學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精高一期末語文測試考生注意:1.本試卷共150分,考試時間150分鐘。2。請將各題答案填在試卷后面的答題紙上。3。本試卷主要考試內(nèi)容：必修三、必修四。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）(一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1—3題.“散文”何謂郭英德在中國古代文化語境中，作為一種文體，“散文”的內(nèi)涵和外延一直相當(dāng)模糊。首先，以韻律作為分類標(biāo)準(zhǔn)，“散文"可以與“韻文"相對稱。古人曾經(jīng)在“韻”“散”區(qū)別的意義上，界說“詩”與“文”兩種文體，有時稱為“韻語"和“散語”；有時稱為“詩律”與“散文”；有時則分辨押韻與不押韻，將不押韻的文本稱為“散文”。但是，在中國古人的文體辨析中，是否有韻律，并不足以區(qū)分“詩”與“文”,我們既不能說散文是非韻文，也不能說非韻文即散文.其次，以語體作為分類標(biāo)準(zhǔn)，“散文”可以與“駢文"相對稱，排比儷偶為“駢文”，散行直言為“散文"?！吧⑽摹迸c“駢文”相對稱的文體意義，到南宋時開始逐漸確立，并大量使用。如呂祖謙認(rèn)為：“散文以深純溫厚為本，四六須下語渾全，不可尚新奇華巧而失大體。”他說的“四六"即指駢文。但是,奇偶相生、駢散相雜，原本就是漢語文章的特點。因此在歷代寫作實踐中,駢散之分，從來都是相對的而非絕對的，駢文容有散行之氣，散文也不乏駢偶之語。周必大早就認(rèn)識到：“四六特拘對耳,其立意措辭,貴渾融有味，與散文同。"所以今人也常常以“散文”統(tǒng)稱散體文與駢體文,甚至統(tǒng)稱賦，并從學(xué)理上探求其相通相融，認(rèn)為古典散文的研究應(yīng)該包括駢文和賦在內(nèi).第三，以典籍目錄作為分類標(biāo)準(zhǔn),“散文"隸屬集部典籍，經(jīng)籍、史籍、子籍之文不屬于“散文"。南朝梁蕭統(tǒng)編纂《文選》，基本上采取了這一選文標(biāo)準(zhǔn)。但是誰也無法否認(rèn)，經(jīng)籍、史籍、子籍之中包含著大量的散文(或稱“古文”）。經(jīng)籍如《尚書》《春秋左氏傳》，后人稱為“史傳散文”;《論語》《孟子》，后人稱為“諸子散文”；即便《禮記》中的諸多篇章,也進(jìn)入后人的“散文"視野。所以劉熙載說：“《六經(jīng)》，文之范圍也.”在中國古代典籍文獻(xiàn)中，早就形成一個以經(jīng)部為源頭與規(guī)范，史部、子部分流殊派，集部蔚為大觀的“散文"世界。因此從整體上看，中國古代散文歷時久遠(yuǎn)，歧義紛呈，旁枝雜出，的確難以“正名”?！吧⑽暮沃^”，這恐怕已經(jīng)是，并且永遠(yuǎn)是一個難以準(zhǔn)確回答、也不必準(zhǔn)確回答的問題.當(dāng)然,中國古代散文的體制、語體、體式無論多么紛繁,多么變動,就其內(nèi)涵而言,應(yīng)該有著一脈相承的審美對象和精神結(jié)構(gòu)，借用蕭統(tǒng)《文選序》的概括，就是“事出于沉思,義歸乎翰藻”。我覺得，這一概括,雖然模糊，卻也實用，不僅可以指稱古代的散文，也可以指稱現(xiàn)當(dāng)代的散文。至于“散文”的外延，完全可以是流動性、開放性、包容性的，因時不同，因體不同，甚至因人不同.“定體則無，大體須有”，這是文體的特質(zhì)，其實也是“文學(xué)”的特質(zhì)。