第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界(知識(shí)清單)初中化學(xué)人教版(2024)九年級上冊(原卷版)_第1頁
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文檔簡介

②用燃著的火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙蠟燭重新______蠟燭燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式________________________________________________方法總結(jié):檢驗(yàn)?zāi)澄镔|(zhì)燃燒是否有水生成的方法:火焰上方罩____________觀察是否有水霧出現(xiàn)。檢驗(yàn)?zāi)澄镔|(zhì)燃燒是否有二氧化碳生成的方法:火焰上方罩____________________________觀察是否變渾濁。易錯(cuò)點(diǎn)01:誤認(rèn)為有明顯現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化?;瘜W(xué)變化中,常常伴隨一些現(xiàn)象,如發(fā)光、放熱、變色、放出氣體、生成沉淀等,而具有上述明顯現(xiàn)象的變化卻不一定都是化學(xué)變化。(1)有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的不一定都是化學(xué)變化。如燈泡通電,發(fā)光又放熱,發(fā)生的是物理變化;(2)產(chǎn)生沉淀不一定都是化學(xué)變化。如海水曬鹽是物理變化;(3)顏色改變不一定都是化學(xué)變化。如氧氣由無色氣體變成藍(lán)色液體是物理變化;(4)放出氣體不一定都是化學(xué)變化。燒開水時(shí),隨著溫度的升高溶解在水中的氣體逸出,是物理變化。易錯(cuò)點(diǎn)02:誤認(rèn)為化學(xué)變化一定有明顯的現(xiàn)象?;瘜W(xué)變化中,常常伴隨一些現(xiàn)象,如發(fā)光、放熱、變色、放出氣體、生成沉淀等,但不是所有的化學(xué)變化都會(huì)產(chǎn)生這些明顯的現(xiàn)象,有些化學(xué)變化發(fā)生時(shí)沒有明顯的現(xiàn)象,如鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)。易錯(cuò)點(diǎn)03:誤認(rèn)為爆炸一定是化學(xué)變化。爆炸要分為幾種情況,對于無新物質(zhì)生成的爆炸,如汽車爆胎、吹爆氣球、高壓鍋爆炸等,就是物理變化;而由燃燒引起的爆炸,因?yàn)橛行挛镔|(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,如炸藥爆炸、煤氣罐爆炸、加油站爆炸、煤礦的礦井爆炸、煙花爆竹的爆炸等;還有一些爆炸,既不是簡單的物理變化,也不是簡單的化學(xué)變化,如原子彈爆炸,是核物理變化。易錯(cuò)點(diǎn)04:檢查裝置氣密性時(shí),誤認(rèn)為沒有先后順序簡易裝置氣密性檢查時(shí),一定要先將導(dǎo)管浸入水中,再握住試管,切記步驟不能反,否則導(dǎo)管口會(huì)看不到氣泡。易錯(cuò)點(diǎn)05:誤認(rèn)為使燃著木條熄滅的氣體一定是二氧化碳。不燃燒、也不支持燃燒的氣體都能使燃著的木條熄滅。二氧化碳?xì)怏w可以使燃著的木條熄滅,但能使燃著的木條熄滅的不一定是二氧化碳?xì)怏w,如氮?dú)?、稀有氣體等也都能使燃著的木條熄滅。易錯(cuò)點(diǎn)06:誤將實(shí)驗(yàn)結(jié)論當(dāng)成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來描述。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是通過感官感受到的變化過程中物質(zhì)外部形態(tài)的改變,不能出現(xiàn)生成物的名稱。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析后得出的結(jié)論,要說明該反應(yīng)生成了什么物質(zhì),必須出現(xiàn)生成物的名稱。描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),不能把實(shí)驗(yàn)結(jié)論當(dāng)成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來描述。