小學(xué)招聘語文模擬試卷一一.看拼音寫詞語。（8分）

yáoyúnbōlángānkǎnwúyányìjìng

héxiépípàoyōuyǎqīngxīyǒulì

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

興xīng/xìng事xīng/xìng轉(zhuǎn)zhuan/zhuǎn動(dòng)

假jiǎ/jià日jiǎ/jià級jí/jī別重zhòng/chóng要

三.把下列詞語補(bǔ)充完整。（5分）

鮮花()放無()無慮翩翩起()

自()自受()心悅目心()如焚

四.查字典填空。（3分）

（1）“爽”字用部首查字法應(yīng)先查部首“”，再查除部首外還有畫。

（2）“疆”字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母，再查音節(jié)。

（3）“勤”字在字典中的解釋有：①勤勞；②勤奮。在“勤奮好學(xué)”一詞中，“勤”應(yīng)選第解釋。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）放學(xué)路上，我看到一位老奶奶摔倒了，我連忙跑過去（）她。

攙扶擱置埋怨欣賞

（2）這幅山水畫色彩（），非常美麗。

鮮艷精致壯觀和諧

（3）老師教導(dǎo)我們要做一個(gè)（）的人，關(guān)心集體，樂于助人。

謙虛貪婪誠實(shí)傲慢

（4）春天來了，公園里的花兒（）開放，吸引了許多游客。

紛紛悄悄整齊慢慢

（5）這本書的內(nèi)容很（），我讀了一遍就記住了。

簡單復(fù)雜生動(dòng)單調(diào)

（6）媽媽做的飯菜總是那么（），讓我胃口大開。

味道香氣樣式口感

六.修改病句。（4小題，共8分）

（1）我們討論了并且學(xué)習(xí)了老師提出的許多問題和建議。

（2）春天的公園里開滿了五顏六色的花朵和蜜蜂飛舞。

（3）他不但學(xué)習(xí)好，而且是個(gè)樂于助人的好學(xué)生。

（4）通過這次活動(dòng)，我的寫作能力和知識(shí)都大大地提高了。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

（1）把句子寫具體：天上的云彩。

（2）改為反問句：我們不應(yīng)該浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。

（3）改為“把”字句：風(fēng)吹倒了小樹。

（4）縮句：活潑可愛的小朋友們在寬闊的操場上快樂地做游戲。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

（1）______，二月春風(fēng)似剪刀。

（2）《江南可采蓮，蓮葉何田田》選自古詩集______，其中的“采蓮”指的是______。

（3）王寧在班會(huì)上說：“我選______當(dāng)班長。他學(xué)習(xí)好，樂于助人，是大家公認(rèn)的好干部?！?/p>

（4）小小的船，______，兩頭尖。

（5）______是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，人們會(huì)吃______、看______、放_(tái)_____來慶祝它。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小明是個(gè)熱愛自然的孩子。一個(gè)周末的早晨，他來到公園的小花園里。陽光透過樹葉灑在地面上，形成斑駁的光影。他看到一只美麗的蝴蝶停在花朵上，翅膀上有著五彩斑斕的案。小明靜靜地觀察著，心想蝴蝶真漂亮，它的翅膀就像一件精美的藝術(shù)品。不遠(yuǎn)處，幾只小鳥在樹枝上歡快地歌唱，它們的歌聲清脆動(dòng)聽，好像在為這美麗的早晨伴奏。小明深吸一口氣，感受著花草的清香和清新的空氣，心里充滿了快樂。他決定以后要多來公園，親近大自然。

（1）短文中描寫了哪些小動(dòng)物？（______、______）

（2）小明看到蝴蝶時(shí)，心里是怎么想的？用“______”畫出相關(guān)的句子。

（3）根據(jù)短文內(nèi)容，填寫合適的詞語：陽光______，小鳥______。

（4）小明來到公園的心情是怎樣的？______

（5）你認(rèn)為小明為什么決定以后要多來公園？______

十.作文。（30分）

請以“我的______”為題，寫一篇作文。可以寫你的家人、朋友、老師、寵物或者一個(gè)對你有特殊意義的東西。要求內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，書寫工整，不少于400字。

