Unit1Hello!學生信息第1課時Cartoontime學習任務單學生信息姓名：___________學校：______________班級：__________學號：________學習目標學習目標1.語言能力：在語境中使用Hello!I’m…與別人打招呼并介紹自己。2.學習能力：學會運用Hello/Hi!I’m…向別人問好；掌握I’m=Iam的縮寫與全寫形式；掌握字母Aa/Bb/Cc/Dd的讀音及書寫占格。3.思維品質：注意使用禮貌用語向別人問好。4.文化意識：嘗試認識新朋友。課前學習任務課前學習任務1.預習新單詞，了解詞義。舊知鏈接2.試著朗讀課文，大致理解課文意思。舊知鏈接1.英文字母總共有__________個。2.把你知道的寫在下面的四線三格中。課上學習任務課上學習任務【學習任務一】看圖片，猜對話。【學習任務二】讀一讀，打對號?！緦W習任務三】想象一下，早上你在公園遇到你的同學，你會如何向他/她問好呢？請創(chuàng)編一組對話?！緦W習任務四】在讀一遍故事，圈出文章中的字母“Aa”“Bb”“Cc”和“Dd”.【學習任務五】描摹并寫出字母?！緦W習任務六】請用正確的筆順按字母表順序寫出字母A-D的大小寫形式。（注意大小寫的區(qū)別）【學習任務七】選出每組中不同類的一項。()1.A.B B.a C.d()2.A.hi B.hello C.Sam()3.A.morning B.afternoon C.Bobby()4.A.MikeB.LiuTaoC.cat【學習任務八】單項選擇。()1.—Hello,I’mBobby.—______,I’mSam.A.hello B.Hello C.morning()2.Hi,______amWangBing.A.I B.I’m C.Iam()3.MissLi在黑板上寫了一個字母，這個字母像一座鐵塔，這個字母是__.A.BB.aC.A答案舊知鏈接：1.262.要求學生依據(jù)自己實際情況填寫?！緦W習任務一】運用新學單詞或詞組猜測對話內(nèi)容，言之有理即可?！緦W習任務二】????【學習任務三】言之有理即可。Goodmorning,LiMing.Goodmorning,LiMing.Goodmorning!【學習任務四】【學習任務五】注意觀察學生所寫的字母筆順、占格是否正確?！緦W習任務六】【學習任務七】1.A2.C3.C4.C【學習任務八】1.B2.A3.C三年級上冊Unit1Hello!●基礎篇●第1課時Cartoontime作業(yè)設計●基礎篇●【形式】詞匯掌握口語交際聽力理解書面表達語音語調(diào)語法運用閱讀理解綜合實踐【水平】記憶性理解性應用性分析性評價性創(chuàng)造性一、請將下列字母的大小寫形式工整抄寫五遍。二、給下列單詞或詞組選擇正確的漢語意思。()1.Hello早上好你好早上好你好A.B. ()2.am是你好A.B.是你好()3.I你我A.B.你我()4.acat一只小貓一只小狗一只小貓一只小狗A.B.()5.Goodmorning下午好早上好下午好早上好A.B.三、將下列人物與其名字連起來。MrGreenMrGreenYangLingWangBingLiuJiajiaMike●提升篇●●提升篇●【形式】詞匯掌握口語交際聽力理解書面表達語音語調(diào)語法運用閱讀理解綜合實踐【水平】記憶性理解性應用性分析性評價性創(chuàng)造性四、給下列圖片選擇相應的句子。1. 2.3.4.A.Hello,IA.Hello,I’mMissLi.B.Hi,I’mBobby.C.Hi,I’mZhangHua.D.Hello,I’mSuHai.五、判斷下列句子與其翻譯是否相符。你好，我是蘇洋。你好，我是山姆。1.2.Hello,I’mSuYang.Hi,I’mSam.你好，我是格林先生。你好，我是約翰。3.4.Hi,I’mMissLi.Hello,I’mMike.六、單項選擇。()1.—Hello!—_________A.Hi! B.Hello! C.Ha!()2.—Goodmorning,MrGreen.—_____________A.Hello! B.Goodbye! C.Goodmorning!()3.—Hi,________LiuTao.A.I B.I’m C.am()4.當你想要表達“我是Lily”時，可以說：_________A.I’mLily. B.MynameisLily. C.Whoareyou?●拓展篇●●拓展篇●【形式】詞匯掌握口語交際聽力理解書面表達語音語調(diào)語法運用閱讀理解綜合實踐【水平】記憶性理解性應用性分析性評價性創(chuàng)造性七、開學了，ZhangHua向新轉來的同學Sarah打招呼，請為他們之間創(chuàng)編一組對話。ZhangHua:___________________________________Sarah:_______________________________________

