導(dǎo)入新課列寧

他是最清醒的現(xiàn)實(shí)主義的天才藝術(shù)家

他是十九世紀(jì)俄國的巨人魯迅

他是空前絕后的藝術(shù)大師陀思妥耶夫斯基

他觀察著世態(tài)的變化，但講述的卻是人間的真理馬克·吐溫列夫·托爾斯泰

——茨威格學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.掌握重點(diǎn)字詞，揣摩精彩語句，品味修辭手

法的表達(dá)效果.2.整體把握作者的思路，體會(huì)欲揚(yáng)先抑的寫作

手法。3.把握傳主獨(dú)特的外貌特征，探求其精神世界，

理解作者評(píng)價(jià)。字詞積累

頰（

）

黝

（

）

糙（

）

庸（

）

滯

（

）

黯

（）愚鈍（

）

（）宇昧（

）

肆（

）

繩（

）

軒（

）

怯（

）

垢（

）（）立雞群

襟

（

）誠（）誠恐

髭（

）

髯（

）綹（

）鬈

（

）

jiá

臉yǒu黑cāo粗yōnɡ平zhì留yúdùn器mèi蒙sì酒jiānɡ韁xuān昂qiè膽ɡòu藏污納鶴jīn正

危坐惶zī胡rán長

liǔ一quán發(fā)然失色àn

錮（

）

侏儒（

）

锃

（

）

鞘（

）漣（

）盎

（

）

ɡù禁zhūrú

zènɡ亮

qiào劍liánànɡ然詞語解釋器宇：

軒昂：

粗制濫造：藏污納垢：

郁郁寡歡：

鶴立雞群：正襟危坐：

誠惶誠恐：氣概，風(fēng)度。形容精神飽滿，氣度不凡。指產(chǎn)品制作粗劣，不講究質(zhì)量。比喻包容壞人壞事。悶悶不樂，難得有高興的時(shí)候。比喻一個(gè)人的才能或儀表在一群人里顯得很突出。

整理好衣襟端端正正坐著，形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼?。形容小心?jǐn)慎以至于害怕不安的樣子。

奧地利作家，代表作有小說《象棋的故事》，傳記《三位大師》等，影響最廣泛的作品是內(nèi)容帶有傳奇色彩、以小說體裁記敘12個(gè)著名歷史事件的《人類的群星閃耀時(shí)》。人物介紹

19世紀(jì)俄國最偉大批判現(xiàn)實(shí)主義的作家、思想家、哲學(xué)家，出生于貴族家庭。受盧梭、孟德斯鳩等啟蒙思想家影響，退學(xué)回故鄉(xiāng)在自己領(lǐng)地上作改革農(nóng)奴制嘗試。代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等。作者簡介列夫托爾斯泰茨威格

背景鏈接

1928年茨威格訪問蘇聯(lián)，當(dāng)時(shí)正值列夫·托爾斯泰100周年誕辰。茨威格懷著崇敬的心情，參觀了托爾斯泰的故居和墳?zāi)?，感受到了托爾斯泰為揭露社?huì)現(xiàn)實(shí)、反對(duì)農(nóng)奴制所做出的努力，深深地折服于他卓越而深邃的精神世界。

茨威格回國后便寫了此傳記，表達(dá)了他對(duì)這位偉人的崇敬和贊美之情。世間最美的墳?zāi)?/p>

文體——傳記

文學(xué)體裁的一種，也是早期文學(xué)的重要形式之一。傳記即記載一個(gè)人的一生曾經(jīng)發(fā)生過的事。無論如何，傳記所記載的都是真實(shí)的而并不是虛構(gòu)。

從敘述人稱看，傳記可分“自傳”和“他傳”：前者是作者自己撰寫的，后者是他人撰寫的。

整體感知

理清思路

默讀課文，回答下面問題。并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。圈點(diǎn)要求1.認(rèn)為用得好的詞語用方框。2.關(guān)鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用波浪線。3.有疑問的地方，用問號(hào)標(biāo)注。1.文章主要運(yùn)用了什么描寫方法？外貌描寫2.作者重點(diǎn)描繪的是哪個(gè)部位？眼睛3.哪些段落是重點(diǎn)描繪托爾斯泰的眼睛的？第6-9自然段

整體感知

明確每個(gè)段落所描寫的內(nèi)容第一段第二段第三段第四段第五段第六段第七段第八段第九段須發(fā)的特點(diǎn)面部輪廓、結(jié)構(gòu)面容表情長相平平外貌令人失望目光犀利蘊(yùn)含豐富眼睛具有威力眼睛的犀利與人生的不幸

刻畫外貌

(1-5)描寫眼睛

(6-9)失調(diào)、崎嶇、平庸甚至粗鄙透過托爾斯泰非同尋常的眼睛表現(xiàn)其深邃的精神世界由表及里，逐層深入“形”“神”

