小學(xué)英語初級(jí)語法知識(shí)總結(jié)英語語法是搭建語言大廈的“鋼筋骨架”，小學(xué)階段掌握好初級(jí)語法，能幫孩子更清晰地表達(dá)想法、理解語句邏輯。這份總結(jié)聚焦最核心的基礎(chǔ)語法點(diǎn)，結(jié)合生活實(shí)例拆解，方便孩子梳理與鞏固。一、名詞：事物的“身份卡”名詞是表示人、事物、地點(diǎn)或抽象概念的詞，分為普通名詞和專有名詞，需掌握“單復(fù)數(shù)”和“所有格”的用法。1.普通名詞的單復(fù)數(shù)規(guī)則變化：多數(shù)名詞變復(fù)數(shù)直接加`s`（如`book→books`）；以`s,x,ch,sh`結(jié)尾的加`es`（如`box→boxes`，`wish→wishes`）；以“輔音字母+o”結(jié)尾的（如`potato`）加`es`（特例：`photo→photos`）。不規(guī)則變化：需特殊記憶，如`child→children`，`foot→feet`，`mouse→mice`。不可數(shù)名詞：表示“無法數(shù)清”的事物（如`water`水、`rice`米飯），無復(fù)數(shù)形式，需用量詞修飾（如`aglassofwater`一杯水）。2.專有名詞表示特定的人、地、物，首字母必須大寫，如`China`（中國）、`Tom`（湯姆）、`Monday`（周一）。3.名詞所有格：表示“所屬關(guān)系”單數(shù)名詞加`’s`：`Tom’sbook`（湯姆的書）。復(fù)數(shù)名詞（以`s`結(jié)尾）加`’`：`students’desks`（學(xué)生們的書桌）。不規(guī)則復(fù)數(shù)（如`children`）加`’s`：`children’stoys`（孩子們的玩具）。二、冠詞：名詞的“小帽子”冠詞分為不定冠詞（a/an）和定冠詞（the），像給名詞“戴帽子”，明確指代關(guān)系。1.不定冠詞a/an`a`用在輔音音素開頭的單詞前（如`abook`一本書，`auniversity`一所大學(xué)，`u`發(fā)/ju:/是輔音音素）。`an`用在元音音素開頭的單詞前（如`anapple`一個(gè)蘋果，`anhour`一小時(shí)，`h`不發(fā)音，元音開頭）。作用：表示“一個(gè)/類”，用于首次提到的人或物（如`Ihaveacat.`我有一只貓）。2.定冠詞the特指：指代“特定的人/物”，如`theboyinblue`（穿藍(lán)衣服的男孩）。上文提及過的：如`Isawacat.Thecatwascute.`（我看到一只貓，那只貓很可愛）。獨(dú)一無二的事物：如`thesun`太陽，`themoon`月亮。三、代詞：代替名詞的“小幫手”代詞像“替身演員”，代替重復(fù)的名詞，分為人稱代詞和物主代詞。1.人稱代詞：“我/你/他/她/它”的不同身份主格：作句子主語（動(dòng)作的執(zhí)行者），如`IlikeEnglish.`（我喜歡英語），`Sheplaysfootball.`（她踢足球）。主格有：`I,you,he,she,it,we,they`。賓格：作賓語（動(dòng)作的承受者）或表語，如`Hehelpsme.`（他幫我），`Thegiftisforher.`（禮物是給她的）。賓格有：`me,you,him,her,it,us,them`。2.物主代詞：“我的/你的/他的”形容詞性物主代詞：后接名詞，如`mybook`（我的書），`hispen`（他的鋼筆）。名詞性物主代詞：相當(dāng)于“形容詞性物主代詞+名詞”，后不接名詞，如`Thisbagismine.`（這個(gè)包是我的），`Thedogishers.`（狗是她的）。四、動(dòng)詞與時(shí)態(tài)：動(dòng)作的“時(shí)間軸”小學(xué)初級(jí)階段核心時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)，表示“經(jīng)常做的事”或“客觀事實(shí)”，需掌握`be動(dòng)詞`和`實(shí)義動(dòng)詞`的用法。1.be動(dòng)詞（am,is,are）用法口訣：`I用am，you用are，is跟著他（he）、她（she）、它（it）；復(fù)數(shù)（we/they/you）全用are`。