因此，從漢語文章的實際出發(fā)，“中國古代散文”不能僅限于那些抒情寫景的所謂“文學(xué)散文"，“而是要將政論、史論、傳記、墓志以及各體論說雜文統(tǒng)統(tǒng)包羅在內(nèi)，不僅如此,而且連那駢文辭賦也都包括在內(nèi)”（郭預(yù)衡《中國散文史·序言》）.這種廣義的“散文"觀念，超越了20世紀(jì)以來學(xué)術(shù)界對“散文"的內(nèi)涵與外延的紛繁歧異的辨析，更為符合中國古代文學(xué)的實際面貌.1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述,不正確的一項是A。古人曾經(jīng)將“散文”與“韻文"相對稱，在“韻”和“散”的區(qū)別意義上界定“詩”與“文"兩種不同文體。B.“詩”與“文”在古人的文體辨析中清晰的，但現(xiàn)在我們既不能說散文是非韻文，也不能說非韻文是散文。C.以語體作為分類標(biāo)準(zhǔn)，古人將“散文”與“駢文”相對稱，散行直言的稱為“散文”,排比儷偶的稱為“駢文”.D.奇偶相生、駢散相雜是漢語文章的特點。在歷代寫作實踐中，駢散之分并不是絕對的而是相對的,兩者互相兼容。2。下列理解和分析,不符合原文意思的一項是A.今人常常將散體文和駢體文統(tǒng)稱為“散文”，甚至將散體文和駢體文統(tǒng)稱為賦，并探究他們相通相融之處，認(rèn)為古典散文研究應(yīng)包括駢賦。B。蕭統(tǒng)的“事出于沉思，義歸乎翰藻”觀點概括出了散文的內(nèi)涵，這不僅可以指古代散文,也可以指現(xiàn)當(dāng)代散文。C?！吧⑽暮沃^”是一個難以準(zhǔn)確回答的問題,因為中國古代散文歷史久遠(yuǎn)，歧義紛繁，旁枝雜出,難以“正名”。D。中國古代散文就其內(nèi)涵來說有著一脈相承的審美對象和精神結(jié)構(gòu)，無論體制、語體、體式如何紛繁變動。3。根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是A.經(jīng)籍《尚書》《春秋左氏傳》以及《禮記》中的諸多篇章被后人納入“散文"，說明古代典籍文獻(xiàn)中經(jīng)籍、史籍、子籍之中包含著大量的散文。B.蕭統(tǒng)編纂的《文選》基本以典籍目錄作為文體分類的標(biāo)準(zhǔn)，將“散文”歸屬集部典籍，經(jīng)史子籍不屬于“散文"，這成為后人選文的重要依據(jù)。C.“定體則無，大體須有”是文體的特質(zhì)，因而散文的外延完全可以是流動的、開放的、包容的,它因時、因體、因人而不同。D。廣義的“散文"不能僅限于抒情寫景的散文，也應(yīng)包括政論、史論、傳記、墓志以及各體論說雜文，甚至連駢文辭賦都包括在內(nèi).(二)文學(xué)類文本閱讀（14分）閱讀下面的文字,完成4-6題。路碑曾立力沿一條青青石板路,從山外面消消停停地走來個陌生老人，窸窸窣窣地屈膝坐定在岔路口后，將一把三弦拉得嗚嗚咽咽、如訴如泣……這兒是湘西北大山深處，一個古銅色的三岔路口.蒼山如海，殘陽如血。一尊石碑兀然挺立在岔路口中央。碑高約六尺許，呈黑褐色,表面粗糙,凸凹不平?？蔹S的茅草掩埋住大半截碑身，通體布滿斑斑點點的蝕洞，傷痕累累，飽經(jīng)風(fēng)霜。歲月無情地洗刷，時光百般地磨礪，碑文早已迷迷蒙蒙，模糊一片。細(xì)細(xì)地辨認(rèn),自然會讀到那久遠(yuǎn)的年代，逝去的往事。石碑前常有陌生客呆呆佇立，如雕塑。這老人瘦且干癟。刀劈斧削如化石般的臉上，鐫刻著一道又一道深深的皺褶，仿佛每一道皺褶里都藏著一個辛酸的故事。他來自何方?要到哪去？無從知曉.