池州市中小學(xué)學(xué)科單元作業(yè)設(shè)計(jì)

基本信息

序號(hào)姓名學(xué)校

1黃金金池州市青陽縣第四中學(xué)

2張志池州市青陽縣第四中學(xué)

3董永鳳池州市青陽縣第四中學(xué)

學(xué)科英語年級(jí)七年級(jí)學(xué)期下學(xué)期

教材LH版人民教育出版社七年級(jí)英語下冊Unit5whydoyou

社、桂映

likepandas?

單:元

本單元在“人與自然”的主題語境下探討“描述動(dòng)物。

表達(dá)喜好，關(guān)愛動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物”等相關(guān)話題。通過學(xué)習(xí)2

物名稱和常見有關(guān)描述動(dòng)物形容詞表達(dá)對(duì)動(dòng)物喜好，學(xué)

會(huì)用what,why,where引導(dǎo)問句，了解動(dòng)物外形、生活習(xí)

單元（章）

性及主要產(chǎn)地。學(xué)會(huì)運(yùn)用英語簡單描述自己喜歡的動(dòng)物，

內(nèi)容及教

材分析進(jìn)一步培養(yǎng)激發(fā)熱愛動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的情感。通過語箭B

分及交際功能學(xué)習(xí)，學(xué)生將在交流與表達(dá)中掌握英語知

識(shí)，從而學(xué)會(huì)分析問題，解決問題。

單元分為四個(gè)課時(shí)，分別為SectionAla-2d>Grammar

Focus_3c>SectionBla-2c>3a-SelfCheck.

一、知識(shí)與技能1.

掌握表示動(dòng)物的名詞和描述動(dòng)物的形容詞。如

tiger,elephant,panda,lion,cute,smart,south等。

2.掌握whywhere引導(dǎo)的特殊疑問句的問與答及其他

單元（章）重要句型。如Whydoyoulikepandas?Becausethey

學(xué)習(xí)目標(biāo)are...Wherearelionsfrom?Theyarefrom...

3.讀懂SectionB2b中短文并理解大意，正確朗讀短

文，讀懂課外讀物上難度相當(dāng)?shù)膭?dòng)物的短文。

二、能力目標(biāo)學(xué)會(huì)描述動(dòng)物和表達(dá)對(duì)動(dòng)物喜好。通過

談?wù)搫?dòng)物，觀

察圖片和提取聽力中對(duì)動(dòng)物和喜好原因描述，能夠從外

貌，能力，習(xí)慣等方面來描述動(dòng)物，并說明自己對(duì)這些動(dòng)

物喜好的原因。

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀

1.通過對(duì)動(dòng)物描述，樹立學(xué)生熱愛自然，保護(hù)動(dòng)物的

意識(shí)。

2.對(duì)本單元的任務(wù)型小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助，

團(tuán)結(jié)合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和熱

情。

1.掌握單元生詞，讀懂閱讀句子。

2.通過閱讀有關(guān)大象文章，了解作為國家象征性動(dòng)物

的基本信息，從外貌特征，重要意義，現(xiàn)實(shí)狀況和保護(hù)措

單元（章

作業(yè)目標(biāo)施多方面了解他們。

3.學(xué)會(huì)運(yùn)用疑問句描述動(dòng)物喜好，使用whydoyou

like...?Becausetheyare???等句式。

4.知道可通過討論達(dá)成共識(shí)，形成共同遵守的公約。

為了更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和效率，作業(yè)設(shè)

計(jì)堅(jiān)持創(chuàng)新型、互動(dòng)性、趣味性、自主性的特點(diǎn)。作業(yè)通

過基礎(chǔ)模塊與提升拓展模塊兩個(gè)部分由淺入深的幫助學(xué)

生學(xué)習(xí)與應(yīng)用本單元所學(xué)的內(nèi)容?；A(chǔ)部分引導(dǎo)學(xué)生鞏固

詞匯等問題，落實(shí)單元語言交際功能項(xiàng)目。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生

單元（章對(duì)于日常單詞的使用方法的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能

作業(yè)設(shè)計(jì)力。提升拓展性題目更注重讓學(xué)生通過自主思考后對(duì)教材

思路內(nèi)容進(jìn)行輸出，目的在于幫助學(xué)生提升其理解能力與邏輯

思維能力，從而進(jìn)一步達(dá)到學(xué)以致用的單元目標(biāo)與課標(biāo)要

求。在基礎(chǔ)性與提升拓展性題目的基礎(chǔ)之上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)

