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文檔簡介
2026年上半年重慶市中小學(xué)教師資格考試(筆試)備考題庫第一部分單選題(100題)1、我國的社會主義改革是一場新的革命,其性質(zhì)是()。
A.解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力
B.社會主義基本制度的根本變革
C.社會主義制度的自我完善和發(fā)展
D.建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制
【答案】:C2、杜威的課程設(shè)計教學(xué)模式的結(jié)構(gòu)是()。
A.誘導(dǎo)學(xué)習(xí)動機→領(lǐng)會新教材→鞏固知識→檢查
B.設(shè)置問題情境→確定問題或課題→擬定解決課題方案→執(zhí)行計劃→總結(jié)與評價
C.明確結(jié)構(gòu)、課題和資料→建立假說、推測答案→驗證→得出結(jié)論
D.個別解釋→種類解釋→掌握規(guī)律→獲得理解
【答案】:B3、據(jù)《宋史?地理志》記載統(tǒng)計的宋代時各地貢絹州數(shù)量列表如下,這一現(xiàn)象說明()。
A.華北地區(qū)絲織業(yè)分布較普遍
B.華北地區(qū)的絲織業(yè)最為發(fā)達
C.政府征收賦稅以絲織品為主
D.我國經(jīng)濟重心已經(jīng)開始南移
【答案】:A4、湖北民歌《龍船調(diào)》是一首()唱歌曲。
A.齊
B.對
C.重
D.獨
【答案】:B5、小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖,因此要常常反復(fù)檢查,這是一種()。
A.強迫行為
B.強迫觀念
C.焦慮
D.強迫恐懼
【答案】:A6、第斯多惠有一句名言:“一個壞的教師奉送真理,一個好的教師發(fā)現(xiàn)真理?!边@體現(xiàn)了教學(xué)的()。
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.鞏固性原則
D.因材施教原則
【答案】:B7、19世紀(jì)80年代,卡爾·本茨等人設(shè)計出內(nèi)燃機,以石油制品為動力來源,人們先后試制出了新的交通工具()。
A.輪船
B.汽車、飛機
C.火車、汽車
D.輪船、飛機
【答案】:B8、學(xué)生問認知方式的差異主要表現(xiàn)在哪些方面?()
A.場獨立與場依存
B.沉默型與沖動型
C.輻合型與集中型
D.判斷型與綜合型
【答案】:A9、根據(jù)班杜拉的理論,影響自我效能的最主要因素是個體自身行為的()。
A.自我預(yù)期
B.成敗經(jīng)驗
C.自我歸因
D.自我期待
【答案】:B10、在蘇聯(lián),被稱為教育心理學(xué)之父的心理學(xué)家是()
A.卡普杰列夫
B.桑代克
C.烏申斯基
D.維果斯基
【答案】:C11、近代美、德、法三國分別于1787年、1871年、1875年制定和頒布了本國憲法,三國憲法的相同點主要有()。
A.①②③④
B.①③④
C.③④
D.①②④
【答案】:C12、下丘腦在人體的穩(wěn)態(tài)中具有重要的調(diào)節(jié)作用,下列相關(guān)敘述錯誤的是()。
A.下丘腦中的滲透壓感受器能感受細胞內(nèi)液滲透壓的變化,因而能夠調(diào)節(jié)水和無機鹽的平衡
B.當(dāng)血糖含量降低時,下丘腦的某一區(qū)域通過有關(guān)神經(jīng)的作用,使腎上腺和胰島A細胞分別分泌腎上腺素和胰高血糖素,從而使血糖濃度升高
C.當(dāng)血糖含量升高時,下丘腦的另一區(qū)域通過有關(guān)神經(jīng)的作用,使胰島B細胞分泌胰島素.從而使血糖濃度降低
D.如果破壞下丘腦,動物就不再具有維持體溫恒定的能力,這說明體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦
【答案】:A13、許多學(xué)生到了大學(xué)就會產(chǎn)生強烈的厭學(xué)反應(yīng),不去主動學(xué)習(xí),這更強調(diào)了我們對于教育內(nèi)涵的重視。下列關(guān)于教育內(nèi)涵的說法正確的是()。