每天，當(dāng)一輪紅日噴薄而出,正熱吻著碑頂時,老人就會長久地、默默地佇立在碑前，一遍又一遍地摩挲著那模糊不清的碑文,好像那上面自有什么錦繡文章似的，又常常一個人讀得淚流滿面……殘陽落進(jìn)了他昏花的老眼,老人一天天地日見衰老。又一日，人們驚奇地發(fā)現(xiàn),老人置備了鐵錘、鋼鏨，窸窸窣窣地鐫洗起石碑來。他要為過往行人,為自己鐫洗清楚這塊石碑？空曠的山谷里回蕩起一串串“叮叮當(dāng)當(dāng)”好聽的聲音.字字復(fù)字字,行行復(fù)行行,一錘一鏨間，忽聞陣陣話語聲：“小不點，安逸嗬!"是川西漢子耗子李的聲音,老愛擰他耳朵，見著就耳根辣痛,躲閃不及?！靶〔稽c，給俺當(dāng)上門女婿，中不中?”“亂，亂彈琴，沒條槍高,跟老子瞎湊，湊甚熱鬧！”是誰？誰在逗他?漸次緲遠(yuǎn)。“等等我，我想你們??！”淚水隨錘起鏨落，打在石碑上……歷時七七四十九天，石碑被鐫洗一新。原來老人還有一身極好的石匠手藝。一筆一畫，蒼勁鈍拙,猶如碑帖,在風(fēng)雨中永遠(yuǎn)不會磨滅！老人耗盡了最后的精力，帶著他的故事走了?；驑s或辱，或生或死，或終生遺恨，或死而無憾，內(nèi)心經(jīng)歷過多少傷痛，誰能曉得？山里人用上好的柏木棺材，把他葬在了石碑旁.其時,有一才出學(xué)校門沒幾天的后生，對著石碑大聲吟誦起來：民國三十四年仲春,東洋島夷,懷長蛇吞豕之心，糾集兵力8萬有余，旨圖陸沉湘西,攻陷芷江，打通進(jìn)犯大后方之門戶。戰(zhàn)役由是展開，我鐵軍獨立團,奉命據(jù)路口迎敵，喋血鏖戰(zhàn)七晝夜。戰(zhàn)斗異常之慘烈，反復(fù)沖殺，血流成河，全團官兵赴死如歸，無一退縮，以身殉國者十之八九。誠可上見古人，下興來者，而告無愧。倭寇始終未能越路口一步，傷亡千余，聞風(fēng)喪膽，潰敗.為旌偉績、慰英靈、勵同胞、勖后人，謹(jǐn)勒石于茲，以作永記.俎豆千秋，鄄祀馨香，丹心碧血，日月同光,是為至禱。碑前是如絲如縷的山道，彎彎曲曲,盤旋上升；碑后是裸露著紫銅色胸膛的巉巖峭壁、廣闊深邃如海洋般的藍(lán)天……漸漸地,三岔路口立起一座座古銅色的雕像來，在一片如火如荼的霞光里.（選自《百花園》2015年12期)4。下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（3分）A?！翱蔹S的茅草掩埋住大半截碑身，通體布滿斑斑點點的蝕洞,傷痕累累，飽經(jīng)風(fēng)霜”既寫出了路碑年久未修的狀況,又批評了人們的淺薄無知。B.“這老人瘦且干癟。刀劈斧削如化石般的臉上，鐫刻著一道又一道深深的皺褶"，這一外貌描寫突出了老人的飽經(jīng)風(fēng)霜，以引起人們的對老人的同情。C.老人歷時七七四十九天，在生命的最后時光獨自將石碑鐫洗一新，說明老人的行為并沒有得到山里人的理解和支持.D.“小不點，安逸嗬”等一系列語言描寫生動地寫出了老人的內(nèi)心變化,使讀者從中領(lǐng)悟到了老人對戰(zhàn)友的深情懷念。5.小說詳寫石碑碑文這一段有何用意？（5分)6.作者以“路碑”為題有什么作用？（6分）（三）實用類文本閱讀（12分)閱讀下面的文字，完成7-9題。方志敏最后的七個月梁衡方志敏是一個有思想、有能力的領(lǐng)袖.他獨自創(chuàng)立了一支紅軍，一塊有50個縣、100萬人口的贛東北根據(jù)地.被中央稱為模范根據(jù)地,并授予他紅旗勛章一枚。根據(jù)地內(nèi)經(jīng)濟繁榮，教育免費，“隔日有肉吃”,還發(fā)行了股票。但是，由于當(dāng)時中央方針的錯誤,第五次反“圍剿"失敗，紅軍厄運降臨.