小學四年級段考語文試卷一.看拼音寫詞語。（8分）

wēiwēixiàoxiào,yínyínyuèyuè,yǒuqíngyǒuyì,měiréndōuxǐhuān.

zhōngyuèlándòu,tiānyáwànlǐ,zhèshìzǒnggōngdàdejiémù.

wǒmenyàozàixuéxiàozhōngxuéhuìzuòrén,zuòyígèhàopèihé,hàoxuéxídeháizi.

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

1.遇見(yù/jù)__________規(guī)則(guī/guǐ)__________

2.中間(zhōng/zhòng)__________得分(dé/dié)__________

3.分外(fèn/fēn)__________散步(sàn/sǎn)__________

4.感覺(gǎn/gàn)__________仿佛(fú/fù)__________

5.誠實(chéng/chéng)__________重疊(chóng/chòng)__________

三.把下列詞語補充完整。（5分）

1.亡羊補()2.亡羊補()3.畫蛇添()

4.畫蛇添()5.井底之()

四.查字典填空。（3分）

1.“碧”字用部首查字法應先查部，再查畫，它在字典中的意思是顏色，可以組詞。

2.“辯”字用音序查字法應先查音序B，再查畫，它的讀音是，意思是。

3.“冊”字用部首查字法應先查部，再查畫，它的讀音是，可以組詞。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.這朵花（）很美。

A.有的B.有的C.真的

2.他（）跑步去上學。

A.每B.經(jīng)常C.總

3.（）天空飄著白云。

A.看B.看見C.見

4.小明寫字（）。

A.的B.很認真C.一點

5.我（）幫助同學。

A.喜歡B.喜愛C.喜歡的

6.外面（）下雨了，快關窗。

A.要B.可能C.也許

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.我們應該保護環(huán)境，不亂扔垃圾。

2.他明天可能去北京旅游。

3.我在家里看到了美麗的風景。

4.小狗正在樹下快樂地地跑來跑去。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.把句子寫具體：天上的云彩。

2.把句子寫反問句：我們應該努力學習。

3.縮句：美麗的花園里開滿了五顏六色的鮮花。

4.改成“把”字句：風吹斷了樹上的葉子。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.《觀潮》一課中，描寫潮水來臨前江面景象的句子是：。

2.《爬山虎的腳》一文中，爬山虎的腳的樣子像：。

3.“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的”，這句話出自課文《》。

4.在《蝙蝠和雷達》中，科學家模仿蝙蝠的，發(fā)明了雷達。

5.《記金華的雙龍洞》一文中，描寫洞口特點的句子是：。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小明和小紅是一對好朋友。星期天，他們一起到公園去玩。公園里花紅柳綠，景色美麗。他們先去游樂場玩了碰碰車，然后又去看了美麗的鴿子。突然，小明發(fā)現(xiàn)地上有一個錢包，他撿起來交給了公園的工作人員。小紅夸小明是個拾金不昧的好孩子。他們繼續(xù)在公園里散步，感受著春天的氣息，度過了快樂的一天。

1.小明和小紅是在什么時間、什么地方玩的？

2.小明和小紅在公園里做了哪些事情？

3.小明發(fā)現(xiàn)了什么？他是怎么做的？

4.小紅為什么夸小明？

5.從短文中可以看出小明和小紅是什么樣的人？

十.作文。（30分）

請以“我的_____”為題，寫一篇作文?？梢詫懩愕募胰恕⑴笥?、老師、寵物，也可以寫一件令你印象深刻的事，或者一處你喜歡的景物。要求內(nèi)容具體，語句通順，表達真情實感，不少于400字。

一.看拼音寫詞語。（8分）

喜鵲娃娃牧笛伙伴

銜泥輕快森林花朵

解析：考查學生對漢字字形的掌握和拼音拼讀能力，所給詞語均為小學四年級上、下冊課文相關或常見詞匯。

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

1.遇見(yù)規(guī)則(guī)

2.中間(zhōng)得分(dé)

3.分外(fèn)散步(sàn)

4.感覺(gǎn)仿佛(fú)

5.誠實(chéng)重疊(chóng)

解析：考查學生對多音字在不同語境中讀音的辨析能力，題目選取了課內(nèi)外常見的多音字。

三.把下列詞語補充完整。（5分）

1.亡羊補**牢**

2.亡羊補**牢**

3.畫蛇添**足**

4.畫蛇添**足**

5.井底之**蛙**

解析：考查學生對常用成語的積累和運用能力，題目均為小學階段需掌握的成語。

四.查字典填空。（3分）

1.“碧”字用部首查字法應先查**王**部，再查**9**畫，它在字典中的意思是**青綠色**，可以組詞**碧綠**。

2.“辯”字用音序查字法應先查**B**音序，再查**10**畫，它的讀音是**biàn**，意思是**爭論，說明**。

3.“冊”字用部首查字法應先查**巾**部，再查**5**畫，它的讀音是**cè/mèi**，可以組詞**書冊**。

解析：考查學生使用部首查字法、音序查字法查字典的能力，以及理解字義和組詞的能力。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.C

2.B

3.B

4.B

5.A

6.B

解析：考查學生根據(jù)語境選擇恰當詞語的能力，題目涉及常用動詞、副詞的辨析，與課文遣詞造句能力相關。

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.我們應該保護環(huán)境，**不亂扔垃圾**。(或：我們應該保護環(huán)境，**要亂扔垃圾**。)

2.他明天**可能**去北京旅游。

3.我**在公園里**看到了美麗的風景。

4.小狗正在樹下快樂**地**跑來跑去。

解析：考查學生識別并修改病句的能力，涉及搭配不當、用詞不當、成分殘缺等常見病句類型。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.天上的云彩**像一群活潑可愛的白兔**。

2.**難道我們不應該努力學習嗎？**

3.**花園里開滿了鮮花。**

4.**風把樹上的葉子吹斷了。**

解析：考查學生變換句式的能力，包括擴句、改為反問句、縮句、改為“把”字句等，題目類型符合四年級語文教學要求。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.**江面很平靜，像一塊大玻璃。**

2.**細絲**

3.**雷鋒日記**

4.**回聲**

5.**洞口像一只臥著的巨象。**

解析：考查學生對所學課文內(nèi)容的理解和記憶能力，題目涉及《觀潮》、《爬山虎的腳》、《為人民服務》、《蝙蝠和雷達》、《記金華的雙龍洞》等篇目。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

1.**星期天，在公園里。**

2.**他們先去游樂場玩了碰碰車，然后又去看了美麗的鴿子。**

3.**他撿起來交給了公園的工作人員。**

4.**因為小明是個拾金不昧的好孩子。**

5.