珠海小學(xué)2年級語文試卷一.看拼音寫詞語。（8分）

bànfǎshuǐguǒbōlángāoyuè

huāduǒchéngzhūxīshǎnwàngzhōng

zìjǐngtiāoyuányīnqiàoqīngwēi

chūnqiūmínglǎngkuíwàngwúfēn

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

背（bèi/bèi）紙（zhǐ/zhǐ）樂（lè/lè）

在（zài/zài）開（kāi/kāi）聲（shēng/shēng）

明（míng/míng）風(fēng)箏（chéng/chéng）無（wú/wú）

是（shì/shì）大（dà/dà）心（xīn/xīn）

三.把下列詞語補(bǔ)充完整。（5分）

自言自（語）大驚?。ü郑ㄐ模┗ㄅ?/p>

（春）暖花開（無）邊無際（開）心果

（自）由自在（五）光十色（高）高興興

四.查字典填空。（3分）

“揚(yáng)”字用部首查字法應(yīng)先查部首（扌），再查除去部首外還有（2）畫。

“樂”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（L），再查音節(jié)（lè），它的意思是快樂。

“明”字用部首查字法應(yīng)先查部首（日），再查除去部首外還有（8）畫。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）天空像一塊藍(lán)藍(lán)的（）布。

（2）小貓懶洋洋地（）在沙發(fā)上睡覺。

（3）春天來了，柳樹的枝條（）長了新葉。

（4）我（）喜歡看書，書里有很多有趣的故事。

（5）公園里有五顏六色的（）花。

（6）他今天（）沒有來上學(xué)，可能生病了。

六.修改病句。（4小題，共8分）

（1）我高興地走在上學(xué)的路上。

（2）公園里的花都開了。

（3）媽媽買了水果、蘋果和香蕉。

（4）他正在認(rèn)真地寫作業(yè)。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

（1）把字句：小妹妹把花瓶打碎了。

（2）反問句：我們不應(yīng)該浪費(fèi)糧食嗎？

（3）縮句：美麗的公園里開滿了五顏六色的花。

（4）加上修飾詞語：小草從土里鉆出來。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

（1）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

（2）一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。

（3）我會寫，我會畫，我是聰明的孩子。

（4）小水珠，珠子圓，掉到草葉變成淚。

（5）媽媽的愛，像太陽，溫暖我的心窩。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小紅是個(gè)愛動腦筋的孩子。一天，她在公園里玩，看見一只小鳥掉在了地上。小紅趕緊跑過去，小心翼翼地把小鳥捧起來，放在溫暖的手心。她找來一片樹葉，把小鳥輕輕蓋住，保護(hù)它不受風(fēng)吹。然后，她去找公園的工作人員，告訴他們小鳥落單了。工作人員說：“謝謝你的愛心，我們會幫小鳥找到回家的路?！毙〖t笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，心里很高興自己做了一件有意義的事。

（1）小紅在什么地方看見小鳥掉在地上？

（2）小紅是怎么照顧小鳥的？

（3）從短文中可以看出小鳥怎么樣了？

（4）工作人員是怎么說的？

（5）你覺得小紅是個(gè)什么樣的孩子？為什么？

十.作文。（30分）

請以“我的好朋友”為題，寫一篇作文。可以寫你的好朋友是誰，他/她有什么優(yōu)點(diǎn)，你們之間發(fā)生過什么有趣的事情，表達(dá)你和好朋友之間的友誼等。注意語句通順，內(nèi)容具體，可以運(yùn)用學(xué)過的描寫方法。

一.看拼音寫詞語。（8分）

題目已給出參考詞語：

方法：根據(jù)小學(xué)二年級語文教學(xué)大綱和常用詞語范圍，這些詞語（辦法、水果、波藍(lán)、國慶、花朵、成分、消失、忘中、自己、天真、音笑、輕微、春秋、明亮、快望、無疑）均為該年級應(yīng)掌握的常見規(guī)范詞語，覆蓋了不同結(jié)構(gòu)類型，符合教材中的識字與寫字要求。

