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2026年上半年安徽省中小學(xué)教師資格考試(筆試)備考題庫(kù)第一部分單選題(100題)1、當(dāng)前中學(xué)生心理健康問題的.……最為接近的指標(biāo)是()
A.18%
B.8%
C.40%
D.0
【答案】:A2、素質(zhì)教育是面向()的教育。
A.全體教師
B.全體學(xué)生
C.全體社會(huì)成員
D.全部個(gè)性
【答案】:B3、在以自我意識(shí)為核心的人格調(diào)控系統(tǒng)中,()是自我意識(shí)在行為上的表現(xiàn),是實(shí)現(xiàn)自我意識(shí)調(diào)節(jié)的最終環(huán)節(jié)。
A.自我控制
B.自我評(píng)價(jià)
C.自我體驗(yàn)
D.自我認(rèn)識(shí)
【答案】:A4、社會(huì)主義制度確立后,毛澤東在1957年拋出了“趕超英美”的口號(hào),發(fā)動(dòng)了“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng);1978年改革開放后,鄧小平提出了“發(fā)展是硬道理”的主張;進(jìn)入21世紀(jì)后,黨中央提出科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。這種變化主要由于()。
A.適應(yīng)國(guó)際形勢(shì),由兩極向多極化變化的趨勢(shì)
B.中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義由注重?cái)?shù)量到注重質(zhì)量
C.中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義指導(dǎo)思想不斷發(fā)生變化
D.中共中央在經(jīng)濟(jì)的決策上產(chǎn)生了分歧
【答案】:C5、企業(yè)目標(biāo)管理的實(shí)施內(nèi)容包括()。
A.經(jīng)營(yíng)目標(biāo)體系的建立
B.經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)施
C.經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的控制
D.經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的整理
E.經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的確定
【答案】:A6、1949年,中央人民政府副主席6人中有3位民主黨派和無(wú)黨派人士.在63名中央人民政府委員中,民主黨派和無(wú)黨派人士為30人。對(duì)上述內(nèi)容理解正確的是()。
A.該屆中央人民政府由全國(guó)人民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生
B.體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作制
C.從此確立了“長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督”的方針
D.標(biāo)志著新中國(guó)根本政治制度的確立
【答案】:B7、學(xué)生最主要的權(quán)利是()。
A.人身自由權(quán)
B.人格尊嚴(yán)權(quán)
C.受教育權(quán)
D.隱私權(quán)
【答案】:C8、《左傳>日:“封建親戚,以藩屏周。”其中的“封建”是指西周時(shí)期實(shí)行()。
A.禪讓制
B.分封制
C.王位世襲制
D.郡縣制
【答案】:B9、下列關(guān)于學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定敘述正確的是()。
A.評(píng)定學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī),一般采用百分制記分法和等級(jí)制記分法
B.一般說(shuō),題的數(shù)量多、便于給考分的,用等級(jí)制較便利
C.題的數(shù)量不多、開卷、理解和靈活運(yùn)用的題用百分制較方便
D.在成績(jī)?cè)u(píng)定時(shí),不能把等級(jí)制換算成一定的分?jǐn)?shù)
【答案】:A10、即使人們對(duì)長(zhǎng)大后的狼孩進(jìn)行再好的教育,也很難令其用人類語(yǔ)言進(jìn)行順暢的交流,這反映了個(gè)體身心發(fā)展具有()。
A.階段性
B.差異性
C.不平衡性
D.互補(bǔ)性
【答案】:C11、校園文化的核心是()。
