小學學霸第六單元語文試卷一.看拼音寫詞語。（8分）

shūshūdexiǎopéngyǒuwānleyīgèhǎowándeyuánzi

zhèngzàizàixuéxiàolǐshuōh(huán)uàtóngxuémendōuhěngāoxìng

tāmenyàoqùyóuyuánqùkànxiāngyǒngyāngdelǜyètīng

xuéxiàodeshīliǎnghéjiàoshīmenyědōuláilechūqù

huābànlúnlúndexiǎoháizǐyīnwèishàngxuélebùjiǔ

tābùdǔnyàokàndàoxuéxiàolǐdeměihǎodōngxi

yěxūyàoxiǎngxiǎngwèishénmeyàoxuéxiào

zhèshìtādexīnxiàng

shíjiānzàixiàngzhōngliúzhezhègewèntí

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

1.鮮（xiān/xiǎn）為人知2.便（biàn/pián）宜

3.散（sǎn/sàn）步4.規(guī)（guī/guǐ）則

5.感（gǎn/gàn）動

三.把下列詞語補充完整。（5分）

1.亡羊補2.心滿意3.自言自4.雪中送5.大驚小

四.查字典填空。（3分）

1.“竟”字用部首查字法應(yīng)先查部首（）部，再查（）畫；用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（）?！熬谷弧钡囊馑际牵ǎ?/p>

2.“顏”字用部首查字法應(yīng)先查部首（）部，再查（）畫；用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（）。它的意思是（）或（）。

3.“精”字用部首查字法應(yīng)先查部首（）部，再查（）畫；用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（）。在“精心”一詞中，它的意思是（）。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.他（）地走進教室，好像什么都沒發(fā)生一樣。

A.悄悄B.高興C.慢慢

2.小明（）地幫助同學解決難題，大家都很佩服他。

A.仔細B.隨便C.馬虎

3.外面的天氣變化（），我們出門要帶上雨傘。

A.很大B.很小C.很快

4.這幅畫色彩（），看起來非常美麗。

A.單調(diào)B.色彩C.鮮艷

5.老師的話很（），我們都認真聽講了。

A.重要B.簡單C.重復(fù)

6.他（）地答應(yīng)了朋友的請求，結(jié)果后來做不到，很抱歉。

A.輕易B.認真C.耐心

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.我們要認真學習，遵守紀律，來保證按時完成作業(yè)。

2.小明很快就得到了大家的幫助，解決了困難。

3.我喜歡看書，特別是科技書和故事書。

4.學校花園里的花很美麗，五顏六色，非常好看。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.把句子寫具體：天上的云彩。

2.把句子寫得更生動：小草發(fā)芽了。

3.改成“把”字句：風吹倒了小樹。

4.改成“被”字句：同學們打掃了教室。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.《小蝌蚪找媽媽》一課中，小蝌蚪們首先找到了（）和（）問媽媽在哪里。

2.“路是人走出來的”這句話告訴我們（）。

3.看到老師生病了，我們小組決定（）為老師補課。

4.《黃山奇石》中，描寫有趣的石頭有（）和（）。

5.小華每天堅持（）和（），所以他的身體很健康。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小明是個愛動腦筋的孩子。一天，他在公園里玩，看見一只小貓被一個粗心的主人遺忘了。小貓無精打采地趴在地上，看起來很傷心。小明想：“我應(yīng)該幫助它。”他輕輕地走到小貓身邊，溫柔地跟它說話，試讓它開心起來。小貓慢慢地抬起頭，用小腦袋蹭了蹭小明的手，好像在表示感謝。小明找來一個紙箱，小心翼翼地把小貓放了進去，然后在箱子上寫了“請送回失主”幾個字。接著，他拿著紙箱找到了附近的一個保安叔叔，把小貓交給了他。保安叔叔夸獎小明是個有愛心、樂于助人的好孩子，并答應(yīng)會幫忙找到小貓的主人。小明看著保安叔叔離開的背影，心里充滿了快樂和滿足。

1.小明在公園里看到了什么？

2.小貓當時是什么樣子的？

3.小明是怎么幫助小貓的？

4.保安叔叔是怎么做的？

5.小明幫助了小貓后，心里感覺怎么樣？

十.作文。（30分）

題目：一件令我難忘的事

一.看拼音寫詞語。（8分）

稚拙的小朋友玩了一個好玩的院子正在學校里說話同學們都很高興他們要去游園去看雄鷹的綠葉亭學校的鄰居和教師們也都來了出去鮮艷的小孩子因為上學了不久他不斷要看到學校里的美好東西也需要想想為什么要上學這是他的心想時間在想中流著這個問題

解析：本題考查學生對拼音的掌握和漢字書寫能力。要求學生根據(jù)拼音正確寫出相應(yīng)的詞語，注意漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)要準確。題目內(nèi)容與課文相關(guān)，涉及學生日常生活和學習場景，符合教學實際。

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

1.鮮（xiān/xiǎn）為人知2.便（biàn/pián）宜

3.散（sǎn/sàn）步4.規(guī)（guī/guǐ）則

5.感（gǎn/gàn）動

解析：本題考查學生對多音字的辨析能力。要求學生在具體的語境中選擇正確的讀音，注意多音字在不同詞語中的讀音差異。題目內(nèi)容與課文相關(guān)，涉及學生日常生活和學習場景，符合教學實際。

