湖南省衡陽市致公中學(xué)高三語文期末試卷含解析

一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）

1.閱讀下面的文字，完成7?10題。

網(wǎng)絡(luò)世界不是烏托邦

網(wǎng)絡(luò)在中國的普及雖然只有六七年的時(shí)間，但它卻以燎原之勢(shì)迅速蔓延開

來。作為一項(xiàng)新技術(shù)革命的成果，網(wǎng)絡(luò)在帶給人們無盡知識(shí)信息的同時(shí)，也不可阻

擋地改變了人們的生活。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)信息寶庫，但同時(shí)又是一個(gè)“消魂的磁場”，

特別是對(duì)青少年來說。教育專家指出，如果對(duì)網(wǎng)絡(luò)形成過度的依賴，將會(huì)產(chǎn)生各種

各樣的網(wǎng)絡(luò)綜合癥，如計(jì)算機(jī)依賴癥、網(wǎng)絡(luò)上癮癥、網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)癥等。不健康的網(wǎng)

絡(luò)內(nèi)容不僅浪費(fèi)了青少年的時(shí)間，荒廢了他們的學(xué)業(yè)，危害了他們的身體，更毒害

了他們的心靈。

網(wǎng)絡(luò)暴力游戲被人們稱為“電子海洛因”，它像心理每品一樣侵蝕著青少

年。電子暴力游戲往往設(shè)計(jì)得極其形象、逼真而有趣，過于沉迷于暴力游戲之中，

久而久之，人的思維形式、思想性格、行為方式會(huì)隨之發(fā)生可怕的變化，甚至把現(xiàn)

實(shí)當(dāng)作游戲，把游戲當(dāng)作人生，無法分辨真實(shí)與媒介之間的差異，并且錯(cuò)估真實(shí)社

會(huì)的復(fù)雜性，在亦真亦幻中，釀成悲劇。美國的一份調(diào)查報(bào)告顯示，在中學(xué)階段

就開始玩暴力游戲的學(xué)生比別的學(xué)生更有可能發(fā)生“對(duì)他人有攻擊性的少年犯罪行

為“；長期接觸暴力游戲的青少年，一旦遇到合乎暴力使用的情景時(shí)，他們就會(huì)優(yōu)

先選擇以暴力作為解決問題的方式，甚至走上犯罪道路。屢屢發(fā)生的青少年暴力事

件，不僅給社會(huì)造成了極大的危害，也給孩子的未來和家庭釀成了悲劇。

色情內(nèi)容是網(wǎng)絡(luò)的另一個(gè)負(fù)面產(chǎn)物，人們用“洪水猛獸”來形容網(wǎng)絡(luò)色情，有

關(guān)人士調(diào)查發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)上的非學(xué)術(shù)信息中，有47%的內(nèi)容與色情有關(guān)；國外一項(xiàng)

最新統(tǒng)計(jì)顯示，8—16歲的青少年中，有90%瀏覽過黃色網(wǎng)站。色情網(wǎng)站是鼓勵(lì)、

暗示訪問者通過非正常途徑獲得一種滿足，而這種滿足乂是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中無法獲得

的。網(wǎng)絡(luò)色情猶如精神鴉片，人一旦沉迷其中就很難自拔。必然會(huì)對(duì)青少年產(chǎn)生很

大的影響，輕者耽誤時(shí)間影響學(xué)習(xí)，重者甚至?xí)呱线`法犯罪的道路。

青少年的生理和心理特點(diǎn)使得他們成為網(wǎng)絡(luò)暴力和色情的最大受害者。他們

對(duì)新鮮刺激的事物有著強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)性以及與之有關(guān)的內(nèi)容充滿了神秘感，而

他們的自制力差，加之人生觀和世界觀都還沒有定型，可塑性強(qiáng)，極有可能受到暴

力和色情內(nèi)容潛移默化的影響，在心里留下可怕的陰影，甚至最終走卜.違法犯罪的

道路。

網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響是一個(gè)值得全社會(huì)認(rèn)真思考的問題。如何開發(fā)一些適合青少

年身心特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)游戲；如何加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容和運(yùn)營方式的監(jiān)管，使科技能夠?yàn)榍?/p>

少年智力的提高和知識(shí)的增長服務(wù)；如何加強(qiáng)青少年的思想道德和心理教育，營造

一個(gè)好的家庭和學(xué)校環(huán)境，這是擺在我們面前的亟待解決的社會(huì)問題。

7.下列對(duì)“網(wǎng)絡(luò)”的危害性的說明，不正確的一項(xiàng)是

A.給人帶來了無盡的知識(shí)信息，也不可阻擋地改變了人們的生活。

B.對(duì)網(wǎng)絡(luò)過度依賴，容易產(chǎn)生各種各樣的網(wǎng)絡(luò)綜合癥，影響人們的身心健

康。

C.網(wǎng)絡(luò)中暴力傾向的內(nèi)容，容易影響甚至左右人們的思維形式和行為方式。

D.網(wǎng)絡(luò)中的色情內(nèi)容，容易毒害人們的精神，使人難以自拔，甚至走上犯罪

道路。

8.青少年是網(wǎng)絡(luò)最大的受害者，下列對(duì)其根本原因的表述不正確的一項(xiàng)是

A.青少年對(duì)新鮮刺激的事物有著強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)性以及與性有關(guān)的內(nèi)容充

滿了神秘感。

B.青少年自制力差，人生觀和世界觀都還沒有定型，可塑性強(qiáng)，極容易受到

影響和傷害。

C.青少年不容易分辨內(nèi)容的好壞以及網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)的差異，往往會(huì)錯(cuò)估真實(shí)社

會(huì)的復(fù)雜性。

D.網(wǎng)絡(luò)中充斥著暴力和色情的內(nèi)容，缺乏適合青少年的健康游戲和信息內(nèi)

容。

9.下列說法不符合文章的一項(xiàng)是

A.網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的傷害有身體上的，也有心靈上的；能荒廢眼前的學(xué)業(yè)，甚

至能毀壞美好的未來。

B.由網(wǎng)絡(luò)而引起的犯罪問題是一個(gè)全社會(huì)的I向題，它不僅危害著個(gè)人和家

庭，也危害著整個(gè)社會(huì)。

C.瀏覽過黃色網(wǎng)站的人如同吸了鴉片一樣難以自拔，輕者危害身心，重則違

法犯罪。

D.網(wǎng)絡(luò)所帶來的負(fù)面影響，單靠個(gè)人或家庭或?qū)W校一方面的努力是難以解決

問題的。

10.根據(jù)文中所提供的信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是

A.隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，我們時(shí)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響必須高度重視，尤其要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)

的監(jiān)管，加強(qiáng)青少年的思想道德和心理教育。

B.網(wǎng)絡(luò)在中國普及的時(shí)間很短，所以沉迷于暴力游戲和色情內(nèi)容之中的青少

年的比例要比夕卜國的f氏。

C.網(wǎng)絡(luò)上非學(xué)術(shù)信息有近一半的內(nèi)容與色情有關(guān)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的監(jiān)管，可

以從源頭上切斷或減少對(duì)?青少年的危害。

D.網(wǎng)絡(luò)暴力游戲最大的受害者是青少年；愛玩這類游戲的青少年，生活中遇

到問題往往會(huì)優(yōu)先選擇以暴力手段來解決。

參考答案：

7.A（“改變了人們的生活”也包括好的改變。）

8.D（“根本原因”應(yīng)該是內(nèi)因，D項(xiàng)是外部原因，且太武斷。）

9.C（僅僅是瀏覽過，如果不沉迷其中，則危害性不大。）

10.B（推斷在文中找不到依據(jù)）

2.閱讀下面的文字，完成下列小題。

在風(fēng)中長大

朱以撒

①說風(fēng)，可以從我小時(shí)候居住的環(huán)境追溯過來。這個(gè)濱海小城，走幾步就可以看到逐

排推動(dòng)的雪浪花：而城市的另一面，則是終年綠意披拂的高山。這個(gè)小城的古典氣味，就

在海風(fēng)和山風(fēng)的沖兌下回旋，漾來漾去。

②小城人家安然地度著夏日，每人一把蒲扇，指掌輕輕收住扇把，左右搖動(dòng)。一個(gè)沒

有任何降溫設(shè)備的居家生活，從夏日里探到了它的樸素和簡單，同時(shí)充滿了對(duì)于氣候輪轉(zhuǎn)