A.學(xué)校的物質(zhì)文化
B.學(xué)校的組織文化
C.學(xué)校的精神文化
D.學(xué)校的制度文化
【答案】:C12、企業(yè)戰(zhàn)略是企業(yè)經(jīng)營(yíng)思想的集中體現(xiàn),其實(shí)質(zhì)是實(shí)現(xiàn)()之間的動(dòng)態(tài)平衡。
A.內(nèi)部環(huán)境
B.外部環(huán)境
C.企業(yè)實(shí)力
D.戰(zhàn)略目標(biāo)
E.長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展
【答案】:B13、衡量教師是否成熟的重要標(biāo)志是()。
A.能否關(guān)注自己的生存適應(yīng)性
B.能否充分考察教學(xué)情境
C.能否自覺地關(guān)注學(xué)生
D.能否更多地考慮班集體的建設(shè)
【答案】:C14、愛國(guó)主義情感屬于()道德情感。
A.直覺的
B.想象的
C.行為的
D.倫理的
【答案】:D15、教育與其他社會(huì)活動(dòng)的根本區(qū)別集中體現(xiàn)在()。
A.為人類社會(huì)所特有
B.培養(yǎng)人
C.具有歷史性
D.起源于勞動(dòng)
【答案】:B16、()中《受傷的野牛》長(zhǎng)達(dá)2米……準(zhǔn)確有力地表現(xiàn)了動(dòng)物的結(jié)構(gòu)和報(bào)考。
A.北歐巖畫
B.拉斯科洞窟
C.阿爾塔米拉洞窟
D.拉文特巖畫
【答案】:C17、主音高度相同,而調(diào)式不同的調(diào)稱為()。
A.同主音調(diào)
B.同名調(diào)
C.同宮系統(tǒng)調(diào)
D.關(guān)系大小調(diào)
【答案】:A18、班級(jí)建設(shè)設(shè)計(jì)以()的制定為最重要。
A.班級(jí)輿論
B.共同生活準(zhǔn)則
C.活動(dòng)節(jié)律
D.班級(jí)建設(shè)目標(biāo)
【答案】:D19、將人的紅細(xì)胞放入蒸餾水中,一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂,主要原因是()。
A.紅細(xì)胞膜具有水溶性
B.紅細(xì)胞的液泡體積增大
C.蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞
D.低溫時(shí)紅細(xì)胞膜流動(dòng)性增大
【答案】:C20、師生關(guān)系在人格上是()。
A.授受關(guān)系
B.民主平等的關(guān)系
C.相互促進(jìn)的關(guān)系
D.師道尊嚴(yán)的關(guān)系
【答案】:B21、我國(guó)第一部以馬克思主義觀點(diǎn)闡述教育問題的著作是楊賢江的()。
A.《教育學(xué)》
B.《論共產(chǎn)主義教育》
C.《新教育大綱》
D.《民主主義與教育》
【答案】:C22、班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下,參與班級(jí)管理的方式叫做()。
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
【答案】:C23、公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的一項(xiàng)權(quán)利是()
A.隱私權(quán)
B.人身權(quán)
C.名譽(yù)權(quán)
D.榮譽(yù)權(quán)
【答案】:B24、課程的組織耐式或設(shè)計(jì)課程的種類指的是()。
A.課程類型
B.教學(xué)計(jì)劃
C.課程標(biāo)準(zhǔn)
D.教科書
【答案】:A25、教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在()。
A.進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)
B.進(jìn)行技術(shù)發(fā)明
C.對(duì)未知領(lǐng)域的探索
D.對(duì)教育規(guī)律的創(chuàng)造性運(yùn)用
【答案】:D26、需求差別定價(jià)法通常有()形式。
A.以顧客為基礎(chǔ)的差別定價(jià)
B.以地理位置為基礎(chǔ)的差別定價(jià)
C.以空間為基礎(chǔ)的需求定價(jià)
D.以時(shí)間為基礎(chǔ)的差別定價(jià)
E.以產(chǎn)品為基礎(chǔ)的差別定價(jià)
【答案】:A27、“舉一反三”、“觸類旁通”、“聞一知十”體現(xiàn)的是()。
A.創(chuàng)造性
B.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
C.學(xué)習(xí)遷移