如:描述蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)正確的說法是:“蠟燭燃燒放熱,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧”;不能說成“蠟燭燃燒放熱,生成水和二氧化碳”。“生成水和二氧化碳”是實(shí)驗(yàn)結(jié)論。易錯(cuò)點(diǎn)07:誤把白霧說成白煙“煙”是固體小顆粒懸浮于空氣中產(chǎn)生的,“霧”是小液滴懸浮在空氣中產(chǎn)生的,兩者有本質(zhì)的區(qū)別,不能混淆。蠟燭燃燒熄滅時(shí)產(chǎn)生的是“白煙”而不是“白霧”,白煙是石蠟蒸汽遇冷形成的固體小顆粒懸浮于空氣中形成的。方法01判斷物理變化和化學(xué)變化【解題通法】判斷物理變化與化學(xué)變化的唯一依據(jù):是否有新物質(zhì)生成。解這類題要先分析題給選項(xiàng)中物質(zhì)發(fā)生了什么變化,然后根據(jù)概念進(jìn)行判斷。沒有新物質(zhì)生成的是物理變化,常見的物理變化有狀態(tài)、位置、形狀、大小等發(fā)生變化;有新物質(zhì)生成的是化學(xué)變化,如燃燒、變質(zhì)、釀酒、呼吸、鐵生銹、光合作用、食物腐敗等。【典型例題】文房四寶“筆墨紙硯”是中華文化的瑰寶。下列筆墨紙硯的制作工藝中,涉及到化學(xué)變化的是A.竹作筆桿 B.燃松制墨 C.撈漿壓紙 D.雕石成硯方法02判斷物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)【解題通法】判斷物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的依據(jù):是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,解題時(shí)需要根據(jù)概念進(jìn)行判斷。常見的物理性質(zhì)有:顏色、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、延展性、活性炭的吸附性、濃硫酸的吸水性等。常見的化學(xué)性質(zhì)有:可燃性、助燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性、酸性、堿性、毒性、腐蝕性、易分解、能與其他物質(zhì)反應(yīng)等。有下列情況的是物理性質(zhì):=1\*GB3①能夠直接由感官感知的(眼睛看、鼻子聞、耳朵聽、手觸摸掂量等),如顏色、氣味等=2\*GB3②能用儀器測量的:如硬度、密度等;=3\*GB3③根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄的:如熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等?!镜湫屠}】下列描述的是物質(zhì)的物理性質(zhì)的是A.水沸騰時(shí)能變成水蒸氣 B.以糧食為原料釀酒C.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁 D.酒精揮發(fā)方法03判斷變化與性質(zhì)【解題通法】解題時(shí)可以關(guān)注題中的表述是否有關(guān)鍵詞。物質(zhì)變化的表述中常有:=1\*GB3①表示現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)或過去完成時(shí)等表示時(shí)態(tài)的詞語,如:“在”、“了”、“已經(jīng)”等。=2\*GB3②表示過程的詞語,如:揮發(fā)、燃燒、分解等。物質(zhì)性質(zhì)的表述中常有表示能力或?qū)傩缘脑~語,如:能、可以、易、會(huì)、難、不能、不可以、不易、不會(huì)等,或者有“是……”、“具有……”等說法。物質(zhì)變化和性質(zhì)的關(guān)系是:在物質(zhì)變化前加上“能、可以、易”等詞語就表示物質(zhì)的性質(zhì)?!镜湫屠}】下列敘述中,前者是化學(xué)變化,后者是化學(xué)性質(zhì)的是A.純鐵具有銀白色金屬光澤,質(zhì)軟;鐵制品放在潮濕的空氣中容易生銹B.二氧化碳使澄清石灰水變渾濁;汽油易燃燒C.酒精易揮發(fā);衣柜里的樟腦丸逐漸變小D.食鹽易溶于水;水結(jié)成冰方法04常見儀器的識(shí)別和使用【解題通法】認(rèn)識(shí)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器,并熟悉它們的用途。解這類題必備的知識(shí)有:=1\*GB3①能正確寫出或判斷儀器的圖示和名稱是否相符;=2\*GB3②能正確寫出儀器名稱或判斷名稱是否寫對,儀器名稱不能出現(xiàn)錯(cuò)字和別字;=3\*GB3③知道儀器的常見用途和使用注意事項(xiàng);=4\*GB3④熟悉常見儀器的材質(zhì)等。