的樂于接受，還有婉約的調(diào)整，調(diào)整到稍稍適應(yīng)即可，用一把充滿草香的蒲扇。這與如今

終日在寫字樓內(nèi)，空調(diào)的制動(dòng)使整座大樓冷颼颼不問，白領(lǐng)可以在夏日穿著筆挺的西服，

卻不知，一個(gè)人不感受夏日之炎熱，是辜負(fù)了這個(gè)時(shí)節(jié)固有的賞賜。

③總是在晚飯的時(shí)候，借助夕陽的余暉品嘗，每一口飯和菜，都充滿芳香。一盞忽忽

悠悠的煤油燈擺上了桌，火舌溫柔、委婉，昏黃暗淡，卻可以照見一家老小。在搖曳的火

舌卜，廚房里是母親熟練運(yùn)動(dòng)著的雙手，碗碟正在被涮洗，暗中反射著寒光。沒有電燈通

明的老宅，簡陋中透著溫馨，是一種干稻草堆那般的溫暖。

④有一些人注定要離鄉(xiāng)背井，到更廣闊的空間接受風(fēng)雨的撲打。我從風(fēng)中的山野來到

這個(gè)省會(huì)城市，已經(jīng)二十六歲，又高又瘦如風(fēng)中之絲。城市是鄉(xiāng)村的怪胎，許多的空曠越

來越緊密地被高層建筑擠占，似乎不占盡空間就不足以稱城市。一座高大的建筑就是一面

擋風(fēng)的盾牌，盾牌多了，激蕩的風(fēng)難以穿越。城市悶熱起來，蒲扇已經(jīng)消失，電器降溫設(shè)

備在炎炎夏H的居室里制造著非自然的情調(diào)。有時(shí)也能巧遇故舊，當(dāng)我放棄大路鉆入小

巷，風(fēng)突然旋轉(zhuǎn)而至，皮法準(zhǔn)確地判斷它來自高空或者原野。即使城市生活久了，皮膚的

感覺依舊，像一小節(jié)細(xì)微的芒刺拂動(dòng)，有一點(diǎn)幸福的異樣。

⑤臺(tái)風(fēng)是這個(gè)城市最大的威脅。當(dāng)我們看到臺(tái)風(fēng)時(shí)，已經(jīng)是這股力量穿行過后留下的

破壞痕跡了一一樓房倒塌，橋梁傾圮，林木拔起，船只顛覆。裝點(diǎn)城市的無數(shù)大型廣告，

妖冶的美女花容失色，斷成幾節(jié)，只余一只煽情的眼。每一次臺(tái)風(fēng)過去，城市驚魂未定。

對(duì)于大自然而言，只不過是它一次急促的呼吸罷了。

⑥曾經(jīng)有一出戲代表了一個(gè)時(shí)代對(duì)于風(fēng)的強(qiáng)硬態(tài)度，它的名字叫《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》。當(dāng)幾百

萬知青躬耕于大野，對(duì)于自然的力量不寒而栗時(shí)，這出戲的出現(xiàn)，增添了人們不自量力的

膽魄，面對(duì)臺(tái)風(fēng)、暴雨、」洪、泥石流，以血肉之軀去抵擋的人不在少數(shù)。

⑦然而，自然界永遠(yuǎn)是一幅廣闊高迥的相貌，深含超人的力量。人類無法拒絕風(fēng)，無

法改變風(fēng)的走向，人的自尊自信受到了風(fēng)的挑戰(zhàn)。人在長大，除了肉身的伸張之外，更重

要的標(biāo)志是人的思維擺脫了愚昧，走上了正常的軌跡。我注意到，面對(duì)破壞力強(qiáng)大的風(fēng)，

人們已經(jīng)從迎戰(zhàn)轉(zhuǎn)為躲避，避其鋒芒、尖銳，不再侈談人定勝天這類空話。漁船靠港、學(xué)

校放假，舉村遷移，這些都是認(rèn)識(shí)上的覺醒和進(jìn)步一一沒有什么比人的生命更加緊要，人

在大自然自然面前低頭，并不是人類的羞恥。

⑧在風(fēng)中，我們長大。

（選自《十月》，有刪節(jié)）

（1）文章第③節(jié)描寫了家庭生活溫馨的一幕，請(qǐng)分析其表達(dá)特色。

（2）文章第⑥節(jié)寫《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》這出戲，有何作用？

（3）文章題目“在風(fēng)中長大”中“長大”的內(nèi)涵有哪些？

（4）本文蘊(yùn)含著作者豐富的情感，請(qǐng)予以探究。

參考答案：

（1）選取具有典型意義的場景，采用擬人、比喻等修辭，運(yùn)用細(xì)節(jié)，從視覺、嗅覺、味

覺等多方面描寫，使人如臨其境。

（2）①寫出了一個(gè)時(shí)代對(duì)于風(fēng)的強(qiáng)硬態(tài)度，表現(xiàn)了人們對(duì)于自然的不自量力；②結(jié)構(gòu)上

起到承上啟下的作用，承接.匕義寫到的臺(tái)風(fēng)肆虐，開啟下文對(duì)于人在大自然面前低頭的評(píng)

述③和下文人對(duì)風(fēng)、對(duì)自然態(tài)度的轉(zhuǎn)變形成鮮明對(duì)比，揭示了“在風(fēng)中長大”的主題。

（3）①身體的成長（或“肉身的伸張”）；②擺脫了愚昧思維（或“認(rèn)識(shí)上獲得了覺醒

和進(jìn)步”）

（4）①對(duì)樸素、簡單的生活方式的留戀；②對(duì)溫馨的童年生活的懷念；③對(duì)非自然的城

市生活的排斥；④對(duì)大自然力量的敬畏:；⑤對(duì)人類改造自然不自量力的批評(píng)；⑥對(duì)人類擺

脫愚昧思維、認(rèn)識(shí)上獲得進(jìn)步的欣慰。

【15題詳解】

試題分析：分析表達(dá)特色，可以從修辭、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法等角度分析，其中“一盞忽

忽悠悠的煤油燈擺上了桌，火舌溫柔、委婉”運(yùn)用了擬人，訴諸于視覺；”是一種干稻草

堆那般的溫暖”運(yùn)用了比喻，訴諸于觸覺。

考點(diǎn)：體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)瓦

【16題詳解】

試題分析：分析作用可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮，從內(nèi)容上來說，第六節(jié)是寫一個(gè)時(shí)代

對(duì)于風(fēng)的強(qiáng)硬態(tài)度，表現(xiàn)了人們對(duì)于自然的不自量力；從結(jié)構(gòu)上來說，第六節(jié)屬于中間段