中央紅軍西去前，他被命率孤軍北上，調(diào)虎離山,全軍覆亡已成定勢。兵敗后,他本來是可以不死的.1935年1月15日,他已與參謀長粟裕帶800人沖出重圍.但他說,作為領(lǐng)導(dǎo)人，我不能丟下后面的部隊，便又返身回去。后隊被敵打散后他又有一次生機，“本來我是可以到白區(qū)暫避一下，但念著已有一部分部隊回到贛東北，中央給我們的任務(wù)又刻不容緩地要執(zhí)行，所以決心冒險轉(zhuǎn)回贛東北，一方面接受中央的批評和處分,開會總結(jié)皖南行動，作出結(jié)論,同時整頓隊伍，準(zhǔn)備再出。”這樣，他終于被捕。他知必死,為免與敵啰嗦，遂索一紙,寫下：“革命必能取得最后勝利，我愿犧牲一切，貢獻(xiàn)于蘇維埃和革命?！北阍俨欢嘌?。敵押他到上饒、南昌等地示眾，他戴鐐銬，昂首立于臺上，凜然不可撼。當(dāng)時一美國記者報道：“（在場的人）個個沉默不語,連蔣介石總部的軍官也如此.這種沉默表示了對昂首挺立于高臺之上的毫無畏懼神色人的尊敬和同情。”方志敏自1月29日被捕,到8月6日就義，在獄中共七個月。開始，他只求速死。但敵人想以高官厚祿誘降他，將他移至優(yōu)待牢房。于是他便改變主意，盡量拖延時間，做兩件事.一是爭取越獄；二是以筆代槍，寫文章。越獄需要外應(yīng),而極“左”路線不但毀了紅軍,也毀了地下黨，一時與外面接不上頭。他長嘆:難道南昌城里連一個地下黨也沒有嗎?眼見,每天都有一批批的戰(zhàn)友被拉出去槍斃，他由孤軍更又變成了孤身.他只好一人背水作戰(zhàn),去做獄吏和高級囚犯中國民黨人的工作，居然小有成功。雖不能越獄，但這些人幫他傳送出了珍貴的手稿。他在獄中寫了《可愛的中國》《獄中記實》等12篇文章、著述，共13。6萬字。我們可以算一下，他1月底被捕,先是被來回轉(zhuǎn)移示眾，3月中旬才相對安定下來，到8月6日就義，大約一百三十天。這期間仍要不斷應(yīng)付敵人的提審，要做團結(jié)動員難友的工作,做爭取獄吏的工作.他無任何資料，又要防敵突然搜查.他戴著腳鐐手銬，又有十多年的痔瘡,流血化膿,不能平坐.每天平均要完成一千多字,這是何等的意志力？這些手稿到他死后五年才輾轉(zhuǎn)送到黨在重慶的機關(guān)。葉劍英含淚讀罷即賦詩道：“血染東南半壁江，忍將奇跡作奇功。文山去后南朝月，又照秦淮一葉楓.”文山是文天祥的號，葉帥將他比之文天祥,實為不過?，F(xiàn)在我們重讀他的獄中文稿,提到最多的是“死"，隨時準(zhǔn)備死,怎樣死，死前再抓緊為革命做點什么。當(dāng)然，和死相對應(yīng)的還有“生”。為誰而活,怎樣活？這是搶分奪秒，在敵人的屠刀下書寫的一部生死書，一篇人生解讀錄.讀獄中稿,我們首先看到的是他坦然面對死亡.同室中還有獨臂將軍劉疇西等三個紅軍高級干部,他們吃飯、下棋、談天、寫文章。他們準(zhǔn)備好了臨刑前呼的口號，每天牢門一響，就準(zhǔn)備敵人上來打開腳鐐，拉去槍斃.但是,他們沒有想到敵之殘忍,居然懶得開腳鐐，推出槍斃后連鐐同埋.多年后，人們就是憑著腳鐐上的號記,才確認(rèn)了烈士的身份。讀獄中稿，我們明白了他在死亡面前，為什么這樣從容.原來他是在為民族贖難,明知是死,也要飛蛾撲火,以身殉國。文稿中有一大部分是分析當(dāng)時中國社會的矛盾，揭示民族的苦難?！暗钁粝虻刂髯馓?，一般都四六分，地主坐得六成。土地日益集中在少數(shù)地主手里。佃戶生活受饑挨凍，甚至不能生存。每到年關(guān)，被逼租逼債，賣妻鬻子,吊頸投水一類的悲慘事不斷發(fā)生.”“中國農(nóng)村的衰敗、黑暗、污穢，到了驚人的地步?！彼赞r(nóng)民造反是必然的，到年關(guān)時,常主動催促地下黨舉行暴動。