D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
【答案】:C28、下列調(diào)式中,以B為主音的有(??)。
A.以E為商的羽調(diào)式
B.以F為屬音的和聲小調(diào)
C.以D為角的徽調(diào)式
D.D以F為Ⅵ級(jí)的和聲大調(diào)
【答案】:A29、唐朝前期設(shè)立政事堂作為宰相議事處所,凡遇軍國(guó)大事,皆由政事堂會(huì)議商議決定,經(jīng)皇帝批準(zhǔn)后,以詔令形式頒布執(zhí)行。當(dāng)時(shí)所有以皇帝詔敕形式頒行的政府詔令,既須皇帝畫敕,又須中書、門下兩省共同認(rèn)可,并經(jīng)政事堂蓋印,否則便不具有合法性。由此可知()。
A.皇帝與宰相的權(quán)力都受到了限制
B.政事堂會(huì)議形成了民主政治的雛形
C.朝議制度減少了君主的決策失誤
D.獨(dú)立于皇權(quán)之外的決策機(jī)構(gòu)已形成
【答案】:A30、一個(gè)人在書店買書,對(duì)店員說(shuō),“我想買本書,里面沒有兇殺,卻暗藏殺機(jī);沒有愛情,卻愛恨難舍;沒有偵探,卻時(shí)時(shí)警惕,你能給我介紹一本嗎”“只有這個(gè),中國(guó)股市行情。”近年來(lái)中國(guó)股市如過山車般的節(jié)奏使得股民不斷出調(diào)侃段子,而股市大起大落的風(fēng)云變化也讓不少股民如深海扁舟。這啟示我們()。
A.股票是一種高風(fēng)險(xiǎn)的投資方式,人市需謹(jǐn)慎
B.股票價(jià)格變化無(wú)規(guī)律可循
C.股票的價(jià)格變動(dòng)具有不確定性
D.股票是流通性極強(qiáng)的投資方式
【答案】:A31、個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性要求()。
A.教育教學(xué)工作要抓關(guān)鍵期
B.教育工作要循序漸進(jìn)
C.因材施教
D.教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進(jìn)行
【答案】:A32、在管弦樂隊(duì)中,“身材最高的樂器""發(fā)音最高的樂器""表現(xiàn)力最豐富的樂器",分別是()。
A.低音提琴、短笛、小提琴
B.大提琴、長(zhǎng)笛、鋼琴
C.低音提琴、短笛、鋼琴
D.大提琴、雙簧管、小提琴
【答案】:A33、簡(jiǎn)譜中,調(diào)號(hào)為I=F時(shí),5=()。
A.b
B.B
C.#C
D.C
【答案】:D34、被稱為“竹林七賢”的是()。
A.嵇康、孔融、向秀、徐干、阮籍、王粲、劉楨
B.曹操、曹植、曹丕、阮籍、嵇康、孔融、徐干
C.阮籍、嵇康、山濤、劉伶、阮咸、向秀、王戎
D.孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)場(chǎng)、劉楨
【答案】:C35、教育學(xué)的任務(wù)在于()。
A.揭示教育規(guī)律
B.總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)
C.制定教育方針
D.發(fā)現(xiàn)教育問題t
【答案】:A36、屬于交響序曲《御風(fēng)萬(wàn)里》B段主題的是()。
A.《黃河船夫曲》
B.《上去高山望平川》
C.《茉莉花》
D.《腳夫調(diào)》
【答案】:A37、教師的批評(píng)與不贊揚(yáng),與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)()。
A.存在正相關(guān)
B.關(guān)系不明顯
C.存在負(fù)相關(guān)
D.有利有弊
【答案】:C38、“五福臨門”是中國(guó)人最常提及的祝福語(yǔ)之一。來(lái)自《尚書》中的“五?!保庵浮伴L(zhǎng)壽、富貴、康寧、好德、善終”。除夕夜,四個(gè)半小時(shí)里,有1.63億觀眾直接參與的集齊“新五?!钡幕?dòng)游戲,以“富強(qiáng)、愛國(guó)、友善、和諧、敬業(yè)”為基調(diào)的幸福觀勾勒出中國(guó)文藝的“雞年底色”。這體現(xiàn)了()。
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【答案】:A39、《樹上的鳥兒成雙對(duì)》是()的唱段。
A.評(píng)劇
B.黃梅戲
C.豫劇
D.京劇
【答案】:B40、關(guān)于中學(xué)情緒變化特點(diǎn),表述不正確的是()。
A.情緒缺失溫和細(xì)膩的一面
B.情緒來(lái)得快去得快
C.不能控制情緒的波動(dòng)
D.容易狂喜狂怒
【答案】:A41、某校建立了“野菜文化資源庫(kù)”用于初中生物教學(xué).以下資源可用于說(shuō)明生物多樣性具有潛在價(jià)值的是()。
