一、2025年高考全國(guó)一卷古代詩(shī)歌閱讀元珍以詩(shī)送綠石硯所謂玉堂①新樣者（從題目可知，此詩(shī)是作者寫給朋友元珍的答謝詩(shī)，原因是元珍送給作者一方被稱作翰林院新樣的綠石硯，并隨贈(zèng)一詩(shī)）王安石（王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，號(hào)半山，臨川（今江西撫州市臨川區(qū)）人，北宋著名的思想家、政治家、文學(xué)家、改革家。王安石歷任揚(yáng)州簽判、鄞縣知縣、舒州通判等職，政績(jī)顯著。熙寧二年（1069年），任參知政事，次年拜相，主持變法。因守舊派反對(duì)，熙寧七年（1074年）罷相。一年后，宋神宗再次起用，旋又罷相，退居江寧。元祐元年（1086年），保守派得勢(shì)，新法皆廢，郁然病逝于鐘山（今江蘇南京），贈(zèng)太傅。紹圣元年（1094年），獲謚“文”，故世稱王文公

）玉堂新樣世爭(zhēng)傳，況以蠻溪②綠石鐫。（首聯(lián)強(qiáng)調(diào)綠石硯的珍貴，世人爭(zhēng)傳，且以南方溪水中的綠石雕刻）嗟我長(zhǎng)來(lái)無(wú)異物，愧君持贈(zèng)有佳篇。（頷聯(lián)寫作者內(nèi)心的愧疚，自己沒有久無(wú)異物可送，且朋友還贈(zèng)詩(shī)一首）久埋瘴霧看猶濕，一取春波洗更鮮。（頸聯(lián)寫綠石硯的光鮮潤(rùn)澤，賞心悅目）還與故人袍色③似，論心于此亦同堅(jiān)。（尾聯(lián)由硯而人，“袍色似”表現(xiàn)朋友的不得志，“亦同堅(jiān)”表現(xiàn)朋友的堅(jiān)貞不移）【注】①玉堂：宋代稱翰林院為玉堂。②蠻溪：指南方的溪流。③袍色：官袍的顏色。古時(shí)低級(jí)官員袍服為青綠色。參考譯文綠石硯是翰林院硯臺(tái)的新樣式，為世人爭(zhēng)相傳頌，更何況這方硯臺(tái)是用南方溪流中的綠石雕刻而成。嘆息我長(zhǎng)久以來(lái)沒有珍奇的東西回贈(zèng)，慚愧于你不僅贈(zèng)我佳硯，還附贈(zèng)優(yōu)美詩(shī)篇。綠石硯曾長(zhǎng)久埋藏在濕熱的南方山林中，因而看上去光亮潤(rùn)澤，一經(jīng)取出，用春日的溪水洗滌，更顯鮮麗明凈。這硯臺(tái)的顏色還與老友您官袍的青綠色相似，論及內(nèi)心，也如同這硯石一樣，堅(jiān)貞不移。真題回放15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩(shī)歌開頭沒有多加鋪墊，而是開門見山，直接書寫所詠之物。B.詩(shī)人從樣式、材料產(chǎn)地以及材質(zhì)等方面，對(duì)綠石硯加以鑒賞。C.朋友饋贈(zèng)的綠石硯以及隨硯附送的詩(shī)作，都令詩(shī)人心存感念。D.石硯出自瘴霧之地，看起來(lái)水漬斑斑，但洗后就變得鮮亮了。16．尾聯(lián)豐富了詩(shī)歌的情感內(nèi)涵，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（6分）參考答案及思路點(diǎn)撥15.D【深度解析】D項(xiàng)，“看起來(lái)水漬斑斑”賞析錯(cuò)誤。頸聯(lián)“久埋瘴霧看猶濕”是說(shuō)綠石硯因產(chǎn)自南方瘴氣之地，表面光亮潤(rùn)澤，并非“水漬斑斑”。此選項(xiàng)對(duì)詩(shī)句中“看猶濕”理解有誤，故選D。16.(6分）①尾聯(lián)兩句以硯喻人。②由石硯的綠色聯(lián)想到友人官位低微，暗含惋惜；③繼而贊美友人的節(jié)操堅(jiān)貞不移，一如石硯的質(zhì)地堅(jiān)硬純正?！舅悸伏c(diǎn)撥】要扣住情感內(nèi)涵來(lái)分析，要能看出以硯喻人，要能兩方面分析。二、2025年高考全國(guó)二卷古代詩(shī)歌閱讀詠省壁①畫鶴（這是作者看到中央官署墻壁上畫有鶴的圖象，有感而發(fā)創(chuàng)作的一首五絕，應(yīng)是一首借物抒情的詩(shī)）宋之問（宋之問字延淸，汾州隰城縣（唐肅宗上元元年，改西河縣，今汾陽(yáng)市）人，偉貌雄辯。甫冠，武後召，與楊烱分直習(xí)藝館，累轉(zhuǎn)尚方監(jiān)丞、左奉宸丙供奉。