一.看拼音寫詞語。（8分）

雅云波瀾干旱無言僥幸瓷器悠雅清晰有利

解析：考查學(xué)生對拼音的掌握和漢字書寫能力，題目選取了小學(xué)階段常見的詞語，與課文內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，如《荷花》、《黃山奇松》等課文中有相關(guān)詞語。

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

興(xing)事(xing)轉(zhuǎn)(zhuǎn)動(dòng)假(jiǎ)日(jià)級(jí)重(zhòng)要

解析：考查學(xué)生對多音字讀音的辨析能力，題目中的多音字均為小學(xué)階段常見的字，如“興”、“轉(zhuǎn)”、“假”、“重”等，與教材中的課文和詞語相關(guān)。

三.把下列詞語補(bǔ)充完整。（5分）

花枝招展無憂無慮翩翩起舞自作自受心曠神怡心急如焚

解析：考查學(xué)生對成語的積累和運(yùn)用能力，題目中的成語均為小學(xué)階段常見的成語，與課文內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，如《狐假虎威》、《守株待兔》等課文中有相關(guān)成語。

四.查字典填空。（3分）

（1）“爽”字用部首查字法應(yīng)先查部首“羽”，再查除部首外還有7畫。

（2）“疆”字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母J，再查音節(jié)jìng。

（3）“勤”字在字典中的解釋有：①勤勞；②勤奮。在“勤奮好學(xué)”一詞中，“勤”應(yīng)選第②解釋。

解析：考查學(xué)生使用字典的能力，題目要求學(xué)生掌握部首查字法和音序查字法，并能夠根據(jù)語境選擇正確的字義，與小學(xué)階段的語文教學(xué)實(shí)際相符。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）攙扶

（2）和諧

（3）誠實(shí)

（4）紛紛

（5）簡單

（6）香氣

解析：考查學(xué)生對近義詞的理解和運(yùn)用能力，題目中的詞語均為小學(xué)階段常見的近義詞，與課文內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，如《掌聲》、《只有一個(gè)地球》等課文中有相關(guān)詞語。

六.修改病句。（4小題，共8分）

（1）我們討論了老師提出的問題，并且學(xué)習(xí)了建議。

（2）春天的公園里開滿了五顏六色的花朵，吸引了許多蜜蜂飛舞。

（3）他學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，是個(gè)好學(xué)生。

（4）通過這次活動(dòng)，我的寫作能力和知識(shí)都大大提高了。

解析：考查學(xué)生修改病句的能力，題目中的病句類型包括搭配不當(dāng)、語序混亂、成分殘缺等，與小學(xué)階段的語文教學(xué)實(shí)際相符。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

（1）天上的云彩像一朵朵潔白的棉花。

（2）我們不應(yīng)該浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，難道應(yīng)該浪費(fèi)寶貴的時(shí)間嗎？

（3）風(fēng)吹倒了小樹。

（4）小朋友們做游戲。

解析：考查學(xué)生改寫句子的能力，題目要求學(xué)生掌握擴(kuò)句、反問句改陳述句、改為“把”字句和縮句等句式變換，與小學(xué)階段的語文教學(xué)實(shí)際相符。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

（1）遲日江山麗

（2）《江南可采蓮，蓮葉何田田》選自古詩集《樂府詩集》，其中的“采蓮”指的是采蓮蓬或采蓮葉。

（3）王寧

（4）頭尖尖的，中間寬寬的

（5）春節(jié)，餃子，舞龍，煙花

解析：考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握程度，題目選取了小學(xué)階段常見的課文內(nèi)容，如《古詩兩首》、《江南可采蓮》等課文，與教材內(nèi)容緊密相關(guān)。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

（1）蝴蝶，小