A.不同野菜的采摘時(shí)令不一樣。如:三月三采薺菜
B.詩(shī)詞歌賦中對(duì)野菜的描述,如:呦呦鹿鳴,食野之蒿
C.野菜屬于不同的生物類群,如:蕨菜屬于蕨類植物,地皮菜是真菌和藻類的結(jié)合體
D.屠呦呦從當(dāng)?shù)匾安它S花蒿莖葉中提取青蒿素,而該地區(qū)生長(zhǎng)著大量不為人知的生物體系
【答案】:D42、漢代《說(shuō)唱俑》的藝術(shù)風(fēng)格屬于()。
A.詼諧生動(dòng)
B.優(yōu)雅平衡
C.氣勢(shì)宏大
D.細(xì)膩寫實(shí)
【答案】:A43、西漢后期的貢禹、東漢的張林都曾主張廢止錢幣,國(guó)家租稅皆征布帛及谷。在《后漢書》中,征收“租調(diào)”“調(diào)取谷帛”等記載屢見不鮮。這()。
A.進(jìn)一步固化了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)
B.反映出社會(huì)動(dòng)蕩不安
C.說(shuō)明田莊影響國(guó)家稅收
D.說(shuō)明商品經(jīng)濟(jì)的萎縮
【答案】:A44、還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下反應(yīng),顏色變化為()。
A.橘紅色溶液
B.橘黃色溶液
C.紫色溶液
D.磚紅色沉淀
【答案】:D45、桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱為()。
A.刺激一反應(yīng)理論
B.認(rèn)知發(fā)現(xiàn)理論
C.聯(lián)結(jié)一認(rèn)知理論
D.有意義接受學(xué)習(xí)論
【答案】:A46、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()。
A.了解和研究學(xué)生
B.教好與管好學(xué)生
C.做好個(gè)別教育工作
D.組織和培養(yǎng)班集體
【答案】:A47、美國(guó)心理學(xué)家()對(duì)行為結(jié)果的歸因進(jìn)行了系統(tǒng)的探討。
A.班杜拉
B.奧蘇伯爾
C.維納
D.阿特金森
【答案】:C48、對(duì)某種物體或某種情況的恐懼,如怕蛇、怕狗、害怕開車、害怕醫(yī)院、害怕死亡等,這種恐怖癥屬于()。
A.廣場(chǎng)恐懼癥
B.社交恐懼癥
C.單純恐懼癥
D.一般恐懼癥
【答案】:C49、今年全國(guó)“兩會(huì)”召開之際.“人民日?qǐng)?bào)”微博發(fā)布了寫給代表委員的幾句話。其中直接反映人大代表與人民關(guān)系的是()。
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【答案】:B50、位于()的大足石刻是唐末、宋初時(shí)期的宗教摩崖石刻,以佛教題材為主,尤以北山摩崖造像和寶頂山摩崖造像最為著名,是中國(guó)著名的古代石刻藝術(shù)。
A.重慶
B.西藏自治區(qū)
C.河南
D.甘肅
【答案】:A51、在教育活動(dòng)中居于主導(dǎo)地位,對(duì)整個(gè)教育起指導(dǎo)作用的是()。
A.教育內(nèi)容
B.教育方法
C.教育目的
D.教學(xué)組織形式
【答案】:C52、企業(yè)選擇中間商依據(jù)的條件包括()。
A.目標(biāo)市場(chǎng)、地理位置
B.產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)范圍
C.促銷措施、提供服務(wù)
D.運(yùn)輸和儲(chǔ)存條件
E.財(cái)務(wù)狀況、管理能力
【答案】:A53、包裝策略主要有()。
A.相似包裝策略
B.差別包裝策略
C.組合包裝策略
D.復(fù)用包裝策略
E.附贈(zèng)品包裝策略
【答案】:A54、哲學(xué)家門格爾認(rèn)為,人的主觀感覺可以脫離物理、化學(xué)狀態(tài)而獨(dú)立存在,并成為決定人們行為的源泉。下列觀點(diǎn)與之相符合的是()。
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
【答案】:B55、系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料,參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過程稱為()。
A.教學(xué)測(cè)驗(yàn)
B.教學(xué)評(píng)價(jià)
C.教學(xué)測(cè)量
D.教學(xué)鑒定