行自主訓(xùn)練，從而加強(qiáng)對(duì)本單元所學(xué)內(nèi)容的技能練習(xí)以提

高學(xué)生的自主思考和動(dòng)手實(shí)踐的能力。

池州市中小學(xué)學(xué)科課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)

基本信息

教材出版

社、模人民教育出版社七年級(jí)下冊Unit5Whydoyoulike

塊、章pandas?SectionAla-2d

節(jié)、課時(shí)

課時(shí)內(nèi)容本課時(shí)主要通過學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱和常見有關(guān)動(dòng)物形容

及教材詞，表達(dá)個(gè)人對(duì)動(dòng)物的喜好。學(xué)會(huì)運(yùn)用what,why,where

分析等引導(dǎo)的問句，進(jìn)行問答。

學(xué)會(huì)并運(yùn)用本課時(shí)表示動(dòng)物的名詞及描述動(dòng)物形容

課時(shí)作

詞，學(xué)會(huì)運(yùn)用what,why,where等引導(dǎo)的問句，進(jìn)行問

業(yè)目標(biāo)

答。為了更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和效率，作業(yè)通

及設(shè)計(jì)

過基礎(chǔ)模塊與提升拓展模塊兩個(gè)部分由淺入深的幫助學(xué)

思路

生學(xué)習(xí)與應(yīng)用本單元和本課時(shí)所學(xué)的內(nèi)容。

口單元作業(yè)□課前預(yù)習(xí)口當(dāng)堂訓(xùn)練

作業(yè)類

回課時(shí)作業(yè)作業(yè)功能因課后復(fù)習(xí)（僅限于課后復(fù)

型

口假期作業(yè)習(xí)）

題目序

題目類型完成時(shí)間難度來源

號(hào)

闖關(guān)活

基礎(chǔ)性作業(yè)5分鐘☆引用

動(dòng)一

闖關(guān)活基礎(chǔ)性作業(yè)

8分鐘☆☆改編

動(dòng)二

闖關(guān)活發(fā)展性作業(yè)

10分鐘☆☆☆原創(chuàng)

動(dòng)三

TH]Onight.4.這頭大象有點(diǎn)

可愛。

Thisis

5.這只狗能用兩條腿走路。

Thisdogcanwalk

闖關(guān)活嘗試用動(dòng)物介紹卡介紹你最喜歡的

動(dòng)三：介動(dòng)物吧。

發(fā)展性作業(yè)，根據(jù)

紹最喜

動(dòng)物介紹卡，自己

愛的動(dòng)

組織語言敘述最喜

物

歡的動(dòng)物，能夠?qū)?/p>

所學(xué)詞匯更加深

刻，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。

評(píng)價(jià)等級(jí)及標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)價(jià)維度

優(yōu)秀良好合格未達(dá)標(biāo)

全部正

單詞填空錯(cuò)1題錯(cuò)2題錯(cuò)3題以上

確

正確性

句型轉(zhuǎn)換全部正

作業(yè)評(píng)錯(cuò)1題錯(cuò)2題錯(cuò)3題以上

準(zhǔn)確度確

價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

大小書

大小書大小寫有大小寫有

寫規(guī)范，

詞匯書寫寫規(guī)范誤，有3誤，有4處

有1-2處

規(guī)范和美無涂改處涂改及以上涂改

涂改

觀度

池州市中小學(xué)學(xué)科課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)

基本信息

教材

出版

人民教育出版社七年級(jí)下冊Unit5Whydoyoulikepandas?

社、模

塊、章SectionAGrammarFocus-3c

節(jié)、課

時(shí)

本課時(shí)主要通過學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱和常見有關(guān)動(dòng)物形容詞，表

達(dá)個(gè)人對(duì)動(dòng)物的喜好。學(xué)會(huì)運(yùn)用why,where等引導(dǎo)的特殊

課時(shí)

內(nèi)容疑問句進(jìn)行問答。了解動(dòng)物外形、生活習(xí)性及主要產(chǎn)地，并能

及教

材夠運(yùn)用英語簡單描述自己喜歡的動(dòng)物，學(xué)生將在交流與表達(dá)中

分析

掌握英語知識(shí)，從而學(xué)會(huì)分析問題、解決問題。

一、基礎(chǔ)目標(biāo)

課時(shí)熟練掌握SectionA中的詞匯、語法句型等基礎(chǔ)內(nèi)容。

作業(yè)二、能力目標(biāo)

