2025年編導(dǎo)試題及答案一、文藝常識（共20題，每題2分，共40分）1.2024年獲得第77屆戛納電影節(jié)主競賽單元金棕櫚獎的中國導(dǎo)演是？其參賽作品聚焦的核心社會議題是什么？2.2024年春節(jié)檔票房冠軍影片是哪部？該片采用了“雙時空敘事”結(jié)構(gòu)，其中現(xiàn)代線與過去線的關(guān)鍵連接物是什么？3.中國首部獲得國際艾美獎“最佳劇情類劇集”的電視劇是？該劇以哪個歷史事件為背景，塑造了哪一位女性科技工作者的藝術(shù)形象？4.古希臘悲劇《俄狄浦斯王》中，“斯芬克斯之謎”的謎底是什么？這部作品體現(xiàn)了古希臘悲劇的核心主題是什么？5.2024年北京國際電影節(jié)“注目未來”單元最佳影片《霧中傘》的導(dǎo)演是？影片通過“傘”這一意象，串聯(lián)起哪三段跨越二十年的人物關(guān)系？6.元雜劇《西廂記》中，“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛”出自哪一折？這段唱詞在情景交融的手法上有何典型特征？7.2024年國產(chǎn)動畫電影票房前三甲中，唯一一部非續(xù)集/IP改編作品是？該片將傳統(tǒng)水墨技法與哪種現(xiàn)代動畫技術(shù)結(jié)合，實現(xiàn)了“詩畫敘事”的創(chuàng)新？8.法國新浪潮電影運動的宣言性文章《作者論》的作者是？該理論強調(diào)導(dǎo)演應(yīng)具備哪兩個核心創(chuàng)作特質(zhì)？9.2024年央視春晚語言類節(jié)目中，以“社區(qū)調(diào)解員”為主角的小品叫什么？作品通過哪三個具體矛盾事件，展現(xiàn)了基層治理的“柔性智慧”？10.日本作家村上春樹2024年新出版的長篇小說《舞！舞！舞！續(xù)篇》中，主人公“我”再次遇見的關(guān)鍵人物是？這部作品延續(xù)了村上文學(xué)的哪兩大主題？11.2024年倫敦國際電影節(jié)“全球視角”單元展映的中國紀(jì)錄片《江豚日記》，采用了“動物視角+科研記錄”的雙重視角，其中科研團隊使用的核心觀測技術(shù)是什么？影片最終傳遞的生態(tài)理念是什么？12.中國古典四大名著中，唯一一部以“歷史演義”為題材的作品是？其成書過程融合了哪三種主要文學(xué)素材？13.2024年爆款短劇《胡同里的咖啡香》以“老北京胡同改造”為背景，全劇20集每集3分鐘，其采用的“豎屏敘事”在鏡頭構(gòu)圖上最顯著的特征是什么？這種形式如何適配移動端用戶的觀看習(xí)慣？14.意大利新現(xiàn)實主義電影代表作《偷自行車的人》中，男主人公“安東”尋找自行車的過程里，有一場“跟隨小孩”的長鏡頭，這段鏡頭持續(xù)了多長時間？其紀(jì)實風(fēng)格對后世哪部經(jīng)典電影的拍攝產(chǎn)生了直接影響？15.2024年網(wǎng)絡(luò)劇《時間捕手》的核心設(shè)定是“時間漏洞只能修復(fù)與自己相關(guān)的記憶”，劇中男女主為修復(fù)1999年的共同記憶，回到過去時必須攜帶的“時間錨點”是什么？這種設(shè)定如何增強了情感線的可信度？16.唐代詩人王維的“詩中有畫”風(fēng)格在其哪首代表作中體現(xiàn)最典型？該詩中“空山新雨后，天氣晚來秋”一句，從視聽感官角度分析包含了哪兩種感知維度的描寫？