A.教育要從人出發(fā),做到以人為本
B.教育的直接目標(biāo)是促進人的身心發(fā)展
C.教育的最終目的是傳授知識
D.影響人的身心發(fā)展是教育的主要目的和首要目標(biāo)
【答案】:B14、依照桑代克的嘗試一錯誤說,學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有三:效果律、練習(xí)律和()。
A.準(zhǔn)備律
B.刺激律
C.失敗一成功律
D.成功一成功律
【答案】:A15、A大調(diào)的調(diào)號是()。
A.一個升號
B.一個降號
C.兩個降號
D.三個升號
【答案】:D16、心理學(xué)研究表明,心理定勢對遷移的影響表現(xiàn)為促進和()。
A.支持作用
B.定向作用
C.阻礙作用
D.強化作用
【答案】:C17、在政治社會化過程中,最系統(tǒng)化和規(guī)范化的影響因素是()。
A.社會
B.家庭
C.單位
D.學(xué)校
【答案】:D18、教育心理學(xué)發(fā)展的成熟時期所對應(yīng)的年代是()。
A.20世紀(jì)20年代至50年代
B.20世紀(jì)80年代以后
C.20世紀(jì)60年代至70年代末
D.20世紀(jì)90年代起
【答案】:C19、根據(jù)某種標(biāo)準(zhǔn)和一定的操作程序,將學(xué)生的學(xué)習(xí)行為與結(jié)果確定為一種量值,以表示學(xué)生對所測問題了解的多少是()。
A.評價
B.測量
C.測驗
D.評估
【答案】:B20、下列屬于成長期企業(yè)采取的營銷策略的是()。
A.改進和完善產(chǎn)品
B.開拓新的市場
C.增強銷售渠道功效
D.樹立產(chǎn)品形象
E.適時降價
【答案】:A21、學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動,否則就是違反了學(xué)生的()。
A.人身自由權(quán)
B.人格尊嚴(yán)權(quán)
C.身心健康權(quán)
D.隱私權(quán)
【答案】:C22、提出了山水畫的觀察和表現(xiàn)方法為….著作是()
A.《林泉高致》
B.《夢溪筆談》
C.《筆法記》
D.《宣和畫譜》
【答案】:A23、小紅在網(wǎng)上看中了標(biāo)價為5歐元的一件小飾品,當(dāng)時的匯率為1歐元=10元人民幣。一個月后,歐元升值了5%,此時,用人民幣購買這件飾品,小紅要比一個月前()。
A.多支付人民幣O.5元
B.少支付人民幣0.5元
C.少支付人民幣2.5元
D.多支付人民幣2.5元
【答案】:D24、下列作品屬于亨德爾創(chuàng)作的清唱曲是()。
A.以色列人在埃及
B.里那爾多
C.水上音樂
D.祝壽頌歌
【答案】:A25、以同一問題所想出的不同類型的答案越多者,其思維的()越高。
A.獨創(chuàng)性
B.變通性
C.目的性
D.結(jié)構(gòu)性
【答案】:B26、下列選項中,不屬于美術(shù)的社會功能的是()。
A.認識功能
B.創(chuàng)造功能
C.教育功能
D.審美功能
【答案】:B27、消費者購買行為的主要影響因素包括()。
A.社會因素
B.環(huán)境因素
C.組織因素
D.人際因素
【答案】:A28、斯巴達和雅典兩種教育體系出現(xiàn)于歐洲的()。
A.原始社會
B.奴隸社會
C.封建社會
D.資本主義社會
【答案】:B29、大型民族管弦樂隊的編制是()。
A.60~80人
B.30~50人
C.80~100人
D.40~60人
【答案】:A30、通過擺事實、講道理,使學(xué)生提高認識,形成正確觀點的德育方法是()。
A.榜樣法
B.鍛煉法
C.說服法
D.陶冶法
【答案】:C31、主張以社會的穩(wěn)定和發(fā)展為教育最高宗旨來確定教育目的,就形成了()。
A.個人本位的教育目的論
B.教育無目的論
C.神學(xué)的教育目的論
D.社會本位的教育目的論
【答案】:D32、體現(xiàn)統(tǒng)治階級意志,由國家制定或認可,并由國家強制力保證實施的社會規(guī)范是()。