答案一、抄寫略，注意字母大小寫的占格。A占上中格，a占中格；B占上中格，b占上中格；C占上中格，c占中格；D占上中格，d占上中格。二、1.A2.B3.A4.B5.A三、四、1.B2.C3.D4.A五、1.2.3.4.六、1.A2.C3.B4.A七、ZhangHua:Hello!I’mZhangHua.Sarah:Hi,I’mSarah.Unit1Hello!基礎鞏固Review第一課時Cartoon基礎鞏固Review將下列圖片中的人物姓名正確連線。 YangLing Bobby MissLiSam LiuTao寫出下列字母組合對應的大寫或小寫形式。DACBDadbcd.單項選擇。()1.—Hello,Bobby. —________.A.hello B.Hi,Sam C.Goodmorning,Sam()2.—Goodmorning,MissLi. —________.A.Goodmorning B.Hello C.Hi()3.—Hi,I’mBobby. —________.A.Goodmorning,Bobby B.Hi,I’mSam C.hello,Bobby()4.—Goodafternoon,WangBing. —________,Mary.A.Goodmorning B.Morning C.Goodafternoon能力提升能力提升Unit從方框中選擇合適的選項補全句子，填序號。A.MissB.IC.HiD.GoodE.am1.Hello,amSuYang2.,LiuTaoandWangBing.3.Goodmorning,Ma.4.IBobby.5.afternoon,class.從Ⅱ欄中選出與I欄句子相對應的答句。IⅡ()1.Hi,I'mBobby.A.Hello,Tina.()2.Goodafternoon,class.B.Morning.()3.Goodmorning,LiuTao.C.Goodafternoon,MissLi.()4.Hello,I'mYangLing.D.Hi,I'mSam.()5.Hello,Sam.E.Hello,YangLing.I'mSuHai.判斷下列情景與所給英文是(√)否(×)相符。()1.邁克向別人介紹自己時，可以說：Hello,Mike.()2.早上在校門口遇到王老師時，你可以說：Morning,MissWang.()3.楊玲見到朋友蘇海時，可以跟她打招呼說：Hello,I'mSuHai.()4.下午見到山姆時，你可以說：Hi,Sam.()5.下午上課時，錢老師向同學們打招呼，可以說：Goodafternoon,class.拓展訓練Goal連詞成句。1.①morning②.③Good④YangLing⑤,2.①Sam②I③Hi④,⑤.⑥am3.①afternoon②Wang③Good④,⑤Miss閱讀對話，判斷對(√)錯(×)。A:Goodmorning,boysandgirls.All:Goodmorning,MissLi.A:Thisisournewfriend.B:Hello,I'mLily.C:Hello,Lily.I'mMike.D:Hello,Lily.I'mSuHai.C&D:Wearefriendsnow(現(xiàn)在).()1.Itisintheafternoon.()2.“A”isMissLi.()3.Lilyisanewfriend.()4.MikeandSuHaiarefriends.()5.Therearethreepeople(人)inthedialogue(對話).參考答案一、根據(jù)圖片順序，依次是：MissLi,YangLing,Sam,LiuTao,Bobby二、1.dac2.bd3.AD4.BCD三、1.B2.A3.A4.C四、1.B2.C3.A4.E5.D五、1.B2.C3.A4.E5.D六、1.×2.√3.×4.√5.√七、1.③①⑤④②2.③④②⑥①⑤3.③①④⑤②⑥八、1.×解析:由對話中“Goodmorning,boysandgirls.”可知，現(xiàn)在是上午，而不是下午，故填×。2.√解析:由對話中所有人對A說的“Goodmorning,MissLi.”可知，A是MissLi,故填√。3.√解析:由對話中“Thisisournewfriend.”及“Hello,I'mLily.”可知，Lily是一位新朋友，故填√。4.√解析:由對話中的C說“I'mMike.”及D說“I'mSuHai.”可知，C是Mike,D是SuHai;再由C和D一起說的“Wearefriendsnow.”可知，Mike和SuHai是朋友，故填√。5.×解析:對話中明確知道的有MissLi，Lily,Mike和SuHai,不止三個人，故填×。Unit1Hello!學生信息第2課時Storytime學習任務單學生信息姓名：___________學校：______________班級：__________學號：________學習目標學習目標1.語言能力：學會用不同的問候語，如Goodmorning/afternoon,Goodbye等在一天中的不同時間段向別人問候。2.學習能力：能掌握不同的問候用語，并根據(jù)不同的時間選擇合適的問候方式。3.思維品質：能積極、勇敢、自信地向別人打招呼，并主動與他人交往。4.文化意識：能了解不同國家的問候方式，初步形成多元文化意識。課前學習任務課前學習任務1.預習新單詞，了解詞義。舊知鏈接2.試著朗讀課文，大致理解課文意思。舊知鏈接1.YangLing今天默寫詞匯時不小心搞混了，請幫她選出每組中不同類的一項。()1.A.morning B.good C.afternoon()2.A.class B.hello C.hi()3.A.Mike B.MissWang C.MissLi()4.A.class B.WangBing C.LiuJiajia()5.A.hi B.good C.nice2.單項選擇。()1.—Hi,LiuTao.—_________,Lily.A.Goodbye B.Hello C.I’mLiuTao()2.Hello,_________.A.GreenMr B.MrGreen C.Mrgreen()3.Hi,________Sam.A.I B.I’m C.Hello【學習任務一】在20秒中之內(nèi)找出每幅圖中的大寫字母和小寫字母，并用“○”圈出來。找出三個大寫字母“A”找出三個小寫字母“a”找出三個大寫字母“B”找出三個小寫字母“b”找出三個大寫字母“C”找出三個小寫字母“c”找出三個大寫字母“D”找出三個小寫字母“d”【學習任務二】觀看視頻，回答問題。