17.2024年上海國際電影節(jié)“一帶一路”電影周展映的阿富汗電影《晨光中的面包爐》，以喀布爾老城區(qū)的面包坊為敘事空間，通過“面包”這一日常食物，串聯(lián)起哪三個不同階層人物的生活困境？影片結(jié)尾面包坊重新開業(yè)的場景有何象征意義？18.美國導(dǎo)演克里斯托弗·諾蘭2024年新片《記憶迷宮》的核心敘事結(jié)構(gòu)是“環(huán)狀記憶閃回”，全片120分鐘被切割為7個時間碎片，每個碎片的時長與主人公“記憶衰退程度”成反比。這種結(jié)構(gòu)設(shè)計如何強化了“記憶不可靠性”的主題？19.中國現(xiàn)代戲劇奠基人曹禺的劇作《雷雨》中，周樸園保留魯侍萍舊居的行為，表面上是“念舊”，深層動機是什么？這種人物塑造手法對當(dāng)代家庭倫理劇的創(chuàng)作有何啟示？20.2024年抖音“影視新力量”計劃扶持的首部原創(chuàng)微短劇《晚歸的班車》，講述夜班公交司機與五位深夜乘客的故事，全劇采用“固定場景+多線并置”結(jié)構(gòu)，其中司機座位后方的監(jiān)控屏幕在敘事中起到了什么作用？這種設(shè)計如何提升了觀眾的代入感？二、影視作品分析（閱讀以下材料，完成分析，共60分）材料：短片《紙船》（2024年FIRST青年電影展獲獎作品，導(dǎo)演：林小夏，時長18分鐘）劇情梗概：7歲女孩小滿跟著爺爺住在長江邊的老房子里。爺爺是退休的造船廠工人，總在院子里用廢木板折小紙船。小滿的父母在深圳打工，每年只在春節(jié)回來。影片開頭：清晨，小滿蹲在江邊，用樹枝戳水面上的紙船，畫外音是爺爺?shù)目人月?。中間段落：暴雨夜，爺爺突發(fā)疾病，小滿翻出爺爺藏在木箱里的老照片——照片里爺爺穿著造船廠制服，抱著年輕時的奶奶，背景是一艘即將下水的大船。小滿翻出手機想打120，卻發(fā)現(xiàn)沒有信號（手機屏顯示“無服務(wù)”特寫）。她想起爺爺說“紙船能載愿望”，于是折了一只大紙船，把爺爺扶上去，沿著門前的水溝往村醫(yī)家推（鏡頭從俯視角度跟拍紙船在積水中前行，雨聲、木船摩擦地面的吱呀聲、小滿的喘息聲交織）。結(jié)尾：村醫(yī)及時趕到，爺爺轉(zhuǎn)危為安。第二天清晨，小滿在江邊放了一串紙船，每只船里都寫著字（鏡頭特寫：“爺爺少咳嗽”“媽媽早點回”“我想上小學(xué)”）。畫外音是爺爺?shù)穆曇簦骸耙郧霸齑蟠?，現(xiàn)在折小船——船啊，就是把人往心里的地方送。”要求：從敘事結(jié)構(gòu)、視聽語言、主題表達(dá)三個維度對短片進行分析，不少于800字。三、故事創(chuàng)作（根據(jù)以下關(guān)鍵詞，創(chuàng)作一個完整的故事，共80分）關(guān)鍵詞：老相機、暴雨、未接來電要求：1.故事發(fā)生在現(xiàn)代都市，聚焦普通人物；2.包含明確的矛盾沖突與情感轉(zhuǎn)折；3.細(xì)節(jié)描寫具體（如場景、物品的質(zhì)感、人物的動作表情）；4.字?jǐn)?shù)1200字以上。四、論述題（共2題，每題35分，共70分）1.2024年國家廣電總局發(fā)布《網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目內(nèi)容審核通則》，明確提出“鼓勵現(xiàn)實題材創(chuàng)作要避免‘懸浮感’，需建立‘生活邏輯’與‘藝術(shù)邏輯’的平衡”。請結(jié)合2023-2024年熱播的3部現(xiàn)實題材影視作品（如《我的阿勒泰》《裝臺·續(xù)集》《打工人日記》），論述“雙邏輯平衡”在創(chuàng)作中的具體實現(xiàn)路徑。