第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE校園環(huán)保事件作文7篇范文校園環(huán)保事件作文第（1）篇我國(guó)環(huán)保意識(shí)的不斷提高，校園環(huán)保事件逐漸增多。這些事件不僅反映大學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視，也彰顯他們的社會(huì)責(zé)任感。在這樣的背景下，本文將從校園環(huán)保事件的角度，探討環(huán)保意識(shí)在校園的傳播與踐行。校園環(huán)保事件的核心問(wèn)題：如何在校園內(nèi)營(yíng)造一個(gè)綠色、環(huán)保的氛圍，讓更多的人參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。為此，我國(guó)各大高校紛紛開(kāi)展形式多樣的環(huán)?；顒?dòng)，如植樹(shù)節(jié)活動(dòng)、垃圾分類宣傳、節(jié)能環(huán)保講座等。這些活動(dòng)不僅豐富學(xué)生的課余生活，也提高他們的環(huán)保意識(shí)。以某大學(xué)為例，該校在校園內(nèi)設(shè)立多個(gè)垃圾分類站點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生將垃圾進(jìn)行分類投放。學(xué)校還開(kāi)展“綠色出行”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生使用自行車、步行等綠色出行方式。這些舉措使得校園內(nèi)的環(huán)保氛圍日益濃厚，學(xué)生們逐漸養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。據(jù)調(diào)查，我國(guó)大學(xué)生對(duì)環(huán)保問(wèn)題的關(guān)注度逐年提高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2019年我國(guó)大學(xué)生環(huán)保意識(shí)指數(shù)為73.8分，較2018年提高5.2分。這一數(shù)據(jù)表明，環(huán)保意識(shí)在校園的傳播與踐行已取得顯著成效。但在校園環(huán)保事件中，我們也發(fā)覺(jué)一些問(wèn)題。例如部分學(xué)生環(huán)保意識(shí)淡薄，對(duì)環(huán)?；顒?dòng)的參與度不高；一些環(huán)保設(shè)施使用率低，如垃圾分類站點(diǎn)、節(jié)能燈具等。這些問(wèn)題制約校園環(huán)保工作的深入開(kāi)展。為更好地推進(jìn)校園環(huán)保工作，本文提出以下建議：1.加強(qiáng)環(huán)保教育，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。學(xué)校應(yīng)將環(huán)保教育納入課程體系，通過(guò)課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保觀念。2.完善環(huán)保設(shè)施，提高環(huán)保設(shè)施的使用率。學(xué)校應(yīng)加大投入，完善環(huán)保設(shè)施，保證其正常運(yùn)行。3.鼓勵(lì)學(xué)生參與環(huán)保活動(dòng)，形成良好的環(huán)保氛圍。學(xué)?？梢远ㄆ谂e辦環(huán)?；顒?dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)環(huán)保的重要性。校園環(huán)保事件在環(huán)保意識(shí)傳播與踐行方面具有重要意義。我們共同努力，為構(gòu)建綠色校園、美麗中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。校園環(huán)保事件作文第（2）篇校園的綠意，如同青春的活力，在每一寸土地上蔓延。但時(shí)光的流逝，這片生機(jī)勃勃的凈土逐漸蒙上一層灰塵。為守護(hù)這方美麗的校園，一場(chǎng)環(huán)保行動(dòng)在師生們的共同努力下悄然展開(kāi)。清晨，陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上，映照著同學(xué)們忙碌的身影。他們或撿拾垃圾，或種植花草，或清理宣傳欄。每一項(xiàng)任務(wù)都井然有序，每一個(gè)細(xì)節(jié)都彰顯著環(huán)保的決心?！斑@片草地上的塑料袋誰(shuí)丟的？快撿起來(lái)！”班主任李老師的聲音在操場(chǎng)上回蕩。同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來(lái)，你追我趕地?fù)焓爸厣系睦?。不一?huì)兒，操場(chǎng)上就恢復(fù)往日的整潔。午餐時(shí)間，食堂里也熱鬧非凡。同學(xué)們自覺(jué)地使用環(huán)保餐具，將垃圾分類投放。食堂負(fù)責(zé)人王阿姨笑著說(shuō)：“現(xiàn)在的同學(xué)們?cè)絹?lái)越有環(huán)保意識(shí)，我們的工作量也少很多?！