落，其作用可以從承上啟下、過渡等角度考慮，總結(jié)答案時(shí)答出承接上文的什么內(nèi)容，開

啟下文的什么內(nèi)容即可。

考點(diǎn)：分析作品結(jié)構(gòu)。能力層級(jí)為分析綜合C。

【17題詳解】

試題分析：解答該題，應(yīng)當(dāng)縱觀全文，從文中提煉相關(guān)信息，最后再整合答案。如要把握

原文中的“人在長大，除了肉身的伸張之外，更重要的標(biāo)志是人的思維擺脫了愚昧，走上

了正常的軌跡”一句概括即可

考點(diǎn)：賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)及

【18題詳解】

試題分析?：本題側(cè)重考查探究作者情感，要縱觀全文，依據(jù)文本作答。文章的二三段可以

提煉出對(duì)樸素、簡單的生活方式的留戀、對(duì)溫馨的童年生活的懷念兩點(diǎn)；第四段可以提煉

出對(duì)非自然的城市生活的排斥；第五六七段可以提煉出對(duì)大自然力量的敬良、對(duì)人類改造

自然不自量力的批評(píng)、對(duì)人類擺脫愚昧思維、認(rèn)識(shí)上獲得進(jìn)步的欣慰等內(nèi)容。

考點(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究F。

3.閱讀下面的文字，完成1一3題。

當(dāng)今畫壇，批評(píng)家正在變成貶義詞，仿佛批評(píng)家是隔夜的麻辣湯，全部變了質(zhì).這實(shí)

在是讓人笑不起來的笑話。我結(jié)識(shí)的批評(píng)家，幾乎都是愛讀書愛思考的高手，幾乎都是有

正義感的人物，也是自強(qiáng)不息的奮斗者。作為批評(píng)界的一員，反躬自問：畫家蔑視批評(píng)

家，肯定是有原因的。究其原因如下：

畫是有形的詩，講究直覺與意境。批評(píng)是無形的思，側(cè)重理性與邏輯。詩與思是宿

敵。柏拉圖要把詩人逐出他的理想國，詩人對(duì)他也沒有好感。儒家詩圣杜甫“穿花蟆蝶深

深見，點(diǎn)水蜻蜓款款K”的詩句，被儒家思想家朱熹頗為不屑地批評(píng)說：“道它作其？”

言下之意是很無聊很沒有意思。

書面語言限制了批評(píng)的表達(dá)。語言表達(dá)的障礙，言不由衷是態(tài)度虛偽，詞不達(dá)意是

水平欠佳，言不盡意是效果有限。“言不盡意，圣人立象以盡意?！币馑际窃捳Z不能貼切

地、充分地表述思想，于是周文王借用卦象去傳達(dá)。卦象的延伸就是畫，東漢劉熙解釋

說：“畫，掛也?！惫盼膾臁⒇裕敉x同而形似。這意味著古人認(rèn)為畫畫比說話優(yōu)越。

批評(píng)文章通常是即興的隨筆，與寫意畫相通。寫意畫家的作品，不經(jīng)意的敗筆很常

見，如同顏真卿打叉畫圈的行書或黃賓虹的亂筆，感覺很自然。批評(píng)家的文章卻不能有敗

筆。批評(píng)家如果引經(jīng)據(jù)典，會(huì)被譏之為賣弄；不引經(jīng)據(jù)典，批評(píng)就成了知心話，說多了則

假。這樣的文本，又會(huì)被認(rèn)為沒有深度。如果形而上地議論，畫家便指責(zé)批評(píng)家不會(huì)細(xì)微

地體味作品。在懷有一流技術(shù)的畫家看來，批評(píng)界人士都是眼高手低、離腔走調(diào)的空談

家。普通畫家看批評(píng)家，也會(huì)像老板看老婆，越看越難看。

廣義的批評(píng)既有指責(zé)，也有贊賞。凡是自大的畫家無不希望批評(píng)界贊賞自己而指責(zé)

他人。于是，偏重贊賞的批評(píng)，除了當(dāng)事人之外，會(huì)受到畫壇廣泛的排斥，斥之為吹捧。

反之，對(duì)于批評(píng)界的指貨，畫家又以外行為由加以抵制。

批評(píng)文章如果是藝犬品的說明詞，就降格為應(yīng)用文。批評(píng)文章如果把作品視為直觀

的現(xiàn)實(shí)，就成了社會(huì)學(xué)、文化學(xué)的業(yè)余議論。批評(píng)家如果把作品作為解釋的容器，可以裝

進(jìn)不同的觀念，畫家會(huì)質(zhì)疑：那我在那里？

晉唐以來的價(jià)值觀，看重的是文章，其次是書法，最后是繪畫。而今反過來了：畫

最值錢，書法其次，文章最賤。按照國營牌價(jià)，名人一篇文章的稿酬，相當(dāng)于書法名家在

宣紙上寫一撇或名畫家在畫上滴一點(diǎn)。批評(píng)家與畫家在社會(huì)回報(bào)上失衡，造成兩者之間不

平等的關(guān)系，畫家怎能不看輕批評(píng)家？

低稿酬制度下的批評(píng)家為了混稿費(fèi)，文章越寫越長。一個(gè)二三流畫家的幾件鹿作，

批評(píng)文章動(dòng)輒幾千字，比蘇東坡評(píng)論二王、張旭、懷素、顏真卿、王維、李思訓(xùn)、吳道子

等名家的文字加起來還長.不長就不學(xué)術(shù)的西式文本摧毀了一字千金、字字磯珠的傳統(tǒng)，

怎能讓人器重？

大畫家都是有思想的人物，如果涉足批評(píng)，肯定比很多批評(píng)家高明。又由于輕文重

畫是全社會(huì)的綜合態(tài)度，致使進(jìn)入批評(píng)界的?流人物實(shí)在是太少。就憑你那幾個(gè)筋斗翻來

翻去，他能看得上眼

嗎？摘編自彭德

《畫家為何輕視批評(píng)家》

1.從原文看，下列關(guān)于“畫家輕視批評(píng)家”的原因的表述，不正確的一項(xiàng)

是（）

A.畫是有形的詩，批評(píng)是無形的思，詩與思是宿敵。

B.書面語言限制了批評(píng)的表達(dá)，話語往往不能貼切地、充分地表述思想。

C.批評(píng)界人士都是眼高手低、離腔走調(diào)的空談家，不會(huì)細(xì)微地體味作品。

D.低稿酬制度下的批評(píng)家為了混稿費(fèi)，文章越寫越長，無法讓人器重。

2.下列表述，符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（）

A.批評(píng)家正在變成貶義詞，其結(jié)果是批評(píng)文章越來越被畫家輕視。

B.畫家的作品可以有不經(jīng)意的敗筆，批評(píng)文章則不允許出現(xiàn)敗筆。

C.畫家總是希望批評(píng)界贊賞自己而指責(zé)他人，這無疑增加了批評(píng)的難度。

D.批評(píng)文章應(yīng)學(xué)習(xí)一字千金、字字磯珠的傳統(tǒng)，不應(yīng)盲目效法西式文本。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷正確的一項(xiàng)是（）

A.周文王借用卦象去傳達(dá)思想，卦象的延伸就是畫，沒有卦象就沒有畫，卦象其實(shí)就是

畫的起源，或者說卦象就是最早的畫。

B.如果把畫家的稿酬降低，批評(píng)家的報(bào)酬提高，那么畫壇就會(huì)出現(xiàn)許多高質(zhì)量的批評(píng)文

章。

C.從價(jià)值觀上看，因?yàn)楫嫯嫳日f話優(yōu)越，所以當(dāng)代的書畫價(jià)值要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于文章的價(jià)值，

這和晉庸以來中國長期形成的價(jià)值觀截然相反。

D.成為好的畫壇批評(píng)家，需要有高超的繪域技藝、恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)能力和公正的批評(píng)態(tài)

度等條件。

參考答案：

1.C（此項(xiàng)與原文不符，原文“在懷有一流技術(shù)的畫家看來，批評(píng)界人士都是眼高手低、

離腔走調(diào)的空談家”，這只是某些畫家的看法；“不會(huì)細(xì)微地體味作品”不屬于“懷有一流技

術(shù)的畫家”的看法。）

2.D（A.因果倒置；B.擴(kuò)大了范圍，第四段原文是“寫意畫家”；C.擴(kuò)大了范圍，第

五段原文是“凡是自大的畫家”。）

3.D（A.“沒有卦象就沒有畫，卦象其實(shí)就是畫的起源，或者說，卦象就足最早的麗”

