2025年大學(xué)花樣滑冰雙人滑運(yùn)動(dòng)與管理（雙人滑技術(shù)）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本大題共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.花樣滑冰雙人滑中，兩人之間的默契配合至關(guān)重要，以下哪種配合方式能更好地展現(xiàn)雙人滑的同步性？A.一方主動(dòng)帶動(dòng)另一方B.兩人各自為政C.完全跟隨對(duì)方節(jié)奏D.相互傾聽、協(xié)調(diào)節(jié)奏2.在進(jìn)行雙人滑托舉動(dòng)作時(shí)，托舉者的核心力量起到關(guān)鍵作用，核心力量主要集中在哪些部位？A.手臂B.腿部C.腹部、腰部D.肩部3.雙人滑的拋跳動(dòng)作中，拋跳者對(duì)被拋者的拋送角度影響著動(dòng)作的完成質(zhì)量，一般較為合適的拋送角度是多少度左右？A.30度B.45度C.60度D.75度4.花樣滑冰雙人滑的音樂選擇非常重要，一首合適的音樂應(yīng)具備以下哪種特點(diǎn)？A.節(jié)奏單一B.旋律平淡C.與動(dòng)作風(fēng)格緊密契合D.音量極小5.雙人滑的捻轉(zhuǎn)托舉動(dòng)作中，被托舉者在空中的旋轉(zhuǎn)速度與什么因素關(guān)系較大？A.托舉者的身高B.被托舉者自身的旋轉(zhuǎn)能力C.冰面的溫度D.觀眾的數(shù)量6.在雙人滑的步伐銜接中，如何通過步伐變化來增加表演的流暢性和觀賞性？A.步伐速度始終不變B.步伐大小始終相同C.運(yùn)用不同節(jié)奏、方向和類型的步伐組合D.只采用一種步伐7.花樣滑冰雙人滑的服裝對(duì)于表演也有一定影響，以下哪種服裝特點(diǎn)不利于雙人滑表演？A.色彩鮮艷且協(xié)調(diào)B.款式符合動(dòng)作風(fēng)格C.過于厚重D.具有一定的柔韌性8.雙人滑中的螺旋線動(dòng)作要求兩人保持怎樣的姿態(tài)？A.身體扭曲B.高度不一致C.在一條直線上且姿態(tài)優(yōu)美舒展D.隨意站立9.對(duì)于雙人滑選手來說，日常訓(xùn)練中提高身體柔韌性的有效方法不包括以下哪項(xiàng)？A.進(jìn)行專門的拉伸訓(xùn)練B.增加力量訓(xùn)練C.做瑜伽等輔助練習(xí)D.在冰上進(jìn)行動(dòng)態(tài)拉伸10.在雙人滑的表演中，如何通過表情來更好地傳達(dá)情感？A.始終保持嚴(yán)肅B.表情過于夸張C.根據(jù)音樂和動(dòng)作情節(jié)展現(xiàn)自然、恰當(dāng)?shù)谋砬镈.毫無表情第II卷（非選擇題共70分）11.（10分）簡(jiǎn)述花樣滑冰雙人滑中托舉動(dòng)作的分類及技術(shù)要點(diǎn)。12.（15分）分析雙人滑拋跳動(dòng)作中容易出現(xiàn)的失誤及應(yīng)對(duì)方法。13.（15分）闡述花樣滑冰雙人滑音樂與動(dòng)作配合的重要性，并舉例說明如何實(shí)現(xiàn)良好配合。14.（15分）閱讀材料：在一次花樣滑冰雙人滑比賽中，選手A和選手B在表演過程中，步伐銜接不夠流暢，導(dǎo)致整體節(jié)奏被打亂。請(qǐng)分析步伐銜接不流暢可能的原因，并提出改進(jìn)措施。15.（15分）閱讀材料：某雙人滑組合在訓(xùn)練捻轉(zhuǎn)托舉動(dòng)作時(shí)，被托舉者在空中旋轉(zhuǎn)不穩(wěn)定，影響了動(dòng)作質(zhì)量。請(qǐng)分析被托舉者旋轉(zhuǎn)不穩(wěn)定的原因，并給出解決建議。答案如下：1.D2.C3.B4.C5.B6.C7.C8.C9.B10.C11.托舉動(dòng)作分類：?jiǎn)稳送信e、雙人托舉等。技術(shù)要點(diǎn)：托舉者需有強(qiáng)大的核心力量和上肢力量，穩(wěn)定支撐被托舉者；被托舉者要保持良好姿態(tài)，配合托舉者節(jié)奏；兩人之間要有高度默契，確保動(dòng)作起始、過程和結(jié)束的平穩(wěn)與優(yōu)美。12.容易出現(xiàn)的失誤：拋送力量不準(zhǔn)確、角度偏差、被拋者在空中姿態(tài)控制不好等。應(yīng)對(duì)方法：加強(qiáng)拋跳力量和角度控制的專項(xiàng)訓(xùn)練；被拋者提高自身空中姿態(tài)調(diào)整能力；雙人配合多進(jìn)行拋跳練習(xí)，增強(qiáng)默契。13.重要性：音樂能引導(dǎo)動(dòng)作節(jié)奏、烘托氛圍、增強(qiáng)情感表達(dá)。例如在一段抒情音樂中，選手采用緩慢、優(yōu)美的步伐和動(dòng)作，相互間的配合也更加輕柔、默契，隨著音樂節(jié)奏變化適時(shí)做出動(dòng)作調(diào)整。14.原因：可能是兩人步伐節(jié)奏不一致、對(duì)音樂理解不同、平時(shí)訓(xùn)練步伐銜接單一等。改進(jìn)措施：加強(qiáng)步伐節(jié)奏訓(xùn)練，統(tǒng)一對(duì)音樂的理解；豐富步伐訓(xùn)練內(nèi)容，增加不同節(jié)奏和類型步伐的組合練習(xí)。15.原