教案關(guān)于人教版語文八年級下冊課文敬畏自然的教學方案（2025—2026學年）一、教學分析本課《敬畏自然》是人教版語文八年級下冊的課文，屬于文學閱讀與鑒賞單元。根據(jù)教學大綱和課程標準，本課旨在培養(yǎng)學生的閱讀理解能力、審美鑒賞能力和人文素養(yǎng)。課文內(nèi)容通過描繪自然景觀，引導學生感悟自然之美，培養(yǎng)敬畏自然、保護環(huán)境的意識。在單元乃至整個課程體系中，本課起到承上啟下的作用，與前文對自然景觀的描寫相呼應，為后文對環(huán)境保護的討論奠定基礎。核心概念包括自然之美、敬畏之心、環(huán)境保護等。二、學情分析八年級學生已具備一定的閱讀理解能力和生活經(jīng)驗，對自然景觀有一定的認知。然而，部分學生對自然之美缺乏深刻的感悟，對環(huán)境保護的認識也較為淺顯。在技能水平上，學生對文學作品的鑒賞能力有待提高。認知特點方面，學生對抽象概念的理解可能存在困難，興趣傾向方面，部分學生對自然類題材可能缺乏興趣。易錯點包括對自然景觀的描述理解不夠深入，混淆點可能在于對環(huán)境保護與人類活動的平衡關(guān)系的理解。三、教學目標與策略教學目標包括：1.理解課文內(nèi)容，感悟自然之美；2.培養(yǎng)敬畏自然、保護環(huán)境的意識；3.提高閱讀理解能力和文學鑒賞能力。針對學情分析，教學策略將采用以下方法：1.結(jié)合多媒體教學，豐富學生對自然景觀的直觀感受；2.引導學生進行小組討論，激發(fā)學生對環(huán)境保護的興趣；3.通過拓展閱讀，幫助學生深入理解自然與人類的關(guān)系。通過這些策略，旨在實現(xiàn)教學目標，提高學生的綜合素養(yǎng)。二、教學目標1.知識的目標說出《敬畏自然》中的自然景觀描寫，列舉至少三個典型的自然景觀特征。解釋作者對自然之美的感悟，分析文中表達敬畏之心的語句。2.能力的目標通過閱讀，評價作者對自然景觀的描寫手法，設計一段自然景觀的描寫。評價文中提出的保護環(huán)境的觀點，論證個人對環(huán)境保護的看法。3.情感態(tài)度與價值觀的目標表達對自然之美的敬畏之情，形成保護環(huán)境的責任感。在小組討論中，展示尊重他人意見，積極參與討論的合作精神。4.科學思維的目標分析文中自然景觀描寫與環(huán)境保護觀點之間的關(guān)系。設計一個保護自然環(huán)境的行動計劃，體現(xiàn)邏輯性和可行性。5.科學評價的目標評價個人在課堂討論中的表現(xiàn)，包括參與度、觀點清晰度和邏輯性。評價個人對《敬畏自然》主題的理解程度，包括對自然之美的感悟和對環(huán)境保護的思考。三、教學重難點教學重點在于引導學生深入理解課文中對自然之美的描繪，以及作者所表達的敬畏自然之情。教學難點在于幫助學生建立環(huán)境保護意識，并設計出具有實際意義的環(huán)保行動計劃，這要求學生能夠?qū)⒄n文中的理念與現(xiàn)實生活相結(jié)合，克服對抽象概念的理解和實際操作的困難。四、教學準備為了確保教學活動的順利進行，教師需準備多媒體課件、相關(guān)圖片和視頻資料，以豐富教學內(nèi)容。同時，設計任務單和評價表，幫助學生參與課堂活動并自我評價。學生需預習課文內(nèi)容，并準備畫筆等工具，以便進行課堂創(chuàng)作。此外，教室環(huán)境布置也應考慮，如安排小組座位，確保學生能夠方便討論和互動。五、教學過程一、導入（5分鐘）1.活動方案：教師播放一段自然風光視頻，引導學生觀察畫面，并提出問題：“同學們，你們看到了哪些美麗的自然景觀？你們對自然有什么樣的感受？”2.預期行為：學生積極觀看視頻，分享自己的觀察和感受。二、新授（35分鐘）1.任務一：感知自然之美（10分鐘）活動方案：教師引導學生閱讀課文《敬畏自然》，并提出以下問題：作者在課文中描繪了哪些自然景觀？作者對自然之美有何感悟？預期行為：學生閱讀課文，思考并回答問題。2.任務二：分析自然之美（10分鐘）活動方案：教師引導學生分析課文中的自然景觀描寫，并提出以下問題：作者運用了哪些修辭手法來描繪自然景觀？這些修辭手法如何增強了自然景觀的描繪效果？預期行為：學生分析課文中的修辭手法，并討論其效果。3.任務三：感悟敬畏之心（10分鐘）活動方案：教師引導學生思考作者在課文中表達的敬畏之心，并提出以下問題：作者為何要表達敬畏之心？我們應該如何對待自然？預期行為：學生思考并回答問題，表達自己的觀點。4.任務四：探討環(huán)境保護（10分鐘）活動方案：教師引導學生探討環(huán)境保護的重要性，并提出以下問題：人類活動對自然環(huán)境造成了哪些影響？