（未學過的內(nèi)容可先用漢語替代）1.Howmanypeoplearethereinthevideo?你聽到了幾個名字？_____________________________________________________________________2.Whoarethey?他們是誰？_____________________________________________________________________3.Howmanydialogues?共有幾組對話？_____________________________________________________________________【學習任務三】根據(jù)音頻內(nèi)容填充對話框。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【學習任務四】看一看，連一連?！緦W習任務五】圈一圈，寫一寫，說一說。1.WhoisyourEnglishteacher(你的英語老師)?Miss/Mrs/Mr_____________2.NowgreetyourEnglishteacher(現(xiàn)在向你的英語老師問好).__________________________________________________________________________________________________________________________________________【學習任務六】用這些圖片編一個故事，和你的搭檔一起表演。8:058:0510:3010:3014:0014:0015:4515:45【學習任務七】選擇合適的單詞，把句子補充完整。A.morningB.afternoonC.I’mD.Bye()1.Hello,________Sam.()2.Good________(8:30),Amy.()3.Good________(14:20),Mike.()4.—Goodbye,YangLing.—_____________.【學習任務八】根據(jù)情境，選擇合適的答案。1.當你在路上遇到同學，和他打招呼要說_______。A.Bye B.Hello 2.當你遇到新朋友，介紹你自己時要說_________。A.Hello,I’mJohn. B.Hi,John. 3.早晨在學校遇到老師，你要說_________。A.Thankyou B.Goodmorning4.當你和朋友告別時，應該說_________。A.Hi B.Goodbye答案舊知鏈接：1.1-5:BAAAA2.1-3:BBB【學習任務一】【學習任務二】1.Three.2.TheyareMissLi,LiuTaoandYangLing.3.Four.4.Theyare8:15,8:20,14:20and15:25.【學習任務三】圖一：—L:Goodmorning,MissLi.—M:Goodmorning,LiuTao.圖二：—L:Hi,YangLing.—Y:Hello,LiuTao.圖三：—M:Goodafternoon,class.—C:Goodafternoon,MissLi.圖四：—C:Goodbye,MissLi.—M:Bye!【學習任務四】【學習任務五】根據(jù)實際情況圈寫，運用所學知識進行問候，教師注意觀察學生句型書寫是否正確?！緦W習任務六】【學習任務七】1.C2.A3.B4.D【學習任務八】1.B2.A3.B4.B三年級上冊Unit1Hello!●基礎篇●第2課時Storytime作業(yè)設計●基礎篇●【形式】詞匯掌握口語交際聽力理解書面表達語音語調(diào)語法運用閱讀理解綜合實踐【水平】記憶性理解性應用性分析性評價性創(chuàng)造性一、寫出下列字母組合對應的大小寫形式，注意書寫筆順和占格。AbDCaBdDaCb二、漢譯英。1.早上好_____________________2.下午好___________________3.同學們____________________4.小姐_____________________5.再見______________________6.再見_____________________7.你好______________________8.你好_____________________三、選擇正確的譯文。()1.Hello!A.你好！B.你好嗎？A.你好！B.你好嗎？B.下午好。A.上午好。()2.Goodafternoon.B.下午好。A.上午好。()3.Goodbye,Mike.A.再見，邁克。B.你好，邁克。A.再見，邁克。B.你好，邁克。()4.Goodmorning,class.A.下午好，同學們。B.上午好，同學們。A.下午好，同學們。B.上午好，同學們。()5.Goodafternoon,I’mLiuTao.A.下午好，劉濤。B.下午好，我叫劉濤。A.下午好，劉濤。B.下午好，我叫劉濤?！裉嵘瘛裉嵘瘛拘问健吭~匯掌握口語交際聽力理解書面表達語音語調(diào)語法運用閱讀理解綜合實踐【水平】記憶性理解性應用性分析性評價性創(chuàng)造性15:30四、根據(jù)圖片提示，完成句子。15:301. 2.3.4.1.Hello,I’ma____________(cat/dog).2.____________(Goodbye/Hi),Judy.3.Goodmorning,________________(MrGreen/MissLi).4.—Hello,I’mSuHai.—Hi,I’m_____________(WangBing/ZhangHua)五、連詞成句。