2025年中職教育學（教育學基礎(chǔ)）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：每題只有一個正確答案，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。(總共20題，每題2分)1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.培養(yǎng)人的社會活動B.促進社會發(fā)展的活動C.傳承文化的活動D.促進個體發(fā)展的活動2.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是（）A.培根B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.贊科夫3.教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質(zhì)作出規(guī)定，二是就教育所要培養(yǎng)出的人的（）作出規(guī)定。A.社會價值B.個人價值C.素質(zhì)結(jié)構(gòu)D.人才規(guī)格4.我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用的是（）A.德育B.勞動技術(shù)教育C.體育D.智育5.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）A.系統(tǒng)化B.多樣化C.復雜化D.專門化6.教師的根本任務(wù)是（）A.傳授知識B.開發(fā)智力C.教書育人D.為人師表7.學生具有發(fā)展的可能性與（）A.現(xiàn)實性B.潛在性C.可塑性D.普遍性8.師生關(guān)系在人格上是一種（）A.平等關(guān)系B.上下關(guān)系C.道德關(guān)系D.教育關(guān)系9.課程的組織方式或設(shè)計課程的種類指的是（）A.課程類型B.教學計劃C.教學大綱D.教科書10.基礎(chǔ)型課程注重學生基礎(chǔ)學力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學生作為一個公民所必需的以“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)?！叭敝傅氖牵ǎ〢.讀、寫、畫B.讀、畫、算C.畫、寫、算D.讀、寫、算11.從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和（）A.程序性課程B.練習性課程C.地方性課程D.實踐性課程12.教學過程是一種特殊的認識過程，其特殊性表現(xiàn)在認識的間接性、交往性、教育性和（）A.有差異性的認識B.有個性的認識C.有領(lǐng)導的認識D.有基本的認識13.教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.課外輔導D.作業(yè)的檢查與批改14.以某種教學理論為指導，以一定的教學實踐為基礎(chǔ)形成的，教學活動各個成分按照一定的要求和程序整合而成的，比較固定的和具有典型性的教學實踐形式是（）A.教學B.教學原則C.教學模式D.教學方式15.在教學方法的改革過程中，布魯納提出了（）A.發(fā)現(xiàn)學習教學法B.探究研討法C.綱要信號圖式教學法D.暗示教學法16.班級授課制的實施在我國始于（）A.唐代B.清末C.民國初期D.新中國成立17.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量18.學校課外活動的基本組織形式是（）A.個人活動B.小組活動C.群眾性活動D.社會活動19.在教育過程中，教師對突發(fā)性事件作出迅速、恰當?shù)奶幚肀环Q為“教育機智”。這反映了教師勞動的哪一特點？（）A.復雜性B.師范性C.創(chuàng)造性D.主體性2利用校園的花壇、草坪影響學生的品德，這種德育方法是（）A.品德評價法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.說服教育法第II卷（非選擇題，共60分）w2（10分）簡述教育與政治經(jīng)濟制度的關(guān)系。w3（10分）簡述教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)。w4（20分）材料：在某中職學校，王老師發(fā)現(xiàn)班上的小李同學經(jīng)常遲到、曠課且上課不認真聽講。經(jīng)過了解，小李家庭經(jīng)濟困難，父母常年在外打工，缺乏關(guān)愛和監(jiān)管。王老師決定采取一系列措施幫助小李。他經(jīng)常與小李談心，了解其內(nèi)心想法，給予關(guān)心和鼓勵；在課堂上，特意安排一些簡單的任務(wù)讓小李參與，增強他的自信心；還與家長溝通，讓家長多關(guān)心孩子的學習和生活。問題：請分析王老師運用了哪些德育方法來幫助小李同學，并說明理由。w5（20分）材料：中職學校的課程改革正在推進，某專業(yè)的課程設(shè)置發(fā)生了較大變化。新的課程體系增加了實踐教學環(huán)節(jié)，減少了理論課程的比重。一些學生對此表示歡迎，認為實踐能讓他們更好地掌握技能，為未來就業(yè)打下基礎(chǔ)；但也有部分學生擔憂，覺得理論知識減少會影響對專業(yè)知識的深入理解。問題：請你針對學生的不同看法，談?wù)勅绾慰创新殞W校課程改革中實踐教學與理論教學的關(guān)系。答案：1.A2.B3.A4.A5.B6.C7.C8.A9.A10.D11.D12.C13.B14.C15.A16.B17.B18.B19.C20.Cw2：教育與政治經(jīng)濟制度相互制約。政治經(jīng)濟制度決定教育的性質(zhì)，包括教育的領(lǐng)導權(quán)、受教育權(quán)、教育目的等。教育對政治經(jīng)濟制度具有反作用，能培養(yǎng)出政治經(jīng)濟制度所需的人才，促進民主，傳播思想。w3：教師應(yīng)具備專業(yè)素養(yǎng)包括：職業(yè)道德素養(yǎng)，如愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生等；知識素養(yǎng)，涵蓋學科專業(yè)知識、教育科學知識等；能力素養(yǎng)，有教學能力、組織管理能力等；心理素養(yǎng)，保持積極心態(tài)、良好的人際關(guān)系處理能力等。w4：王老師運用了情感陶冶法，經(jīng)常與小李談心給予關(guān)心鼓勵，營造溫暖氛圍感染小李；運用了實際鍛煉法，課堂安排簡單任務(wù)讓小李參與，在實踐中鍛煉他；還運用了品德評價法，與家長溝通讓家長關(guān)心孩子，形成家校合力共同促進小李品德發(fā)展。w5：中職學校課程改革中實踐教學與理論教學相輔相成。實