黃山學(xué)院特崗考試真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題，20分）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會(huì)活動(dòng)B.培養(yǎng)人的活動(dòng)C.文化活動(dòng)D.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)2.我國(guó)最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)在（）A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋3.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)4.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用一定的儀器設(shè)備進(jìn)行獨(dú)立操作，觀察和研究這種操作引起的現(xiàn)象和過(guò)程，以獲得知識(shí)的教學(xué)方法是（）A.講授法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.實(shí)習(xí)作業(yè)法5.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是其能否自覺(jué)關(guān)注（）A.教材B.情境C.生存D.學(xué)生6.德育過(guò)程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾7.個(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的（）A.順序性B.階段性C.不平衡性D.個(gè)別差異性8.教師通過(guò)展示實(shí)物、直觀教具，進(jìn)行示范實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的方法是（）A.練習(xí)法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.發(fā)現(xiàn)法9.班級(jí)授課制的特征可以用以下幾個(gè)字概括（）A.班、課、時(shí)B.師、生、課C.班、課、室D.師、生、時(shí)10.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國(guó)家的教育目的B.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.教師的教學(xué)目標(biāo)D.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)答案：1.B2.A3.B4.C5.D6.D7.B8.B9.A10.D二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題，20分）1.教育的社會(huì)功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.以下屬于我國(guó)全面發(fā)展教育基本內(nèi)容的有（）A.德育B.智育C.體育D.美育3.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則4.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長(zhǎng)期性5.下列屬于德育方法的有（）A.說(shuō)服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實(shí)際鍛煉法6.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性7.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素有（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)施建議8.教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一B.掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一C.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一D.傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一9.班主任工作的主要內(nèi)容有（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案D.協(xié)調(diào)各種教育影響10.教育目的的作用有（）A.導(dǎo)向作用B.激勵(lì)作用C.評(píng)價(jià)作用D.調(diào)控作用答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題，20分）1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象，動(dòng)物界不存在教育。（）2.教學(xué)就是智育。（）3.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師在教學(xué)中應(yīng)完全聽從學(xué)生的安排。（）4.德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程，其進(jìn)行順序是知、情、意、行。（）5.教育對(duì)社會(huì)發(fā)展有巨大作用，可以決定社會(huì)發(fā)展方向。（）6.課程計(jì)劃是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化。（）7.講授法是一種注入式的教學(xué)方法。（）8.班級(jí)管理的主要功能是維持班級(jí)秩序。（）9.教育目的的個(gè)人本位論主張教育目的應(yīng)依據(jù)個(gè)人需要來(lái)確定。（）10.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起決定性作用。（）答案：1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.×四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題，20分）1.簡(jiǎn)述學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因。答案：學(xué)校教育是有目的、有計(jì)劃、有組織的培養(yǎng)人的活動(dòng)；學(xué)校教育是通過(guò)專門訓(xùn)練的教師來(lái)進(jìn)行的；學(xué)校教育能有效地控制、影響學(xué)生發(fā)展的各種因素；學(xué)校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本階段。答案：激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；領(lǐng)會(huì)知識(shí)，包括感知教材和理解教材；鞏固知識(shí)；運(yùn)用知識(shí)；檢查知識(shí)。3.簡(jiǎn)述班主任如何組織和培養(yǎng)班集體。答案：確定班集體的發(fā)展目標(biāo)；建立得力的班集體核心；建立班集體的正常秩序；組織形式多樣的教育活動(dòng)；培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。4.簡(jiǎn)述貫徹因材施教原則的基本要求。答案：深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和內(nèi)心世界；根據(jù)學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)有的放矢地進(jìn)行教育；根據(jù)學(xué)生的年齡特征有計(jì)劃地進(jìn)行教育。五、討論題（每題5分，共4題，20分）1.討論在教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。答案：教學(xué)中要堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展教育。注重知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)結(jié)合，關(guān)注學(xué)生身心特點(diǎn)因材施教。開展多樣化教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍，既重智育也重視德育、美育等，引導(dǎo)學(xué)生全面成長(zhǎng)。2.探討如何提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。答案：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)涵；在實(shí)踐中不斷反思自己行為，做到言行一致；向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗(yàn)；積極參加培訓(xùn)，持續(xù)更新教育理念，強(qiáng)化職業(yè)道德意識(shí)。3.談?wù)勗诎嗉?jí)管理中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。答案：給予學(xué)生參與班級(jí)事務(wù)機(jī)會(huì)，如設(shè)立崗位。引導(dǎo)學(xué)生制定班級(jí)規(guī)則，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。組織小組活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我規(guī)