第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁滬科版九年級(jí)物理全一冊(cè)《13.1測(cè)量：溫度》同步練習(xí)題及答案學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．下列表述最接近實(shí)際的是（）A．中學(xué)生的身高約為B．奧運(yùn)會(huì)百米賽跑運(yùn)動(dòng)員的速度約為10m/sC．中學(xué)生正常心跳一次時(shí)間為2sD．正常人體的溫度約為2．測(cè)量液體溫度時(shí)，下列操作正確的是（

）A． B． C． D．3．在用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，如圖所示的四種方法中正確的是（

）A． B． C． D．4．人體的正常體溫是（）A． B． C． D．5．關(guān)于對(duì)考場(chǎng)內(nèi)一些物理量的估測(cè)，下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（）A．課桌高度約為80cm B．考場(chǎng)內(nèi)的氣溫約為50℃C．一份理化試卷的質(zhì)量約為800g D．一塊橡皮從課桌掉到地上所用時(shí)間約為5min6．如圖所示的水銀體溫計(jì)是我們?nèi)粘Ｉ钪杏脕頊y(cè)量體溫的一種工具。下列關(guān)于體溫計(jì)的說法不正確的是（）A．體溫計(jì)在使用前需將水銀甩下去B．體溫計(jì)是利用水銀熱脹冷縮的規(guī)律制成的C．圖中體溫計(jì)的示數(shù)為36.8℃D．體溫計(jì)在讀數(shù)時(shí)，不可以離開人體7．范操作是開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本要求。下列關(guān)于幾種測(cè)量?jī)x器的使用或讀數(shù)正確的是（）A．用刻度尺測(cè)量物塊的長(zhǎng)度 B．把體溫計(jì)拿離人體讀數(shù)C．用天平測(cè)量物塊的質(zhì)量 D．用量筒測(cè)量液體的體積8．一位醫(yī)生給一個(gè)病人測(cè)量的體溫是38.5℃，由于粗心，醫(yī)生沒有將體溫計(jì)甩一甩，就接著給另一位名叫小黃的病人測(cè)量體溫，測(cè)得的示數(shù)也是38.5℃，關(guān)于小黃的體溫，下列說法正確的是（）A．小黃的體溫一定是38.5℃ B．小黃的體溫可能低于38.5℃C．小黃的體溫可能高于38.5℃ D．小黃的體溫一定低于38.5℃9．某同學(xué)用小瓶子、橡皮塞、水、玻璃管自制溫度計(jì)，下列關(guān)于該溫度計(jì)的說法正確的是（）A．制作溫度計(jì)時(shí)，玻璃管越長(zhǎng)越靈敏B．制作溫度計(jì)時(shí)，玻璃管越粗越好C．瓶子里面裝半瓶水，留一點(diǎn)空氣，效果更好D．溫度計(jì)的制作原理是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)10．根據(jù)下表判斷將水銀溫度計(jì)和酒精溫度計(jì)相比較，使用水銀溫度計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是（）水銀酒精沸點(diǎn)(℃)35778.5熔點(diǎn)(℃)-38.8-117A．測(cè)量的范圍更大 B．能測(cè)量更高的溫度C．測(cè)量的數(shù)值更精確 D．以上三點(diǎn)都是它的優(yōu)點(diǎn)二、多選題11．在物理測(cè)量中，由于操作不當(dāng)引起的結(jié)果錯(cuò)誤時(shí)有發(fā)生，小虎同學(xué)為了規(guī)避這些問題，做了一個(gè)總結(jié)。請(qǐng)你幫他檢查一下，選出判斷正確的是（