A.道德規(guī)范
B.法律規(guī)范
C.宗教規(guī)范
D.紀(jì)律規(guī)范
【答案】:B33、()對于觀察連續(xù)性的行為,可能更有效。
A.行為檢査單
B.軼事記錄
C.等級評價量表
D.評分
【答案】:C34、下列有關(guān)原核生物和真核生物的敘述,正確的是()。
A.原核生物細胞不含線粒體,不能進行有氧呼吸
B.真核生物細胞只進行有絲分裂,原核生物細胞只進行無絲分裂
C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
D.真核生物細胞具有細胞膜系統(tǒng)(生物膜系統(tǒng)),有利于細胞代謝有序進行
【答案】:D35、先用輕微、較弱的刺激,……使社交恐懼癥患者消除焦慮和恐怖情緒,最后達到矯正目的,這采用的是()
A.滿灌療法
B.系統(tǒng)脫敏法
C.認知療法
D.以上都不是
【答案】:B36、品德構(gòu)成的基礎(chǔ)是()。
A.道德觀念
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
【答案】:A37、用餓貓?zhí)映雒曰\的著名實驗,解釋試誤學(xué)習(xí)現(xiàn)象的心理學(xué)家是()。
A.苛勒
B.巴甫洛夫
C.斯金納
D.桑代克
【答案】:D38、有預(yù)定目的,需要一定意志力努力的注意是()。
A.隨意注意
B.不隨意注意
C.隨意后注意
D.無意注意
【答案】:A39、學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率,有目的、有意識地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案,稱為()。
A.學(xué)習(xí)計劃
B.學(xué)習(xí)策略
C.學(xué)習(xí)方法
D.學(xué)習(xí)規(guī)律
【答案】:B40、教育者在教育教學(xué)過程中,在完成某一階段(如一節(jié)課、一個單元或一個學(xué)期)工作時,希望受教育者達到的要求或產(chǎn)生的變化結(jié)果是()。
A.教育目的
B.教學(xué)目標(biāo)
C.培養(yǎng)目標(biāo)
D.課程目標(biāo)
【答案】:B41、提倡用“道德兩難故事法”培養(yǎng)學(xué)生道德思維,促進道德水平向高階段發(fā)展的兒童心理學(xué)家是()。
A.杜威
B.科爾伯格
C.皮亞杰
D.班杜拉
【答案】:B42、奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的著作是()。
A.《論語》
B.《普通教育學(xué)》
C.《大教學(xué)論》
D.《理想國》
【答案】:C43、我國近代史上由資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的,最終推翻了清政府統(tǒng)治的革命是()。
A.辛亥革命
B.義和團運動
C.太平天國革命
D.新民主主義革命
【答案】:A44、下列對“關(guān)鍵期”理解不正確的一項是()。
A.關(guān)鍵期最基本的特征是它只發(fā)生在生命中一個固定的短暫時期
B.關(guān)鍵期是突然開始和停止的
C.鳥類的印刻、人類語言的習(xí)得能證實關(guān)鍵期的存在
D.在發(fā)展的關(guān)鍵期間,如果能在一定時間內(nèi)給以適當(dāng)?shù)牧夹源碳?,就會促使其行為與能力得到更好的發(fā)展,反之則會阻礙其發(fā)展
【答案】:B45、第一次世界大戰(zhàn)前,帝國主義國家圍繞著爭奪霸權(quán)和殖民地開展激烈斗爭,矛盾紛繁復(fù)雜。當(dāng)時歐洲大陸的主要矛盾是()。
A.英德矛盾
B.俄德矛盾
C.法德矛盾
D.意德矛盾
【答案】:C46、根據(jù)各級各類學(xué)校任務(wù)確定的對所培養(yǎng)的人的特殊要求,我們習(xí)慣上稱為()。
A.教育方針
B.教育目的
C.教學(xué)目標(biāo)
D.培養(yǎng)目標(biāo)