文中無據(jù)，屬于主觀臆斷。B.“提高批評(píng)家的報(bào)酬”不是出現(xiàn)高質(zhì)量批評(píng)文章的充分條

件。C.當(dāng)代書畫價(jià)值不是由畫畫比說話優(yōu)越?jīng)Q定，而是由“重畫輕文”的綜合態(tài)度決

定。）

二、古代詩文閱讀（35分，共3題）

4.閱讀下面的文言文，完成下列各題

李簿，字叔翰，其先趙州人。一少姿制閑美敏于學(xué)居父喪家本饒財(cái)姻屬來吊有持

去者未嘗問益務(wù)施與居數(shù)年略盡年四十余困廣陵間不自振妻了?追咎,潘晏如也。

徐州張建封辟節(jié)度府。建封卒，濠州刺史杜兼疾驅(qū)至，陰有^望①，解泣謂日：

“公今喪，君宜謹(jǐn)守土，何棄而來？宜速還，否則以法劾君！”兼恨之，因誣奏：“建封

死，籀撼其軍，有非望”，德宗怒，密詔徐泗節(jié)度使杜佑殺之。佑雅器簿，得詔，十日不

發(fā)，召見籀口：“世謂生死報(bào)應(yīng)，驗(yàn)乎？”簿曰：“殆然?！痹唬骸皩徣舸?，君宜遇事無

恐?！币虺鲈t示簿，簿色不變，曰：“信乎，杜兼之報(bào)也！”佑日：“慎毋畏，吾以闔門

保君矣Q“帝未之信，亟追之。既入，帝望其狀貌，曰：“是豈作亂人邪？”釋之，拜秘

書郎。

王仲舒與同舍郎韋成季、呂洞日置酒邀賓客相樂，慕簿名，強(qiáng)致之。仲舒等為俳

說庾語相狎昵，簿一見，謝不往，曰：“吾與終日，不曉所語何哉！”后仲舒等果坐斥

廢。累擢吏部郎中。裴珀白憲宗，謂簿有宰相器。會(huì)鄭鋼罷，因拜門下侍郎、同中書門下

平章事。

籀忠謹(jǐn)，好丑必言，帝以為無隱。嘗問祈禳②之?dāng)?shù)，霜言：“孔子病，止子路之

禱。漢文帝每祭，敕有司敬而不祈。使神無知，則不能降福；有知，固不可私己求媚而悅

之也。且義于人者和于神，人乃神之主，人安而福至。"帝悅曰：“當(dāng)與公等上下相勖，

以保此言。”河?xùn)|節(jié)度使王銬賂權(quán)近求兼宰相，密詔中書門下曰：“銬可兼宰相?！辈惧?/p>

取筆滅“宰相”字，署其左曰：“不可?！边€奏之。宰相權(quán)德輿失色曰：“有不可，應(yīng)別

為奏，可以筆涂詔邪？”藩曰：“勢(shì)迫矣，出今日便不可止?！奔榷碌脤?。明年，為

華州刺史。未行，卒，年五十八，贈(zèng)戶部尚書，謚曰貞簡。

（選自《新唐書?列傳九十四》，有刪改）

【注】①骸（yi）望：靜候接任的企圖。②祈禳：祈禱上天降福，消除災(zāi)禍。

（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

A.藩少姿制閑美/敏于學(xué)/居父喪家/本饒財(cái)姻/屬來吊/有持之者/未嘗問/益務(wù)施與/居數(shù)

年略盡/年四十余/困廣陵間/不自振/

B.藩少姿制閑美/敏于學(xué)/居父喪/家本饒財(cái)/姻屬來吊/有持去者/未嘗問/益務(wù)施與/居數(shù)

年略盡/年四十余/困廣陵間/不自振/

C.藩少姿制/閑美敏于學(xué)居/父喪/家本饒財(cái)/姻屬來吊/有持去者/未嘗問/益務(wù)施與/居數(shù)

年略盡/年四十余/困廣陵間/不自振/

D.藩少姿制閑美/敏于學(xué)/居父喪/家本饒財(cái)/姻屬來吊/有持去者未/嘗問益務(wù)/施與/居數(shù)

年略盡/年四十余/困廣陵間/不自振/

(2)下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是

A,辟節(jié)度府，指被節(jié)度使征召做官，唐代朝廷大臣可征召名士大儒為官，地方長官乜可

自行辟聘，這是沿襲漢代的用人制度。

B.密詔是指中國古代封建社會(huì)皇帝給大臣們下達(dá)的秘密詔書，相當(dāng)下機(jī)密圣旨，區(qū)別于

平?；实鄯址獯蟪寂c頒布政令的圣旨。

C.德宗是唐朝皇帝李適的廟號(hào)，廟號(hào)就是皇帝登基時(shí)在太廟立室奉祀時(shí)特起的名號(hào)，例

如1團(tuán)祖、太宗、島宗、玄宗、肅宗等。

D.贈(zèng)戶部尚書特指加封戶部尚書官職稱號(hào)，贈(zèng)官一般在原官銜基礎(chǔ)上加一級(jí)，占代朝廷

對(duì)功臣先人或在本人死后追封爵位官職。

(3)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.李藩入仕以后，剛直不阿。節(jié)度使張建封死時(shí)，刺史杜兼獨(dú)望節(jié)度使位置而前來?xiàng)?/p>

喪，李藩義正詞嚴(yán)地指責(zé)他擅離職守，并聲言若不速回濠州職任上將依法彈劾他。

B.李藩忠于皇上，敢于進(jìn)諫。唐憲宗向他詢問祈禳之術(shù)時(shí)，李播援引孔子生病、漢又帝

祭祀都不讓祈禱的故事直言勸誡，指出對(duì)百姓有義對(duì)神靈和順，人就能主宰神。

C.李藩在朝為官，交往謹(jǐn)慎。在朝擔(dān)任秘書郎時(shí)，同僚王仲舒等同仰慕他的名節(jié)而強(qiáng)行

邀請(qǐng)他赴宴，宴會(huì)上王仲釬等說玩笑話弄和隱語，此后李藩就不再和他們往來了。

I).李藩堅(jiān)持原則，不畏強(qiáng)權(quán)。節(jié)度使王銬賄賂皇帝身邊人尋求兼任宰相，憲宗皇帝下密

詔同意兼任，他看到密詔時(shí)立即筆涂詔書駁回，其做法讓同僚權(quán)德輿大驚失色。

(4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①帝未之信，亟追簿。既入，帝望其狀貌，曰：“是豈作亂人邪？”

②使神無知，則不能降禍：有知，固不可私已求媚而悅之也.

參考答案：

(1)B

(2)C

(3)B

(4)①皇帝不相信杜佑的擔(dān)保，急忙派人捉拿李籀.進(jìn)入大殿之后，皇帝看到他的容

貌，就說：“這哪里是作亂的人？”

②如果神靈沒有知覺，那么他們就不能降賜福祉；如果神靈有知覺，那么我們就一定不能

因偏愛自己而討好取悅他們.

(1)B“閑美”是“嫻雅美麗”，作“制”的謂語，其后斷句，排除C；“居父喪”

的意思是“父親去世守孝”，是固定結(jié)構(gòu)，排除A；“未嘗”是“不曾”的意思，不可斷

開，排除D.句子翻譯為：李筋青年時(shí)容貌嫻雅美麗，在學(xué)習(xí)方面很聰明.父親去世時(shí)他

停留在家守孝.他家本來財(cái)產(chǎn)很多，姻親們前來慰問時(shí)，有人拿著財(cái)物離去，李霜不曾過

問.此后他更加致力施舍財(cái)物.住家?guī)啄?，他的家?cái)就大致耗盡了.四十多歲時(shí)，他在廣

陵一帶陷入困境，連自己都不能救濟(jì).

(2)C錯(cuò)在“登基時(shí)”，廟號(hào)只能是皇帝逝后才有.