讀獄中稿，最讓人落淚的地方是他自知生之無望，但對事業(yè)仍不改初心.他的《在獄致全體同志書》自嘆再也不能為黨工作，沉痛自責(zé).“沒有下決心硬沖過去，……這就決定了我們的死命?！薄拔覀冸m在獄中，總是祈禱著你們的勝利和成功！"（有刪改)7。下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（3分）A.文章寫敵人押方志敏到上饒、南昌等地示眾時，引述一美國記者的報道，側(cè)面烘托方志敏毫無畏懼的形象。B.方志敏想越獄,但是沒有外應(yīng),而戰(zhàn)友一天天減少,他只好去做敵方人員的工作，成功地把自己的手稿送出監(jiān)獄.C。方志敏的手稿五年后送到重慶的黨機關(guān)，葉劍英讀后賦詩，將方志敏比作文天祥，表達(dá)了對方志敏的贊頌之情。D.方志敏和獄中的一些紅軍干部準(zhǔn)備臨行前呼喊口號，但被敵方知道,敵人故意不打開方志敏的鐐銬而行刑。8。下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項是(5分）A.開頭一段用簡潔的語言概述了方志敏創(chuàng)立紅軍隊伍，開創(chuàng)根據(jù)地立下的功勞,反襯出中央的“左”傾錯誤給革命造成的損失.B。文本多處直接引述方志敏文稿里的敘述，不僅可以彌補自己直接掌握的素材的不足，還可增加敘述的真實性和文采。C。第三段運用了數(shù)字說明的方法，記敘了方志敏在獄中堅持斗爭和寫作的情況，從而使表達(dá)更準(zhǔn)確,更科學(xué)，更具說服力。D。文本采用夾敘夾議的方法，在記敘了方志敏最后七個月里的感人事跡的基礎(chǔ)上,探討了方志敏怎樣對待生與死的問題。E。最后三段形式上采用了反復(fù)、排比的修辭手法，加強了感情的表達(dá)；同時在內(nèi)容上，這三段構(gòu)成并列關(guān)系，層次分明。9.文本主要表現(xiàn)了方志敏哪些思想品格？請簡要分析。（4分)二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成10—13題。瞿式耜，字起田，常熟人。禮部侍郎景淳孫,湖廣參議汝說子也。舉萬歷四十四年進(jìn)士.授吉安永豐知縣，有惠政。天啟元年，調(diào)江陵。永豐民乞留,命再任，以憂歸。崇禎元年,擢戶科給事中，疏言李國普宜留內(nèi)閣，王永光宜典銓,曹于汴宜乘憲,鄭三俊、畢懋良宜總版曹,李邦華宜主戎政。帝多采其言。俄陳朝政不平，為王之宷請恤,孫慎行訟冤，速楊鎬、王化貞之誅，白楊漣、左光斗結(jié)毒之謗，追論故相魏廣徽、顧秉謙、馮銓、黃立極之罪。帝亦納之。十七年,福王立于南京。八月起式耜應(yīng)天府丞。已，擢右僉都御史，代方震孺巡撫廣西。明年夏，甫抵梧州，聞南京破。靖江王亨嘉謀僭號，召式耜。拒不住，而檄思恩參將陳邦傳助防，止狼兵，勿應(yīng)亨嘉調(diào)。亨嘉至梧，劫式耜,幽之桂林，遣入取其敕印.初,式耜議立桂端王子安仁王。及唐王監(jiān)國,式耜以為倫序不當(dāng)立，不奉表勸進(jìn)。至是為亨嘉所幽,乃遣使賀王,因乞援。王喜，而亨嘉為丁魁楚所攻,勢窘，乃釋式耜。式耜與中軍官焦璉召邦傳共執(zhí)亨嘉，亂遂定。唐王擢式耜兵部右侍郎，協(xié)理戎政，以晏日曙來代。式耜不入朝,退居廣東。初永明王為賊執(zhí)璉率眾攀城上破械出之王病不能行璉負(fù)王以行王以此德璉用破靖江王功命為參將。及是戰(zhàn)守三月，璉功最多,無曄、可藻亦盡力。式耜身立矢石中，與士卒同甘苦.積雨城壞，吏士無人色，式耜督城守自如,故人無叛志.