毕挛绲陌鄷?huì)課上，班主任組織同學(xué)們觀看環(huán)保宣傳片。屏幕上，那片被污染的海洋，那座被垃圾包圍的城市，讓同學(xué)們深感痛心。影片結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示要為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的力量。放學(xué)后，志愿者們拿起掃帚、鉗子，開(kāi)始校園的清潔工作。他們不怕臟、不怕累，把每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈。夕陽(yáng)的余暉灑在他們身上，宛如一幅美麗的畫(huà)卷。環(huán)保行動(dòng)不僅改變校園的環(huán)境，更在師生們心中種下綠色的種子。同學(xué)們開(kāi)始關(guān)注環(huán)保知識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約用水、用電、用紙的良好習(xí)慣。老師們也以身作則，倡導(dǎo)綠色出行，減少碳排放。如今，校園里的花草更加繁茂，天空更加湛藍(lán)。同學(xué)們的臉上洋溢著幸福的笑容，這他們用自己的雙手創(chuàng)造的美好家園。而這場(chǎng)環(huán)保行動(dòng)，也成為他們青春歲月中最珍貴的回憶。我們攜手共進(jìn)，用行動(dòng)守護(hù)這片綠色家園，讓校園的環(huán)保之花永遠(yuǎn)綻放！校園環(huán)保事件作文第（3）篇在清晨的微光中，校園的每一個(gè)角落都似乎在呼吸。綠意盎然的操場(chǎng)、蔥郁的樹(shù)蔭下的小徑，還有那座靜靜流淌的小溪。但在這寧?kù)o的表象之下，卻隱藏著一股不可忽視的躁動(dòng)——污染。記得那一個(gè)春日的午后，陽(yáng)光透過(guò)云層灑在校園里，一切都顯得那么美好。但在圖書(shū)館的窗邊，我看到一幅截然不同的畫(huà)面：那原本清澈見(jiàn)底的小溪，此刻已變得渾濁不堪，漂浮著幾片枯葉和塑料袋。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲，卻很少有人注意到這無(wú)聲的悲劇。我決定行動(dòng)起來(lái)。我和一群志同道合的同學(xué)成立“綠意校園”環(huán)保小組。我們首先在校園內(nèi)開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)，通過(guò)海報(bào)、演講和手抄報(bào)等形式，向同學(xué)們普及環(huán)保知識(shí)，提高他們的環(huán)保意識(shí)。我們還組織一次“凈灘行動(dòng)”，號(hào)召同學(xué)們一起清理操場(chǎng)周邊的垃圾，讓校園的環(huán)境煥然一新。在活動(dòng)的過(guò)程中，我們遇到不少困難。有的人不理解我們的做法，有的人覺(jué)得環(huán)保無(wú)關(guān)緊要的小事。但我們沒(méi)有放棄，我們用行動(dòng)和事實(shí)去說(shuō)服他們。我們展示污染對(duì)環(huán)境的影響，分享環(huán)保帶來(lái)的益處。漸漸地，越來(lái)越多的人加入我們的行列。我們的努力沒(méi)有白費(fèi)。幾個(gè)月后，小溪的清澈程度明顯改善，操場(chǎng)的垃圾減少，同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)也有所提高。甚至有些老師也開(kāi)始關(guān)注環(huán)保，并在課堂上教育學(xué)生如何保護(hù)我們的地球。但環(huán)保之路并非一帆風(fēng)順。我們還需要面對(duì)更多的挑戰(zhàn)。未來(lái)，我們將繼續(xù)努力，我們的校園更加綠色，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中來(lái)。站在窗邊，看著校園里那片綠意，我心中充滿希望。環(huán)保，不僅保護(hù)環(huán)境，更保護(hù)我們自己。我們攜手共進(jìn)，讓綠色成為校園最美的風(fēng)景。校園環(huán)保事件作文第（4）篇“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。”這句詩(shī)描繪夏日校園的寧?kù)o美景，但也提醒我們要珍惜這美麗的家園。在我國(guó)，校園環(huán)保事件層出不窮，這些事件不僅體現(xiàn)學(xué)生對(duì)環(huán)保的重視，也彰顯他們保護(hù)環(huán)境的決心。近日，我校開(kāi)展一場(chǎng)別開(kāi)生面的環(huán)?；顒?dòng)。學(xué)生們自發(fā)組織，將校園內(nèi)的廢棄塑料瓶收集起來(lái)，經(jīng)過(guò)清洗、分類，最終制作成花瓶、筆筒等實(shí)用物品。這一行動(dòng)得到全校師生的積極響應(yīng)，大家紛紛參與其中，共同為校園環(huán)保貢獻(xiàn)力量。歷史上有許多偉人也曾為環(huán)保事業(yè)奮斗終身。如我國(guó)著名的環(huán)保人士侯德榜，他一生致力于環(huán)保事業(yè)，為我國(guó)的環(huán)境保護(hù)做出巨大貢獻(xiàn)。