【答案】:D47、18世紀(jì)中期,乾隆皇帝對英國商人送他的時鐘不屑一顧,說中小民無此物者甚眾。對此現(xiàn)象下列評價確切的是()。
A.乾隆皇帝為維護國家尊嚴(yán)。痛斥侵略者的野心
B.乾隆皇帝認為中國農(nóng)民年勤勞,不需要鬧鐘
C.是小農(nóng)經(jīng)濟下一種天朝上國心態(tài)的反映
D.乾隆皇帝為維護天朝國體。擔(dān)心民眾玩物喪志
【答案】:C48、采用兩難故事法對兒童道德判斷發(fā)展水平進行研究的是()。
A.皮亞杰
B.艾利克森
C.柯爾伯格
D.羅杰斯
【答案】:C49、美術(shù)課程以對……、()和創(chuàng)造為特征,是學(xué)校進行美育的主要途徑。
A.情感
B.實踐
C.興趣
D.理解
【答案】:D50、將學(xué)業(yè)的成功或失敗歸因于個人內(nèi)部的穩(wěn)定因素,指的是歸因于()。
A.能力
B.努力
C.任務(wù)難度
D.運氣
【答案】:A51、關(guān)于同伴輔導(dǎo)的特點,表述不正確的是()。
A.同伴輔導(dǎo)員是從學(xué)生群體.……與輔導(dǎo)對象同齡的學(xué)生。
B.與輔導(dǎo)對象相比……,的心理品質(zhì)。
C.同伴輔導(dǎo)者在具體開展工作前……的訓(xùn)練。
D.與師生之間的輔導(dǎo)關(guān)系相比……建立平等關(guān)系
【答案】:D52、《山丹丹開花紅艷艷》屬于哪種體裁類別()。
A.小調(diào)
B.民歌
C.勞動號子
D.秋歌
【答案】:B53、教育學(xué)的任務(wù)在于()。
A.揭示教育規(guī)律
B.總結(jié)教育經(jīng)驗
C.制定教育方針
D.發(fā)現(xiàn)教育問題t
【答案】:A54、在我國古代,“社稷”是國家的代稱。其中,“社”指土地之神,“稷”指主管五谷之神。關(guān)于國家的這種理解,反映了我國古代()。
A.非常重視祭祀
B.以農(nóng)業(yè)為立國之本
C.農(nóng)業(yè)與土地的關(guān)系
D.小農(nóng)經(jīng)濟的突出特點
【答案】:B55、人們在解決疑難問題后的興奮、激動和自豪感等主要是()的表現(xiàn)。
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.激情
【答案】:B56、有學(xué)者注意到,羅馬的擴張,自共和國時代起,從無停息,耗費了自己的國民人口資源。羅馬人不夠了,伊特拉斯坎人不夠了,意大利人不夠了?!肮駲?quán)”一次又一次不斷擴大,一批又一批的異族進入了羅馬,也改換了“羅馬”的性質(zhì)。此后,“羅馬”實施了()。
A.習(xí)慣法
B.公民法
C.萬民法
D.自然法
【答案】:C57、“在權(quán)利方面,人們生來是而且始終是自由平等,法律是公共意志的表現(xiàn),所有公民有權(quán)參與法律的制定”,上述文字最有可能出自()。
A.《人權(quán)宣言》
B.《解放黑人奴隸宣言》
C.《權(quán)利法案》
D.《漢謨拉比法典》
【答案】:A58、葉綠體色素的紙層析結(jié)果顯示,葉綠素b位于層析濾紙的最下端,原因是()。
A.相對分子質(zhì)量最小
B.相對分子質(zhì)量最大
C.在層析液中的溶解度最小
D.在層析液中的溶解度最大
【答案】:C59、校園文化的核心是()。
A.精神文化
B.物質(zhì)文化
C.組織和制度文化
D.學(xué)習(xí)教育
【答案】:A60、教科書上的練習(xí)題多屬于()。
A.有結(jié)構(gòu)問題
B.無結(jié)構(gòu)的問題
C.簡單問題
D.復(fù)雜問題
【答案】:A61、俗語“人心不同,各如其面”說明了兒童發(fā)展具有()。
A.順序性
B.不平衡性“
C.階段性
D.個別差異性
【答案】:D62、《天津市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出,堅持把人才培養(yǎng)和質(zhì)量提高擺在首位,把()作為核心理念,全面實施素質(zhì)教育,全面提高教育發(fā)展水平。
A.為了每一個學(xué)生的發(fā)展
B.更好地提高學(xué)生成績
C.辦好每一所學(xué)校,教好每一個學(xué)生