援兵索餉而嘩，式耜括庫不足,妻邵捐簪珥佐之。既而璉兵主客不和,嗓而去，城幾破者數(shù)矣.會陳邦彥等攻廣州，大兵引而東，桂林獲全。璉亦復(fù)陽朔及平樂，陳邦傳亦由潯復(fù)梧州.王聞捷，封式耜臨桂伯，璉新興伯，無曄等進(jìn)秩有差.（選自《明史·瞿式耜傳》,有刪節(jié)）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分)A.初/永明王為賊執(zhí)/璉率眾攀城上/破械出之/王病不能行/璉負(fù)王以行/王以此德璉/用破靖江王功/命為參將B.初/永明王為賊執(zhí)璉/率眾攀城上/破械出之/王病不能行/璉負(fù)王以行/王以此德璉/用破靖江王功/命為參將C.初/永明王為賊執(zhí)/璉率眾攀城上/破械出之/王病不能行/璉負(fù)王以行/王以此德/璉用破靖江/王功命為參將D。初/永明王為賊執(zhí)璉/率眾攀城上/破械出之/王病不能行/璉負(fù)王以行/王以此德/璉用破靖江/王功命為參將11。下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是（3分）A.一個人的“名”與“字”有意義上的聯(lián)系,古時幼年取名，成年取字，字主要是為了便于自稱.B.“以憂歸”文中指因為服喪而回家，中國古代，父母去世，官員要辭官回家服喪。C.疏,封建時代臣子向君王陳述自己對某事看法的一種文體，又可以叫作“奏章”。D.冒用帝王的稱號稱為“僭號”?！熬附鹾嗉沃\僭號”是指靖江王亨嘉冒用皇帝稱號,打算僭取皇位。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分)A.瞿式耜善于治政。他在擔(dān)任吉安永豐知縣時,實施利民政策，得到了民眾的擁護(hù)，以至朝廷要調(diào)他到江陵任職，永豐縣百姓都請求讓他留下來。B.瞿式耜敢于進(jìn)諫.他曾敘說朝政不公正，為王之寀請求撫恤，為孫慎行訴冤，請求殺掉楊鎬、王化貞，澄清楊璉、左光斗被誣勾結(jié)害人的不白之冤。C.瞿式耜非常忠貞。靖江王亨嘉召見瞿式耜，他不但自己拒絕靖江王亨嘉的召見，而且還傳文給參將陳邦傳，告訴他不要聽從亨嘉的調(diào)遣.D.瞿式耜作戰(zhàn)勇敢。在一次守衛(wèi)戰(zhàn)中，面對敵人射來的箭和打來的石頭，他絲毫沒有退卻,而與士兵們同甘共苦，不僅守住了梧州，還收復(fù)了桂林城.13。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語.(10分）（1）及唐王監(jiān)國，式耜以為倫序不當(dāng)立，不奉表勸進(jìn)。（5分）（2）積雨城壞，吏士無人色，式耜督城守自如，故人無叛志。（5分）(二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面的宋詩，完成14-15題.三月十七日夜醉中作①陸游前年膾鯨東海上，白浪如山寄豪壯。去年射虎南山秋，夜歸急雪滿貂裘。今年摧頹最堪笑,華發(fā)蒼顏羞自照。誰知得酒尚能狂，脫帽向人時大叫。逆胡未滅心未平,孤劍床頭鏗有聲。【注】①乾道九年（1173)的初春，陸游在成都安撫使的衙門中，擔(dān)任參議官，這是一個空銜,公事是沒有的.他的時光多半消磨在酒肆和歌院當(dāng)中。詩歌作于此時。14.下列對這首詩的理解和鑒賞,不正確的兩項是（5分）A.前四句回憶過去,句子十分豪壯，氣魄很雄偉，寫白浪、急雪寄托了自己勇往直前的大無畏精神。B。五、六兩句在內(nèi)容上與前四句對比鮮明,正因為前年、去年的生活都過得很有意義,比較下來，更加顯得今年的不堪。C。