2.隨著AI技術(shù)在影視制作中的應(yīng)用深化（如AI編劇輔助、虛擬演員、智能剪輯），有觀點認(rèn)為“技術(shù)將重塑影視創(chuàng)作的作者性”，也有觀點認(rèn)為“技術(shù)只是工具，核心仍是人的表達(dá)”。請結(jié)合具體案例，談?wù)勀銓@一爭議的看法。2025年全國普通高等學(xué)校編導(dǎo)專業(yè)招生考試試題答案一、文藝常識（每題2分，共40分）1.答案：導(dǎo)演是陳可辛，參賽作品《醬園弄》聚焦“女性身份覺醒與傳統(tǒng)宗族制度沖突”的社會議題。2.答案：票房冠軍是《飛馳人生3》，連接物是主角張馳的賽車頭盔（頭盔內(nèi)側(cè)有年輕時妻子寫的“安全第一”字跡）。3.答案：電視劇是《深空》，背景為中國空間站建造歷程，塑造了女航天員“林夏”（原型為首位女指令長劉洋）的藝術(shù)形象。4.答案：謎底是“人”（幼年爬行、成年直立、老年拄拐），核心主題是“命運無常與人類對真相的追問”。5.答案：導(dǎo)演是王小雨，三段關(guān)系為：中年店主與初戀女友、老年顧客與已故妻子、少年學(xué)徒與失蹤母親。6.答案：出自《長亭送別》一折，特征是“以秋景之蕭瑟烘托離情之悲切，色彩（碧、黃）與動態(tài)（緊、飛）結(jié)合強化情感張力”。7.答案：作品是《山水意》，結(jié)合了“動態(tài)捕捉+粒子水墨”技術(shù)，將傳統(tǒng)山水畫的“留白”轉(zhuǎn)化為鏡頭的“呼吸感”。8.答案：作者是安德烈·巴贊，核心特質(zhì)是“個人風(fēng)格的連貫性”與“對電影語言的創(chuàng)新性運用”。9.答案：小品名為《社區(qū)不打烊》，三個矛盾事件：寵物狗擾民、舊空調(diào)滴水、獨居老人誤報火警。10.答案：關(guān)鍵人物是“羊男”（《舞！舞！舞！》中的神秘角色），延續(xù)主題為“孤獨的現(xiàn)代人尋找存在意義”與“記憶對現(xiàn)實的滲透”。11.答案：觀測技術(shù)是“聲學(xué)定位儀”（通過江豚叫聲頻率定位），生態(tài)理念是“保護生物多樣性即保護人類自身生存網(wǎng)絡(luò)”。12.答案：作品是《三國演義》，融合素材為：陳壽《三國志》史實、宋元話本《全相平話三國志》、民間傳說“關(guān)云長千里走單騎”等。13.答案：構(gòu)圖特征是“人物占屏70%以上，突出面部表情與手部動作”，適配性體現(xiàn)在：豎屏符合手機握持習(xí)慣，近景強化情感共鳴，3分鐘單集適配碎片化時間。14.答案：長鏡頭持續(xù)4分17秒，直接影響了伊朗導(dǎo)演阿巴斯《特寫》中“跟蹤拍攝”的紀(jì)實風(fēng)格。15.答案：時間錨點是“兩人高中時交換的鋼筆”（鋼筆上有各自的名字縮寫），設(shè)定增強可信度的方式：實體物品的“物理存在”為記憶修復(fù)提供邏輯支撐，鋼筆的磨損程度同步反映時間修復(fù)的難度。16.答案：代表作是《山居秋暝》，感知維度：聽覺（雨后濕潤空氣的靜謐）與視覺（山、晚、秋的色彩層次）。17.答案：三個階層人物：面包坊老板（小業(yè)主）、穿校服的貧困學(xué)生（買不起面包）、戴頭巾的貴婦（定制高價法棍）；象征意義：“面包爐重燃”代表戰(zhàn)亂后普通人對“正常生活”的堅守。18.答案：強化方式：碎片時長遞減對應(yīng)記憶清晰度下降，觀眾需主動拼接碎片，體驗主人公“記憶混亂”的主觀感受，打破傳統(tǒng)線性敘事的“上帝視角”。