小學(xué)生初中核心試卷語文一.看拼音寫詞語。（8分）

yúnduōyímòyāoqíyìngshēn

huánghūnxiāohuǐzhènshèngwēixī

zhuānmínggàimùyíngyǐngkuíwú

qīngchéngjiānkǔpíngzhōnglǎoyǐng

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

露水（lòu/lù）悄悄（qiāo/qiǎo）偏僻（piān/piǎn）

篩子（shāi/shǎi）強(qiáng)迫（qiáng/qiǎng）模仿（mó/mù）

散步（sàn/sǎn）感慨（gǎn/gàn）混沌（hùn/hún）

鑰匙（yào/yāo）芒果（máng/mǎng）憔悴（qiáo/qiǎo）

三.把下列詞語補(bǔ)充完整。（5分）

喜出（）外()心勃勃（）心忡忡

（）然大悟（）步輕快（）人聽聞

（）頭喪氣（）心悅目（）心所欲

四.查字典填空。（3分）

給“銳”字選擇正確的解釋：①鋒利；②急速；③敏銳。銳不可當(dāng)?shù)摹颁J”應(yīng)填（）

用部首查字法查“漠”，先查部首“氵”，再查除部首外6畫，這個字讀（），意思是（）

給“綴”字選擇正確的解釋：①粘貼；②連接；③裝飾。心心相綴的“綴”應(yīng)填（）

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.這座古老的建筑依然（）地屹立在市中心。

A.悄然B.堅固C.歷史D.永恒

2.面對困難，他并沒有（），而是選擇了勇敢面對。

A.退縮B.慌張C.好奇D.愉快

3.她的歌聲清脆（），讓人聽了感到非常舒服。

A.呆板B.甜美C.單調(diào)D.沙啞

4.春風(fēng)吹拂，柳枝（）地?fù)u擺著，像是在跳舞。

A.拱起B(yǎng).搖曳C.傾斜D.伸展

5.這幅畫的色彩搭配非常（），給人美的享受。

A.雜亂B.和諧C.刺眼D.暗淡

6.小明學(xué)習(xí)非常（），每次考試都能取得好成績。

A.懶惰B.散漫C.認(rèn)真D.馬虎

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.他經(jīng)常受到老師的表揚，因為他學(xué)習(xí)很好。

2.我們要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。

3.看到這個感人至深的故事，使我深受感動。

4.學(xué)校的這次活動，對同學(xué)們的啟發(fā)和教育很大。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.將下列句子改為反問句：今天的景色真是美極了。

2.將下列句子改為轉(zhuǎn)述句：媽媽對我說：“你要好好學(xué)習(xí)?！?/p>

3.將下列句子改為擬人句：春風(fēng)吹過，柳樹的枝條搖擺著。

4.將下列句子改為排比句：春天來了，大地發(fā)生了變化。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.《匆匆》的作者是________，課文主要表達(dá)了作者對________的無奈和對時光流逝的感嘆。

2.“________，________?！边@是《江南可采蓮》中的詩句，描繪了江南水鄉(xiāng)采蓮的景象。

3.《綠》的作者是________，課文用豐富的想象力描繪了春天柳樹的勃勃生機(jī)，其中“________，________”一句寫出了柳葉動態(tài)的美。

4.《春》的作者是________，課文從________、________、________等方面描繪了春天的美景。

5.“________，________?！边@是《伯牙鼓琴》中的句子，體現(xiàn)了俞伯牙和鐘子期之間深厚的________。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小鎮(zhèn)邊有一片茂密的森林，春天來臨時，樹木抽出嫩綠的新芽，鳥兒在枝頭歡快地歌唱。小明和爸爸媽媽經(jīng)常去森林里散步。一天，他們在森林里發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥，翅膀被什么東西劃破了，無法飛翔。小明小心翼翼地捧起小鳥，回家用紗布給它包扎傷口。接下來的日子里，小明每天放學(xué)后都去看望小鳥，給它喂食，盼著它快點好起來。終于有一天，小鳥的傷勢好了，在爸爸媽媽的鼓勵下，小明輕輕放飛了它。小鳥在空中盤旋了幾圈，然后飛向了藍(lán)天，消失在森林深處。小明看著小鳥遠(yuǎn)去的身影，臉上露出了開心的笑容。

