對(duì)古代生活豐富