19.答案：深層動機是“通過保留舊物維持‘偽善’的道德形象”（周樸園需要用“念舊”證明自己不是“薄情者”）；啟示：當(dāng)代家庭倫理劇應(yīng)注重“行為動機的多面性”，避免扁平化人設(shè)。20.答案：監(jiān)控屏幕作用是“全景式呈現(xiàn)車廂內(nèi)動態(tài)”（司機通過屏幕觀察乘客，觀眾通過屏幕同步獲取信息）；代入感提升方式：模擬“乘客視角”，讓觀眾感覺自己也是“晚歸的一員”。二、影視作品分析（60分）評分要點：-敘事結(jié)構(gòu)（20分）：線性敘事中嵌套閃回（老照片段落），以“紙船”為核心意象貫穿全片（開頭江邊紙船-暴雨夜推紙船-結(jié)尾放紙船），形成“愿望-行動-升華”的閉環(huán)結(jié)構(gòu)。-視聽語言（20分）：①鏡頭：開場俯視鏡頭強化小滿的孤獨（小孩與江面的比例）；暴雨夜跟拍紙船的俯視鏡頭，用積水的反光營造“現(xiàn)實與幻境交織”的氛圍；結(jié)尾特寫紙船字跡時，鏡頭緩慢推近，焦點從紙船轉(zhuǎn)移到小滿的眼睛，實現(xiàn)“物-人”情感傳遞。②聲音：爺爺?shù)目人月曌鳛椤拔C預(yù)警”（開頭暗示身體問題）；紙船摩擦地面的吱呀聲與雨聲疊加，放大小滿的無力感；結(jié)尾爺爺畫外音的“船”字拖長，與江水流動聲融合，強化主題升華。③色彩：全片以青灰色為主（江邊、老房子），僅老照片部分用暖黃色（回憶的溫暖），暴雨夜的冷藍(lán)色（危機）與紙船的原木色（希望）形成對比。-主題表達(dá)（20分）：通過“紙船”這一微型交通工具，映射“留守兒童對親情的渴望”“老人對過往價值的懷念”“鄉(xiāng)村醫(yī)療資源匱乏”等現(xiàn)實問題；結(jié)尾“船送人往心里的地方”的臺詞，將個體故事升華為“人類通過微小行動傳遞情感”的普世主題，既有鄉(xiāng)土情懷，又具人文溫度。三、故事創(chuàng)作（80分）示例范文：《快門里的雨》林夏把老相機塞進帆布袋時，窗外的云正以肉眼可見的速度壓下來。她摸了摸相機皮套上的裂紋——那是上周在二手市場淘到的佳能AE-1，據(jù)老板說上一任主人是個退休記者，拍過98年洪水、08年地震?！岸！笔謾C在茶幾上震動，是媽媽發(fā)來的消息：“你爸又偷偷溜去工地了，雨要下大了，你趕緊去勸他回來！”林夏攥緊手機，指節(jié)發(fā)白。三個月前爸爸在裝修工地摔斷了腿，醫(yī)生說至少養(yǎng)半年，可他總說“躺不住”。她抓起傘沖下樓，豆大的雨點已經(jīng)砸在傘面上。地鐵站口的廣告牌被風(fēng)吹得哐當(dāng)作響，林夏跑過斑馬線時，帆布袋里的相機撞得肋骨生疼。工地在老城區(qū)，她熟得很——爸爸總說“這里的老墻有故事”，所以哪怕接的是翻新活，他也會蹲在墻根看半天。工地圍欄外的鐵皮擋板被雨打濕，泛著冷光。林夏踮腳往里望，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個佝僂的身影在腳手架下，舉著抹刀刮墻皮?！鞍?！”她喊，聲音被雨聲撕成碎片。爸爸沒聽見，仍在專注地清理墻縫里的碎磚。她繞過堆著沙子的推車，泥點濺上褲腳。離爸爸還有十米時，她突然頓住——墻根的水泥塊上，擱著一臺和她帆布袋里一模一樣的老相機。黑色皮套，鏡頭蓋歪在一邊，取景器上還沾著泥?！傲止ぃ　鄙砗髠鱽砉び训暮敖新?，“要下暴雨了，先收工吧！”爸爸這才直起腰，捶了捶后背，一轉(zhuǎn)身看見林夏，愣住了：“你怎么來了？”“媽讓我來的?！绷窒陌褌阃职诸^上一推，自己淋著雨，“腿還沒好呢，逞什么能？”