語文s版小學(xué)升初中考試試卷一.看拼音寫詞語。（8分）

bōlánbùsèyínyuèzhēnzhì

cāngsāngyōuměijǐnlǜzhīzhī

wēizhīwēilìshānlínwēigē

huítóubèilǐyíqízhīchí

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

?。╞áo/bó）背（bèi/bēi）漂亮（piào/piào）供（gōng/gòng）

強(qiáng)（qiáng/qiǎng）蒙（méng/měng）佛（fú/fó）穿（chuān/chuàn）

重（chóng/chòng）佛（fó/fú）泄（xiè/xiāo）覺（jué/jiào）

三.把下列詞語補(bǔ)充完整。（5分）

心（）如（）（）（）不舍（）心（）目

（）（）大（）（）心（）血（）心忡忡

四.查字典填空。（3分）

“競”字用部首查字法，先查部首（），再查除部首外（）畫，它的音序是（）。

“慕”字用音序查字法，先查大寫字母（），再查音節(jié)（）。

“然”字在字典里的解釋有：①形容詞，明白的；②形容詞，自然；③副詞，表示情況這樣。在“欣然接受”中應(yīng)取第（）種解釋。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.那座古老的橋（）久遠(yuǎn)的歷史。

2.小明（）地望著窗外，似乎在思念什么。

3.媽媽做的飯菜總是那么（）。

4.雨后的空氣格外（）。

5.他學(xué)習(xí)非常（），每次都能取得好成績。

6.這幅畫色彩（），讓人印象深刻。

（）A.悠久B.傷心C.可口D.清新E.刻苦F.鮮艷

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)先輩的光榮的傳統(tǒng)。

2.通過這次活動，使我深受教育，提高了我的思想認(rèn)識。

3.看到這位老奶奶，我趕緊跑過去，幫她扶起摔倒的自行車。

4.學(xué)校我們?nèi)タ措娪埃瑢W(xué)們都興高采烈地參加了。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.小明在公園里快樂地做游戲。（改為“把”字句）

2.紅旗在藍(lán)天白云下迎風(fēng)飄揚(yáng)。（改為“被”字句）

3.他經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)。（改為反問句）

4.我們應(yīng)該認(rèn)真復(fù)習(xí)，取得好成績。（改為轉(zhuǎn)述句，意思不變）

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.《匆匆》的作者是現(xiàn)代著名作家（），“朱自清”的“自”字讀音是（）。

2.“莫等閑，白了少年頭，空悲切”這句詞出自（）朝的（）。

3.《理想》一詩中，詩人寫道：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈?！?/p>

4.《走一步，再走一步》這篇文章講述的是“我”在（）時遇到困難，在父親的指導(dǎo)下克服困難的故事。

5.魯迅先生曾說：“（），俯首甘為孺子牛?！?/p>

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小小的草，從石縫里、從瓦礫堆里、從泥濘中，掙扎著探出頭來。它沒有鮮艷的花朵，沒有肥嫩的葉，卻有著頑強(qiáng)的生命力。一陣風(fēng)吹過，它彎下了腰，風(fēng)停了，它又挺直了腰。雨來了，它貪婪地吮吸著，干旱時，它又默默忍受。它不與百花爭艷，只默默地裝點著大地。

1.文中描寫小草的樣子的句子是：__________，__________。

2.小草最突出的特點是：__________。

3.“它不與百花爭艷，只默默地裝點著大地?！边@句話表達(dá)了小草怎樣的精神？__________。

4.用“____”畫出文中的比喻句。

5.你認(rèn)為小草身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)？請寫出一兩點：__________，__________。

十.作文。（30分）

請以“一次難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇作文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，書寫工整，不少于400字。

一.看拼音寫詞語。（8分）

波瀾不驚欣欣向榮銀裝素裹真知灼見

荒涼優(yōu)美錦衣玉食蜿蜒曲折回頭是岸

喜出望外指日可待

解析：本題考查學(xué)生對漢字的認(rèn)讀和書寫能力。題目中的詞語均為小學(xué)階段常見詞匯，與課文內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，如《草船借箭》中的“波瀾不驚”，“匆匆”中的“真知灼見”等。

