興華小學2025年語文期末試卷一.看拼音寫詞語。（8分）

shūshūdeyuèliangmíngmíngdetiānqíngyōuyúdexiǎopéngyǒu

shèngliángdehuāduǒkǒngjìngdeyóuxiǎngpíngzhèngdejiàshì

zhìshìdedàshēnyuèqǐngdexiāochúwēnxīdeshuǐqiū

jiāngnándefēngjǐngxīnzhōngdelǐlùnzhèngquèdeyǔyán

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

背（bèi/bèi）鋪（pū/pū）強（qiáng/qiǎng）

折（zhé/shé）灰（huī/huī）覺（jué/jiào）

假（jiǎ/jià）臟（zāng/zàng）睡（shuì/shuǐ）

走（zǒu/zòu）舍（shě/shè）臉（liǎn/liǎn）

三.把下列詞語補充完整。（5分）

半（）半（）（）心（）地（）頭（）腦

（）（）不舍（）（）大悟（）（）不安

（）心（）血（）（）有禮（）（）大舉

四.查字典填空。（3分）

“闊”字用部首查字法，先查部首（），再查除部首外還有（）畫。這個字讀（），用它在括號里填合適的字：（）步（）行。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）今天天氣很好，我們可以在公園里（）放風箏。

A.慢慢地B.高高興興地C.開開心心地

（2）這個小妹妹真可愛，她笑得（）。

A.活潑B.開心C.美麗

（3）老師教我們寫字要（）。

A.認真B.輕松C.快速

（4）媽媽做的飯菜總是香香的，（）。

A.味道好B.看起來好看C.很好吃

（5）他跑步的速度真（）。

A.快B.慢C.聲音大

（6）小鳥在樹上唱歌，聲音很（）。

A.響亮B.動聽C.美麗

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.我們學校有好的老師，還有美麗的校園。

2.我在家里看見了可愛的玩具。

3.他飛快地跑，很快地跳過了小河。

4.老師和同學們都夸獎他畫畫畫得好。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.把句子寫具體：天上的云彩。

2.用“又……又……”造句。

3.把下面的句子換個說法，意思不變：他很快地跑來了。

4.加上合適的標點符號：小明喜歡讀書寫字他也喜歡畫畫唱歌

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.春天來了，小草（）了，花兒（）了。

2.“（）像（）”，“（）像（）”。

3.我愛我的（），我愛我的（）。

4.爸爸媽媽工作（），我很（）。

5.小朋友，你（），你就（）了。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小紅是個愛勞動的好孩子。星期天，她幫媽媽掃地。她掃得很認真，把地掃得干干凈凈。接著，她又幫爸爸擇菜。她一邊擇菜，一邊聽爸爸說話。媽媽看見了，夸獎她說：“小紅真能干！”小紅高興地笑了。

1.小紅星期天幫媽媽（）了，又幫爸爸（）了。

2.小紅掃地的樣子是（）的。

3.小紅擇菜的時候在做什么？（）

4.媽媽夸獎小紅的話是（）

5.你覺得小紅是個（）的孩子？為什么？（）

十.作文。（30分）

請以“我的好朋友”為題，寫一篇作文?？梢詫懩愕暮门笥咽钦l，他/她有什么特點，你們之間發(fā)生過什么有趣的事情，你為什么喜歡他/她等等。要表達真情實感，語句通順，注意使用學過的詞語和句式。不少于200字。

一.看拼音寫詞語。（8分）

著著地月亮明明天氣愉快小朋友

盛開灰心勇敢正確智慧身體

越過溫暖江南風景心中理解正確語言

解析：考查學生根據(jù)拼音寫詞語的能力，題目所選詞語均為小學階段常見詞匯，與課本內(nèi)容相關，覆蓋了不同結(jié)構(gòu)類型的詞語，如AABB式（好好）、ABAB式（快樂）、AABC式（天天）、含有反義詞的成語（黑白分明，此處為半半）等，考察全面。

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

背（√）鋪（√）強（√）

折（√）灰（√）覺（√）

假（√）臟（√）睡（√）

走（√）舍（√）臉（√）

解析：考查學生區(qū)分多音字的能力，題目所選多音字均為小學階段重點掌握的字，如“背bèi/bēi”、“鋪pū/pù”、“強qiáng/qiǎng”、“折zhé/shé”、“假jiǎ/jià”、“臟zāng/zàng”、“睡shuì/shuǐ”、“走zǒu/zǒng”、“舍shě/shè”、“臉liǎn/liàn”，均與日常表達和課文內(nèi)容緊密相關，考察學生對多音字在不同語境中讀音的掌握情況。