目標(biāo)學(xué)會(huì)描述和表達(dá)動(dòng)物喜好，通過談?wù)搫?dòng)物園的動(dòng)物，觀察圖

及設(shè)片和提取聽刀中對(duì)動(dòng)物和喜好原囚的描述，能夠從外貌、能力、

計(jì)思習(xí)慣等方面來描述動(dòng)物，并說明自己對(duì)這些動(dòng)物喜好的原因。

路三、情歌態(tài)度價(jià)值觀

通過動(dòng)物描述，樹立學(xué)生熱愛自然、保護(hù)動(dòng)物意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)

生互幫互助、團(tuán)結(jié)合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興

趣和熱情。

設(shè)計(jì)思路：

為了更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和效率，作業(yè)通過基

礎(chǔ)模塊與提升拓展模塊兩個(gè)部分由淺入深的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)與

應(yīng)用本單元和本課時(shí)所學(xué)的內(nèi)容。

□課前預(yù)

習(xí)□當(dāng)

堂訓(xùn)練

作業(yè)口單元作業(yè)

因課時(shí)作業(yè)作業(yè)功能￡1課后復(fù)

類型□假期作業(yè)

習(xí)（僅限

于課后復(fù)

習(xí)）

題目來

題目類型完成時(shí)間難度

序號(hào)源

闖關(guān)

引

活動(dòng)基礎(chǔ)性作業(yè)5分鐘☆

用

闖關(guān)基礎(chǔ)性作業(yè)

活動(dòng)改

8分鐘☆☆

編

闖關(guān)拓展性作業(yè)

活動(dòng)原

12分鐘☆☆☆

創(chuàng)

對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)

題號(hào)作業(yè)內(nèi)容水平及設(shè)

計(jì)意圖

闖關(guān)l.Mosttableshavefour_____(leg).

活動(dòng)2.Tinaisfrom______(Australian).基礎(chǔ)性作

—?3.Doyouwant______(go)tothezoothisweekend?業(yè)。復(fù)習(xí)

用括4.Whynotseethegiraffes______(one)?銜接上一

號(hào)中5.Tigers,elephantsandlionsareall______(animal).課時(shí)并鞏

單詞6.Thepandaisthree_____(year)old.固本課時(shí)

的正7.Mymother___(have)abigcatcalledMini,butI所學(xué)單詞

確形donotlikeheratall.變形，語

式填8.IlikekoalasbecauseIthinkthey法知識(shí)。

空are____(interest).

闖關(guān)1.Hewantstoseepandasbecauseiheyarecute.(對(duì)基礎(chǔ)性作

活動(dòng)劃線部分提問）業(yè)。鞏固

二：hewanttoseethepandas?本課時(shí)所

問答2.Theelephantsarekindofsmart.(改同義句)學(xué)相關(guān)動(dòng)

小能Theelephantsare_________smart.物的單詞

手。3.LionscomefromSouthAfrica.（對(duì)劃線部分提問）和描述動(dòng)

按要_______lionscomefrom?物形容

求完4.Scottlikecatsanddogs.（改為否定句）詞，以及

成句Scoot_________cats_____dogs.掌握句型

子。5.Whynotgotoseethetigers?（改同義句）轉(zhuǎn)換。

____gotoseethetigers.

6.Heusuallygetsupandeatsleavesatnight.（對(duì)戈ij

線部分提問）

拓展

拓展性作

性作

業(yè)，作業(yè)

業(yè)

?（魏轆）性質(zhì)為課

三:

后實(shí)踐

Lazyandsleepy

對(duì)相A

類。通過

同動(dòng)Bcute

對(duì)相同動(dòng)

物，IIIIII

物的不同

看看

描述，同

小組

學(xué)們能掌

成員

握新學(xué)形

對(duì)它

容詞，學(xué)

的印

會(huì)合作。

象是

什么

吧。

建

議

評(píng)價(jià)等級(jí)及標(biāo)準(zhǔn)與

評(píng)價(jià)維度反

饋

作業(yè)未達(dá)

優(yōu)秀良好合格

標(biāo)

評(píng)價(jià)

標(biāo)準(zhǔn)錯(cuò)3

錯(cuò)1

單詞填空全部正確錯(cuò)2題題以

題

正確性上

錯(cuò)3

錯(cuò)1

句型轉(zhuǎn)換全部正確錯(cuò)2題題以

題

準(zhǔn)確度上

大小

大小

書寫

寫有

規(guī)

大小書寫誤，

詞匯書寫范，大小寫有誤，

規(guī)范無涂有4

規(guī)范和美有有3處涂改

改處及

觀度1-2

以上

處涂

涂改

改

池州市中小學(xué)學(xué)科課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)

人民教育出版社七年級(jí)下冊Unit5whydoyoulike

教教材材出出版版pandas?