1.HelloIMikeam__________,_______________________________.2.MissGoodLimorning____________________,____________________.3.Goodclassafternoon____________________,__________.4.HiBobbyI’m__________,____________________.5.GreenGoodbyeMr__________,____________________.六、單項選擇。()1.—Hello,I’mSam!—_________A.Hi,I’mBobby! B.Hi,Bobby!()2.—Good_________,MissLi.—Goodafternoon,Mike.A.morning B.afternoon()3.—___________,LiuTao.—Bye!A.Hello B.Goodbye()4.Todayisthe________dayat_________.A.one,school B.first,school()5.當格林老師上午向同學們問好時可以說：_________A.Goodmorning,class. B.Goodafternoon,class.●拓展篇●●拓展篇●【形式】詞匯掌握口語交際聽力理解書面表達語音語調(diào)語法運用閱讀理解綜合實踐【水平】記憶性理解性應用性分析性評價性創(chuàng)造性七、下午放學了，MrGreen站在校門與走出校門的同學們打招呼，如果你是SuYang，你會如何與MrGreen打招呼呢？請寫下來。SuYang:________________________________________MrGreen:_______________________________________

答案一、aBdcAbDdAcB二、1.goodmorning2.goodafternoon3.class4.Miss5.goodbye6.bye7.hello8.hi三、1-5:ABABB四、1.cat2.Goodbye3.MissLi4.WangBing五、1.Hello,IamMike.2.Goodmorning,MissLi.3.Goodafternoon,class.4.Hi,I’mBobby.5.Goodbye,MrGreen.六、1-5:ABBBA七、SuYang:Goodbye,MrGreen!MrGreen:Bye!Unit1Hello!學生信息第3課時Wrap-uptime學習任務單學生信息學習目標姓名：___________學校：______________班級：__________學號：________學習目標1.語言能力：能夠在日常生活中根據(jù)時間的不同、對象的不同、場景的不同等選擇恰當?shù)膯柡蚍绞健?.學習能力：能從圖片中獲取信息，發(fā)揮想象，輸出有關問候的多種可能性。3.思維品質：以小組合作的形式展現(xiàn)不同人物、不同場景中的對話，樹立友好禮貌的做人做事態(tài)度。4.文化意識：了解不同國家的問候語，感知語言各異、情誼相通的文化意識。課前學習任務課前學習任務1.預習圖片場景內(nèi)容，明確圖片所呈現(xiàn)的大致時間。舊知鏈接2.試著為圖片中的人物配上對話，復習本單元的問候語。舊知鏈接1.選出每組中不同類的一項。()1.A.I B.afternoon C.morning()2.A.hi B.hello C.good()3.A.Bobby B.my C.Sam()4.A.class B.Mike C.Helen()5.A.goodbye B.bye C.am2.判斷下列對話與所給時間是(T)否(F)相符。1.2.3.()1.—Goodmorning,MissLi.—Goodmorning.()2.—Goodafternoon,class.—Goodafternoon.()3.—Hello!—Hello!【學習任務一】補充對話。Goodmorning,WangBing.Goodmorning,WangBing.Goodafternoon,LiuTao!Goodafternoon,I’mLiuTao.GoodGoodbye,mum!【學習任務二】小組合作，運用PartA的內(nèi)容向自己的家人或者朋友問好。PMPM【學習任務三】根據(jù)圖片內(nèi)容，判斷句子正(T)誤(F)。Hello,Sarah.Hello,Amy.()1.It’Hello,Sarah.Hello,Amy.()2.isSarah.()3.isAmy.()4.Wecanseeletter“C”.【學習任務四】火眼金睛，找出句子里錯誤的一項,并修改在后面橫線上。()1.Hello,missLi. _________AB()2.Hi,mike. _________AB()3.goodafternoon,WangBing. _________AB()4.Morning,Class. _________AB【學習任務五】從方框中選擇合適的句子完成下列對話。()1.MrGreen:Goodafternoon,SuYang.SuYang:_______()2.ZhangHua:_______MissLi:Goodmorning,ZhangHua.()3.WangBing:________YangLing:Hello,WangBing.()4.LiuTao:Hi,Mike.Mike:_________A.Hello,YangLing.B.Goodafternoon,MrGreen.C.Hi,LiuTao.D.Goodmorning,MissLi.【學習任務六】單詞排序，連詞成句。1.HiMikeI’m(,)(.)_______________________________________2.GoodISamammorning(,)(.)