(3)B錯(cuò)在“對(duì)百姓有義對(duì)神靈和順，人就能主宰神”，誤解句子，原文為“且

義于人者和于神，人乃神之土，人安而福至”，意思是“再說對(duì)百姓有義的人必然能與神

靈和睦相處，百姓的意愿是神靈的主宰，百姓安寧福祉就自然到來”.

(4)①未之信：賓語前置句；追：捉拿；是：這.句子翻譯為：皇帝不相信杜佑的擔(dān)

保，急忙派人捉拿李簿.進(jìn)入大殿之后，皇帝看到他的容貌，就說：“這哪里是作亂的

人？”

②無知：沒有知覺；私：偏愛；悅：取悅.句子翻譯為：如果神靈沒有知覺，那么他們就

不能降賜福祉；如果神靈有知覺，那么我們就?定不能因偏愛自己而討好取悅他們.

參考譯文：

李簿，字叔翰，他的祖先是趙州人.李篇青年時(shí)容貌嫻雅美麗，在學(xué)習(xí)方面很聰

明.父親去世時(shí)他停留在家守孝.他家本來財(cái)產(chǎn)很多，姻親們前來慰問時(shí)，有人拿著財(cái)物

離去，李籀不曾過問.此后他更加致力施舍財(cái)物.住家?guī)啄辏募邑?cái)就大致耗盡了.四

十多歲時(shí)，他在廣陵一帶陷入困境，連自己都不能救濟(jì).妻子兒女跟著責(zé)備他，李簿卻快

樂依舊.

徐州節(jié)度使張建封征召他到節(jié)度府做官.張建封去世時(shí)，濠州刺史杜兼快速地騎馬趕

到，他暗地里有靜候接任節(jié)度使的企圖，李篇卻哭著對(duì)他說：“張公現(xiàn)在去世了，您應(yīng)該

小心謹(jǐn)慎地守護(hù)州境土地才是，為什么要放棄州境土地跑來？您應(yīng)該趕快回去，否則我將

依照法律彈劾您！”杜兼因此仇恨他，于是就誣告上奏：“張建封去世后，李簿擾亂他的

軍心，有非份的企圖.”吉德宗得奏后大怒，下密詔讓徐泗節(jié)度使杜佑殺掉他.杜佑一向

器重李簿，得到詔書，十天都不行動(dòng)，然后召喚接見李籀說：“世上人說有生死報(bào)應(yīng)，靈

驗(yàn)嗎？”李籀說：“大概如此.”杜佑說：“如果真如此，那么您應(yīng)該遇事沒有擔(dān)憂.”

于是杜佑就拿出密詔給李藩看，李簿看后神色不變，說：“真靈驗(yàn)啊，這是杜兼的報(bào)

復(fù)！”杜佑說：“一定不要害怕，我拿一家人性命來為您擔(dān)保."皇帝不相信杜佑的擔(dān)

保，急忙派人捉拿李簿.進(jìn)入大殿之后，皇帝看到他的容貌，說：“這哪里是作亂的

人？”皇帝釋放了李簿，并授予他秘書郎的官職.

王仲舒與同舍郎官韋成季、呂洞白天擺酒宴邀請(qǐng)客人互相作樂，他們因仰慕李籀名

望，硬性地邀請(qǐng)李霜前來.王仲舒等人說?些戲笑嘲謔的言辭和隱語，互相親近而不莊

重，李簿和他們見面一次后，就拒絕邀請(qǐng)?jiān)俨磺叭ィf：“我和他們整天相處，不懂得他

們說的是什么！”往后王仲舒等人果然因?yàn)榉缸锒毁H謫罷黜.多次提拔后李籀官至吏部

郎中.裴珀告訴唐憲宗，說李霜有做宰相的才能.恰逢鄭煙罷相，憲宗趁機(jī)授予李簿門下

侍郎、同中書門下平章事的官職.

李灣為人忠誠謹(jǐn)慎，好壞一定據(jù)實(shí)說，皇帝認(rèn)為他說話沒有隱瞞.唐憲宗曾經(jīng)詢問他

祈福消災(zāi)的方法，李簿回答說：“孔子生病的時(shí)候，阻止子路的祈禱.漢文帝每次祭祀神

靈，命令有關(guān)官員對(duì)神靈態(tài)度恭敬而不許祈禱.如果神靈沒有知覺，那么他們就不能降賜

福祉；如果神靈有知覺，那么我們就一定不能因偏愛自己而討好取悅他們.再說而百姓有

義的人必然能與神靈和睦相處，百姓的意愿是神靈的主宰，百姓安寧福祉就自然到來."

皇帝聽后高興地說：“我一定要和您等上下互相勉勵(lì)，以致能守護(hù)著這些箴言.”河?xùn)|節(jié)

度使王銬賄賂權(quán)臣和近臣尋求兼任宰相，皇帝下密詔給中書省、門下省說：“王銬可以兼

任宰相.”李簿見詔后立即拿筆涂掉“宰相”二字，并在密詔的左邊簽署意見說：“不可

以.”李籥拿著密詔要回去奏報(bào)皇上.宰相權(quán)德輿大驚失色說：“有不可以的，應(yīng)該另外

寫奏章，可以用筆涂改詔書嗎？”李籀說：“形勢(shì)緊急，過了今天就不能阻止了.”這件

事不久就得以擱置平息.第二年，李籀外任華州刺史.還未赴任，李簿就去世了，這年他

年齡五十八歲，朝廷贈(zèng)官戶部尚書，謚號(hào)叫貞簡.

5.閱讀下面的文言文，完成8—11題。

道光癸卯閏秋，吾妻秋芙來歸。秋芙好棋,而不甚精，每夕必強(qiáng)余手談,或至達(dá)旦。余

戲舉朱彝尊詞云："簸錢斗草①已都輸，問持底今宵償我？”秋芙故飾詞云：“君以我不能

勝耶？請(qǐng)以所佩玉虎為賭?！毕聰?shù)十子，棋局漸輸，秋芙縱膝上狗兒攪亂棋勢(shì)。余笑

云：“子以玉奴②自況歟？”秋芙嘿然。而銀燭熒熒，已照見桃花上頰矣。

去年燕來較遲，簾外桃花已零落殆半。夜深巢泥忽傾，墮雛于地。秋芙懼為狗兒所攫，

急收取之，且為釘片于梁，以承其巢。今年燕子復(fù)來，故巢猶在，繞屋呢喃，殆猶憶去年護(hù)

雛人耶？

桃花為風(fēng)雨所摧，零落池上，秋芙拾花瓣砌字，作詞云：“一夜落紅吹漸漫，風(fēng)狂春不

管。”“春”字未成，而東風(fēng)驟來，飄散滿地，秋芙悵然。余曰：“此真?zhèn)€‘風(fēng)狂春不管'