D.提高每一位教師的教學(xué)水平
【答案】:C63、()是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié),它是以掌握一定的技能為目標(biāo)而進行的反復(fù)操作的過程,或是刺激與反應(yīng)的重復(fù)操作。
A.講解
B.練習(xí)
C.反饋
D.示范
【答案】:B64、()是班的教育者和組織者,對一個班集體的發(fā)展起主導(dǎo)作用。
A.教師
B.班主任
C.班長
D.學(xué)生會
【答案】:B65、奧蘇伯爾認為,學(xué)生學(xué)習(xí)的實質(zhì)是()。
A.有意義接受學(xué)習(xí)
B.有意義發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
D.探究學(xué)習(xí)
【答案】:A66、下列有關(guān)說法不正確的是()。
A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
B.植物體細胞雜交中原生質(zhì)體的融合直接依賴于細胞膜的流動性
C.造血干細胞吸收葡萄糖的途徑:細胞膜——細胞質(zhì)基質(zhì)——線粒體
D.肌細胞的細胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體
【答案】:C67、強調(diào)學(xué)習(xí)過程是學(xué)生主動構(gòu)建自己知識的過程,學(xué)生不是被動的信息吸收者,而是信息意義的主動重構(gòu),以下哪種理論中體現(xiàn)了這樣的觀點?()
A.有意義的接受學(xué)習(xí)論
B.建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論
C.信息加工的學(xué)習(xí)理論
D.聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論
【答案】:B68、創(chuàng)造活動的源動力是()
A.需要
B.興趣
C.好奇心
D.理想
【答案】:C69、催眠誘導(dǎo)常會使個體出現(xiàn)()的心理狀況。
A.反應(yīng)性升高
B.反應(yīng)性降低
C.注意范圍變廣
D.幻覺減少
【答案】:B70、教育學(xué)就是研究(),揭示教育規(guī)律的科學(xué)。
A.教育事實和教育現(xiàn)象
B.教育事實和教育問題
C.教育現(xiàn)象和教育問題
D.教育方針和教育事實
【答案】:C71、已知BD為正方形ABCD對角線,M為BD上不同于B、D的一個動點,以AB為邊在ABCD側(cè)邊作等邊三角形ABE,以BM為邊在BD左側(cè)作等邊三角形BMF,連接EF、AM、CM,當(dāng)AM+BM+CM最短時,∠BCM=()。
A.150
B.450
C.300
D.600
【答案】:A72、關(guān)于長征,八十年前毛澤東即有相當(dāng)精辟的論述。八十年后的今天,重溫這場“激動人心的遠征”,它的價值意義隨著歷史的演進愈益凸顯。下列項中,對此表述正確的是()。
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
【答案】:D73、克里斯泰勒的中心地理論認為。在交通原則基礎(chǔ)上,形成的中心地系統(tǒng)統(tǒng)稱為()。
A.K=3的中心地系統(tǒng)
B.K=4的中心地系統(tǒng)
C.K=6的中心地系統(tǒng)
D.K=7的中心地系統(tǒng)
【答案】:B74、晉商說:“凡有麻雀能飛到的地方,都有山西商人?!边@一商人群體活躍于()。
A.春秋戰(zhàn)國時期
B.秦漢時期
C.隋唐時期
D.明清時期
【答案】:D75、()中《受傷的野牛》長達2米……準(zhǔn)確有力地表現(xiàn)了動物的結(jié)構(gòu)和報考。
A.北歐巖畫
B.拉斯科洞窟
C.阿爾塔米拉洞窟
D.拉文特巖畫
【答案】:C76、()是佛羅倫薩畫派的創(chuàng)始人.文藝復(fù)興的分水嶺。
A.喬托
B.馬薩喬
C.波提切利
D.佛朗切斯卡