九、十兩句表達(dá)了詩人內(nèi)心強烈的感情，同時也讓讀者看到一個慷慨豪邁、孤傲高潔的詩人形象。D。結(jié)尾兩句詩人寫自己在夢中回到昔年縱橫馳騁的邊塞，借夢寄情，表達(dá)了對戎馬生涯的深情懷念。E。本詩整體風(fēng)格蒼涼悲壯，忽而豪氣奮發(fā),忽而憂愁苦悶,這種風(fēng)格的形成與全詩所表達(dá)的沉痛情感有關(guān).15.本詩抒發(fā)了詩人哪些情感?請結(jié)合詩句簡要賞析。（6分）（三）名篇名句默寫(5分)16.補寫出下列句子中的空缺部分。(5分）（1)蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中，將自然景觀與懷古之情融為一體，具有承上啟下的過渡作用的兩句是“，”。（2）辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》中,用孫權(quán)的典故抒發(fā)了鎮(zhèn)江這個軍事?lián)c江山依舊但英雄不在的感慨的兩句是“，”。(3）《詩經(jīng)·氓》中用桑葉茂盛肥大比喻女子年輕美貌的一句是“”。三、語言文字運用（20分)17。下列句子中加點成語的使用，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分）①面對市面上魚龍混雜、功能各不相同的電子鎖，即便是科技達(dá)人們也變得稀里糊涂-—到底哪種電子鎖才更加安全呢？②廣大家庭都要重言傳，重身教，身體力行，孩子們從小耳濡目染，相信以后也會按照家訓(xùn)和家風(fēng)去為人處世。③鄧拓在寫作上多才多藝，消息、通訊、散文、評論、詩詞，什么都拿得起，他寫起文章來可以說是倚馬可待。④提高官兵科技素養(yǎng)是一項基礎(chǔ)性工作，在全軍大力傳播科學(xué)精神、普及科學(xué)知識，官兵學(xué)習(xí)科技、運用科技在全軍蔚然成風(fēng)。⑤這幕一夜爆紅的穿山甲大戲，儼然囊括了一切扣人心弦的元素：地方領(lǐng)導(dǎo)、富二代、偷食野味、官商一堂.A。①④ B.②③ C.④⑤ D。③⑤18.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A.據(jù)中國科學(xué)院消息，已放棄外國國籍成為中國公民的中國科學(xué)院外籍院士楊振寧、姚期智兩位教授日前正式轉(zhuǎn)為中國科學(xué)院院士。B.不少專家學(xué)者把“容貌競爭力”想得那么可怕,說這是“心理不健康”的體現(xiàn)，依我拙見，實在沒必要這樣大驚小怪.C。受不利氣象條件影響，京津冀及周邊地區(qū)將發(fā)生今年入秋以來最嚴(yán)重的一次重污染天氣過程，北京等20多個城市將同步啟動紅色預(yù)警。D.在新線開通時，廣州地鐵還將同步啟動免費WiFi全線試用，屆時“手機族”在地鐵車廂內(nèi)即可暢享免費上網(wǎng).19.填入下面文段空白處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）①現(xiàn)代漢語虛詞的研究，②是專題的著作和辭書，還是研究論文,其主要研究對象都是在現(xiàn)代漢語普通話（特別是書面語）中已經(jīng)通行開來的典型的虛詞,③這個虛詞系統(tǒng)就是在控漢語中形成的，有些④是從中古甚至是上古沿用下來的.⑤這個虛詞系統(tǒng)用法的描寫和來源的研究都較為充分。⑥近年來許多國內(nèi)外學(xué)者的研究表明，現(xiàn)代漢語特別是作為現(xiàn)代漢語方言基礎(chǔ)的北方話口語中產(chǎn)生或正在產(chǎn)生一批新虛詞。