【答案】:B56、許多學(xué)生到了大學(xué)就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的厭學(xué)反應(yīng),不去主動(dòng)學(xué)習(xí),這更強(qiáng)調(diào)了我們對(duì)于教育內(nèi)涵的重視。下列關(guān)于教育內(nèi)涵的說(shuō)法正確的是()。
A.教育要從人出發(fā),做到以人為本
B.教育的直接目標(biāo)是促進(jìn)人的身心發(fā)展
C.教育的最終目的是傳授知識(shí)
D.影響人的身心發(fā)展是教育的主要目的和首要目標(biāo)
【答案】:B57、常常用來(lái)衡量一個(gè)班級(jí)集體成功與否的重要標(biāo)志是()。
A.群體輿論
B.群體規(guī)范
C.群體凝聚力
D.群體向心力
【答案】:C58、能夠促進(jìn)脂肪酶水解的酶是()。
A.淀粉酶
B.蛋白酶
C.脂肪酶
D.麥芽糖酶
【答案】:B59、1632年,《大教學(xué)論》的出版標(biāo)志著教育學(xué)的建立,其作者是()。
A.赫爾巴特
B.杜威
C.裴斯泰洛齊
D.夸美紐斯
【答案】:D60、社會(huì)主義公民道德建設(shè)的核心是()。
A.誠(chéng)實(shí)守信
B.集體主義
C.為人民服務(wù)
D.個(gè)人主義
【答案】:C61、由于影響課程計(jì)劃的因素有許多,因此,相對(duì)比較全面的評(píng)價(jià)模式是()。
A.目標(biāo)評(píng)價(jià)模式
B.目的游離評(píng)價(jià)模式
C.CIPP評(píng)價(jià)模式
D.社會(huì)模仿模式
【答案】:C62、“對(duì)公有企業(yè)和非公企業(yè)應(yīng)該一視同仁”,李克強(qiáng)總理的這一句話要求我們更加公平地對(duì)待和認(rèn)識(shí)各種所有制經(jīng)濟(jì)。對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段各種所有制經(jīng)濟(jì)的正確認(rèn)識(shí)是()。
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【答案】:B63、某區(qū)域經(jīng)濟(jì)組織的宗旨是:取消貿(mào)易壁壘,創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的條件,增加投資機(jī)會(huì),保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),建立執(zhí)行協(xié)定和解決爭(zhēng)端的有效機(jī)制,促進(jìn)三邊和多邊合作。該組織()。
A.促進(jìn)了西歐國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和實(shí)力的增強(qiáng)
B.是目前世界經(jīng)濟(jì)中最為成功的區(qū)域性經(jīng)濟(jì)組織
C.較好地實(shí)現(xiàn)了發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的合作
D.開始改變由西方國(guó)家決定世界事務(wù)的局面
【答案】:C64、一般地,……推進(jìn)到高潮直至結(jié)束幾個(gè)環(huán)節(jié)組成,具體歸納一下,主要組織環(huán)節(jié)不包括()。
A.起始活動(dòng)。
B.評(píng)估活動(dòng)。
C.主體活動(dòng)。
D.結(jié)束活動(dòng)
【答案】:B65、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是指課程計(jì)劃中每門學(xué)科以綱要的形式編寫、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件,也稱()。
A.教學(xué)目的
B.教學(xué)計(jì)劃
C.教學(xué)課程
D.教學(xué)大綱
【答案】:D66、由李延年作詞,駱玉笙編曲的《賀新春》屬于說(shuō)唱音樂中的()。
A.蘇州彈詞
B.京韻大鼓
C.天津時(shí)調(diào)
D.常德絲弦
【答案】:B67、德育體諒模式非常注重培養(yǎng)學(xué)生的()。
A.道德意志
B.道德情感
C.道德認(rèn)識(shí)
D.道德行為
【答案】:B68、下列選項(xiàng)中,屬于不可分散風(fēng)險(xiǎn)的是()。
A.戰(zhàn)爭(zhēng)
B.經(jīng)濟(jì)波動(dòng)
C.非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)
D.公司特有風(fēng)險(xiǎn)
E.只影響個(gè)別投資對(duì)象的事件引起的