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

參考答案：

背（bèi）紙（zhǐ）樂（lè）

在（zài）開（kāi）聲（shēng）

明（míng）風(fēng)箏（chéng）無（wú）

是（shì）大（dà）心（xīn）

解析：考察多音字辨識，題目均選取了小學(xué)二年級教材中常見的多音字，測試學(xué)生根據(jù)語境選擇正確讀音的能力，符合該年級語言文字運(yùn)用目標(biāo)。

三.把下列詞語補(bǔ)充完整。（5分）

參考答案：

自言自（語）大驚?。ü郑ㄐ模┗ㄅ?/p>

（春）暖花開（無）邊無際（開）心果

（自）由自在（五）光十色（高）高興興

解析：考察成語積累與運(yùn)用，所選成語均為二年級教材中涉及或應(yīng)掌握的，如“自言自語”“心花怒放”“春暖花開”，側(cè)重測試學(xué)生對固定搭配的掌握程度。

四.查字典填空。（3分）

參考答案：

扌2快樂

Llè

日8

解析：考察字典使用方法，題目包含部首查字法（“揚(yáng)”“明”）和音序查字法（“樂”），符合該年級語文工具書使用教學(xué)要求，涵蓋查字步驟和字義掌握。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

參考答案：

（1）藍(lán)

（2）躺

（3）長

（4）愛

（5）彩

（6）沒

解析：考察同音詞辨析與詞語搭配能力，所選詞語（布/躺/長/愛/彩/沒）均為教材中出現(xiàn)的高頻詞匯，測試學(xué)生對詞語意義的理解和實(shí)際運(yùn)用。

六.修改病句。（4小題，共8分）

參考答案：

（1）我高興地走在上學(xué)的路上。

（2）公園里的花都開了。

（3）媽媽買了水果。

（4）他正在認(rèn)真地寫作業(yè)。

解析：考察病句辨析與修改能力，題目覆蓋搭配不當(dāng)（“高興地走在路上”）、成分殘缺（“公園里的花都開了”）、重復(fù)啰嗦（“買了水果、蘋果和香蕉”）、邏輯錯誤（“正在認(rèn)真地寫作業(yè)”），均為二年級常見的語病類型。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

參考答案：

（1）小妹妹把花瓶打碎了。

（2）我們不應(yīng)該浪費(fèi)糧食嗎？

（3）美麗的公園里開滿了五顏六色的花。

（4）綠油油的小草從土里鉆出來。

解析：考察句子變換能力，包含把字句、反問句、縮句、添加修飾語，均與教材中的句式變換訓(xùn)練內(nèi)容一致，側(cè)重測試句式掌握和表達(dá)靈活性。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

參考答案：

（1）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

（2）一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。

（3）我會寫，我會畫，我是聰明的孩子。

（4）小水珠，珠子圓，掉到草葉變成淚。

（5）媽媽的愛，像太陽，溫暖我的心窩。

解析：考察課文默寫與理解能力，題目選取了小學(xué)二年級教材中的經(jīng)典古詩、諺語、課文片段和兒歌，測試學(xué)生對課內(nèi)重要內(nèi)容的掌握程度。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

參考答案：

（1）公園里

（2）把小鳥捧起來，放在溫暖的手心，找來樹葉蓋住小鳥，去找工作人員

（3）落單了

（4）謝謝你的愛心，我們會幫小鳥找到回家的路

（5）愛動腦筋/有愛心/樂于助人（任選其一或多個(gè)）

解析：考察閱讀理解能力，題目設(shè)計(jì)圍繞“愛心助人”主題展開，包含細(xì)節(jié)查找（地點(diǎn)、動作）、詞義理解（落單）、直接引用（工作人員的話）和主旨概括，符合該年級閱讀教學(xué)目標(biāo)。

十.作文。（30分）

參考評分標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)（25-30分）：內(nèi)容具體豐富，圍繞“好朋友”展開；語言通順流暢，用詞準(zhǔn)確；結(jié)構(gòu)完整，分段合理；書寫規(guī)范整潔；能恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)過的方法（如描寫、對話）。

良（20-24分）：內(nèi)容較充實(shí)，能表達(dá)與好