.2.2基因在親子代間的傳遞（導(dǎo)學(xué)案）1.準(zhǔn)確描述染色體、DNA和基因之間的關(guān)系。2.清晰描述生殖過程中染色體的變化。3.能夠說出基因經(jīng)生殖細(xì)胞在親子代間的傳遞。4.從宏觀上認(rèn)識生物的遺傳現(xiàn)象，從微觀層面理解染色體、DNA和基因的關(guān)系以及基因在親子代間的傳遞過程。5.通過模擬有性生殖過程中染色體和基因的傳遞實驗，培養(yǎng)探究能力和創(chuàng)新思維，理解基因傳遞的隨機(jī)性及其對后代性狀差異的影響。6.通過對相關(guān)資料和示意圖的分析、討論，培養(yǎng)邏輯思維和歸納總結(jié)能力?！緦W(xué)習(xí)重點】1.描述染色體、DNA和基因之間的關(guān)系。2.描述生殖過程中染色體的變化?！緦W(xué)習(xí)難點】說出基因經(jīng)生殖細(xì)胞在親子代間的傳遞。在有性生殖過程中，親代的基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞傳遞給子代，精子和卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。2.基因、DNA和染色體①染色體：主要由②DNA分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成②DNA：存在于細(xì)胞核中，是主要的遺傳物質(zhì)，攜帶大量的遺傳信息，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)。③基因：是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，能夠控制生物的性狀。3.一般情況下，在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對存在的，DNA分子是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上。如人的體細(xì)胞中染色體為23對（46條），包含了46個DNA分子，含有2萬多對基因，決定著人體可遺傳的性狀。4.在形成生殖細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體數(shù)目都會減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞，因此，生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半。5.在有性生殖過程中，親代可以產(chǎn)生基因組成不同的生殖細(xì)胞，經(jīng)過受精作用形成受精卵，以及由這些受精卵發(fā)育成的新個體也會多種多樣，這是有性生殖的后代發(fā)生變異的重要原因。（一）新課導(dǎo)入【問題思考】觀看大量精子游向卵細(xì)胞結(jié)合的視頻后思考，精子和卵細(xì)胞的結(jié)合給后代帶去了什么呢？答案：（二）基因、DNA和染色體活動一：染色體、DNA和基因的概念【問題探究】閱讀課本26頁，完成以下填空：染色體是______的載體，一條染色體含有______DNA分子和______球狀的蛋白質(zhì)分子；DNA是主要的______，長長的鏈狀結(jié)構(gòu)與一些______結(jié)合在一起，形成染色體；基因是有______的DNA片段，位于遺傳物質(zhì)——DNA分子上。答案：活動二：染色體、DNA和基因的關(guān)系【問題思考】觀察染色體、DNA和基因的關(guān)系示意圖，依據(jù)該示意圖，概括染色體、DNA和基因三者之間的關(guān)系。答案：【問題思考】觀察整理后的正常女性體細(xì)胞內(nèi)染色體排序圖，數(shù)一數(shù)人的體細(xì)胞內(nèi)有多少條染色體，為什么這些染色體是成雙成對的？每條染色體上都有染成不同顏色的區(qū)域，每個區(qū)域都是一個基因嗎？說說你作出判斷的理由。答案：（三）基因的傳遞活動一：生殖過程中染色體、基因數(shù)目的變化【問題探究】閱讀課本28頁，完成填空：1883年，比利時的胚胎學(xué)家比耐登對體細(xì)胞只有______染色體的馬蛔蟲進(jìn)行研究時發(fā)現(xiàn)，馬蛔蟲的精子和卵細(xì)胞都只有______染色體（由每一對里的______組成），而受精卵則又恢復(fù)成______染色體。1890-1891年，科學(xué)家通過對多種生物的觀察研究，證實了在形成生殖細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體數(shù)目都會減少______。答案：活動二：模擬有性生殖過程中染色體和基因的傳遞【問題探究】分組進(jìn)行模擬有性生殖過程中染色體和基因的傳遞實驗，按照以下步驟操作：1.2-4人一組，合作探究。2.每組用紙和剪刀制作3個大圓盤（模擬雙親的體細(xì)胞和受精卵）以及2個小圓盤（模擬精子和卵細(xì)胞），再準(zhǔn)備兩對紙條并用彩筆涂上兩種顏色（模擬雙親體細(xì)胞中的染色體）。3.在每個紙條（染色體）上標(biāo)注3個基因，如abd或Abd等。4.每次隨機(jī)從父方、母方的“染色體”中各拿出1條，模擬有性生殖過程中染色體和基因的傳遞，記錄結(jié)果后放回原處。每組共做4次。【問題思考】實驗結(jié)束后，思考討論：精子和卵細(xì)胞的形成和受精過程的隨機(jī)性導(dǎo)致了什么結(jié)果？答案：一、選擇題1．染色體由（）組成。A．蛋白質(zhì) B．DNA C．DNA和蛋白質(zhì) D．無機(jī)鹽2．如圖是染色體和DNA關(guān)系示意圖。下列敘述錯誤的是（