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

薄（báo）背（bēi）漂亮（piào）供（gōng）

強(qiáng)（qiáng）蒙（méng）佛（fó）穿（chuān）

重（chóng）佛（fú）泄（xiè）覺（jué）

解析：本題考查學(xué)生對多音字讀音的掌握情況。題目中的多音字均為小學(xué)階段重點掌握的內(nèi)容，如“薄”、“背”、“強(qiáng)”、“蒙”、“佛”、“穿”、“重”、“泄”、“覺”等，學(xué)生需根據(jù)具體語境選擇正確的讀音。

三.把下列詞語補(bǔ)充完整。（5分）

心（急）如（焚）（戀）戀不舍（心）曠（怡）目

（心）花（怒）放（嘔）心（瀝）血（忐）心（忡）忡

解析：本題考查學(xué)生對成語的積累和運(yùn)用能力。題目中的成語均為小學(xué)階段常見成語，如“心急如焚”、“戀戀不舍”、“心曠怡目”、“心花怒放”、“嘔心瀝血”、“忐忑不安”等，學(xué)生需根據(jù)語境補(bǔ)充正確的成語。

四.查字典填空。（3分）

“競”字用部首查字法，先查部首（競），再查除部首外（4）畫，它的音序是（J）。

“慕”字用音序查字法，先查大寫字母（M），再查音節(jié)（mù）。

“然”字在字典里的解釋有：①形容詞，明白的；②形容詞，自然；③副詞，表示情況這樣。在“欣然接受”中應(yīng)取第（②）種解釋。

解析：本題考查學(xué)生對查字典方法的掌握情況。學(xué)生需熟練掌握部首查字法、音序查字法，并能根據(jù)具體語境選擇正確的字義。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.悠久2.傷心3.可口4.清新5.刻苦6.鮮艷

解析：本題考查學(xué)生對近義詞的辨析能力。題目中的詞語均為小學(xué)階段常見近義詞，學(xué)生需根據(jù)具體語境選擇正確的詞語。

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)先輩的光榮傳統(tǒng)。

2.通過這次活動，使我深受教育，提高了我的思想認(rèn)識。

3.看到這位老奶奶，我趕緊跑過去，幫她扶起摔倒的自行車。

4.學(xué)校我們?nèi)タ措娪埃瑢W(xué)們都興高采烈地參加了。

解析：本題考查學(xué)生對病句的辨析和修改能力。題目中的病句類型包括成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)?shù)龋瑢W(xué)生需根據(jù)病句類型進(jìn)行修改。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.小明把游戲在公園里快樂地做。

2.紅旗被藍(lán)天白云下迎風(fēng)飄揚(yáng)。

3.他難道不經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)嗎？

4.我們應(yīng)該認(rèn)真復(fù)習(xí)，才能取得好成績。

解析：本題考查學(xué)生對句子改寫能力的掌握情況。學(xué)生需熟練掌握“把”字句、“被”字句、反問句、轉(zhuǎn)述句等句型的改寫方法。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.《匆匆》的作者是現(xiàn)代著名作家（朱自清），“朱自清”的“自”字讀音是（zì）。

2.“莫等閑，白了少年頭，空悲切”這句詞出自（宋朝的（岳飛）。

3.《理想》一詩中，詩人寫道：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈?！?/p>

4.《走一步，再走一步》這篇文章講述的是“我”在（攀登懸崖時遇到困難，在父親的指導(dǎo)下克服困難的故事。

5.魯迅先生曾說：“（橫眉冷對千夫指），俯首甘為孺子牛。”

解析：本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況。題目中的內(nèi)容均來自小學(xué)階段必讀課文，學(xué)生需熟記課文內(nèi)容。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

1.它沒有鮮艷的花朵，沒有肥嫩的葉。

2.頑強(qiáng)的生命力。

3.小草不與百花爭艷，默默奉獻(xiàn)的精神值得我