社、模塊

SectionBla—2c

章節(jié)、課時(shí)

SectionBla-2c的內(nèi)容圍繞了泰國同學(xué)號(hào)召挽救瀕危動(dòng)物

——大象為核心主題。同時(shí)，本課時(shí)將一般現(xiàn)在時(shí)的語法教學(xué)

融入到教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生參與到整個(gè)趣味性的課堂活動(dòng)中來

學(xué)習(xí)、歸納以及鞏固這一時(shí)態(tài)，使語法與實(shí)踐中的交際自然結(jié)

課時(shí)內(nèi)容合，從而提高英語學(xué)習(xí)效率。

及教材

通過對(duì)于本課時(shí)的高效學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高其自身的環(huán)保

分析

意識(shí)、保護(hù)動(dòng)物家園與破壞環(huán)境和傷害動(dòng)物者斗爭。同時(shí)在閱

讀過程中，還應(yīng)鍛煉學(xué)生對(duì)材料中信息進(jìn)行加工處理和重新織

織能力，從而提高學(xué)生邏輯思維。

一、基礎(chǔ)目標(biāo)

1.熟練掌握SectionBla-2c中的詞匯、語法等基礎(chǔ)內(nèi)容。

2.讀懂SectionB中的短文并理解大意：正確朗讀短文。讀

懂課外讀物上難度相當(dāng)?shù)年P(guān)于動(dòng)物的短文。

二、能力目標(biāo)學(xué)會(huì)描述和表達(dá)動(dòng)物喜好，通過談?wù)搫?dòng)物園

的動(dòng)物，觀察

圖片和提取聽力中對(duì)動(dòng)物和喜好原因的描述，能夠從外貌、能

力、習(xí)慣等方面來描述動(dòng)物，并說明自己對(duì)這些動(dòng)物喜好的原

因。

三、情歌態(tài)度與價(jià)值觀通過動(dòng)物描述，樹立學(xué)生熱愛自然、

保護(hù)動(dòng)物意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)

生互幫互助、團(tuán)結(jié)合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，

本課時(shí)主要以SectionBla-2c課時(shí)為主。本課時(shí)的基礎(chǔ)

課時(shí)作業(yè)

內(nèi)容為單詞和語法。此次作業(yè)具有創(chuàng)新型、互動(dòng)性、趣味性、

目標(biāo)及設(shè)

自主性的特點(diǎn)。為了更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和效率，

計(jì)思路

作業(yè)通過基礎(chǔ)模塊與提升拓展模塊兩個(gè)部分由淺入深的幫助

學(xué)生學(xué)習(xí)與應(yīng)用本單元和本課時(shí)所學(xué)的內(nèi)容?；A(chǔ)部分引導(dǎo)學(xué)

生鞏固詞匯等問題，落實(shí)單元語言交際功能項(xiàng)目。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)

生對(duì)于日常單詞的使用方法的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能

力。提升拓展性題目更注重讓學(xué)生通過自主思考后對(duì)教材內(nèi)容

進(jìn)行輸出，目的在干幫助學(xué)牛提升其理解能力與邏輯思維能

力，從而進(jìn)一步達(dá)到學(xué)以致用的單元目標(biāo)與課標(biāo)要求。在基礎(chǔ)

性與提升拓展性題目的基礎(chǔ)之上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主訓(xùn)練，從

而加強(qiáng)對(duì)本單元所學(xué)內(nèi)容的技能練習(xí)以提高學(xué)生的自主思考

和動(dòng)手實(shí)踐的能力。

口單元作業(yè)□課前預(yù)習(xí)口當(dāng)堂訓(xùn)練

作業(yè)類型因課時(shí)作業(yè)作業(yè)功能

口假期作業(yè)因課后復(fù)習(xí)（僅限于課后復(fù)習(xí)）

題目序號(hào)題目類型完成時(shí)間難度來源

闖關(guān)活動(dòng)5分鐘☆引用

基礎(chǔ)性作業(yè)

闖關(guān)活動(dòng)5分鐘☆☆改編

基礎(chǔ)性作業(yè)

闖關(guān)活動(dòng)5分鐘☆☆☆改編

基礎(chǔ)性作業(yè)

闖關(guān)活動(dòng)10分鐘☆☆☆☆原創(chuàng)

發(fā)展性作業(yè)

四

對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)水平

題號(hào)作業(yè)內(nèi)容

及設(shè)計(jì)意圖

1.Cindyisa（羞怯的）girl.

