20201015初三數(shù)學(xué)(人教版)22.1.4二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì)(3)-3任務(wù)單_第1頁
20201015初三數(shù)學(xué)(人教版)22.1.4二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì)(3)-3任務(wù)單_第2頁
20201015初三數(shù)學(xué)(人教版)22.1.4二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì)(3)-3任務(wù)單_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課程基本信息課例編號2020QJ09SXRJ029學(xué)科數(shù)學(xué)年級九年級學(xué)期第一學(xué)期課題22.1.4二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì)（3）教科書書名：《義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)（九年級上冊）》出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號學(xué)習(xí)目標(biāo)理解二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與各項系數(shù)a，b，c符號之間的關(guān)系；通過數(shù)形結(jié)合、賦值法來解決有關(guān)二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與性質(zhì)的一些問題.課前學(xué)習(xí)任務(wù)復(fù)習(xí)之前學(xué)過的二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì)的知識。課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】1.拋物線y=ax2+bx+c的開口方向與什么有關(guān)？2.拋物線y=ax2+bx+c的對稱軸是什么？3.拋物線y=ax2+bx+c與y軸交點的坐標(biāo)是什么？【學(xué)習(xí)任務(wù)二】1.已知拋物線y=x2-4x+3．.（1）開口方向是，對稱軸是；（2）頂點坐標(biāo)是，當(dāng)x=時，y有最值是；（3）當(dāng)x時，y隨x的增大而增大，當(dāng)x時，y隨x的增大而減小.2.若A(－4,y1)，B(－3,y2)，C(1,y3)為二次函數(shù)y=x2+4x－m的圖象上的三個點．試比較y1、y2、y3的大小關(guān)系.【學(xué)習(xí)任務(wù)三】例1.若二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象如圖所示，你可以判斷出a，b，c的符號嗎？【學(xué)習(xí)任務(wù)四】例2.如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象,下列說法中正確的是ac＞0a+b+c＜02a+b＞0【學(xué)習(xí)任務(wù)五】例3.如圖，若a＜0，b＞0，c＜0，則拋物線y=ax2+bx+c的大致圖象為（）【學(xué)習(xí)任務(wù)六】挑戰(zhàn).已知直

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論