）選項(xiàng)具體操作測(cè)量結(jié)果A排水法測(cè)石塊體積，先浸沒石塊讀數(shù)，再取出石塊讀數(shù)，兩者相減偏大B在將水加熱至沸騰時(shí)，用溫度計(jì)測(cè)量沸水的溫度時(shí)，溫度計(jì)接觸到了燒杯底部偏大C用體溫計(jì)測(cè)量口腔溫度，將體溫計(jì)拿離口腔讀數(shù)偏小D用拉得很緊的皮卷尺去測(cè)量某同學(xué)的跳遠(yuǎn)距離偏小A．A B．B C．C D．D12．夏季，為滿足不同乘客對(duì)溫度的差異化需求，南昌地鐵對(duì)客室空調(diào)溫度實(shí)行分區(qū)設(shè)置，實(shí)現(xiàn)“同車不同溫”，如下圖所示．關(guān)于“強(qiáng)冷車廂”與“弱冷車廂”，下列說法合理的是（

）A．“強(qiáng)冷車廂”采用空調(diào)制冷模式B．“弱冷車廂”關(guān)閉空調(diào)制冷模式C．“強(qiáng)冷車廂”與“弱冷車廂”的溫度差為左右D．“強(qiáng)冷車廂”與“弱冷車廂”的溫度差為左右13．下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)，關(guān)于它的說法錯(cuò)誤的是（）A．該溫度計(jì)此時(shí)的示數(shù)為32℃B．該溫度計(jì)的量程是C．在使用該溫度計(jì)時(shí)，可以離開被測(cè)物體讀數(shù)D．該溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的三、填空題14．如圖所示的是某天某同學(xué)家的寒暑表的示意圖，其正確的讀數(shù)方式是（選填“a”“b”或“c”），當(dāng)天的氣溫為℃。15．如圖中體溫計(jì)的讀數(shù)是℃，若護(hù)士用此體溫計(jì)測(cè)量某病人的體溫，測(cè)量前忘了甩體溫計(jì)（而該病人的實(shí)際體溫為），測(cè)量后體溫計(jì)的示數(shù)為℃。16．如圖所示溫度計(jì)的示數(shù)為℃。17．用溫度計(jì)測(cè)量熱水的溫度，圖甲中做法正確的是，圖乙中讀數(shù)方法正確的是，溫度為℃。18．人們?cè)谌粘Ｉ钪惺褂玫臏囟扔?jì)，是根據(jù)液體的性質(zhì)制成的。一名低音歌手正在放聲高歌，這里的“高”指的是。四、實(shí)驗(yàn)題19．冬天，人們常在室外的水管上包裹一層保溫材料，以防止水管中的水凍結(jié)，于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：用厚度相同的泡沫塑料和棉被分別裹住兩個(gè)完全相同的盒子（盒蓋上有插溫度計(jì)的小孔），兩個(gè)盒內(nèi)各放著一個(gè)盛著質(zhì)量和溫度都相同的熱水的燒杯，將數(shù)據(jù)記錄在表格中。(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，保溫材料的保溫效果是通過來反映的。(2)小亮繪制了泡沫塑料內(nèi)水的溫度隨時(shí)間變化的圖象（如圖乙所示），請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖乙中描點(diǎn)作出棉被內(nèi)水的溫度隨時(shí)間變化的圖象。時(shí)間/min0102030泡沫塑料內(nèi)的水溫/℃90705847棉被內(nèi)的水溫/℃90654530(3)分析圖象可以得出：冬天室外水管上包裹的保溫材料，選用更好。五、綜合題20．小明發(fā)現(xiàn)夏天經(jīng)過太陽的暴曬后，位于頂樓的屋內(nèi)非常悶熱，于是開展了“設(shè)計(jì)隔熱房屋”跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)；(1)為了比較材料的隔熱性能，小明找到厚度相等的三種材料，制成大小、形狀和結(jié)構(gòu)均相同的房屋模型，用白熾燈模擬太陽光，房屋位置如圖甲所示，將溫度傳感器分別放在房屋模型（選填“內(nèi)部”或“外部”）的相同位置；(2)甲圖中三個(gè)房屋模型的擺放位置不合理，原因是沒有控制燈到三個(gè)模型的相等；(3)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)方案后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，溫度傳感器的示數(shù)隨時(shí)間變化情況如圖乙所示。