1.小明和爸爸媽媽在________發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥。

2.小鳥的翅膀怎么了？________

3.小明是怎么照顧小鳥的？請至少寫兩點。________、________

4.小鳥最終是怎么離開的？________

5.這個故事讓你明白了什么？________

十.作文。（30分）

請以“一次難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇不少于400字的記敘文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，書寫工整，注意使用學(xué)過的修辭手法。

一.看拼音寫詞語。（8分）

云朵遺墨妖嬈應(yīng)聲

黃昏銷毀鎮(zhèn)盛薇薇

珍銘事跡影印魁梧

清澈堅苦評中老鷹

解析：考查學(xué)生對漢字字形的掌握情況，要求學(xué)生能夠根據(jù)拼音正確書寫相應(yīng)的漢字。題目中的詞語均為小學(xué)階段常見詞匯，與教材內(nèi)容相關(guān)。

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

露水（√lù）悄悄（√qiǎo）偏僻（√piān）

篩子（√shāi）強(qiáng)迫（√qiǎng）模仿（√mó）

散步（√sàn）感慨（√gǎn）混沌（√hùn）

鑰匙（√yào）芒果（√máng）憔悴（√qiáo）

解析：考查學(xué)生對多音字的掌握情況。題目中的多音字均為小學(xué)階段常見詞匯，要求學(xué)生能夠根據(jù)具體語境選擇正確的讀音。

三.把下列詞語補(bǔ)充完整。（5分）

喜出（望）外(心)氣勃勃（忐)心忡忡

（豁）然大悟（輕）步輕快（駭）人聽聞

（垂）頭喪氣（賞）心悅目（隨）心所欲

解析：考查學(xué)生對成語的掌握情況，要求學(xué)生能夠正確填寫成語的缺失部分。題目中的成語均為小學(xué)階段常見詞匯，與教材內(nèi)容相關(guān)。

四.查字典填空。（3分）

給“銳”字選擇正確的解釋：①鋒利；②急速；③敏銳。銳不可當(dāng)?shù)摹颁J”應(yīng)填（①）

用部首查字法查“漠”，先查部首“氵”，再查除部首外6畫，這個字讀（mò），意思是（廣闊、沙漠）

給“綴”字選擇正確的解釋：①粘貼；②連接；③裝飾。心心相綴的“綴”應(yīng)填（②）

解析：考查學(xué)生對字典的使用方法和字義的掌握情況。要求學(xué)生能夠運用部首查字法查字，并根據(jù)具體語境選擇正確的字義。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.B2.A3.B4.B5.B6.C

解析：考查學(xué)生對近義詞的理解和運用能力。要求學(xué)生能夠根據(jù)具體語境選擇合適的詞語填空。題目中的詞語均為小學(xué)階段常見詞匯，與教材內(nèi)容相關(guān)。

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.他因為學(xué)習(xí)很好，經(jīng)常受到老師的表揚。

2.我們要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3.看到這個感人至深的故事，我深受感動。

4.學(xué)校的這次活動，對同學(xué)們有很大的啟發(fā)和教育。

解析：考查學(xué)生對病句的辨析和修改能力。要求學(xué)生能夠識別病句的類型，并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男薷?。題目中的病句類型均為小學(xué)階段常見病句類型。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.今天的景色難道不是美極了嗎？

2.媽媽對我說，要我好好學(xué)習(xí)。

3.春風(fēng)吹過，柳樹的枝條像舞者一樣搖擺著。

4.春天來了，大地?fù)Q上了新的衣服，小河唱起了歌，花兒露出了笑臉。

解析：考查學(xué)生對句式變換的掌握情況。要求學(xué)生能夠根據(jù)要求將句子改寫成不同的句式。題目中的句式變換類型均為小學(xué)階段常見的句式變換類型。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.朱自清時間

2.采蓮南塘秋，蓮花過人頭

3.郭沫若窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船（或相關(guān)描寫柳葉的句子）

4.朱自清桃花油菜花菊花（或其他課文相關(guān)景物）

5.伯牙善鼓琴鐘子期善聽友情

解析：考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況。要求學(xué)生能夠回憶并填寫課文中的相關(guān)內(nèi)容。題目中的內(nèi)容均為教材中的重點課文。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

1.森林里

2.翅膀被什么東西劃破了

3.小明小心翼翼地捧起小鳥，回家用紗布給它包扎傷口；小明每天放學(xué)后都去看望小鳥，給它喂食

4.小明