矣！”相與一笑而罷。

夏夜苦熱，秋芙約游理安。甫出門，雷聲殷殷，狂微疾作。仆夫請(qǐng)回車，余以游興方

熾，強(qiáng)趣之行。未及南屏，而黑云四垂，山川瞑合,俄見白光如練，雨下如注，乃止大松樹

下，雨霽更行。覺竹風(fēng)騷騷,萬翠濃滴，兩山如殘妝美人，整黛垂眉，秀色可餐。余與秋芙

且觀且行，不知衣袂之既濕也。

秋月正佳，秋芙命丫環(huán)負(fù)琴，放舟西湖荷菱之間。時(shí)余自西溪?dú)w，及門，秋芙先出，因

買瓜皮跡之，相遇于蘇堤第二橋下。秋芙方鼓琴作《漢宮秋怨》曲，余為披襟而聽。斯時(shí)四

山沉煙，星月在水，錚錚雜鳴，不知天風(fēng)聲環(huán)佩聲也。琴聲未終，船唇已移近漪園南岸矣。

因叩白云庵門，庵尼故相識(shí)也。坐次，采池中新蓮，制燙以進(jìn)。杳色清冽，足沁腸腑，其視

世味腥膻，何止薰藐③之別。回船至段家橋，登岸，施竹簟于地，坐話良久。聞城中塵囂

聲，如蠅營營，殊聒人耳。橋上石柱，為去年題詩處，近為蚌衣剝蝕，無復(fù)字跡。欲重書

之，苦無中書。其時(shí)星斗漸稀，湖氣橫白，聽城頭更鼓，已沉沉第四通矣，遂攜琴刺船而

去。

（節(jié)選自清代蔣坦《秋燈瑣憶》，有改動(dòng)）

【注】①簸錢斗草：古代的兩種游戲。②玉奴：楊貴妃。相傳唐玄宗曾與親王下棋，將輸時(shí)，楊

貴妃放小狗于座側(cè)，將棋局弄亂。③薰疏（xiiny6u）兩種草的名稱，一香一臭。

8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.道光癸卯閏秋，吾妻秋芙來歸歸：舊稱女子出嫁

B.甫出門，雷聲殷殷，狂飆疾作甫：剛剛

C.其視世味腥膻，何止薰花之別視：看待,對(duì)待

D.余以游興方熾，強(qiáng)趣之行趣：通“促”，催促

9、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）

A.請(qǐng)以所佩玉虎為賭焉用亡鄭以陪鄰

B.且為釘片于梁父母宗族，皆為戮沒

C.不知衣袂之既濕也師道之不傳也久矣

D.遂攜琴刺船而去信而見疑，忠而被謗

10.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）秋芙好棋，而不甚精，每夕必強(qiáng)余手談，或至達(dá)旦。（4分）

（2）俄見白光如練，雨下如注，乃止大松樹下，雨霽更夕亍。（4分）

11.第一卷文言文中，作者在秋燈之下憶起了哪些瑣事？請(qǐng)分條概述。（4分）

參考答案：

8.選C（視：比較）

9.選C（A以介詞拿，連詞而：B為動(dòng)詞，介詞表被動(dòng)：C之主謂之間取

獨(dú)；【）而表修飾，表轉(zhuǎn)折）

10.翻譯：（1）秋芙愛好下棋,但棋藝不很精深，每個(gè)夜晚一定要強(qiáng)挽（“強(qiáng)迫”“強(qiáng)

莖二皆可）我和她一起下棋,有時(shí)候一直下到天亮。（劃線處各一分）

（2）不久就看見閃電像白練一樣,大雨如同從天上傾注一般落下,于是在大樹下停

住，函過去噎才又重新上路。（劃線處各一分）

11、幺夜里弈棋；必救雛燕，固燕巢；/拾花砌字；④雨天游理安，觀山景；⑤泛舟西

湖，鼓琴訪友。（一點(diǎn)一分，4點(diǎn)4分）

略

6.閱讀下面的文言文，完成下列各題。

蕭相國何者，沛豐人也。以文無害⑴為沛主吏掾。高祖為布衣時(shí)，何數(shù)以吏事護(hù)高

祖。高祖為亭長，常左右之。及高祖起為沛公，何常為取督事。沛公至咸陽，諸將皆爭走

金帛財(cái)物之府分之，何獨(dú)先入收秦丞相御史律令圖書藏之。

沛公為漢王，以何為丞相。項(xiàng)王與諸侯屠燒咸陽而去。漢王所以具知天下厄塞，

戶口多少，強(qiáng)弱之處，民所疾苦者，以何具得秦圖書也。

漢二年，漢王與諸侯擊楚，何守關(guān)中。關(guān)中事計(jì)戶口轉(zhuǎn)漕給軍，漢王數(shù)失軍遁

去，何常興關(guān)中卒，輒補(bǔ)缺。上以此專屬任何關(guān)中事。

漢三年，漢王與項(xiàng)羽相距京索之間，上數(shù)使使勞苦丞相。鮑生謂丞相曰：“王暴衣露蓋數(shù)

使使勞苦君者有疑君心也為君計(jì)莫若遣君子孫昆弟能勝兵者悉詣軍所上必益信君?！庇谑?/p>

何從其計(jì)，漢王大悅。

漢五年，既殺項(xiàng)羽，定天下，論功行封。群臣爭功，歲余功不決，高祖以蕭何功

最盛，封為部侯，所食邑多。功臣皆曰：“臣等身被堅(jiān)執(zhí)銳，多者百余戰(zhàn)，少者數(shù)十舍，

攻域略地，大小各有差。今蕭何未嘗有汗馬之勞，徒持文墨議論，不戰(zhàn)，顧反居臣等上，

何也？”高帝曰：“諸君知獵乎？”曰：“知之?！薄爸C狗乎？”曰：“知之?！备叩?/p>

日：“夫獵，追殺獸兔者狗也，而發(fā)蹤指示獸處者人也。今諸君能得走獸耳，功狗也。至

如簫何，發(fā)蹤指示，功人也。且諸君獨(dú)以身隨我，多者兩三人。今簫何舉宗數(shù)十人皆隨

我，功不可忘也?！比撼冀阅已?。

太史公曰：蕭相國何于秦時(shí)為刀筆吏，錄錄未有奇節(jié)。及漢興，而何之勛爛焉。

(節(jié)選自《史記》)

【注釋】①無害：無比，無人能勝。②厄塞：險(xiǎn)要之地。

(1)對(duì)下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的?項(xiàng)是

A.王暴衣露蓋數(shù)/使使勞苦君者/有疑君心也/為君計(jì)/莫若遣君子孫昆弟能勝兵者/悉詣/

所上必益信君。

B..王暴衣露蓋數(shù)/使使勞苦君者/有疑君心也/為君計(jì)/莫若遣君子孫昆弟/能勝兵者悉詣軍

所/上必益信君。

C.王暴衣露蓋/數(shù)使使勞苦君者/有疑君心也/為君計(jì)/莫若遣君子孫昆弟能勝兵者悉詣軍

所/上必益信君。

D.王暴衣露蓋/數(shù)使使勞苦君者/有疑君心也/為君計(jì)/莫若遣君子孫昆弟/能勝兵者悉詣軍

所/上必益信君。

(2)卜.列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是

A.高祖劉邦死后，群臣議定的廟號(hào)是“太祖”，謚號(hào)是“高皇帝”，廟號(hào)全稱為“漢太

祖高皇帝”，簡稱為“漢太祖”，溢號(hào)簡稱為“漢高帝”。

B.布衣，指麻布衣服，古代衣服的質(zhì)料主要是絲與麻，絲織品價(jià)格昂貴，富貴人家才能

穿用，平民一般只能穿布農(nóng)，因以布衣借指平民。

C.漢代的爵位共分為王、公、侯、伯、子、男六等，常見的是XX王、XX公和XX侯這三

等。封爵一般是需要有貢獻(xiàn)的，比如扶保劉邦的都侯蕭何。

D.食邑又稱采邑、采地、封地。它是中國古代諸侯封賜所屬卿、大夫作為世祿的IU邑，

但不包括土地上的勞動(dòng)者,

(3)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.蕭何擅長文書，無人能比，曾經(jīng)是沛縣縣令手下的官吏◎漢高祖劉邦還是平民百姓的

時(shí)候，蕭何就多次憑著官吏的職權(quán)保護(hù)他。

B.沛公進(jìn)入咸陽以后，為了犒勞將領(lǐng)任他們爭搶瓜分珍寶錢財(cái)，唯獨(dú)命蕭何接受秦朝丞

相府御史府的法律文獻(xiàn)，并把它收藏起來。

C.平定了天下，論功行賞。群臣爭功，對(duì)高祖封蕭何為都侯，給予的食邑最多，功臣不

服。高祖以獵人與獵狗比喻，以及追隨自己打天下的人數(shù)來說服功臣。

1）.司馬遷對(duì)蕭何做了評(píng)價(jià)，認(rèn)為蕭何在秦時(shí)充當(dāng)?shù)豆P吏，表現(xiàn)平平，“未有奇節(jié)”；到