①②③④⑤⑥A關(guān)于無論/甚至對于但B對盡管雖然/所以然而C對于不僅由于還/不過D/不論不過而且因而但是20．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字（4分）赤潮是一種復(fù)雜的生態(tài)異?，F(xiàn)象，①。關(guān)于赤潮發(fā)生的機理雖然至今尚無定論，但是赤潮發(fā)生的首要條件是赤潮生物增殖要達(dá)到一定的密度，否則,②，也不會發(fā)生赤潮，在正常的理化環(huán)境條件下，赤潮生物在浮游生物中所占的比重并不大；③，某些赤潮生物過量繁殖，便形成赤潮。21。閱讀下面豐子愷的一幅關(guān)于某種教育的漫畫,寫一段解說性文字,并揭示漫畫的寓意，不超過80字。(5分）四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章.（60分）老師把一項任務(wù)交給某同學(xué)完成，但某同學(xué)無法完成,他可能有三種做法：第一是把任務(wù)讓給能干的人；第二是請一位能干的人來協(xié)助自己的工作；第三是向老師坦誠相告。對比三種做法，你有什么看法？或?qū)懗瞿闱猩砀惺?，或闡述你的見解和理由。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題，不要套作,不得抄襲，不得泄露個人信息。答案：高一期末語文測試參考答案1.B2。A3。B4。D5。①在情節(jié)上,照應(yīng)上文老人回憶戰(zhàn)爭過程的情節(jié),點明了老人那些特殊舉動的真正原因。②在人物上，豐富了洗碑老人對路口戰(zhàn)斗的回味和對碑中戰(zhàn)友懷念的形象，增強了讀者對老人的敬佩之情；使老人的形象高大起來。③在主題上，進(jìn)一步提升小說的主題，使小說主題上升到“愛國抗敵"上。（每點2分，答出三點給滿分）6。①“路碑”是小說的線索.回看路碑，雕刻新路碑串起了全文內(nèi)容。②“路碑”常用來紀(jì)念重大事件和重要人物，以“路碑”為題，給人以宏大、厚重之感.③“路碑”暗示了小說的主題，為人民浴血奮戰(zhàn)的人將永遠(yuǎn)矗立在人民心中。(每點2分）7。D8.AD9。①不計個人安危，一心為革命。他本來已經(jīng)脫險，但為了革命，他返回后面的部隊，導(dǎo)致自己被捕.②寧死不屈。他戰(zhàn)敗被俘，在敵人的威逼利誘面前，在面對死亡的時候，寧折不彎,坦然面對死亡。③有堅強的意志力。他克服種種困難，以超載常人的毅力，在獄中堅持寫作。④有堅定的信仰。他知道自己即將死亡,但對黨的事業(yè)不改初心；他在獄中仍祝愿戰(zhàn)友們?nèi)〉贸晒蛣倮?。（答對任意兩點給滿分）10.A11.A12.D13.（1）等到唐王監(jiān)管國事后，式相認(rèn)為按照百分排行他不應(yīng)該立為皇帝，就沒有上表支持他登上帝位。（2)連續(xù)下雨，城墻朽壞，官兵們面無人色，式相督促守城,神色自如，所以官兵們沒有投降的想法.14。CD15.①前四句加快過去的豪情壯舉，表達(dá)出詩人渴望建功立業(yè)的豪情壯志.②中間四句由豪壯到沉痛的轉(zhuǎn)折，表達(dá)了詩人對時光流逝,一事無成的悲憤.③最后四句表達(dá)了詩人憤恨驗證消，報國無門的傷悲。（每點2分)16.(1）江山如畫 一時多少豪杰（2）千古江山 英雄無覓孫仲謀處（3）其葉沃若17.B18.A19。A20.①發(fā)生的原因也比較復(fù)雜②盡管其他條件都適宜③但是由于特殊的環(huán)境條件（每點2分，大意相同即可）21。一男子正辛勤的在制造模