【答案】:A77、學(xué)生認識到只要上課認真聽講,就會獲得他所希望的好成績,那他就很可能認真聽課。根據(jù)班杜拉的心理學(xué)理論,學(xué)生這樣的心理稱為()。
A.結(jié)果期待
B.效能期待
C.自我強化
D.替代性強化
【答案】:A78、教師職業(yè)的特殊要求是,必須具有()。
A.教育能力
B.管理能力
C.控制能力
D.研究能力
【答案】:A79、被稱為東方“踢踏舞”的是()。
A.秧歌
B.安代舞
C.木卡姆
D.堆諧
【答案】:D80、()不屬于心理咨詢的具體形式。
A.面對面?zhèn)€別咨詢
B.深度教學(xué)
C.電話咨詢
D.網(wǎng)絡(luò)咨詢
【答案】:B81、下列不屬于柴可夫斯基創(chuàng)作的舞劇是()。
A.《天鵝湖》
B.《胡桃夾子》
C.《睡美人》
D.《黑桃皇后》
【答案】:D82、奧蘇伯爾針對講解式教學(xué)提出了“先行組織者”教學(xué)策略,使用該策略的目的是為學(xué)生提供(??)。
A.比較組織者
B.觀念固著點
C.關(guān)系發(fā)展者
D.符號中介物
【答案】:B83、教師提高研究技能的三種途徑是()。
A.自主、合作、探究
B.閱讀、合作、行動研究
C.學(xué)習(xí)、討論、創(chuàng)新
D.關(guān)鍵、發(fā)現(xiàn)、研討
【答案】:B84、有系統(tǒng)地收集學(xué)生學(xué)習(xí)行為的有關(guān)資料,參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對其進行價值判斷的過程是()。
A.教學(xué)計劃
B.教學(xué)設(shè)計
C.教學(xué)評價
D.教學(xué)過程
【答案】:C85、人本主義理論所采用得咨詢技術(shù)是()。
A.自我暴露。
B.暗示。
C.人際關(guān)系分析。
D.角色扮演。
【答案】:D86、“青衣”屬于京劇行當(dāng)中的()。
A.生
B.凈
C.旦
D.丑
【答案】:C87、“為人師表”是說教師必須具備()。
A.專業(yè)意識
B.專業(yè)態(tài)度
C.專業(yè)技能
D.專業(yè)品質(zhì)
【答案】:B88、下列各組詞語中,畫橫線詞語的意義和用法相同的一項是()。
A.碩求余文以記之越國以鄙遠,君知其難也
B.其木皆十圍爾其無忘乃父之志
C.必仕則忘其身于其身也,則恥師焉
D.將買田于泗水之上而老焉雖雞狗不得寧焉
【答案】:D89、國家出臺《關(guān)于禁止商業(yè)賄賂行為的暫行規(guī)定》的意義在于()。
A.制止商業(yè)賄賂行為
B.限制商品的大規(guī)模流動
C.扶持民族工業(yè)發(fā)展
D.維持公平競爭秩序
【答案】:A90、學(xué)生害怕在社交場合講話,擔(dān)心自己會因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮,覺得自己說話不自然,因而不敢抬頭,不敢正視對方眼睛。這種心理癥狀是一種()。
A.抑郁癥
B.恐怖癥
C.焦慮癥
D.強迫癥
【答案】:B91、口渴會促使個體做出覓水的活動,這是動機的()。
A.導(dǎo)向功能
B.激活功能
C.調(diào)節(jié)與維持的功能
D.強化功能
【答案】:B92、心理學(xué)里通常把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作()。
A.定勢效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.羅森塔爾效應(yīng)
D.首因效應(yīng)
【答案】:C93、南唐時期。我國書法藝術(shù)步入又一個高峰,名家輩出。繼王羲之之后,我國書法史上最有成就的書法家是()。
A.柳公權(quán)
B.吳道子
C.歐陽詢
D.顏真卿
【答案】:D94、下列措施中,不利于解決城市交通擁堵現(xiàn)象的是()。
A.采取潮汐車道的方式
B.普及私家車.減輕公共交通的壓力
C.完善城市道路網(wǎng).提高交通順暢度
D.錯開上下班時間
【答案】:B95、下面所列舉的遷移種類領(lǐng)域中,()是錯誤的。
A.態(tài)度學(xué)習(xí)遷移
B.情感遷移
C.知識與技能遷移