Look!She'sbehindhermother.

2.Theelephantis（友好的）；

it'sourfriend.

3.Giraffesarcvery（美麗的）.I

likethem.

4.Mybrotherdoesn'twanttodoany

homeworkandheis__________（懶惰的）.

5.He*sa__________（聰明的）boy.Hecan

闖關(guān)活動(dòng)

workoutthemathproblemsquickly.基礎(chǔ)性作業(yè)，復(fù)

一：根據(jù)

6.Therearethree__________（獅子）inthe習(xí)銜接上一課

漢語提

zoo.時(shí)并鞏固本課

示，寫出

7.The______（老虎）looksugly,butheisvery時(shí)所學(xué)單詞，掌

所缺單

strong.握形容詞用法。

1可。

8.The_____（考拉）isfromAustralia,many

childrenlikeitverymuch.

9.Ithinkthe__________（大象）aresmart

animals.

10.Whydoyoulike__________（長頸鹿）？

1.這個(gè)男孩有生命危險(xiǎn)。

Thisboy飛lifeis________________.

2.這個(gè)五歲的女孩經(jīng)常迷路。

Thefive-year-oldgirloften________

闖關(guān)活動(dòng)________?

基礎(chǔ)性作業(yè)，鞏

二：根據(jù)3.我喜歡這些塑料制品。

固本課時(shí)詞語

漢語翻譯1likethesethings________________

及語法。

英語。plastic.

4.大象可以記住有食物和水的地方。

Elephantscanremember________

foodandwater.

1).我們的第一面國旗上就繪著一頭白象！

2).人們說大象從來不會(huì)忘記。

闖關(guān)活基礎(chǔ)性作業(yè)，

動(dòng)二，翻鞏固本課時(shí)

譯句子。詞語及語法

3).我們必須拯救樹木，拒買象牙制品。

4).現(xiàn)在僅有大約3000頭大象(之前超過10萬

頭大象)：

5).他們也能記住有食物和水的地方。

1「

要求：聯(lián)系課本內(nèi)容關(guān)于瀕危動(dòng)物的信息，了

解瀕危動(dòng)物的生存現(xiàn)狀，從what、why、how、

闖關(guān)活slogan四個(gè)方面制作保護(hù)瀕危動(dòng)物的宣傳海發(fā)展性作-業(yè)，

動(dòng)四：制報(bào)。通過課內(nèi)閱讀

作保護(hù)延伸至瀕臨滅

瀕危動(dòng)絕動(dòng)物保護(hù)問

物的宣題，著重強(qiáng)調(diào)

傳海報(bào)英語核心。

—堂3器

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自我評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)

作業(yè)評(píng)

學(xué)習(xí)態(tài)度☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

綜合能力（大☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

膽想象，積極

思考與創(chuàng)新）

對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

握程度

池州市中小學(xué)學(xué)科課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)

基本信息

教材出

版社、模人民教育出版社七年級(jí)下冊Unit5Whydoyoulikepandas?

塊、章SectionB3a-SelfCheck.

節(jié)、課時(shí)

本課時(shí)主要通過鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)動(dòng)物名稱和常見有關(guān)動(dòng)

課時(shí)內(nèi)

物形容詞，正確表達(dá)個(gè)人對(duì)動(dòng)物的喜好。通過不同方式練習(xí)，

容及教

學(xué)生將在交流與表達(dá)中掌握英語知識(shí)，從而學(xué)會(huì)分析問題、

材

解決問題。

分析

一、基礎(chǔ)目標(biāo)

鞏固復(fù)習(xí)SectionB中的詞匯、語法句型等基礎(chǔ)內(nèi)容。

二、能力目標(biāo)學(xué)會(huì)描述和表達(dá)動(dòng)物喜好，通過談?wù)搫?dòng)

物園的動(dòng)物，能

夠從外貌、能力、習(xí)慣等方面來措述動(dòng)物，并說明自己對(duì)這

課時(shí)作些動(dòng)物喜好的原因,用英語來組成一篇小短文。三、情歌

業(yè)目標(biāo)態(tài)度價(jià)值觀

及設(shè)計(jì)通過動(dòng)物描述，樹立學(xué)生熱愛自然、保護(hù)動(dòng)物意識(shí)。培養(yǎng)