“漢興”之時(shí)，蕭何才施展抱負(fù)，大有建樹，堪稱“勛爛”。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成為現(xiàn)代漢語。

①漢王所以具知天下厄寒，戶口多少，強(qiáng)弱之處，民所疾苦者，以何具得秦圖書也。

②漢三年，漢王與項(xiàng)羽相距京索之間，上數(shù)使使勞苦丞相。

參考答案：

答案：

（1）C

（2）D

（3）B

（4）①漢王之所以能全面（或“詳細(xì)”）了解天下的山川要塞、戶口的多少、地方的好

壞、民間疾苦這些事，是因?yàn)槭捄蔚玫搅饲爻乃形臅鴻n案的緣故。

②漢三年，漢王與項(xiàng)羽在京縣、索城之間對(duì)峙，漢王多次派遣使者慰勞丞相蕭何。

【考點(diǎn)】文言文閱讀。

【分析】3）本題考查文言斷句。解答該題可以根據(jù)句意、虛詞和結(jié)構(gòu)判斷。

（2）本題考查識(shí)記古代文化常識(shí)，答題關(guān)鍵在于平時(shí)的積累與識(shí)記。

（3）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思，注意將選項(xiàng)和原文進(jìn)行比較。

（4）本題考查文言文翻譯的能力，解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整

體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊

句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢

語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

【解答】（1）C“數(shù)”是“多次”的意思，修飾第一個(gè)“使”（派遣），句子主

語承前省，“數(shù)”前斷句，排除A、B；“能勝兵者”為定語后置，修飾“子孫昆弟”，其

前不可斷，排除D.句子翻譯為：君王在外，風(fēng)餐露宿，卻屢屢派人來慰勞您，這是起了

懷疑您的心思。為您打算，您不如把自己于孫兄弟中能夠作戰(zhàn)的都派到前線軍隊(duì)中去，這

樣君王一定會(huì)更信任您。

（2）D“但不包括土地上的勞動(dòng)者”錯(cuò)，應(yīng)該是包括土地上的勞動(dòng)者在內(nèi)。

(3)B“唯獨(dú)命蕭何”錯(cuò)，原文為“何獨(dú)先入收秦丞相御史律令圖書藏

之”，并不是高帝的命令，而是，蕭何自己主動(dòng)接受秦朝丞相府御史府的法律文獻(xiàn)，并

把它收藏起來。

（4）①具知：詳細(xì)知道；以：因?yàn)?。句子翻譯為：漢王之所以能全面（或“詳細(xì)”）了

解天下的山川要塞、戶口的多少、地方的好壞、民間疾苦這些事，是因?yàn)槭捄蔚玫搅饲爻?/p>

的所有文書檔案的緣故。

②距：抵抗；使使：派遣使者；勞苦：慰勞。句子翻譯為：漢三年，漢王與項(xiàng)羽在京縣、

索城之間對(duì)峙，漢王多次派遣使者慰勞丞相蕭何。

參考譯文：

蕭相國何是沛縣豐邑人。因?yàn)樗〞月闪?，?zhí)法公平，沒有別人能比得上，所以被任

命為沛縣的主吏掾。高祖還是平民百姓的時(shí)候，前何屢次利用自己縣吏的職權(quán)保護(hù)他。高

祖擔(dān)任亭長，蕭何又經(jīng)常給他幫助。等到高祖起兵當(dāng)了沛公，蕭何常常作為他的輔佐官，

督察處理日常事務(wù)。沛公進(jìn)入咸陽，將領(lǐng)們都爭先奔向儲(chǔ)藏金尉財(cái)物的倉庫去分東西，唯

獨(dú)蕭何先去把秦朝丞相和御史大夫保管的法律詔令以及各種圖書文獻(xiàn)收藏起來。

沛公立為漢王，讓蕭何當(dāng)丞相。項(xiàng)羽與諸侯的軍隊(duì)屠殺焚燒咸陽，然后離去。而漢王

后來之所以能詳細(xì)地知道全國各處的險(xiǎn)關(guān)要塞，戶口多少，兵力強(qiáng)弱，百姓們的疾苦，都

是因?yàn)槭捄瓮暾氐玫搅饲爻奈墨I(xiàn)檔案。

漢二年（前205）,漢王與各路諸侯攻打楚軍，蕭何守衛(wèi)關(guān)中。蕭何在關(guān)中管理戶籍

人口，征集糧草運(yùn)送給前方軍隊(duì)。漢王多次棄軍敗逃而去，蕭何常常征發(fā)關(guān)中士卒，補(bǔ)充

軍隊(duì)的缺額。漢王因此專、】委任蕭何處理關(guān)中政事。

前204年（漢王三年），漢王與項(xiàng)羽兩支軍隊(duì)在京索之間對(duì)峙，漢王多次派遣使者到

關(guān)中去慰勞丞相。鮑生對(duì)丞相說：“君王在外，風(fēng)餐露宿，卻屢屢派人來慰勞您，這是起

了懷疑您的心思。為您打算，您不如把自己子孫兄弟中能夠作戰(zhàn)的都派到前線軍隊(duì)中去，

這樣君王一定會(huì)更信任您，”于是蕭何聽從了他的計(jì)策，漢王大為高興。

前202年（漢王五年），已經(jīng)消滅了項(xiàng)羽，平定了天下，漢王要評(píng)定功勞，進(jìn)行封

賞。由于群臣爭功，過了一年多仍然沒把功勞的大小決定下來。高祖認(rèn)為蕭何的功勞最

大，把他封為部侯，給他的食邑很多。功臣們都說：“我們親自身披鎧甲，手執(zhí)兵器作

戰(zhàn)，多的打過一百多仗，少的也經(jīng)歷了幾十次戰(zhàn)斗，攻破敵人的城池，奪取敵人的土地，

或大或小，都有戰(zhàn)功?，F(xiàn)在蕭何沒有立過汗馬功勞，只不過靠舞文弄墨，發(fā)發(fā)議論，從不

上戰(zhàn)場，卻反而位居我們之上，這是什么道理？”高祖說：“諸位懂得打獵嗎？”功臣們

回答：“懂得。”又問：“你們知道獵狗的作用嗎？”答道：“知道的。”高祖說：“打

獵的時(shí)候，追趕撲殺野獸兔子的是獵狗，能夠發(fā)現(xiàn)蹤跡向獵狗指示野獸所在之處的是獵

人?，F(xiàn)在你們諸位只能奔走追獲野獸，不過是有功的獵狗。至于蕭何，他能發(fā)現(xiàn)蹤跡，指

示方向，是有功的獵人。何況你們都只是自己本人追隨我，至多不過加上兩三個(gè)親屬，而

簫何全部宗族幾十個(gè)人都跟隨我，他的功勞是不能忘記的?！比撼悸犃?，都不敢再說什

么。

太史公說：蕭相國在秦朝的時(shí)候是一個(gè)文牘小吏，平平庸庸，無所作為，沒有什么突

出的表現(xiàn)。等到大漢興起，他（追隨高祖，）依靠日月余光的照耀，（才名顯天下。）

三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）

7.根據(jù)下面的介紹，模仿示例句式，用兩個(gè)四字短語概括西安軌道交通二號(hào)線在設(shè)計(jì)