研讀賞析

研讀課文1——5段，概括他面部輪廓的總體特征。選擇其中一段進(jìn)行精讀。描寫語句外貌特點(diǎn)胡須臉膛眉毛嘴唇耳朵濃密的胡髭、卷起的滔滔白浪的大胡子。皺似樹皮的黝黑的臉。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。兩片厚厚的嘴唇。兩只難看的招風(fēng)耳。毫無藝術(shù)感、平庸，甚至粗鄙作者運(yùn)用大量比喻，將“臉”比作“樹皮”，“眉毛”比作“樹根”，“鬈發(fā)”比作“泡沫”，“須發(fā)”比作“森林”，“大胡子”比作“卷起的滔滔白浪”，富有畫面感，形象又夸張地將托爾斯泰整體面部特征展現(xiàn)出來。

這幾句分別對(duì)托爾斯泰的額頭、皮膚、鼻子、耳朵和嘴唇進(jìn)行了描寫，運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)、細(xì)致地刻畫出他的面部特征，給人留下深刻的印象，讓人產(chǎn)生無窮的聯(lián)想。

“架在小窗上方的橫梁——小眼睛上方的額頭，倒像是用刀胡亂劈成的木柴……凹陷的臉頰中間生著兩片厚厚的嘴唇”

如何理解這段話的含義？紅字部分運(yùn)用了什么修辭手法，有什么作用?

“直到年紀(jì)大了以后胡子才變成白色，因而顯出幾分慈祥可敬。直到生命的最后十年，他臉上籠罩的厚厚一層陰云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使這塊悲涼這地解凍”。

托爾斯泰到晚年實(shí)現(xiàn)了他世界觀的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)決站到農(nóng)民的立場上來，對(duì)土地私有制表示強(qiáng)烈的否定，對(duì)國家和教會(huì)進(jìn)行猛烈地抨擊。他反對(duì)暴力革命，宣揚(yáng)基督教的博愛和自我修身，要從宗教、倫理中去尋求解決社會(huì)矛盾的道路。

運(yùn)用了比喻的修辭手法，把晚年托爾斯泰的面部表情的變化比作“悲涼之地解凍”，形象地揭示了托爾斯泰內(nèi)心世界的巨大變化。

研讀賞析面容表情憂郁、愚鈍和壓抑長相平平?jīng)]有光彩穿戴職業(yè)在事實(shí)上說明拜訪者的態(tài)度疑惑

驚訝尷尬

研讀賞析

研讀課文6——9段，試分析：

1.作者是怎樣描寫托爾斯泰的眼睛的？

2.找出茨威格是怎樣評(píng)價(jià)列夫托爾斯泰的？

3.作者評(píng)價(jià)性話語中透露出對(duì)托爾斯泰怎樣的感情？

這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害，令你無法動(dòng)彈，無法躲避。……它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種洞徹一切的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。作者運(yùn)用神奇的夸張和連環(huán)的比喻，將“目光”比作“鋼刀”“槍彈”“金剛刀”，生動(dòng)形象地突出了托爾斯泰目光的敏銳和犀利。

它們（眼睛）可以變得冷酷銳利，可以像手術(shù)刀、像X射線那樣揭開隱藏的秘密，不一會(huì)兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現(xiàn)在人類面部最富感情的一對(duì)眼睛，可以抒發(fā)各種各樣的感情。高爾基對(duì)它們恰如其分的描述，說出了我們的心里話：“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠?！彼难劬μN(yùn)含著豐富的感情，尾句運(yùn)用夸張的話語，既生動(dòng)形象地寫出了托爾斯泰能把萬事萬物盡收眼底的全方位的洞察力，又簡潔有力地說明了托爾斯泰內(nèi)心世界的豐富和情感的充沛。

它們（眼睛）可以變得冷酷銳利，可以像手術(shù)刀、像X射線那樣揭開隱藏的秘密，不一會(huì)兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現(xiàn)在人類面部最富感情的一對(duì)眼睛，可以抒發(fā)各種各樣的感情。比喻和夸張，寫出托爾斯泰眼神的多變，反映出其豐富的內(nèi)心世界。托爾斯泰豐富的內(nèi)心世界通過眼睛表現(xiàn)出來，眼睛蘊(yùn)藏著豐富的感情。

虧得有這么一對(duì)眼睛……托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過是用以包裝、保護(hù)這對(duì)閃光的珠寶的甲殼而已，這對(duì)珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去，然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精準(zhǔn)無誤的頻波。運(yùn)用比喻的修辭，將“眼睛”比作“閃光的珠寶”，寫出了這對(duì)眼睛的明亮與珍貴及眼神的銳利。