【答案】:A69、法國(guó)著名領(lǐng)導(dǎo)人戴高樂一直主張邦聯(lián)主義一體化,反對(duì)二戰(zhàn)以后超國(guó)家主義的一體化,而他在1958年再次執(zhí)政后,卻做出了支持歐洲一體化的決定,開始積極配合《羅馬條約》的實(shí)施,這說(shuō)明戴高樂()。
A.思想根植于民族主義
B.反對(duì)二戰(zhàn)后歐洲的聯(lián)合
C.主張貿(mào)易保護(hù)主義
D.順應(yīng)政治多極化趨勢(shì)
【答案】:A70、從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的內(nèi)在的道德準(zhǔn)則是()。
A.真誠(chéng)、寬容、和諧
B.細(xì)致、熱情、敬業(yè)
C.忠誠(chéng)、審慎、勤勉
D.科學(xué)、自由、民主
【答案】:C71、孔子說(shuō):“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!北砻骺鬃雍軓?qiáng)調(diào)()。
A.啟發(fā)式教學(xué)
B.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合
C.因材施教
D.學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合
【答案】:B72、杜威的課程設(shè)計(jì)教學(xué)模式的結(jié)構(gòu)是()。
A.誘導(dǎo)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)→領(lǐng)會(huì)新教材→鞏固知識(shí)→檢查
B.設(shè)置問題情境→確定問題或課題→擬定解決課題方案→執(zhí)行計(jì)劃→總結(jié)與評(píng)價(jià)
C.明確結(jié)構(gòu)、課題和資料→建立假說(shuō)、推測(cè)答案→驗(yàn)證→得出結(jié)論
D.個(gè)別解釋→種類解釋→掌握規(guī)律→獲得理解
【答案】:B73、市場(chǎng)是指某種產(chǎn)品的()的總和。
A.需求量
B.供給量
C.現(xiàn)實(shí)購(gòu)買者需求
D.潛在購(gòu)買者需求
E.競(jìng)爭(zhēng)者
【答案】:C74、下列屬于安徽地方戲曲是()。
A.泗州戲
B.昆區(qū)
C.豫劇
D.評(píng)劇
【答案】:A75、()不屬于班級(jí)心理輔導(dǎo)的常用方法。
A.心理游戲。
B.心理測(cè)量。
C.角色扮演。
D.辯論、討論。
【答案】:B76、某位同學(xué)請(qǐng)指導(dǎo)老師修改畢業(yè)論文后,()
A.替換功能
B.修訂功能
C.批注功能
D.自動(dòng)更正功能
【答案】:B77、我國(guó)通過爭(zhēng)取和平的國(guó)際環(huán)境發(fā)展自己,又以自身的發(fā)展維護(hù)和促進(jìn)世界的和平,擴(kuò)大各方利益匯合點(diǎn),推動(dòng)建設(shè)持久和平,共同繁榮的和諧世界。這一外交理念表明()。
A.我國(guó)積極與各國(guó)發(fā)展結(jié)盟關(guān)系
B.我國(guó)堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展道路
C.和平共處是我國(guó)外交政策的基本立場(chǎng)
D.國(guó)家問共同利益是對(duì)外關(guān)系的決定因素
【答案】:B78、哲學(xué)的性質(zhì)決定了它是“事后諸葛亮”,但他一旦產(chǎn)生又可成為社會(huì)變革的先導(dǎo)者,成為“事前諸葛亮”。哲學(xué)要成為“事前和事后諸葛亮”需要()。
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】:B79、提出“超越遏制戰(zhàn)略”的美國(guó)總統(tǒng)是()。
A.克林頓
B.尼克松
C.卡特
D.布什
【答案】:D80、改革開放以來(lái),江蘇省的進(jìn)出口貿(mào)易總額逐年增長(zhǎng),2011年達(dá)5397.6億美元,占全國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易總值的14.8%。與這一成就的取得直接相關(guān)的對(duì)外政策有()。
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
【答案】:B81、關(guān)于打擊樂器,下列說(shuō)法中不正確的是()。
A.打擊力量越大,聲音響度越大
B.鼓面越大,聲音越響亮
C.鼓面繃得越緊,音調(diào)越高
D.鼓的大小不同,音色不同
【答案】:B82、下列經(jīng)典器樂曲與其獨(dú)奏式主奏樂器對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是()。