景龍中遷考功員外郎，時(shí)，韋皐任戶部郎中，善裁決，而之問工詩(shī)，稱“一臺(tái)二妙”。歴修文館學(xué)士，謫汴州長(zhǎng)史，改越州死。詩(shī)自魏建安後，迄江左，格律屢變，至沈約、庾信，以音韻相婉附，屬對(duì)精密，及之問、沈佺期，又加靡麗，回忌聲病，約句準(zhǔn)篇，如錦繡成文，學(xué)者宗之，號(hào)為“沈宋”）粉壁圖仙鶴，昂藏真氣多。（前兩句寫墻上的仙鶴氣質(zhì)非凡，是為后兩句做鋪墊）騫飛②竟不去，當(dāng)是戀恩波③。（后兩句是寫對(duì)皇恩的感激之情，和前兩句結(jié)合，原來(lái)仙鶴非凡的氣質(zhì)和神采是來(lái)自皇恩浩蕩，作者想把抒發(fā)的情感也直接表明了）詠主人壁上畫鶴寄喬主簿崔著作陳子昂（陳子昂（公元661～公元702），字伯玉，梓州射洪（今四川省射洪市）人，唐代文學(xué)家、詩(shī)人，初唐詩(shī)文革新人物之一。陳子昂存詩(shī)共100多首，其詩(shī)風(fēng)骨崢嶸，寓意深遠(yuǎn)，蒼勁有力）古壁仙人畫，丹青尚有文。（強(qiáng)調(diào)墻壁的古老，但上面的圖畫卻還非常清晰，為下面的抒情作好鋪墊）獨(dú)舞紛如雪，孤飛曖似云。（寫鶴起舞、飛翔的樣子，并突出“孤獨(dú)”“羽白”的特點(diǎn)，“暖”字流露出作者對(duì)鶴的情感）自矜彩色重，寧憶故池群。（“自矜”二字留露出孤高的性格，“寧憶”二字顯示出不愿與群鶴為武的品質(zhì)）江海聯(lián)翩翼，長(zhǎng)鳴誰(shuí)復(fù)聞。（在江海間振翅高飛，這是何等矯健的身影，它發(fā)出震耳的長(zhǎng)鳴，但又有誰(shuí)知道呢？這難道不是那些胸藏錦繡但不被重用的士人的寫照嗎？寫鶴即是寫人）【注】①省壁：中央官署的墻壁。②騫飛：飛騰。③恩波：帝王的恩澤。參考譯文詠省壁畫鶴白色的墻壁上畫著一只仙鶴，姿態(tài)挺拔，充滿非凡的氣質(zhì)與神采。它展翅飛騰卻久久不愿離去，想必是深深眷戀著帝王的恩澤。詠主人壁上畫鶴寄喬主簿崔著作古老的墻壁上有一幅仙人圖，色彩筆觸至今仍清晰可辨。畫中仙鶴獨(dú)自起舞，羽毛舒展如雪花紛飛，孤然飛翔時(shí)，美妙姿態(tài)幽暗如云。它自恃羽毛色彩濃艷華美，怎會(huì)想念昔日池塘中群棲的同伴？它在江海之上不斷振翅高飛，可那長(zhǎng)鳴之聲，又有誰(shuí)能聽見？真題回放15．下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.宋、陳這兩首詩(shī)的題材相同，都是以墻壁上的畫鶴作為吟詠對(duì)象。B.在兩首詩(shī)歌的后半部分，兩位詩(shī)人都發(fā)揮主觀想象，以表達(dá)情感。C.宋之問詩(shī)的第二句從外在形態(tài)與內(nèi)在氣質(zhì)兩方面展現(xiàn)仙鶴的形象。D.陳子昂詩(shī)用“古壁”一詞強(qiáng)調(diào)墻壁的古舊，以襯托畫鶴色彩鮮艷。16．兩首詩(shī)各自展現(xiàn)出了什么樣的思想境界？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）15.D【深度解析】陳詩(shī)首句“古壁仙人畫”中，“古壁”意在強(qiáng)調(diào)畫作年代久遠(yuǎn)，同時(shí)交代畫作所在位置，而非通過(guò)墻壁古舊“襯托畫鶴色彩鮮艷”。詩(shī)中“丹青尚有文”強(qiáng)調(diào)畫作筆觸清晰，“自矜彩色重”直接描述畫鶴羽毛光彩鮮潔。16.(6分）①宋詩(shī)認(rèn)為，官署墻壁上的畫鶴盤旋不去是因?yàn)榱魬倬醯亩鳚?，表達(dá)了對(duì)朝廷功德的頌揚(yáng)，也透露出作者熱衷利祿之心；②陳詩(shī)中的畫鶴卓爾不群、超邁凡俗，表現(xiàn)了對(duì)于孤高耿介人格的贊許?！舅悸贩治觥勘绢}要求分析兩首詩(shī)各自展現(xiàn)出的“思想境界”，需要結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容和詩(shī)人寄寓的情感進(jìn)行分析。宋詩(shī)詠的是中央官署墻壁上的畫鶴，詩(shī)中寫“騫飛竟不去，當(dāng)是戀恩波”，明確指出此鶴不離去的原因是留戀君王的恩澤；此詩(shī)表面詠物，實(shí)則歌頌皇恩，作者將個(gè)人情感融于對(duì)