他在任期間，堅(jiān)決反對(duì)環(huán)境污染，積極推動(dòng)環(huán)保立法，使我國(guó)的環(huán)境保護(hù)事業(yè)取得顯著成效?？萍嫉陌l(fā)展也為環(huán)保事業(yè)注入新的活力。我國(guó)在新能源領(lǐng)域取得舉世矚目的成就。例如我國(guó)研發(fā)的太陽(yáng)能光伏板，不僅可以為家庭提供清潔能源，還能有效減少對(duì)環(huán)境的污染。這些科技成果的應(yīng)用，為我們提供更多的環(huán)保途徑。在校園這個(gè)小小的世界里，環(huán)保行動(dòng)無(wú)處不在。學(xué)生們從自身做起，節(jié)約用水、用電，垃圾分類，植樹(shù)造林，這些看似微不足道的舉動(dòng)，卻為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)一份力量。作為青少年，我們更應(yīng)該肩負(fù)起環(huán)保責(zé)任，用實(shí)際行動(dòng)踐行環(huán)保理念?！皭?ài)護(hù)環(huán)境，就愛(ài)護(hù)我們自己?！蔽覀償y起手來(lái)，共同守護(hù)這片綠色的家園，讓校園更加美麗，讓地球更加美好！校園環(huán)保事件作文第（5）篇陽(yáng)光透過(guò)校園的樹(shù)葉，灑在一片被精心整理的空地上。這里，一群學(xué)生正忙碌著，他們手中的工具掃把、鏟子和園藝剪，他們的目標(biāo)則讓這片土地?zé)òl(fā)新的生機(jī)?！翱?，這棵樹(shù)原本枝繁葉茂，現(xiàn)在卻因?yàn)槔那治g而顯得黯淡無(wú)光?！币晃粚W(xué)生指著樹(shù)干上的塑料袋和快餐盒，語(yǔ)氣中透露出惋惜?！鞍?，我們得從自己做起，保護(hù)我們的校園環(huán)境?！绷硪晃粚W(xué)生回應(yīng)道，他的眼神堅(jiān)定。于，他們開(kāi)始行動(dòng)。有的學(xué)生負(fù)責(zé)清理地面的垃圾，有的則專注于修剪樹(shù)枝上的枯葉。他們的動(dòng)作雖不快，卻十分認(rèn)真。就在這時(shí)，一位老師走過(guò)來(lái)，看著這群忙碌的學(xué)生，微笑著說(shuō)：“你們做得很好，這對(duì)校園環(huán)保的最好詮釋?！睂W(xué)生們停下手中的活計(jì)，齊齊看向老師。老師接著說(shuō)：“環(huán)保不僅僅口號(hào)，更行動(dòng)。我們的校園，我們的家園，需要大家共同呵護(hù)?！痹捳Z(yǔ)間，學(xué)生們更加賣力地工作。他們知道，每一次的付出，都為讓校園變得更加美好。終于，這片空地?zé)ㄈ灰恍?。?shù)木重新挺拔，草地更加翠綠。學(xué)生們看著自己的勞動(dòng)成果，臉上洋溢著滿足的笑容。“這只一小步，但卻我們走向環(huán)保之路的開(kāi)始?！币晃粚W(xué)生感慨地說(shuō)?！皼](méi)錯(cuò)，只要我們每個(gè)人都能做到從自身做起，我們的校園，我們的世界，一定會(huì)更加美好?！崩蠋熆隙ǖ攸c(diǎn)頭。在這片充滿生機(jī)的土地上，學(xué)生們明白環(huán)保的意義。他們相信，只要每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，校園環(huán)保的夢(mèng)想終將實(shí)現(xiàn)。校園環(huán)保事件作文第（6）篇那天陽(yáng)光明媚，我們校園里的小花園里，一群活潑的孩子正圍在一起，他們不在嬉戲，而在認(rèn)真地進(jìn)行著一場(chǎng)特別的“環(huán)保行動(dòng)”。你看，小麗拿著一個(gè)塑料瓶，正小心翼翼地將里面的垃圾倒出來(lái)，然后她用小刷子刷干凈，準(zhǔn)備回收利用。旁邊的小明則負(fù)責(zé)撿拾地上的落葉和紙屑，他的動(dòng)作雖然慢，卻很認(rèn)真。他們身邊，還有許多同學(xué)，有的在清理花壇里的雜草，有的在收集瓶子，還有的用自制的宣傳冊(cè)向路人宣傳環(huán)保知識(shí)。這場(chǎng)“環(huán)保行動(dòng)”雖然簡(jiǎn)單，卻充滿意義。孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。他們知道，每一個(gè)小小的舉動(dòng)，都能為地球增添一份綠色。就在這時(shí)，我注意到小芳。她拿著一把小鏟子，正在挖土。原來(lái)，她正在為校園里的新樹(shù)苗挖坑?？粗龑Ｗ⒌臉幼?，我不禁想起自己小時(shí)候，也曾經(jīng)和小伙伴們一起種樹(shù)，那種喜悅和自豪感至今仍記憶猶新。就這樣，在孩子們的共同努力下，我們的校園變得更加美麗。雖然只小小的舉動(dòng)，卻我們感受到環(huán)保的力量。我相信，只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，我們的地球一定會(huì)更加美好。校園環(huán)保事件作文第（7）篇校園環(huán)保事件，讓我印象深刻。記得那次，我們學(xué)校組織一場(chǎng)“綠色校園行”活動(dòng)。我看到，同學(xué)們紛紛拿起垃圾袋，穿梭在校園的每一個(gè)角落，撿拾起地上的塑料瓶、廢紙和果皮。他們臉上洋溢著自豪和喜悅，好像在說(shuō)：“我們?yōu)樾@的美麗出一份力?！蹦翘?，我?guī)蛬寢屓コ匈I菜。超市門口有個(gè)大垃圾桶，里面滿塑料袋和廢紙。我想起校園里