再小的事物，借助這對(duì)眼睛都能看得清清楚楚，像一只獵鷹從高空朝一只膽怯的耗子俯沖下來，這對(duì)眼睛不會(huì)放過微不足道的細(xì)節(jié)，同時(shí)也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。鏈接材料：作為19世紀(jì)俄羅斯現(xiàn)實(shí)主義頂峰的代表，托爾斯泰的筆鋒幾乎指向了社會(huì)的各個(gè)方面，特別是對(duì)沙皇的專制、法律的虛偽、貴族的腐朽、農(nóng)民貧困的原因無不給予深刻的揭示。托爾斯泰對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判是深刻而準(zhǔn)確的，這源于他全方位的觀察力和敏銳、深刻的洞察力，既能看到微觀的細(xì)節(jié)，也能看到宏觀的全局。

每件事物都逃不過這一對(duì)眼睛，都要露出赤裸裸的真相來。當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對(duì)準(zhǔn)它們的主人時(shí)是十分可怕的，因?yàn)殇h刃無情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。運(yùn)用比喻的修辭，將“犀利的目光”比作“寒光四射的匕首”，寫出了托爾斯泰對(duì)自我的審視也是相當(dāng)冷酷而銳利的。

2.課文一方面說托爾斯泰“可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富”，可見他是幸福的；但另一方面又說他缺少“屬于自己的那一份幸?！?，這是否矛盾？你認(rèn)為托爾斯泰究竟是幸福的還是不幸的？

不矛盾。“能夠看清真相的人，可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富”，這是說這樣的人可以成為整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富的主宰和主人，他無疑是幸福的。但他又是痛苦的，他看透了暴政、丑惡、虛偽和苦難，也看清了造成人間種種罪惡的原因，并努力去改變它，但總是事與愿違，這才是他自己最大的痛苦與不幸。

晚年的托爾斯泰厭棄貴族生活，決然放棄財(cái)產(chǎn)，以到和家人產(chǎn)生矛盾，最后毅然離家出走，客死于途中，從這個(gè)角度來看，他缺少屬于自己的幸福。但他把寶貴的精神財(cái)富留給后人，他又是偉大而幸福的。

1.托爾斯泰的眼睛有何特殊之處？①托爾斯泰的目光犀利②托爾斯泰的眼睛蘊(yùn)含了豐富的感情③托爾斯泰的眼睛威力無窮④贊美了托爾斯泰的犀利目光，揭示他人生的不幸2.本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？通過展現(xiàn)托爾斯泰獨(dú)特的外貌特征，揭示托爾斯泰深邃的精神世界，表達(dá)作者對(duì)他的崇敬贊美之情。

寫法探究

表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是作者寫出自己心中偉人的平庸粗陋的一面，采用了欲揚(yáng)先抑的手法；二是大量運(yùn)用了比喻、夸張的修辭手法。本文在藝術(shù)手法上的獨(dú)特性表現(xiàn)哪幾個(gè)方面？眉毛寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。須發(fā)一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上，不管從哪個(gè)角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。額頭像是用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙皮膚皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。鼻子一只寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一拳打塌的樣子。目光像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。比喻、夸張聯(lián)袂使用使畫面氣韻生動(dòng)，使人產(chǎn)生美的遐想。2.本文是如何運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法來突出重點(diǎn)的？欲揚(yáng)先抑的作用答題格式：①先用抑筆寫……，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，用揚(yáng)筆寫…，前面的抑為后面的揚(yáng)作鋪墊。②使人物形象更真實(shí)生動(dòng)，表現(xiàn)了某人物的……性格特點(diǎn)（精神品質(zhì))。③突出了主旨，表達(dá)了……。④避免了平鋪直敘，使故事情節(jié)更加曲折多變，形成波瀾起伏，吸引讀者的閱讀興趣。

托爾斯泰是作者崇拜的藝術(shù)大師，可是他去用了近一半的篇幅來描寫自己心中的偉人平庸、粗陋的一面，那與普通人毫無兩樣的一面。但聯(lián)系全文就可以發(fā)現(xiàn)，作者寫托爾斯泰平庸甚至丑陋的外表，正是用來反襯他眼睛的無比精美的，反襯他靈魂的高貴的。

第一部分的描寫非但沒有損害托爾斯泰在讀者心目中的形象，反而收到相反的藝術(shù)效果，相與襯托，欲揚(yáng)先抑，使托爾斯泰的眼睛給人留下深刻的印象。2.本文是如何運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法來突出重點(diǎn)的？

課堂小結(jié)托爾斯泰是一位及普通又不平凡的人，是一個(gè)給人類創(chuàng)造巨大精神財(cái)富的偉人。他逝世后，被埋葬在一個(gè)荒郊野外“小小的長方形土丘”中，這個(gè)土堆無人守護(hù)，也沒有十字架、墓碑、墓志銘，甚至連名字也沒有，卻被茨威格稱為“世間最美的墳?zāi)埂蓖袪査固┮簧继幱诿芎屯纯嘀?，到晚年終于放棄了自己的權(quán)利、財(cái)產(chǎn)和貴族身份，甘愿做一個(gè)農(nóng)民，最后