D.氣質(zhì)遷移
【答案】:D96、“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自()。
A.《學(xué)記》
B.《師說》
C.《論語》
D.《春秋》
【答案】:B97、老師采用列提綱的形式來講解知識,這里使用的學(xué)習(xí)策略是()。
A.精細加工策略
B.組織策略
C.元認知策略
D.閱讀理解策略
【答案】:B98、在操作的整合階段,動作的控制主要靠()。
A.聽覺控制
B.視覺控制
C.觸覺控制
D.動覺控制
【答案】:D99、提出“音樂教育并不是音樂家的教育,而首先是培育人”這一思想的是()。
A.蘇霍姆林斯基
B.鈴木鎮(zhèn)一
C.洛威爾
D.柯達伊
【答案】:A100、小張作為一名思想品德課新任教師對課堂教學(xué)有些緊張,同事們?yōu)樗岢隽酥T多建議,小張可采納的教學(xué)建議是()。
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【答案】:B第二部分多選題(20題)1、兩任務(wù)的共同成分可能是()。
A.刺激
B.反應(yīng)
C.環(huán)境線索
D.學(xué)習(xí)目標(biāo)
E.態(tài)度
【答案】:ABCD2、將大三和弦的()變?yōu)闇p三和弦。
A.根音降半音
B.五音降半音
C.根音升高半音
D.三音、五音同時降低半音
【答案】:CD3、以下屬于學(xué)習(xí)的是()
A.感覺適應(yīng)
B.入鄉(xiāng)隨俗
C.談虎色變
D.上行下效
【答案】:BCD4、關(guān)于觀察法,下列說法正確的有()
A.可揭示因果關(guān)系,可重復(fù)檢驗,數(shù)量化指標(biāo)明確
B.兒童的心理與行為活動不穩(wěn)定,各種表現(xiàn)具有偶然性,要進行反復(fù)多次的觀察
C.在“單盲”情況下,觀察的效果較為客觀可靠
D.觀察資料的質(zhì)量容易受觀察者能力和其他心理因素的影響
【答案】:BCD5、[多選題]色覺異常包括()。
A.全色盲
B.弱視
C.部分色盲
D.色弱
【答案】:ACD6、教師在選取教學(xué)方法時有何依據(jù)()
A.依據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)方法
B.依據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點選擇教學(xué)方法
C.根據(jù)學(xué)生實際特點選擇教學(xué)方法
D.依據(jù)教師的自身素質(zhì)選擇教學(xué)方法
E.依據(jù)課程性質(zhì)和教材特點選擇教學(xué)方法
【答案】:ABCD7、校本課程開發(fā)是教育民主化的必然趨勢。在校本課程開發(fā)中,應(yīng)當(dāng)堅持的基本理念主要有().
A.“學(xué)生為本”的課程理念
B.“決策分享”的民主理念
C.“全員參與”的合作精神
D.“成績?yōu)樯稀钡脑u價理念
【答案】:ABC8、我國法律規(guī)定,中學(xué)生的身份是()。
A.國家公民
B.國家和社會未成年公民
C.國家和社會的成年公民
D.接受教育的未成年公民
E.接受教育的成年公民
【答案】:ABD9、心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在(
)。
A.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同
B.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時間上的不同
C.個體不同系統(tǒng)在到達成熟時期上的不同
D.同一機能特性在發(fā)展的不同時期有不同的發(fā)展速率
E.個體不同發(fā)展系統(tǒng)在發(fā)展過程中先后順序的不同
【答案】:ABCD10、在國務(wù)院公布的第一批80處國家級抗戰(zhàn)紀(jì)念設(shè)施、遺址名錄中,山東有八處入選。下列
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