三.把下列詞語補充完整。（5分）

1.亡羊補2.心滿意3.自言自4.雪中送5.大驚小

解析：本題考查學生對成語的掌握和運用能力。要求學生根據(jù)語境補充成語的缺失部分，注意成語的意義和用法。題目內(nèi)容與課文相關(guān)，涉及學生日常生活和學習場景，符合教學實際。

四.查字典填空。（3分）

1.“竟”字用部首查字法應(yīng)先查部首（競）部，再查（）畫；用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（J），再查音節(jié)（jìng）?！熬谷弧钡囊馑际牵ㄍ蝗唬龊跻饬系兀?。

2.“顏”字用部首查字法應(yīng)先查部首（顏）部，再查（）畫；用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（Y），再查音節(jié)（yán）。它的意思是（臉色，色彩）或（姓氏）。

3.“精”字用部首查字法應(yīng)先查部首（精）部，再查（）畫；用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（J），再查音節(jié)（jīng）。在“精心”一詞中，它的意思是（專心，細心）。

解析：本題考查學生對查字典方法的掌握和運用能力。要求學生根據(jù)部首查字法和音序查字法查找漢字，并理解其在具體詞語中的意義。題目內(nèi)容與課文相關(guān)，涉及學生日常生活和學習場景，符合教學實際。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.他（悄悄）地走進教室，好像什么都沒發(fā)生一樣。

A.悄悄B.高興C.慢慢

2.小明（仔細）地幫助同學解決難題，大家都很佩服他。

A.仔細B.隨便C.馬虎

3.外面的天氣變化（很大），我們出門要帶上雨傘。

A.很大B.很小C.很快

4.這幅畫色彩（鮮艷），看起來非常美麗。

A.單調(diào)B.色彩C.鮮艷

5.老師的話很（重要），我們都認真聽講了。

A.重要B.簡單C.重復(fù)

6.他（輕易）地答應(yīng)了朋友的請求，結(jié)果后來做不到，很抱歉。

A.輕易B.認真C.耐心

解析：本題考查學生對近義詞的辨析能力和詞匯運用能力。要求學生在具體的語境中選擇合適的詞語填空，注意詞語的意義和用法。題目內(nèi)容與課文相關(guān)，涉及學生日常生活和學習場景，符合教學實際。

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.我們要認真學習，遵守紀律，來保證按時完成作業(yè)。

修改為：我們要認真學習，遵守紀律，以保證按時完成作業(yè)。

2.小明很快就得到了大家的幫助，解決了困難。

修改為：小明很快就得到了大家的幫助，解決了困難。

3.我喜歡看書，特別是科技書和故事書。

修改為：我喜歡看書，特別是科技書和故事書。

4.學校花園里的花很美麗，五顏六色，非常好看。

修改為：學?；▓@里的花很美麗，五顏六色，非常好看。

解析：本題考查學生對病句的辨析和修改能力。要求學生找出句子中的錯誤并進行修改，注意病句的類型和修改方法。題目內(nèi)容與課文相關(guān)，涉及學生日常生活和學習場景，符合教學實際。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.把句子寫具體：天上的云彩。

修改為：天上的云彩像一朵朵潔白的棉花糖。

2.把句子寫得更生動：小草發(fā)芽了。

修改為：春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。

3.改成“把”字句：風吹倒了小樹。

修改為：風把小樹吹倒了。

4.改成“被”字句：同學們打掃了教室。

修改為：教室被同學們打掃了。

解析：本題考查學生對句子改寫的掌握和運用能力。要求學生根據(jù)要求改寫句子，注意不同句式的表達方式和用法。題目內(nèi)容與課文相關(guān)，涉及學生日常生活和學習場景，符合教學實際。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.《小蝌蚪找媽媽》一課中，小蝌蚪們首先找到了（青蛙媽媽）和（老烏龜）問媽媽在哪里。

2.“路是人走出來的”這句話告訴我們（我們要通過自己的努力去創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)道路）。

3.看到老師生病了，我們小組決定（一起去家訪為老師補課）。

4.《黃山奇石》中，描寫有趣的石頭有（仙人指路）和（老鷹捉小雞）。

5.小華每天堅持（鍛煉身體）和（認真學習），所以他的身體很健康。

解析：本題考查學生對課文內(nèi)容的理解和記憶能力。要求學生根據(jù)課文內(nèi)容填空，注意填空的內(nèi)容要準確無誤。題目內(nèi)容與課文相關(guān)，涉及學生日常生活和學習場景，符合教學實際。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

1.小明在公園里看到了什么？

答案：一只小貓被一個粗心的主人遺忘了。

2.小貓當時是什么樣子的？

答案：小貓無精打采地趴在地上，看起來很傷心。

3.小明是怎么幫助小貓的？

答案：小明輕輕地走到小貓身邊，溫柔地跟它說話，試讓它開心起來。他還找來一個紙箱，小心翼翼地把小貓放了進去，然后在箱子上寫了“