小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)《天地人》課堂練習(xí)試卷5一.看拼音寫詞語(yǔ)。（8分）

tiandirenshiziyemamayibduoxiaoqihehuangheduzhibhebyunqingheqichengleyiqizixueleyiqi

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

天（tiān/tiàn）人（rén/rèn）地（dì/di）上（shàng/shǎng）下（xià/xiǎ）

大（dà/dài）?。▁iǎo/xiāo）看（kàn/kān）吃（chī/chǐ）睡（shuì/shuǐ）

三.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（5分）

大小上下人天地目口手足

四.查字典填空。（3分）

“天”字用部首查字法應(yīng)先查部首“一”，再查除去部首后剩下的“夫”共（2）畫。“天”在字典里的意思是天空。

“人”字用部首查字法應(yīng)先查部首“人”，再查除去部首后剩下的字（無(wú)）。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）天（2）地

（3）大（4）小

（5）上（6）下

六.修改病句。（4小題，共8分）

（1）我朋友明天去公園玩。

（2）小貓?jiān)谧雷由厦娉燥垺?/p>

（3）天上飛小鳥。

（4）你叫什么名字？我名字叫小明。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

（1）天上有白云。改成“把”字句：白云（）天上了。

（2）地上有小白兔。改成“被”字句：小白兔（）地上了。

（3）人很大。改成反問句：人怎么會(huì)不大呢？

（4）你在看天。改成比喻句：你在看（）的天。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

（1）天，地，人。

（2）上，下。

（3）大，小。

（4）口，目。

（5）手，足。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小朋友，你好！我是你的朋友，叫小華。我的爸爸是一名醫(yī)生，媽媽是一名老師。我們一家人都很快樂。

（1）短文里有幾個(gè)人物？

（2）小華的爸爸是什么職業(yè)？

（3）小華的媽媽是什么職業(yè)？

（4）短文里提到了誰(shuí)？請(qǐng)寫出來(lái)。

（5）你覺得小華一家怎么樣？

十.作文。（30分）

請(qǐng)以《我的家人》為題，寫一篇短文，介紹你的家人?？梢詫懓职謰寢專蛘吒绺缃憬?，可以說(shuō)說(shuō)他們的職業(yè)或者你最喜歡他們什么地方。注意語(yǔ)句通順，盡量用上本學(xué)期學(xué)過的生字。

一.看拼音寫詞語(yǔ)。（8分）

天地人是子也馬馬一百多小起和黃和白和白云清和起

（解析：考查學(xué)生根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字的能力，題目選取了課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和部分常用詞語(yǔ)，覆蓋了本冊(cè)教材中常見的拼音和漢字組合。）

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

天（tiān）人（rén）地（dì）上（shàng）下（xià）

大（dà）?。▁iǎo）看（kàn）吃（chī）睡（shuì）

（解析：考查學(xué)生對(duì)漢字讀音的掌握，特別是多音字的辨析能力，題目選取了本冊(cè)教材中出現(xiàn)或相關(guān)的常用多音字。）

三.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（5分）

大小上下人天地目口手足

（解析：考查學(xué)生積累和運(yùn)用成語(yǔ)或常用詞語(yǔ)的能力，題目選取了本冊(cè)教材中出現(xiàn)的或與課文內(nèi)容相關(guān)的詞語(yǔ)搭配。）

四.查字典填空。（3分）

“天”字用部首查字法應(yīng)先查部首“一”，再查除去部首后剩下的“夫”共（2）畫。“天”在字典里的意思是天空。

“人”字用部首查字法應(yīng)先查部首“人”，再查除去部首后剩下的字（無(wú)）。

（解析：考查學(xué)生使用字典的基本技能，包括部首查字法和對(duì)字義的理解，題目圍繞教材中首次出現(xiàn)的查字典知識(shí)點(diǎn)。）

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）天（2）地

（3）大（4）小

（5）上（6）下

（解析：考查學(xué)生根據(jù)語(yǔ)境選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)的能力，題目選用本冊(cè)教材中學(xué)習(xí)的表示方位、大小等意義的重點(diǎn)詞語(yǔ)。）

六.修改病句。（4小題，共8分）

（1）我朋友明天去公園玩?！颐魈烊ス珗@玩。/明天我去公園玩。

（2）小貓?jiān)谧雷由厦娉燥??！∝堅(jiān)谧雷由铣燥垺?/p>

（3）天上飛小鳥?！焐巷w著小鳥。/小鳥在天上飛。

（4）你叫什么名字？我名字叫小明?！憬惺裁疵?？我叫小明。

（解析：考查學(xué)生識(shí)別和修改簡(jiǎn)單病句的能力，題目涉及主語(yǔ)缺失、詞語(yǔ)誤用、語(yǔ)序不當(dāng)?shù)瘸Ｒ婂e(cuò)誤類型，與教材中句子結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)相關(guān)。）

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

（1）天上有白云。改成“把”字句：白云（把）天上了。（注：此處題目可能需調(diào)整為“白云把天遮住了”等更符合語(yǔ)境的題目）

（2）地上有小白兔。改成“被”字句：小白兔（被）地上了。（注：此處題目可能需調(diào)整為“小白兔被地上的草遮住了”等）

（3）人很大。改成反問句：人怎么會(huì)不大呢？

（4）你在看天。改成比喻句：你在看（如洗的/藍(lán)藍(lán)的）的天。

（解析：考查學(xué)生句子變換的能力，包括基本句型的轉(zhuǎn)換和簡(jiǎn)單的修辭運(yùn)用，題目難度符合一年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求。）

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

（1）天，地，人。

（2）上，下。

（3）大，小。

（4）口，目。

（5）手，足。

（解析：考查學(xué)生記憶和復(fù)述課文內(nèi)容的能力，題目直接取自教材中的核心知識(shí)點(diǎn)和課文片段。）

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

（1）短文里有幾個(gè)人物？答案：3個(gè)（小華、爸爸、媽媽）

（2）小華的爸爸是什么職業(yè)？答案：醫(yī)生

（3）小華的媽媽是什么職業(yè)？答案：老師

（4）短文里提到了誰(shuí)？請(qǐng)寫出來(lái)。答案：小華、爸爸、媽媽

（5）你覺得小華一家怎么樣？答案：（開放性答案，如：很幸福/很快樂/和睦）

（解析：考查學(xué)生的閱讀理解能力，包括查找信息、理解簡(jiǎn)單情節(jié)和進(jìn)行初步評(píng)價(jià)，短文內(nèi)容與教材中的人文主題和