根據(jù)圖像分析，小明可以選用作為屋頂隔熱材料，其原因是：在相同時(shí)間內(nèi)，此種材料制成的房屋模型中的溫度傳感器示數(shù)變化較（選填“大”或“小”）。21．下列關(guān)于體溫計(jì)的結(jié)構(gòu)和使用說法正確的是（多選）。A．將體溫計(jì)放入沸水中消毒B．用力甩動(dòng)體溫計(jì)使水銀柱回到35℃以下C．可直接測(cè)出冰水混合物的溫度D．體溫計(jì)讀數(shù)時(shí)不能離開人體E.人體的正常體溫是37℃左右參考答案題號(hào)12345678910答案BDDCADBBDD題號(hào)111213答案ABDACABC1．B【詳解】A．中學(xué)生身高一般在1.5~1.9m之間，即在150~190cm之間，故A不符合題意；B．奧運(yùn)會(huì)百米賽跑中，運(yùn)動(dòng)員完成比賽的時(shí)間通常約為?10s，根據(jù)可知，他們的速度約為10m/s，故B符合題意；C．中學(xué)生正常心跳一分鐘大約60~100次，即中學(xué)生正常心跳一次時(shí)間約0.6~1s，故C不符合題意；D．正常人體的溫度約為37℃，42℃屬于超高熱，是非常危險(xiǎn)和危及生命的緊急情況，故D不符合題意。故選B。2．D【詳解】A．溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器壁，故A錯(cuò)誤；B．溫度計(jì)的玻璃泡沒有完全浸沒在被測(cè)液體中，故B錯(cuò)誤；C．溫度計(jì)在讀數(shù)時(shí)，視線沒有與溫度計(jì)中液柱的上表面相平，故C錯(cuò)誤；D．溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)的液體中，沒有碰到容器底或容器壁，并且視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平，故D正確。故選D。3．D【詳解】A．溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器底，測(cè)量結(jié)果會(huì)受容器底溫度影響，故A錯(cuò)誤；B．溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器壁，測(cè)量結(jié)果會(huì)受容器壁溫度影響，故B錯(cuò)誤；C．讀數(shù)時(shí)視線沒有與溫度計(jì)中液柱的上表面相平，會(huì)導(dǎo)致讀數(shù)不準(zhǔn)確，故C錯(cuò)誤；D．溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中，沒有接觸容器底和容器壁，且讀數(shù)時(shí)視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平，故D正確；故選D。4．C【詳解】正常情況下，人體的體溫在左右，變化幅度很小。故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。5．A【詳解】A．中學(xué)生的身高約160cm，課桌高度約為中學(xué)生身高的一半，課桌高度約為80cm，故A符合題意；B．人的正常體溫約37℃，考場(chǎng)內(nèi)的氣溫約為23℃，故B不符合題意；C．1角硬幣的質(zhì)量約3g，一份理化試卷的質(zhì)量和1角硬幣的質(zhì)量差不多，一份理化試卷的質(zhì)量約為3g，故C不符合題意；D．一塊橡皮從課桌掉到地上所用時(shí)間約為0.5s，故D不符合題意。故選A。6．D【詳解】A．