_______________________________________3.MissafternoonGoodZhao(,)(.)_______________________________________4.nightTaoGoodLiu(,)(.)_______________________________________答案舊知鏈接：1.1-5:ACBAC2.1-3:TFFGoodmorning!【學習任務一】Goodmorning!GoodmorningGoodmorning,WangBing.Goodafternoon,LiuTao!Goodafternoon,I’mLiuTao.GoodafternoonGoodafternoon,MissLi.GoodafternoonGoodafternoon,I’mDanny.GoodGoodbye,mum!Bye!Bye!【學習任務二】根據(jù)圖片場景中的時間，運用所學內(nèi)容為圖片創(chuàng)編對話，言之有理即可?！緦W習任務三】1-4:FTTF【學習任務四】1.A→Miss2.B→Mike3.A→Good4.B→class【學習任務五】1-4:BDAC【學習任務六】1.Hi,I’mMike. 2.Goodmorning,IamSam.3.Goodafternoon,MissZhao. 4.Goodnight,LiuTao.三年級上冊Unit1Hello!●基礎篇●第3課時Wrap-uptime作業(yè)設計●基礎篇●【形式】詞匯掌握口語交際聽力理解書面表達語音語調(diào)語法運用閱讀理解綜合實踐【水平】記憶性理解性應用性分析性評價性創(chuàng)造性一、請將下列相對應的大小寫字母連線，并在四線格中寫出該字母的大小寫形式。1.2.3.4.A.B.C.D.二、從括號中選擇合適的單詞填空。1.Good___________________(morning/hello),Alice.2.Hi,_______________(Miss/miss)Wang.3.Goodafternoon,________________(Class/class).4.Hi,______________(I’m/I)YangLing.5.—Good_____________(morning/afternoon),Bobby.—Goodafternoon,SamA.Goodmorning.B.Goodafternoon.C.Goodevening.D.Goodnight.三、看圖，找出對話中相應時間的問候語A.Goodmorning.B.Goodafternoon.C.Goodevening.D.Goodnight.1.()2.()3.()4.()●提升篇●●提升篇●【形式】詞匯掌握口語交際聽力理解書面表達語音語調(diào)語法運用閱讀理解綜合實踐【水平】記憶性理解性應用性分析性評價性創(chuàng)造性A.Nicetomeetyou.B.Hi,I’mTim.C.Goodmorning.D.Good.A.Nicetomeetyou.B.Hi,I’mTim.C.Goodmorning.D.Good.1.—Hi,I’mDavid. —__________2.—Goodmorning,Tim. —_________,David.3.—_________. —Nicetomeetyou,too.4.—Let’sbefriends(讓我們做朋友吧). —________ideas(主意).五、單項選擇。()1.—Hello,_________SuYang.A.I’m B.I C.My()2.—Goodmorning,Mike.—___________A.Goodafternoon. B.Hi. C.Goodmorning.()3.Hi,_________.A.Mike B.dearmike C.Mymike()4.在任何時間點我們都可以使用的打招呼用語是：_________A.Hello B.Morning. C.Goodbye()5.當你下午看到張華時，你可以說：_________A.Goodafternoon,ZhangHua.B.Morning,ZhangHua.C.Goodbye,ZhangHua.六、從Ⅱ欄中選出與Ⅰ欄句子相對應的答語。ⅠⅡ()1.Hi,I’mBobby. A.Goodevening.()2.Hello,WangBing! B.Goodmorning,LiuJiajia.()3.Goodafternoon,WangBing. C.Hi,Bobby.I’mSam.()4.Goodmorning,LiuTao. D.Goodafternoon,Mike.()5.Goodevening,dad. E.Hi,YangLing!●拓展篇●●拓展篇●【形式】詞匯掌握口語交際聽力理解書面表達語音語調(diào)語法運用閱讀理解綜合實踐【水平】記憶性理解性應用性分析性評價性創(chuàng)造性Hello,Kitty.Goodmorning.Goodafternoon,Kitty.Goodevening,Kitty.Look!Amouse.七、Hello,Kitty.Goodmorning.Goodafternoon,Kitty.Goodevening,Kitty.Look!Amouse.()1.Thecat’s(貓的)name(名字)is_________.A.cat B.dog C.Kitty()2.Thecatsleeps(睡覺)inthe___________and____________.(多選)A.morning B.afternoon C.evening()3.Thecatwakesup(醒來)inthe_________.A.morning B.afternoon C.evening