思路學(xué)生互幫互助、團(tuán)結(jié)合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們對(duì)英語學(xué)習(xí)

的興趣和熱情。

設(shè)計(jì)思路：

為了更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和效率，作業(yè)通過

基礎(chǔ)模塊與提升拓展模塊兩個(gè)部分由淺入深的幫助學(xué)生學(xué)

習(xí)與應(yīng)用本單元和本課時(shí)所學(xué)的內(nèi)容。

□課前預(yù)習(xí)口當(dāng)堂訓(xùn)

口單元作業(yè)

作業(yè)類練

回課時(shí)作業(yè)作業(yè)功能

型回課后復(fù)習(xí)（僅限于課

口假期作業(yè)

后復(fù)習(xí)）

題目序

題目類型完成時(shí)間難度來源

號(hào)

闖關(guān)活

基礎(chǔ)性作業(yè)8分鐘☆☆引用

動(dòng)一

闖關(guān)活

動(dòng)二拓展性作業(yè)12分鐘☆☆☆☆原創(chuàng)

對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)水平及設(shè)計(jì)

題號(hào)作業(yè)內(nèi)容

意圖

Lindahasalittlecat.Itsis

Mini.Tiisonlyeightmonths.

Miniisbeautifuland.Linda

likesitverymuch.ButLinda's

brotherdoesnotlikeit,itis

verylazy.Itallday.Thatis

kindofboring.Oneafternoon,Linda

wantstogive（給）thecatsome___

toeat.Butshecannotit.Where

isMini?Lindathinksitisand

基礎(chǔ)性作業(yè)。完型填空

一、闖sheissad（傷心的）.WhenLinda

綜合考擦本課時(shí)所學(xué)

關(guān)活動(dòng)goestobed_____theevening,she

單詞變形，語法知識(shí)。

?完findshercat.Itisinherquilt,onthe

并鍛煉對(duì)篇章理解能

形填空___.Itissleepingthere.

力。

1.AcolorBtimeCname

2.AoldBlongCbig

3.AstrictBscaryCcute

4.AbutBbecauseCso

5.AsleepsBsingsCdraws

6.AwaterBfoodCtapes

7.AhelpBshowCfind

8.AfunBrightClost

9.AinBonCat

1（）.AcupBchairCbed

二、闖運(yùn)用思維導(dǎo)圖，將本單元的知識(shí)拓展性作業(yè)。運(yùn)用思維

關(guān)活動(dòng)點(diǎn)記錄下來，并在第二天到校后和導(dǎo)圖，有助于學(xué)生學(xué)會(huì)

二：通小組成員交換思維導(dǎo)圖，選出較好概括歸納本單元所學(xué)

過思維的進(jìn)行班級(jí)展示和解說。知識(shí)。選出較好作品進(jìn)

導(dǎo)圖總行班級(jí)展示和解說，有

結(jié)本單要求：思維導(dǎo)圖邏輯清晰，條理助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

元內(nèi)容清楚，色彩明了。興趣，鍛煉學(xué)生口語表

達(dá)能力。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自我評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)

邏輯清晰☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

知識(shí)點(diǎn)齊全☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

作業(yè)評(píng)

意思明確

價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

色彩干凈明☆☆☆☆☆☆☆☆☆

r

Unit5單元測試題

聽力部分（每小題1分，共20分）

一、根據(jù)所聽到的單詞順序在下列圖片下標(biāo)上號(hào)碼（每個(gè)單詞讀一遍）

二、根據(jù)所聽的單詞而填出所缺的字母（每個(gè)單詞讀一遍）

1.Chna2.1___ve3?p—st

4.d_____t)5.sh_

三、根據(jù)所聽的句子。選擇正確的答語（每個(gè)句子讀一遍）

1.A.YeslamB.Ye3Ido.C.NoIdo.

計(jì)

2.A.Canada.B.School.C.Hotel.

3.A.Becausethey,reugly.B.Beciiusethey,resmall.

C.Becausetheyjecute.

4.A.NOH(,sheisn't.B.N>,shedoesntC.No,shecan't.

5.A.Chinese.B.Tiger.C.Swimming

四、聽句子填出所缺的單詞（每個(gè)句子讀兩遍）

1.Whereyourpen

pal?

2.HeParis.