體溫計(jì)的縮口使上方的水銀無法自行回到液泡中，故使用體溫計(jì)測(cè)體溫時(shí)，需要拿著體溫計(jì)上端用力向下甩，故A正確，不符合題意；B．液體溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮的原理制成的。體溫計(jì)利用了水銀熱脹冷縮的規(guī)律，故B正確，不符合題意；C．圖中體溫計(jì)的量程是35~42℃，每一個(gè)大格代表1℃，每一個(gè)小格代表0.1℃，分度值為0.1℃。圖中溫度計(jì)示數(shù)過36℃后第八個(gè)小格，即為36.8℃，故C正確，不符合題意；D．體溫計(jì)的玻璃泡與毛細(xì)管連接處管徑更細(xì)且略有彎曲，因此當(dāng)體溫計(jì)離開人體后，毛細(xì)管中的水銀無法自動(dòng)退回玻璃泡，即可以離開人體讀數(shù)，D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。7．B【詳解】A．刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，物體應(yīng)與刻度尺有刻度一側(cè)緊貼，圖中物體未緊貼，故A錯(cuò)誤；B．體溫計(jì)由于有縮口，故可以拿出來讀數(shù)，故B正確；C．天平使用時(shí)，應(yīng)用鑷子夾取砝碼，不能用手，且物體應(yīng)放左盤、砝碼放右盤，故C錯(cuò)誤；D．用量筒測(cè)量液體的體積，視線要與凹液面的最低處平齊，故D錯(cuò)誤。故選B。8．B【詳解】因?yàn)轶w溫計(jì)的特殊構(gòu)造--體溫計(jì)的下部靠近液泡處的管頸是一個(gè)很狹窄的縮口。離開人體后，水銀就在狹窄的縮口部分?jǐn)嚅_，使已升入管內(nèi)的部分水銀退不回來。病人的體溫是38.5℃，如果該體溫計(jì)未經(jīng)甩過就用來測(cè)定小黃的體溫，如果小黃的體溫等于或低于38.5℃時(shí)，該體溫計(jì)的示數(shù)也會(huì)是38.5℃。如果小黃的體溫高于38.5℃，則該體溫計(jì)的示數(shù)會(huì)高于38.5℃。故ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。9．D【詳解】AB．升高相同的溫度時(shí)瓶子越大，玻璃管越細(xì)，液柱變化越明顯，溫度計(jì)越靈敏，故AB錯(cuò)誤；CD．自制溫度計(jì)的原理是基于液體的熱脹冷縮性質(zhì)，如果瓶子里面只裝半瓶水，那么當(dāng)環(huán)境溫度發(fā)生變化時(shí)，水的體積變化可能不足以在玻璃管中產(chǎn)生明顯的液柱變化，從而導(dǎo)致溫度計(jì)的讀數(shù)不準(zhǔn)確。裝滿水可以使溫度計(jì)對(duì)溫度變化更加敏感，因?yàn)榧词故俏⑿〉捏w積變化也能在玻璃管中得到放大，更容易被觀察到，故C錯(cuò)誤，D正確。故選D。10．D【詳解】水銀的凝固點(diǎn)是-38.8℃，沸點(diǎn)是357℃，則它的測(cè)量范圍是酒精的凝固點(diǎn)是-177℃，沸點(diǎn)是78.5℃，則它的測(cè)量范圍是故水銀溫度計(jì)的測(cè)量范圍大；溫度計(jì)能測(cè)量的最高溫度取決于內(nèi)部液體的沸點(diǎn)，水銀的沸點(diǎn)高于酒精，故水銀溫度計(jì)能測(cè)量更高的溫度；水銀比酒精的比熱容小，純度高，故水銀溫度計(jì)測(cè)量的數(shù)值更精確。故選D。11．ABD【詳解】A．排水法測(cè)石塊體積時(shí)，先浸沒石塊讀數(shù)，再取出石塊讀數(shù)，由于石塊取出時(shí)會(huì)帶出一部分水，導(dǎo)致第二次讀數(shù)偏小，兩者相減得出的石塊體積就會(huì)偏大，故A正確；B．用溫度計(jì)測(cè)量沸水溫度時(shí)，溫度計(jì)接觸到燒杯底部，因?yàn)闊撞渴芫凭珶艏訜?，溫度高于水的沸點(diǎn)，所以會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大，故B正確；C．