）A．①上包含了多個基因 B．②是主要的遺傳物質(zhì)C．②上所有片段叫基因 D．①由②和蛋白質(zhì)組成3．在細(xì)胞分裂的整個過程中，染色體的變化明顯。下列關(guān)于染色體的敘述，不正確的是（

）A．染色體位于細(xì)胞核中 B．染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成C．染色體簡稱DNA D．染色體是遺傳物質(zhì)的載體4．下列關(guān)于細(xì)胞、細(xì)胞核、染色體、DNA之間的關(guān)系示意圖中，正確的是（）A．B．C． D．5．若豌豆的花瓣細(xì)胞具有12對染色體，那么其卵細(xì)胞的染色體應(yīng)該是（）A．12條 B．6條 C．24條 D．24對6．小玉與小玊是一對同卵雙胞胎，她倆相似度極高，她倆染色體的正常來源是（）A．一半來自父方，一半來自母方B．來自父方的多，來自母方的少C．來自母方的多，來自父方的少D．她倆每個體細(xì)胞中都有23條染色體7．近幾年，全國很多學(xué)校引入了AI生物識別系統(tǒng)，通過掃描學(xué)生的面部特征來管理校園安全?？刂茖W(xué)生面部特征的遺傳物質(zhì)存在于（）A．細(xì)胞膜上 B．細(xì)胞核中C．線粒體上 D．細(xì)胞質(zhì)中8．根據(jù)如圖所示的各種細(xì)胞的關(guān)系，判斷人類的體細(xì)胞、精子、卵細(xì)胞、受精卵中染色體數(shù)目依次為（）A．46條、23條、46條、46條B．46條、46條、46條、92條C．46條、23條、23條、46條D．46條、46條、46條、46條二、綜合題9．如圖是染色體和DNA的關(guān)系圖，分析回答下列問題。(1)圖中[a]存在于細(xì)胞的(填結(jié)構(gòu)名稱)中。(2)從圖上可以看出染色體主要由[b]和[c]組成。(3)一般情況下，在生物的體細(xì)胞中，染色體和DNA是存在的。比如人的一個體細(xì)胞中有23對染色體，則就有個DNA分子。(4)請簡要概括基因、染色體和DNA的關(guān)系:。三、資料分析題10．閱讀以下三段材料，分析并回答問題。材料一：研究結(jié)果表明，每一個染色體含有一個脫氧核糖核酸（DNA）分子，每個DNA分子含有很多個基因，一個基因是DNA分子的一部分?，F(xiàn)代遺傳學(xué)認(rèn)為，基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA分子片段。材料二：通常說，遺傳是由基因決定的。當(dāng)細(xì)胞分裂時，核內(nèi)的染色體能準(zhǔn)確無誤地復(fù)制出一套新的染色體，其脫氧核苷酸排列順序、結(jié)構(gòu)和母細(xì)胞的完全相同，所以父母的遺傳信息全盤且正確地傳遞至子代。材料三：青霉菌能產(chǎn)生青霉素，人們把青霉菌中有關(guān)的基因切下來，用生物技術(shù)轉(zhuǎn)入大腸桿菌中，依靠大腸桿菌的快速繁殖產(chǎn)生大量的青霉素。(1)閱讀材料一，把染色體、基因、DNA所含的信息量按從大到小排序：。(2)我們知道，細(xì)胞分裂后子細(xì)胞和母細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目，閱讀材料二后可知這是染色體的緣故。(3)材料三說明：“大腸桿菌產(chǎn)生青霉素”應(yīng)用的是技術(shù)，由此可以說明基因與性狀的關(guān)系是。知識點類別易錯點關(guān)鍵點/正確結(jié)論核心概念（染色體、DNA、基因）1.認(rèn)為“基因=DNA”或“染色體只含DNA”2.混淆“遺傳物質(zhì)載體”和“主要遺傳物質(zhì)”1.層級關(guān)系：染色體（含DNA+蛋白質(zhì)）→DNA→有遺傳效應(yīng)的片段是基因（類比：書架→書→段落）2.載體=染色體，主要遺傳物質(zhì)=DNA生殖過程染色體變化1.不清楚體細(xì)胞/生殖細(xì)胞染色體數(shù)量關(guān)系2.認(rèn)為“生殖細(xì)胞結(jié)合后染色體翻倍”1.體細(xì)胞：成對（人23對）；生殖細(xì)胞：成單（人23條，形成時減半）2.受精后恢復(fù)成對（23對），保證親子代穩(wěn)定基因傳遞橋梁忽略“基因傳遞的唯一橋梁”生殖細(xì)胞（精子/卵細(xì)胞）：親代基因需先進(jìn)入生殖細(xì)胞，再到受精卵性別決定1.認(rèn)為“性染色體只在生殖細(xì)胞中”2.認(rèn)為“生男生女由母親決定”1.體細(xì)胞/生