3.Where'sthe?

4.doyoulions?

5.tothezoofirst.

單項(xiàng)選擇（每小題1分，共10分）

從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選擇可以填入空白處的最佳答案。

（）1.Thisiselephant.elephantisfromAfrica.

A.an;AnB.an;The

C.the;TheD.the;An

()2.1likepandasbecausetheyarefriendly.

A.kindB.akindof

C.kindsofD.kindof

()3.一Whydoyouthinklionsare?

一Becausetheyusuallysleepallday.

A.lazyB.scary

C.cuteD.beautiful

()4.Graceisagirl.Shedoesn'tlikemeetingnewfriends.

A.tidyB.shy

C.strictD.friendly

()5.一WhatdoesTinalike?

一Shelikesdogsandtigers.

A.subjectsB.colors

C.sportsD.animals

()6.Whyyougotothezoowithus?

A.don'tB.aren't

C.notD.no

()7.Animalsareourfriendsandlet'sthem.

A.saveB.forget

C.killD.learn

()8.ThisisLinda.SheAmerica.

A.comefromB.isfrom

C.comesD.is

()9.一DoesBobkeepapet?

—.Helikesitverymuch.

A.Yes,heisB.No,hedoesn't

C.Yes,hedoesD.No,heisn't

()10.—?

Becausetheyarcveryinteresting.

A.Howdoyoulikegiraffes

B.Whendoyouseegiraffes

C.Wheredoyoufindgiraffes

D.Whydoyoulikegiraffes

完形填空(每小題1分，共10分)

先通讀下面的短文，掌握其大意，然后從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選擇可以填

入空白處的最佳答案。

易讀度★☆☆☆☆

Doyouwanttoseeanimals?Well,theLongLakeZooisreallyagood1_.

Therearemanykindsofanimalsatthezoo.Let'sseethekoalas2_.Koalasare

fromAustralia.Theyarequietandsmart.People3_themverymuch.Thepandas

fromChinaarecute.Manypeoplelikethese4andwhiteanimals.They'reshy.

So5benoisywhenyouseethem.

There'satiger6hertwodaughtersatthezoo.TheyarefromAmerica.They

arequietandinteresting.7_theyarenotfriendly.ThegiraffescomefromAfrica.

Theyhavea8_neck(脖子).Theyarebeautiful.ThelionsarealsofromAfrica.

Theyarereallyscary.Manypeopledon'tlike9_.Theyalwayssleepintheday.

Theyareverylazy.

Youcanalso10manyother(其他的)kindsofanimalsatthezoo.Havea

goodlimehere!

()1.A.nameB.placeC.symbolD.rule

()2.A.tooB.reallyC.earlyD.first

()3.A.likeB.wantC.helpD.remember

()4.A.yellowB.blueC.blackD.green

()5.A.alwaysB.neverC.usuallyD.then

()6.A.likeB.forC.withD.of

()7.A.andB.butC.soD.because

()8.A.longB.newC.dirtyD.right

()9.A.usB.itC.themD.him

()10.A.buyB.keepC.saveD.see

閱讀理解（每小題2分，共20分）

A

易讀度★★☆☆☆

“Timmy,it'stimetoleavefbrschool,“saysMom.

“Idon'twanttogotoday.Iwanttogotothezoo,“saysTimmy.Hethrows(扔)

hisschoolthingseverywhere.

“Timmy,stopallthatnoise.Youhavetogotoschool.”

“Mom,Iwanttogotothezoo.Iwanttoseethelions.Iwanttoseetheelephants.

Iwanttoseethetigers.”

'Tmsorry,Timmy,butyouhavetogotoschoolnow.Getyourschoolthings

andgetinthecar.”

Timmydoesn'tlistentohismother.Mompulls(拉)himtothecar."You're

goingtoschool.”

Timmyisnoisyonthewaytoschool.uTimmy,stopmakingallthatnoiseJsays

Mom.Whentheyarriveattheschool,MompullsTimmytotheteacher.

Momwalksouttothecaranddrivestothepark(公園).Itisquietandshewants

tostaythereallday.Shecomestoabigtreeandseesalittlebird.<4Hello,littlebird!

Areyouquietfbryourmommy?Don'tmaketoomuchnoise.”

Whenthemommybirdisbackwithsomefood,thelittlebirdmakesallkindsof

noises.

Momsays,“Ithinklittleonesareallthesame.”

根據(jù)材料內(nèi)容選擇最佳答案。

()1.WheredoesTimmywanttogo?