時(shí)考慮的另外兩個(gè)重點(diǎn)。（2分）

專家介紹說，西安軌道交通二號(hào)線停車線采用對(duì)稱設(shè)計(jì)，這種設(shè)計(jì)可以使車站縮短大

約7（）米的長度，從而減少工程投資6000萬元。在所有車站都設(shè)置了自動(dòng)扶梯，車站公共

區(qū)設(shè)有自動(dòng)噴霧滅火系統(tǒng)，在列車與站臺(tái)之間設(shè)置24道電動(dòng)屏閉門，列車沒有到站前軌

道會(huì)處于封閉狀態(tài)。乘客無論在站里車?yán)?，打手機(jī)完全沒有問題。

*節(jié)省開支；篦/

參考答案：

（2分）②保障安全、③方便乘客（每空1分）

略

8.請(qǐng)你根據(jù)下圖提示的初次使用哈羅單車（Hellobike）的方法及消費(fèi)規(guī)則，寫一段話，向

老李介紹如何使用此款共享單車，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過120個(gè)

字。

下載每半小時(shí)

哈羅單車APP掃描車身騎行結(jié)束1元錢

注冊(cè)賬號(hào)二維碼T手動(dòng)鎖車

繳納押金

開費(fèi)用車自動(dòng)計(jì)費(fèi)

登錄APP辦理月卡

支付寶APP不限次使用

參考答案:

初次使用哈羅單車，請(qǐng)先下載哈羅單車APP,或登錄支付寶APP,注冊(cè)賬號(hào)并繳納押金；

掃描車身二維碼，開鎖用車；騎行至目的地后，手動(dòng)鎖車。哈羅或支付寶APP自動(dòng)結(jié)算

租車費(fèi)用，每半小時(shí)1元發(fā)；購買騎行月卡后，可以不限次使用，費(fèi)用更便宜。

【詳解】本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換能力。本題是一道關(guān)于理解和概括流程圖類的語言運(yùn)用

題，

要流程圖主要反映事物的動(dòng)態(tài)演變過程。讀圖時(shí)首先關(guān)注該主題由哪些環(huán)節(jié)構(gòu)成；其次是

理清各環(huán)節(jié)之間關(guān)系，如順結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)等。一般從左到右，從上到下貨從

下到上。再次關(guān)注各環(huán)節(jié)、跟層次之間的呈現(xiàn)何種關(guān)系，如總分官，貨從屬關(guān)系等。最后

擬寫答案。擬寫時(shí)注意選擇敘述的起點(diǎn)，要把所給文字信息都用上，注意前后的邏輯順序

和語言的邏輯性，特別要注意題干要求，比如本題中題干的要求是：內(nèi)容完整、表述準(zhǔn)

確、不超過120字，對(duì)于這些硬性的要求考生是必須做到的。

【點(diǎn)睛】這是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目，圖文轉(zhuǎn)化的題目主要有解析徽標(biāo)、解說題片、描述圖

片、分析統(tǒng)計(jì)圖表和漫畫等，此題屬于流程圖類，對(duì)于流程圖，第一步：看圖。①方框

里的詞語屬于關(guān)鍵概念，.是流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。（不能遺漏）②帶箭頭的橫線展示著時(shí)

間發(fā)展的趨勢(shì)或動(dòng)作行為的走向。③橫線上的詞語，屬于概念間（環(huán)節(jié)間）產(chǎn)生關(guān)系的方

式，起過渡和連貫作用。第二步：用文字簡明表達(dá)。明確陳述對(duì)象，注意順序：按事情發(fā)

展的順序，展現(xiàn)事件的流程。

9.用簡明的語言概括下表所包含的主要信息，并填寫在橫線上。表述中不得出現(xiàn)表

格中的具體數(shù)字。（4分）

中央財(cái)政三農(nóng)中央財(cái)政用于糧食全國糧食總產(chǎn)量全國糧食總產(chǎn)

年份支出（億元）生產(chǎn)相關(guān)投入（億（萬噸）量比上年增長

元）

200972533873530820.4%

20108183.44653546412.9%

201110408.64985571214.5%

（1）根據(jù)上表可以看出，中央財(cái)政三農(nóng)支出,特別是2011

年。（2分）

（2）得益于中央財(cái)政用于糧食生產(chǎn)的投入逐年增加，全國糧食總產(chǎn)量_______,

特別是2011年，糧食總產(chǎn)量增長率。（2分）

參考答案：

（1）連續(xù)三年不斷增加突破萬億元大關(guān)（2分）

（2）不斷提升創(chuàng)近三年新高（2分）

10.請(qǐng)你在微博中用準(zhǔn)確、簡明的話表達(dá)自己的觀點(diǎn)。要求：使用對(duì)比或反問手

法；50字以內(nèi)。

4月14日，溫家寶總理指出近年來相繼發(fā)生“毒奶粉”“瘦肉精”“地溝油”“染色

饅頭''等事件，這些惡性的食品安全事件足以表明，誠信的缺失、道德的滑坡己經(jīng)

到了何等嚴(yán)重的地步，這不禁催人思考：

參考答案：

（示例1）與物質(zhì)利益的吸引力相比，道德魅力微弱得多。治理一個(gè)小小的饅頭其實(shí)

需要重重的拳頭。（示例2）國外是高昂嚴(yán)厲的違法史罰，國內(nèi)是寬松低價(jià)的違規(guī)成

本。監(jiān)管不嚴(yán)，處罰過輕，很難催生企業(yè)道德的血液。

六、寫作（60分，共1題）

11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

①澄神定慮，端已正容。一一歐陽詢

②圓而且方，方而復(fù)圓。——項(xiàng)穆

③筆禿千管，墨磨萬錠,一一蘇軾

④體象卓然，殊今異古。一一張懷生

⑤意在筆前，然后作字。一一王羲之

⑥隨人作計(jì)終后人，自成一家始遇真。一一黃庭堅(jiān)

書法不僅是一門藝術(shù)，更是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。請(qǐng)從以上書論中選擇兩三句確定立

意，并合理引用，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套

作，不得抄襲。

參考答案：

感悟書法，感悟人生

每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，在簡陋而寬敞的書桌上，點(diǎn)起臺(tái)燈，掀開心愛的文房四寶盒，

信手捻來我的毛筆，凝神靜氣，在雪白的宣紙上縱橫馳騁，隨著筆尖的跌宕前行，情感也

在筆間流淌，我已經(jīng)在不知不覺中沉醉了……有如清流細(xì)咽，又有奔流激湍，有歡笑、有悲

歌，看似個(gè)個(gè)靈動(dòng)的漢字，卻又是首首跳動(dòng)的歌。書法就是我的另種人生，與古往

今來的圣賢對(duì)話，感受淡泊明志、寧靜志遠(yuǎn)的意境。

“臨書是創(chuàng)作的必由之路，臨欲深，少而精，精而博?！倍嗄暌詠?，我沉迷于行書

和草書的學(xué)習(xí)。二王的嬌美俊秀、內(nèi)涵深厚；黃庭堅(jiān)的筆意縱橫、風(fēng)韻獨(dú)特；米芾的遒勁

快筆、雄強(qiáng)多姿；董其昌的溫雅秀媚，黃道周的欹正俊巧…無不讓人目傾心儀，鐘情盈

懷。

在臨習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)將二王的俊逸流動(dòng)、張瑞圖的側(cè)勢(shì)勒筆、隸書的蠶頭波磔、墓

志書法的樸茂端莊，進(jìn)行有機(jī)化合鍛造，化出的一些形質(zhì)形態(tài)新意，更能適合自己個(gè)性和

審美趣味，并在創(chuàng)作中實(shí)踐之。宣紙的特性，為書家探索墨色變化提供了物質(zhì)條件。--件

作品的濃淡虛實(shí)、潤燥處理得當(dāng)，無疑給作品帶來生命的流動(dòng)，表現(xiàn)出來的萬象就如同我

們熟悉的大地一樣，有翠綠的森林、潺動(dòng)的河流、炊煙如縷的村莊……再造J’自然界的美

韻；只是這種意境要靠觀賞者深厚的涵養(yǎng)、豐富的想象力和對(duì)線條語言高度的領(lǐng)悟力而獲

得的。

在現(xiàn)實(shí)生活中有時(shí)也感到寂寞，但我并不孤獨(dú)，