爸爸低頭踢開腳邊的石子：“這面墻不一樣，你看——”他指著墻縫里露出的半截磚，“刻著‘1958’，是老廠房的地基。我想把磚摳出來，給社區(qū)做個展覽?！绷窒臏惤矗晁樦u縫往下淌，模糊了數(shù)字。她忽然想起小時候，爸爸總背著相機帶她拍老房子，說“這些墻比我們活得久，得替它們記著”。后來家里窮，爸爸賣了相機去湊她的學(xué)費，那臺相機成了他的心病?！澳惆镅b的什么？”爸爸伸手要摸帆布袋，林夏下意識后退一步，又覺得自己可笑——他是爸爸啊。她掏出相機，遞過去：“上周在二手市場找的，和你當(dāng)年那臺一個型號?！卑职值氖謶以诎肟眨晁樦ò椎念^發(fā)滴在相機皮套上。他輕輕接過，用袖子擦了擦鏡頭，突然笑了：“當(dāng)年賣它的時候，我在暗房哭了半夜。你媽說我瘋了，可那里面有你百天的照片，有咱們家老房子拆之前的最后一張……”“叮——”手機在林夏口袋里震動，她摸出來，屏幕上顯示“未接來電：媽媽（5個）”。剛要回?fù)埽职滞蝗蛔吷吓?。抬頭一看，腳手架上的鐵皮瓦被風(fēng)掀翻，正沖著他們砸下來！林夏本能地護住爸爸，可預(yù)想中的疼痛沒有來。抬頭時，爸爸用身體擋在她前面，后背抵著工地的水泥柱，懷里還緊抱著那臺老相機。鐵皮瓦擦著他的肩膀砸在地上，濺起的水泥渣劃破了林夏的臉?！澳惘偭?？！”林夏喊，聲音帶著哭腔。爸爸卻笑，指了指懷里的相機：“它比我金貴?！庇暝较略酱?，他掏出褲兜里的手帕，仔細(xì)擦著相機上的泥點，“你看，這快門鍵，和當(dāng)年一樣靈。”他舉起相機，對準(zhǔn)那面刻著“1958”的墻，“咔嚓”一聲。林夏摸了摸臉上的血，突然明白爸爸為什么總閑不住——他不是在修墻，是在修自己心里的缺口。那些老墻、老相機、老照片，都是他和過去的連接，是他證明“自己還能做點什么”的憑證。雨停時，他們坐在工地的水泥墩上。爸爸翻出老相機里的膠卷——居然還有半卷沒拍完，最后一張是個穿紅裙子的小女孩，站在老房子門口，舉著糖葫蘆笑。林夏認(rèn)出來了，那是她七歲時的照片，爸爸當(dāng)年沒舍得沖，說要等她長大一起看。手機又響了，是媽媽的視頻通話。林夏接通，把鏡頭對準(zhǔn)爸爸懷里的相機：“媽，我們在拍新的故事呢?！逼聊焕飲寢屇ㄖ蹨I笑：“你們倆啊，一個護著老墻，一個護著老相機，倒像對兄弟?！卑职峙e起相機，對準(zhǔn)林夏：“來，笑一個。”林夏沒躲，她知道，這張照片會和過去的那些一起，在暗房里顯影，成為他們家新的“老故事”。風(fēng)卷著潮濕的青草香吹過來，林夏忽然聽見快門聲里，藏著爸爸年輕時的心跳——和現(xiàn)在一樣，有力，溫暖，帶著對生活的不舍與熱愛。四、論述題（每題35分，共70分）1.答案要點：-理論闡述：“生活邏輯”指人物行為、情節(jié)發(fā)展符合現(xiàn)實規(guī)律（如《我的阿勒泰》中牧民轉(zhuǎn)場時的具體操作）；“藝術(shù)邏輯”指通過典型化、戲劇化手法提升感染力（如《裝臺·續(xù)集》中刁大順為女兒湊學(xué)費的“多線求助”情節(jié)）。-案例分析：①《我的阿勒泰》：導(dǎo)演用4K微距鏡頭拍攝牧民擠馬奶的細(xì)節(jié)（手指的力度、奶桶的溫度），符合“生活邏輯”；同時將轉(zhuǎn)場過程濃縮為“三天風(fēng)雪路”，用航拍鏡頭展現(xiàn)人與自然的渺小與堅韌，實現(xiàn)“藝術(shù)升華”。②《裝臺·續(xù)集》：刁大順拒絕女兒“賣房子湊學(xué)費”的提議（符合父母“寧可自己苦也不讓孩子犧牲”的現(xiàn)實心理），但通過“接夜場裝臺