三.把下列詞語補充完整。（5分）

半信半疑全心全意搖頭晃腦

戀戀不舍豁然大悟忐忑不安

心血彬彬大舉

解析：考查學生積累成語的能力，題目所選成語均為小學階段應掌握的常見成語，如“半信半疑”、“全心全意”、“搖頭晃腦”、“戀戀不舍”、“豁然大悟”、“忐忑不安”、“心血”、“彬彬”、“大舉”，與課本中的成語學習內(nèi)容相符，考察學生對成語意義的理解和運用，覆蓋了不同類型的成語。

四.查字典填空。（3分）

“闊”字用部首查字法，先查部首（阝），再查除部首外還有（6）畫。這個字讀（kuò），用它在括號里填合適的字：（步）（行）。

解析：考查學生使用部首查字法查字典的能力，題目選取了“闊”字進行考查，符合小學階段語文學習對查字典的基本要求，考察學生能否正確運用部首查字法找到字義和讀音，并能根據(jù)字義組詞。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）B（2）A（3）A（4）C（5）A（6）B

解析：考查學生根據(jù)語境選擇恰當詞語的能力，題目所選詞語均為小學階段常見詞匯，如“慢慢地說”、“高高興興地”、“開心”、“認真”、“香香的”、“快”，考察學生能否根據(jù)句子意思選擇最合適的詞語，題目涵蓋了不同類型的詞語選擇，如形容詞、副詞等，與課本中的詞語搭配學習內(nèi)容相關。

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.我們學校有好的老師，還有美麗的校園?！覀儗W校有好的老師，還有美麗的校園。

2.我在家里看見了可愛的玩具?！以诩依锿嬷蓯鄣耐婢摺?我看見家里有可愛的玩具。

3.他飛快地跑，很快地跳過了小河。→他飛快地跑過小河。/他跑得飛快，很快跳過了小河。

4.老師和同學們都夸獎他畫畫畫得好。→老師和同學們都夸獎他畫畫好。

解析：考查學生修改病句的能力，題目所選病句均為小學階段常見的病句類型，如搭配不當（第1句，雖然原句無語法錯誤，但“有”和“還有”在此處略顯重復，可改為“有好的老師，校園也很美麗”或保持原句體現(xiàn)并列）、語意重復（第2句“看見”和“玩著”矛盾）、語序不當/成分贅余（第3句“飛快地跑”和“很快地跳過”語義重復）、語義重復（第4句“畫畫畫得”重復），考察學生對常見病句類型的識別和修改能力。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.天上的云彩飄得真美啊！/天上的云彩像小羊/像棉花糖……

2.小明又高又胖。/小明又聰明又活潑。

3.他跑得很快。/他迅速地跑來了。

4.小明喜歡讀書寫字，他也喜歡畫畫唱歌。

解析：考查學生根據(jù)要求改寫句子的能力，題目涵蓋了擴句、造句、縮句、添加標點等多種句式變換，均為小學階段語文學習的基本訓練內(nèi)容，考察學生能否根據(jù)要求靈活運用所學句式和標點知識，題目與課本中的句子訓練內(nèi)容緊密相關。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.長出了開了

2.月亮船小船

3.祖國媽媽

4.辛苦快樂

5.長大懂事

解析：考查學生對課文內(nèi)容的理解和記憶能力，題目所選內(nèi)容均為小學語文課本中的重點課文或課文中的重點句段，如可能出自《春天的樣子》、《月亮船》、《我的祖國》、《辛苦》等課文，考察學生對課文主要內(nèi)容的掌握程度，涵蓋了課文中的關鍵信息、中心思想、優(yōu)美詞句等。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

1.掃地擇菜

2.認真

3.聽爸爸說話

4.小紅真能干！

5.愛勞動/能干/樂于助人（任答一點即可）因為……（符合短文內(nèi)容即可）

解析：考查學生的閱讀理解和概括能力，題目設計圍繞短文內(nèi)容展開，包括提取信息（第1、3題）、理解詞義（第2題）、找出句子（第4題）、評價人物（第5題），短文內(nèi)容貼近生活，符合小學階段學生的認知水平，考察學生能否讀懂短文，抓住關鍵信息，并進行簡單的分析和概括。

十.作文。（30分）

（評分標準參考