答案AaDdDCcBb一、AaDdDCcBb二、1.morning2.Miss3.class4.I’m5.afternoon三、1.B2.A3.D4.C四、1.B2.C3.A4.D五、1.A2.C3.A4.A5.A六、1.C2.E3.D4.B5.A七、1.C2.AB3.CUnit1Hello!基礎鞏固Review第三課時Wrap-uptime—基礎鞏固Review選出不同類的選項。()1.A.morning B.afternoon C.my()2.A.Hello B.Hi C.MissLi()3.A.YangLing B.Mike C.Bye()4.A.D B.a C.b()5.A.class B.Bobby C.Sam根據(jù)圖片提示，完成句子。1.Good________,mum.2.Hello,Iam________.3.Hi,________.好朋友好朋友4.Morning,my________.5.________,MissLi.單項選擇。()1.—Goodbye,Sam! —________.A.Seeyounexttime! B.Goodnight.()2.—WhoisyourEnglishteacher? —________.A.Missli B.MrLi.()3.—Hello!I'mBobby. —________.A.Ah!Acat! B.Hi,IamSam.()4.—Goodafternoon. —________.A.Afternoon! B.Goodafternoon.()5.—Goodmorning. —________.A.Seeyou! B.Morning.()6.Morning,________friend.A.I B.my()7.MissLiis________teacher.A.my B.you.能力提升能力提升Unit看圖，幫助人物寫出相對應的打招呼用語。根據(jù)情景，選擇正確的句子完成對話。A.Great!B.Hello,IA.Great!B.Hello,I’mJim.C.Nicetomeetyou.D.Goodafternoon.Jim:1.________Bob:Goodafternoon.Jim:2.________Bob:3.________Jim:Nicetomeetyoutoo.Bob:Let’sbefriends.Jim:4.________判斷下列情景與所給英文是(√)否(×)相符。()1.邁克向別人介紹自己時，可以說：Hello,Mike.()2.早上在校門口遇到王老師時，你可以說：Morning,MissWang.()3.楊玲見到朋友蘇海時，可以跟她打招呼說：Hello,I'mSuHai.()4.下午見到山姆時，你可以說：Hi,Sam.()5.下午上課時，錢老師向同學們打招呼，可以說：Goodafternoon,class.閱讀對話，給下列圖片排序。A:Hello,I'mLiuTao.B:Hello,I'mYangLing.A:Nicetomeetyou(很高興認識你),YangLing.B:Nicetomeetyoutoo.A:Let’sgototheplayground(去操場).B:OK! () () ()拓展訓練Goal閱讀對話，判斷下列句子是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。A:Hello,I'mMike.B:Hello,I'mLinda.A:Goodmorning,Linda.B:Goodmorning,Mike.A:It'stimetoplay!(是去玩的時間了!).B:OK.()1.AisLinda.()2.BisMike.()3.It'sintheafternoon.()4.LindaandMikegotoplaynow(現(xiàn)在).()5.LindaandMikearenewfriends(新朋友).閱讀對話,判斷對(√)錯(×)。John:Goodmorning!I'mJohn.What'syourname?(你叫什么名字?)Tom:MynameisTom.John:Nicetomeetyou,Tom.Tom:Nicetomeetyoutoo.ThisisJack.Heismybrother(弟弟).John:Hello,Jack.Jack:Hello,John.John:Goodbye.Tom&Jack:Goodbye.()1.It'sintheafternoon.()2.TomandJohnarenewfriends(新朋友).()3.JackisJohn’sbrother.()4.Jackisaboy.()5.Therearefourpeopleinthisdialogue(對話中有4個人).參考答案一、1.C2.C3.C4.A5.A二、1.morning2.Bobby3.Sam4.friends5.Goodbye/Bye三、1.A2.B3.B4.B5.B6.B7.A四、1.morning,Goodmorning2.afternoon,Goodafternoon五、1.B2.D3.C4.A六、1.×2.√3.×4.√5.√七、321八、1.×2.×3.×4.√5.√九、1.×2.√3.√4.√5.×【拓展提優(yōu)】六、根據(jù)對話內(nèi)容，選出正確的選項。A:Goodmorning.B:Goodmorning.A:I’mWangBing.What’syourname?B:I’mYangLing.A:Nicetomeetyou.B:Nicetomeetyou,too.()1.It’sinthe____________now.B.()2.“A”is____________.A.WangBingB.YangLing()3.