【典型例題】如下圖所示,把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的字母填在橫線上。(1)需要墊上陶土網(wǎng)加熱的儀器是。(2)用于收集或貯存少量氣體的是。(3)量取一定量液體藥品用和。(4)作為化學(xué)實(shí)驗(yàn)加熱源的是。(5)用作少量試劑的反應(yīng)容器,在常溫或加熱時(shí)使用。方法05化學(xué)試劑的取用【解題通法】粉末狀固體試劑取用使用藥匙,一橫二送三直立;塊狀固體試劑取用使用鑷子,一橫二放三慢豎;解這類題時(shí)主要關(guān)注:固體試劑取用試管要橫放;傾倒法取用液體試劑時(shí),瓶塞倒放、標(biāo)簽向手心、試劑瓶口緊挨試管口;滴加法取用液體試劑時(shí),先排空再吸液,滴管懸空垂直于容器口正上方,不能伸進(jìn)容器或碰到容器內(nèi)壁;用量筒量取液體時(shí),視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平。【典型例題】試管常用作化學(xué)反應(yīng)的容器,下列在試管中加入藥品的操作正確的是A.固體粉末 B.固體顆粒C.傾倒液體 D.滴加液體方法06物質(zhì)的加熱【解題通法】加熱時(shí)用酒精燈外焰,解題時(shí)要注意:試管不能接觸燈芯,不能向燃著的酒精燈添加酒精,不能用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈,給固體加熱時(shí)試管口要略向下傾斜,給液體加熱時(shí)液體的量不能超過試管容積的三分之一,試管夾要夾在試管中上部,拇指不能按在短柄上?!镜湫屠}】規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)安全的保障。下列有關(guān)酒精燈使用不規(guī)范的是A.添加酒精B.點(diǎn)燃C.加熱固體D.熄滅A.A B.B C.C D.D方法07儀器裝置的連接【解題通法】解這類題的關(guān)注點(diǎn)有:玻璃管口要沾水,玻璃管與膠皮管或橡膠塞連接時(shí)要“潤、轉(zhuǎn)”,橡膠塞與容器連接要“轉(zhuǎn)”。檢查氣密性時(shí),看到導(dǎo)管口有氣泡冒出,氣密性良好?!镜湫屠}】下圖實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是A.玻璃管插入膠塞 B.玻璃管套上乳膠管C.檢查裝置氣密性 D.橡膠塞塞住試管方法08玻璃儀器的洗滌【解題通法】洗滌刷洗滌試管時(shí),上下移動(dòng)或轉(zhuǎn)動(dòng)試管刷;洗凈的試管倒置在試管架上晾干。洗凈標(biāo)準(zhǔn)是:試管內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下?!镜湫屠}】下列實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是A.振蕩液體 B.洗刷試管C.處理實(shí)驗(yàn)廢液 D.放置洗過的試管方法09觀察和描述蠟燭及其燃燒【解題通法】蠟燭質(zhì)軟,密度比水小,燃燒產(chǎn)物檢驗(yàn)方法:用干燥燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),將燒杯倒轉(zhuǎn),注入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁,證明蠟燭燃燒生成二氧化碳和水。蠟燭熄滅后,燭芯產(chǎn)生一縷白煙,用火柴點(diǎn)燃白煙,蠟燭復(fù)燃。【典型例題】某化學(xué)興趣小組對蠟燭及其燃燒進(jìn)行如下探究。(1)小貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,觀察到的現(xiàn)象如圖1。結(jié)論:石蠟的硬度,密度比水。(2)小芳點(diǎn)燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖2所示),約1s后取出,可以看到火柴梗的(填“a”“b”或“c”)處最先變黑。(3)如圖3所示,檢驗(yàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物。①將一個(gè)干冷的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)。②另將一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,觀察到。③得出結(jié)論:蠟燭燃燒的產(chǎn)物有。方法10科學(xué)探究【解題通法】科學(xué)探究的一般步驟(8步):A.提出科學(xué)問題;B.猜想和假設(shè);C.

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