否定句：加`not`，如`Iamnotateacher.`（我不是老師）。一般疑問句：把`be`動(dòng)詞提前，如`Areyouhappy?`（你開心嗎？），回答用`Yes,Iam./No,I’mnot.`。2.實(shí)義動(dòng)詞（如like,play,go）主語是第三人稱單數(shù)（he/she/it/單個(gè)的人/物）時(shí)，動(dòng)詞加`s`或`es`（如`Helikescats.`他喜歡貓，`Shegoestoschool.`她去上學(xué)）。否定句/疑問句：借助助動(dòng)詞`do/does`。否定句：`Hedoesn’tlikefish.`（他不喜歡魚）；疑問句：`Doyouplayfootball?`（你踢足球嗎？），`Doesshegotoschoolonfoot?`（她步行上學(xué)嗎？）。五、形容詞&副詞：給句子“添色彩”1.形容詞：修飾名詞，描述“什么樣”放在名詞前：`abeautifulflower`（一朵漂亮的花）；放在系動(dòng)詞（be/feel/look等）后：`Sheishappy.`（她很開心），`Thecakelooksdelicious.`（蛋糕看起來很美味）。2.副詞：修飾動(dòng)詞/形容詞，描述“怎么干”修飾動(dòng)詞：放在動(dòng)詞后，如`runfast`（跑得快），`singloudly`（大聲唱）；修飾形容詞：放在形容詞前，如`veryhappy`（非常開心），`toodifficult`（太難）。六、句子結(jié)構(gòu)：英語的“骨架”小學(xué)階段核心句子結(jié)構(gòu)有陳述句、疑問句、祈使句。1.陳述句：陳述事實(shí)/觀點(diǎn)肯定句：`Igotoschoolat7:30.`（我7:30上學(xué)）；否定句：`Idon’tgotoschoolonSunday.`（我周日不上學(xué)）。2.疑問句：提出疑問一般疑問句：用`yes/no`回答，以`be動(dòng)詞/助動(dòng)詞`開頭，如`Ishetall?`（他高嗎？），`Doyoulikeapples?`（你喜歡蘋果嗎？）。特殊疑問句：以`what/where/when/who/how`等疑問詞開頭，如`What’syourname?`（你叫什么名字？），`Wheredoyoulive?`（你住在哪？）。3.祈使句：表達(dá)命令/請(qǐng)求以動(dòng)詞原形開頭，如`Sitdown.`（坐下），`Don’truninthehall.`（別在走廊跑）。七、介詞：表示“位置/時(shí)間關(guān)系”的小詞介詞像“粘合劑”，連接名詞和其他成分，小學(xué)常見介詞及用法：1.時(shí)間介詞：in/on/at`in`：年、月、季節(jié)、上午/下午/晚上（如`inMay`在五月，`inthemorning`在早上）；`on`：具體某天、星期、節(jié)日（如`onMonday`在周一，`onChristmas`在圣誕節(jié)）；`at`：具體時(shí)刻、幾點(diǎn)鐘（如`at8o’clock`在8點(diǎn)，`atnoon`在中午）。2.地點(diǎn)介詞：in/on/under/beside/behind`in`：在…里面（如`inthebox`在盒子里）；`on`：在…上面（有接觸，如`onthedesk`在書桌上）；`under`：在…下面（如`underthechair`在椅子下）；`beside`：在…旁邊（如`besidethewindow`在窗戶旁）；`behind`：在…后面（如`behindthedoor`在門后）。學(xué)習(xí)小貼士語法不是死記硬背的規(guī)則，而是“語言習(xí)慣的總結(jié)”。建議孩子：1.結(jié)合例句記：每學(xué)一個(gè)語法點(diǎn)，積累1-2個(gè)生活例句（如`Mymother’sbagisred.`既練名詞所有格，又練形容詞）；2.在閱讀/寫作中用：讀英語繪本時(shí)圈出語法結(jié)構(gòu)，寫日記時(shí)嘗試運(yùn)用（如`IplayfootballwithmyfriendsonSunday.`練一般現(xiàn)在時(shí)和時(shí)間介