“B”is____________.A.WangBingB.YangLing3AUnit1Hello!一、根據(jù)所給內(nèi)容完成句子：1.I’mnewhere.AndIdon’tknowallmy__________（朋友）2.KittyandI_________(be)sisters.3.Let’splayinthe_________(公園)4.Thisisour_________(第一)dayatanewschool.5.He’s.(我的美術老師）6.Ican___________(讀)and__________(寫)thoseletters，.(同學們).7.__________(I)nameisWangKaiandyoucanalsocall__________(I)Sam8.Gn,It’stimeforbed.9.Two(貓)areonthe(毯子).10.(我是)Bobby.my(親愛的).11.(再見）,mum!12.Wehave(數(shù)學），（中文）,（音樂）,（美術）.13.Nto(遇見)(你），（格林先生）.（二）完成句子1.WehaveEnglishandChinese(在下午)2.(晚安)，Mum.3.-Whois(你的語文老師)？-.（劉老師）4.Howdothe(老師和學生)greeteachother?5.—Let's(編一個故事)6.Howdoyou(和其他人打招呼）?二、單項選擇()1.-Goodmorning,Lisa.--Good，MrsWang.A.afternoonB.morningC.evening()2.-Hello,I'mZhangHua.--Hi,WangBing.A.IB.you'reC.I'm()3.MissLiuisA.Jack'smumB.Jack'sfriendC.Jack'steacher()4.Jacksays""tohismumanddadat18:05.A.Goodafternoon.B.GoodeveningC.Goodnight.()5.Youcansay“________”toyourteacherwhenyoumeetyourteacherinthemorning.GoodmorningB.Nicetomeetyou,tooC.GoodafternoonD.Good-bye()6.It’s4p.m.Wecansay“______”toourparents.Nicetomeetyou,tooB.GoodafternoonC.Good-byeD.Morning()7.Youwanttogotobednow.Youcansay“_________”toyourmother.A.Nicetomeetyou,tooB.GoodafternoonC.Good-byeD.Goodnight()8.---Nicetoseeyou!---______________!.Nicetoseeyou,tooB.GoodafternoonC.Good-byeD.Good-bye三、連詞成句：1.hello,am,Sam,I(,.)2.name,is,my,Bobby(.)3.thechair,clean,and,thetable,please(,.)4.friend,dear,evening,my,good(,.)Bobby,who,is(?)6.I,not,LiuTao,am(.)7.a,is,cat,Sam,big(.) 【知識清單】Unit1Hello!(譯林版三起)知識梳理(學生版)知識梳理一、必學字母字母A的讀音是/e?/，字母B的讀音是/bi:/，字母C的讀音是/si:/，字母D的讀音是/di:/。二、必會詞匯（一）四會單詞1.hello哈啰，你好 2.hi嗨，喂 3.I我 4.am是5.Miss小姐，女士 6.a一個 7.cat貓 8.goodbye再見9.bye再見，再會 10.Iam=I’m我是（二）重點短語1.goodmorning早上好 2.goodafternoon下午好3.myteacher我的老師 4.myfriend我的朋友5.acat一只貓 6.greeteachother互相問好7.firstdayatschool開學第一天 8.yourEnglishteacher你的英語老師9.greetothers和其他人打招呼三、核心句型【英文中句子開頭首字母要大寫】1.Hi,I’mBobby.你好，我是波比。2.Hello,LiuTao.你好，劉濤。3.Goodmorning,MissLi.早上好，李老師。4.Goodafternoon,class.下午好，同學們。5.Goodbye,MissLi.再見，李老師。四、知識拓展知識點01：Hello和Hi1.Hello和Hi都表示“你好”，一天中不同時間段都適用，常用于口語之中，是家人、朋友或熟人之間打招呼時常用的問候語，可以單獨使用，也可以在后面加上稱呼（注意稱呼前需加逗號）；2.Hello也可以用來引起某人的注意，或用于打電話時，相當于漢語里的“喂”；Hello比Hi更正式，回答也用Hello或Hi?！靖櫨毩暋繂雾椷x擇題。()1.—Hello,YangLing.—____________A.Hello,I’mYangLing.B.Hello,LiuTao.C.Hello,YangLing.()2.山姆向波比介紹自己時會說：_________A.Hello,I’mBobby.B.Hello,I’mSam.C.Hi,mydearSam.()3.你在公園碰到張華，可以對他說：_________A.Goodbye.B.Hi,I’mZhangHua.C.Hi,ZhangHua.()4.你下午遇到了好朋友邁克，你不能說：_________A.Hello,Mike.B.Goodmorning,Mike.C.Goodafternoon,Mike.