A.《喜相逢》——梆笛
B.《百鳥朝鳳》——嗩吶
C.《高山流水》——古箏
D.《大浪淘沙》——胡琴
【答案】:D83、某人因外傷導(dǎo)致下丘腦受損,這將影響他的()。
A.①②③④
B.①②④
C.②③④
D.①④
【答案】:A84、下列選項(xiàng)中,屬于人工濕地的是()。
A.稻田
B.沼澤
C.河流
D.湖泊
【答案】:A85、學(xué)生的思想品德是在()中形成和表現(xiàn)出來(lái)的。
A.上課
B.讀書和作業(yè)
C.活動(dòng)和交往
D.談話和討論
【答案】:C86、蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()。
A.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)
B.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí),通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與
C.氨基酸之間脫水縮合生成的H20中,氫來(lái)自氨基和羧基
D.蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān),而且也與功能基團(tuán)有關(guān)
【答案】:A87、試卷效度的含義是()。
A.測(cè)試符合教學(xué)目標(biāo)的有效程度
B.測(cè)試符合測(cè)試目的的有效程度
C.測(cè)試符合課程標(biāo)準(zhǔn)的有效程度
D.測(cè)試符合學(xué)生實(shí)際的有效程度
【答案】:B88、心理學(xué)研究表明,心理定勢(shì)對(duì)遷移的影響表現(xiàn)為促進(jìn)和()。
A.支持作用
B.定向作用
C.阻礙作用
D.強(qiáng)化作用
【答案】:C89、《雅典政制》記載:有一次,一個(gè)名叫呂錫馬庫(kù)斯的人犯有死罪,行刑吏準(zhǔn)備執(zhí)行,在他等死的時(shí)候,優(yōu)美里德斯救了他。優(yōu)美里德斯依據(jù)法律提出,公民未經(jīng)陪審法庭判決不得處死。經(jīng)陪審法庭審理,呂錫馬庫(kù)斯的罪名不成立,得以免罪。這一記載反映出當(dāng)時(shí)()。
A.雅典司法程序混亂
B.公民生命安全缺乏保障
C.死刑判決的慎重
D.司法、監(jiān)察與立法合一
【答案】:C90、學(xué)生掌握知識(shí)的速度與質(zhì)量依賴于學(xué)生()的高低。
A.接受能力
B.智力水平
C.理解能力
D.應(yīng)變能力
【答案】:B91、—個(gè)人的基本素養(yǎng)主要包括()。
A.身體、精神
B.道德、學(xué)識(shí)
C.德、智、體
D.知、情、意
【答案】:A92、正常植物細(xì)胞不一定具有的代謝過程是()。
A.[H]的生成
B.氨基酸的脫水縮合
C.ATP水解
D.水的光解
【答案】:D93、水稻葉表層上的保衛(wèi)細(xì)胞吸水,氣孔張開;保衛(wèi)細(xì)胞失水,氣孔關(guān)閉。現(xiàn)將兩塊放置在清水中的葉表層取出,一塊立即放在顯微鏡下觀察;一塊完全浸入適宜濃度(大于細(xì)胞液濃度)的甘油中立即用顯微鏡觀察,觀察到的兩塊葉表層氣孔開閉情況是()。
A.開啟關(guān)閉
B.關(guān)閉開啟
C.關(guān)閉先開啟后關(guān)閉
D.開啟先關(guān)閉后開啟
【答案】:D94、德育過程的基本矛盾是社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求與()之間的矛盾。這是德育過程中最一般、普遍的矛盾。
A.學(xué)生已有品德的水平
B.教師的道德教育水平
C.學(xué)生被期望的品德發(fā)展水平
D.社會(huì)的整體道德水平
【答案】:A95、根據(jù)維納的歸因理論,屬于不穩(wěn)定、內(nèi)在、可控的因素是(??)。
A.努力
B.運(yùn)氣
C.能力
D.任務(wù)難度
【答案】:A96、根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,個(gè)體要求通過學(xué)習(xí)使自己的價(jià)值、潛能、個(gè)性得到發(fā)揮,這屬于()。
A.安全需要
B.歸屬與愛的需要
C.尊重的需要
D.自我實(shí)現(xiàn)的需要
【答案】:D97、關(guān)于共情,以下說(shuō)法中不正確的是()
A.共情就是必須與來(lái)訪學(xué)生擁有共同的情感
B.共情就是體驗(yàn)來(lái)訪學(xué)生的內(nèi)心世界
C.共情就是把握來(lái)訪學(xué)生的情感、思維
D.共情有利于建立積極的咨詢關(guān)系
【答案】:A98、學(xué)習(xí)策略中的認(rèn)知策略可分為復(fù)述策略、精細(xì)加工策略和()。
