（2025年新教材）部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教學(xué)課件2025年新版一年級下冊語文人教版（部編版）教材變化1.

單元與欄目調(diào)整：原“課文”單元統(tǒng)一更名為“閱讀”單元；第一、三、五、七單元的《口語交際》并入《語文園地》，其主題不變但部分交際材料和小貼士有優(yōu)化，比如《請你幫個忙》刪去“向陌生人問路”圖片，新增貼近生活的“請爸爸幫忙拿書”圖片。同時語文園地整合后包含識字、拼音、口語交際等多個欄目，內(nèi)容更綜合。2.

課文篇目刪補(bǔ)：刪除了第二單元《四個太陽》和第四單元《彩虹》，新增第二單元《熱愛中國共產(chǎn)黨》與第六單元《浪花》。新增課文語言樸素、貼近學(xué)生生活，適配單元主題與學(xué)生朗讀體悟需求。此外，課文《要是你在野外迷了路》補(bǔ)充了作者信息，標(biāo)注為“本文作者徐青山，選作課文時有改動”。3.

字詞相關(guān)內(nèi)容優(yōu)化：識字表生字從400個增至410個，約四分之一生字有替換；寫字表雖仍為200字，但約三分之一與舊版不同，且寫字量排布更均勻，由低年級少寫字量逐步向多量過渡。常用偏旁從29個增至38個，部分偏旁名稱有調(diào)整，像“刂”改稱“立刀旁”、“疒”改稱“病字頭”等。4.

朗讀要求梯度化：朗讀指導(dǎo)聚焦“讀好長句子”并呈梯度設(shè)計(jì)，比如第二單元側(cè)重依據(jù)語意把握長句子詞語間的停頓，第四單元側(cè)重綜合鞏固長句子朗讀技巧，助力學(xué)生逐步提升朗讀能力。人教版語文一年級下冊課件7

操場上第一課時小朋友們在哪里？他們在干什么？拔河拍球跑步跳高操場上操

場

上cāo

操：早操、體操、操心聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。初讀課文把畫出的生字讀一讀。讀詞識字打球拔河拍皮球本組活動以手為主，詞語中的動詞都帶有提手旁。跳高跑步踢足球

這幾項(xiàng)活動以腳為主，所以“跳、跑、踢”都帶足字旁。你還知道哪些和手或者腳有關(guān)的活動？和手有關(guān)的：擲鐵餅投籃打排球……和腳有關(guān)的：跳繩踢毽子跳遠(yuǎn)……拍拔踢跑和小皮球一起跳跳跳！再讀詞語。足皮跑提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會寫打打dǎ

組詞：打球

拍打音序：D

部首：扌結(jié)構(gòu)：左右筆畫：五提手旁的提起筆要往左一些。起筆略低于“扌”的橫。皮pí

組詞：皮球

肚皮音序：P

部首：皮結(jié)構(gòu)：獨(dú)體筆畫：五橫鉤。捺舒展。跑pǎo組詞：跑步

奔跑音序：P

部首：?結(jié)構(gòu)：左右筆畫：十二足字旁的最后一筆是提。豎彎鉤要圓潤。足zú組詞：足球