知識點02：自我介紹1.①“I’m…”是用來介紹自己的句型，I’m=Iam，表示“我是”，后面接自己的姓名。am是be動詞，意思是“是”，只能與I搭配使用；②“I”在任何時候都要大寫。2.Mike,Bobby,Sam都是英語姓名中的名。英語姓名的格式為名在前，姓在后，首字母均大寫，中間用空格隔開。如：MikeBrown邁克·布朗。3.①中文姓名在英語中用漢語拼音拼寫，姓在前，名在后，順序有所不同。但同樣姓和名首字母均大寫，中間用空格隔開。如：LiBai李白；②中文的姓或者名有可能不止一個字，姓的字（或者名的字）拼音連起來寫，并且只需大寫第一個字的拼音首字母。如：BaiJuyi白居易，OuyangXiu歐陽修；③當拼音中存在發(fā)音其一的情況時，使用“’”區(qū)別。如：WangXian王先，WangXi’an王希安?！靖櫨毩暋颗袛嘞铝忻值谋磉_是(√)否(×)正確。1.Liutao() 2.LiJingjing()3.GreenJohn() 4.SarahWhite()5.YangWanLi() 6.SuShi()知識點03：各時間段問好1.①“Goodmorning”意為“早上好”。用于早上起床后至中午12點這段時間打招呼。熟人間也可以說“Morning.”；②“Goodafternoon”下午好，用于中午12點至傍晚6點這段時間打招呼，但不能省略為“Afternoon.”。2.①“Goodevening”意為“晚上好”，用于傍晚6點至睡覺前這個時間段打招呼；②“Goodnight”意為“晚安”，通常在臨睡前使用此表達。1.2.3.4.()1.2.3.4.()()()()A.—Goodnight,moon.—Goodnight.B.—Goodmorning,WangBing.—Goodmorning,SuYang.C.—Goodevening,mum.—Goodevening.D.—Goodmorning,MissWang.—Goodmorning,ZhangHua.知識點04：Miss的用法1.Miss在英語中通常用于稱呼未婚女士，也可以用來稱呼學校的女老師。注意首字母要大寫，后面接姓氏。如：MissGreen，MissLiu；拓展：2.Mr對男士的尊稱，意為“先生”；Miss對未婚女士的尊稱，意為“小姐”；Mrs對已婚婦女的尊稱，意為“夫人，太太”；Ms對未知婚否的女性的尊稱，意為“女士”。這些常見的稱呼用詞后面都接人物的姓氏。知識點05：告別用語1.goodbye“再見”，可以單獨使用或在后面加上對方的名字/稱呼。應答句也同樣是goodbye/bye；2.在口語中，也可以用“Bye”或“Bye-bye”來表示“再見”；3.除此之外，告別時還可以說：seeyou(回頭見)/seeyounexttime(下次再見)?！净A訓練】一、將所給字母組合中的字母都改寫成對應的大寫或小寫形式。1.BCD2.cad3.cda4.bdAC5.DAbc二、選出下列單詞不同類的一項。()1.A.class B.hello C.hi()2.A.Miss B.Sam C.Bobby()3.A.Sam B.I C.Bobby()4.A.morning B.good C.afternoon()5.A.teacher B.friend C.my三、選詞填空。1.It’s10:00.Itis___________(morning/afternoon)now(現(xiàn)在).2.Hello,I________(I’m/am)WangBing.3.I’mLiuFeng.Youcancallme(你可以稱呼我)________(Miss/Mr)Liu.4.Hi,my_________(friend/Miss).5.—Hello,Sam!—_________(Hello/Morning)!6.Icansee(看見)________(a/an)catoverthere.7.Who_______(is/am)Bobby?8.Good________(Morning/afternoon),SuYang.A.MissB.IC.HiD.GoodE.am四、從方框中選擇合適的選項補全句子，填序號。A.MissB.IC.HiD.GoodE.am1.Hello,________amSuYang.2.__________,LiuTaoandWangBing.3.Goodmorning,________Ma.4.I________Bobby.5._________afternoon,class.五、單項選擇。()1.Good________,class.A.afternoon B.dear C.night()2.—Hello,YangLing.—________,SuHai.A.hello B.Good C.Hi()3.Hi,________LiHua.A.I B.I’m C.I’am()4.Theletter“C”isafter(在……后面)theletter_______.A.“A” B.“B” C.“C”()5.—Goodbye,MissLi.—_________.A.Goodmorning B.Bye C.Hello()6.—Good________,Mum.—Goodafternoon,mydear.A.morning B.Hi C.afternoon()7.—Goodmorning,Mike.—__________,LiuTao.A.Hello B.Goodmorning C.Goodafternoon()8.—Hello,Mike.—_________A.Goodafternoon. B.Goodmorning. C.Hello,YangLing.()9.—Hello,_________a