A.Tothelibrary.B.Tothezoo.

C.Tothepark.D.Tothevillage.

()2.WhodoesTimmygotoschoolwith?

A.Hissister.B.Hisbrother.

C.Hisfather.D.Hismother.

()3.HowdoesTimmygotoschool?

A.Bybike.B.Bybus.

C.Bycar.D.Byboat.

（）4.MomalwaysasksTimmytobe.

A.friendlyB.quiet

C.busyD.helpful

（）5.Whatdoesthemommybirdbringhome?

A.Somefood.B.Somewater.

C.Adish.D.Apicture.

B

易讀度★★☆☆☆

Dave

Iloveanimalsverymuch.Myfavoriteanimaliscatsbecausetheyareverysmart.

ButIhavenopetsnow.becauseI'msobusy.WhenPmfree.Tilhaveacatortwo.

Clark

Ilikeanimalstoo!Mygrandparentshaveabigfarm（農(nóng)場）.WhenI'mfree,I

alwayshelpthemthere.It?ssocooltobewiththeanimalsonthefarm.

ButIdon'thaveanypetsnow.Youknowyouusuallycan'lhavepetswhenyou

rent（租）ahouse.ButwhenIhavemyhouse.Tilhaveapctdog.1thinkit'sgreatfun

playingwithhim!

Becky

Ialsoloveanimals!Myparentsoftentakemetothezootowatchtheanimals.

Therearescarylions,cutekangaroos（袋鼠）andsmartelephants.Theycomefrom

differentplaces.

Ireallylovekangaroos,becausetheyaresocute.Ialsolovepandas.Theyarejust

sobeautiful!

Ihaveapetfishathomenow.Il'sveryquiet.

根據(jù)材料內(nèi)容回答下列問題。

6.WhydoesDavelikecats?

7.DoesClarkhavehisown(自己的)house?

8.WheredoesBeckyoftengotoseeanimals?

9.WhatanimalsdoesBeckylike?

10.Whodoesn'thaveanypetsnow?

補(bǔ)全對(duì)話(每小題2分，共10分)根據(jù)對(duì)

話內(nèi)容寫出所缺句子。

A:Afternoon,Henry!

B:Afternoon,Bruce!

A:(l)?

B:IwanttogotothezoothisSunday.

A:Iwanttogo,too.(2)?

B:Ilikeelephants.

A:(3)?

B:Becausethey'resmart.Whataboutyou?

A:Ilikekoalasalot.Ithinkthey'recute.

B:(4)?

A:ThekoalasarefromAustralia.

B:OK.Let'sgotothezooat8:00a.m.thisSunday.

A:(5).Wherecanwemeet?

B:Wccanmeetatthebusstop.

A:OK.

詞匯運(yùn)用(每小題1分，共10分)

(A)根據(jù)句意及首字母提示完成單詞.

1.Youcanlookatthemwhenyoudon,tknowtheway.

2.Catsliketosleepdtheday.

3.Pisacuteanimal,anditisfromChina.

4.Ithinklionsarenotbeautiful.Theyareu.

5.WangLeiisveryl胖heoftendoesn'tdohomework.

B)根據(jù)句意，用括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空。

6.ThegirlfromAmericaisvery(friend).

7.Thiskindofanimalusually(sleep)allday.

8.Wecanseefive(elephant)inthezoo.

9.Thereissome(water)inthecup.

1().Wemust(save)theanimalsindanger.

完成句子(每小題2分，共10分)

A)根據(jù)漢語意思完成卜.列英語句子，每空一詞。

1.我們語文老師對(duì)我們很友好。

OurChineseteacherisveryus.

2.雖然他爺爺老了，但是從來不迷路。

Hisgrandpaisoldbuthenever.

3.大象面臨巨大的危險(xiǎn)。

Elephantsaregreat.

4.我們必須拒買象牙制品。

Wemustnotbuythingsivory.

5.人們不應(yīng)該砍大量的樹。

Peopleshouldn'tmanytrees.

書面表達(dá)(10分)今天動(dòng)物園來了兩只新動(dòng)物。請你根據(jù)下面表格中的內(nèi)容提示,

用英文對(duì)它

們進(jìn)行介紹，60詞左右。

出

NameYuanYuanMolly

FromChinaAfrica

Description

Friendly,shyBig,scary

words

AgeThreeFive

聽力材料

一、1.panda2.dog3.tiger4.giraffe5.elephant

二、1.China