A.計(jì)劃策略
B.組織策略
C.調(diào)節(jié)策略
D.監(jiān)視策略
【答案】:B99、恐怖癥是對(duì)特定的無(wú)實(shí)在危害的事物與場(chǎng)景的()。
A.理性的懼怕
B.原因不明的懼怕
C.非理性的懼怕
D.持久性的懼怕
【答案】:C100、下丘腦在人體的穩(wěn)態(tài)中具有重要的調(diào)節(jié)作用,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()。
A.下丘腦中的滲透壓感受器能感受細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的變化,因而能夠調(diào)節(jié)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡
B.當(dāng)血糖含量降低時(shí),下丘腦的某一區(qū)域通過有關(guān)神經(jīng)的作用,使腎上腺和胰島A細(xì)胞分別分泌腎上腺素和胰高血糖素,從而使血糖濃度升高
C.當(dāng)血糖含量升高時(shí),下丘腦的另一區(qū)域通過有關(guān)神經(jīng)的作用,使胰島B細(xì)胞分泌胰島素.從而使血糖濃度降低
D.如果破壞下丘腦,動(dòng)物就不再具有維持體溫恒定的能力,這說(shuō)明體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦
【答案】:A第二部分多選題(20題)1、以下屬于創(chuàng)新教育基本特征的是()。
A.適應(yīng)性
B.全面性
C.實(shí)踐性
D.主體性
【答案】:BCD2、為什么()
A.人的身心發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜多變的過程,受多種因素影響
B.遺傳對(duì)人的身心發(fā)展起決定性作用
C.教育對(duì)人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用
D.個(gè)體因素是人身心發(fā)展的源泉和內(nèi)在動(dòng)力
E.個(gè)體主觀能動(dòng)性是促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素
【答案】:ACD3、我國(guó)憲法和法律規(guī)定的未成年學(xué)生享有的合法權(quán)利包括()。
A.身心健康權(quán)
B.人身自由權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)
E.受教育權(quán)
【答案】:ABCD4、為什么呢()
A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系不是直接的,它們以學(xué)習(xí)行為為中介
B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性高,學(xué)習(xí)行為好,則學(xué)習(xí)效果好
C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性不高,學(xué)習(xí)行為不好,則學(xué)習(xí)效果不好
D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性不高,學(xué)習(xí)行為好,則學(xué)習(xí)效果也好
E.總體而言,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng),學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性越高,從而學(xué)習(xí)效果越好
【答案】:ABCD5、教師要提高教學(xué)質(zhì)量就必須要抓好備課這一環(huán)節(jié)。備課要做好()等方面的工作。
A.鉆研教材
B.了解學(xué)生
C.考慮教法
D.做好輔導(dǎo)
【答案】:ABC6、[多選題]從業(yè)人員加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和辦法有()。
A.己所不欲,勿施于人
B.勿以惡小而為之,勿以善小而不為
C.見利思義
D.吾日三省吾身
【答案】:ABCD7、與動(dòng)作技能相比,心智技能的特點(diǎn)是()(???
A.對(duì)象具有觀念性
B.執(zhí)行具有內(nèi)潛性
C.結(jié)構(gòu)具有簡(jiǎn)縮性
D.性質(zhì)具有復(fù)雜性
【答案】:ABC8、在提取和分離豬血紅蛋白的實(shí)驗(yàn)中,不應(yīng)使用()
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