體溫計(jì)的特殊構(gòu)造使得它在離開人體后，水銀柱不會(huì)下降，仍能保持原來的示數(shù)，所以用體溫計(jì)測(cè)量口腔溫度，將體溫計(jì)拿離口腔讀數(shù)，測(cè)量結(jié)果不會(huì)偏小，故C錯(cuò)誤；D．用拉得很緊的皮卷尺去測(cè)量某同學(xué)的跳遠(yuǎn)距離，皮卷尺被拉長(zhǎng)，刻度間的距離變大，測(cè)量出的長(zhǎng)度就會(huì)比實(shí)際長(zhǎng)度偏小，故D正確。故選ABD。12．AC【詳解】A．“強(qiáng)冷車廂”的作用是讓車廂內(nèi)溫度較低，而空調(diào)制冷模式是降低溫度，所以“強(qiáng)冷車廂”采用空調(diào)制冷模式，故A符合題意；B．“弱冷車廂”只是制冷強(qiáng)度較弱，并不是關(guān)閉空調(diào)制冷模式，故B不符合題意；C．一般來說，“強(qiáng)冷車廂”與“弱冷車廂”的溫度差在左右，故C符合題意；D．“強(qiáng)冷車廂”與“弱冷車廂”主要是制冷強(qiáng)度不同，溫度差不會(huì)達(dá)到左右，故D不符合題意。故選AC。13．ABC【詳解】A．該溫度計(jì)分度值為1℃，此時(shí)的示數(shù)為31℃，故A錯(cuò)誤，符合題意；B．最小測(cè)量溫度在0℃以下10個(gè)格處，即-10℃，最大測(cè)量溫度在0℃以上50個(gè)格處，即50℃，因此該溫度計(jì)的量程是-10～50℃，故B錯(cuò)誤，符合題意；C．該溫度計(jì)沒有設(shè)計(jì)縮口，在使用該溫度計(jì)時(shí)不可以離開被測(cè)物體讀數(shù)，故C錯(cuò)誤，符合題意；D．該溫度計(jì)為液體溫度計(jì)，是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的，故D正確，不符合題意。故選ABC。14．b32【詳解】[1]正確的讀數(shù)方式是視線與液柱上表面相平，即圖中的b方式。[2]寒暑表的分度值為，指針指向，因此當(dāng)天的氣溫為。15．37.738.6【詳解】[1]體溫計(jì)上每1℃之間有10個(gè)小格，一個(gè)小格代表0.1℃，所以此體溫計(jì)的分度值為0.1℃，如圖中體溫計(jì)的讀數(shù)是37.7℃。[2]根據(jù)體溫計(jì)的特點(diǎn)，使用前用力甩一下，玻璃泡上方的水銀才能回到玻璃泡中，沒有甩的體溫計(jì)的讀數(shù)是37.7℃，沒有甩直接用來測(cè)量病人的體溫，若病人的體溫高于37.7℃，體溫計(jì)中的水銀會(huì)上升，測(cè)量是比較準(zhǔn)確的，所以體溫是38.6℃的人測(cè)量的結(jié)果是38.6℃。16．29【詳解】如圖，溫度計(jì)示數(shù)越往上越大，為零上溫度，溫度計(jì)分度值為1℃，此時(shí)示數(shù)為29℃。17．Cb60【詳解】[1][2][3]使用溫度計(jì)時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡在完全浸沒的同時(shí)不能碰到杯底或杯壁，所以圖甲中做法正確的是C；讀數(shù)時(shí)，視線要平視，所以圖乙中讀數(shù)方法正確的是b；溫度計(jì)分度值為1℃，示數(shù)為60℃。18．熱脹冷縮響度大【詳解】[1]大部分液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)，人們?cè)谌粘Ｉ钪惺褂玫臏囟扔?jì)，是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。[2]響度是指聲音的大小，一名低音歌手正在放聲高歌，這里的“高”指的是響度大。19．(1)相同時(shí)間內(nèi)溫度計(jì)示數(shù)的變化(2)(3)泡沫塑料【詳解】（1）保溫性能越好，溫度計(jì)示數(shù)下降越慢，本實(shí)驗(yàn)可以通過觀察相同時(shí)間內(nèi)溫度計(jì)