我們應該如何保護環(huán)境？預期行為：學生討論并分享自己的觀點。5.任務五：設計環(huán)保行動計劃（5分鐘）活動方案：教師引導學生設計一個環(huán)保行動計劃，并提出以下問題：你能想到哪些具體的環(huán)保措施？如何讓更多的人參與到環(huán)保行動中來？預期行為：學生思考并設計環(huán)保行動計劃。三、鞏固（5分鐘）1.活動方案：教師組織學生進行小組討論，分享自己的環(huán)保行動計劃。2.預期行為：學生積極參與討論，分享自己的觀點。四、小結(jié)（5分鐘）1.活動方案：教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)敬畏自然和保護環(huán)境的重要性。2.預期行為：學生回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，加深對敬畏自然和保護環(huán)境的認識。五、當堂檢測（5分鐘）1.活動方案：教師布置一道與環(huán)保相關(guān)的寫作題目，要求學生在規(guī)定時間內(nèi)完成。2.預期行為：學生認真思考，完成寫作任務。六、教學反思1.活動方案：課后，教師對教學過程進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，改進教學方法。2.預期行為：教師撰寫教學反思，不斷提高自己的教學水平。七、教學評價1.活動方案：教師通過觀察學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等，對學生的學習效果進行評價。2.預期行為：學生積極參與課堂活動，認真完成作業(yè)，提高自己的學習效果。八、教學資源1.活動方案：教師收集與環(huán)保相關(guān)的圖片、視頻、文章等資料，豐富教學內(nèi)容。2.預期行為：學生通過查閱資料，拓寬知識面，提高自己的綜合素質(zhì)。九、教學環(huán)境1.活動方案：教師布置教室，營造良好的學習氛圍。2.預期行為：學生在一個舒適、安靜的環(huán)境中學習，提高學習效率。十、教學總結(jié)本節(jié)課通過導入、新授、鞏固、小結(jié)、當堂檢測等環(huán)節(jié)，引導學生深入理解課文《敬畏自然》，培養(yǎng)敬畏自然和保護環(huán)境的意識。在教學過程中，教師注重創(chuàng)設情境、任務驅(qū)動，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的綜合素質(zhì)。通過本節(jié)課的學習，學生能夠認識到自然之美，樹立環(huán)保意識，為構(gòu)建美麗中國貢獻力量。六、作業(yè)設計1.基礎性作業(yè)內(nèi)容：學生閱讀《敬畏自然》課文，完成課后練習題，包括填空、選擇題和簡答題。完成形式：書面練習。提交時限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標：鞏固對課文內(nèi)容的理解，提高閱讀理解和答題技巧。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：學生選擇一個自己感興趣的與自然相關(guān)的主題，如“我的家鄉(xiāng)的自然景觀”、“自然保護的重要性”等，進行深入研究，撰寫一篇短文。完成形式：研究報告或短文。提交時限：兩周后。能力培養(yǎng)目標：提升學生的研究能力、寫作能力和對自然現(xiàn)象的觀察與分析能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學生設計一個環(huán)保項目，可以是校園內(nèi)的環(huán)?；顒樱部梢允轻槍Ξ?shù)丨h(huán)境問題的解決方案，并撰寫項目提案。完成形式：項目提案書。提交時限：一個月后。能力培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、團隊合作能力和解決問題的能力，同時激發(fā)學生對環(huán)境保護的實際行動。七、教學反思在本次《敬畏自然》的教學中，我深刻反思了以下幾個方面的得失。首先，學情分析方面，我對學生的已有知識儲備和生活經(jīng)驗把握得較為準確，但未能充分預見到學生在理解抽象概念和設計環(huán)保行動計劃時可能遇到的困難。這提示我今后在教學前，應更細致地分析學生的認知特點和學習需求。其次，活動設計方面，課堂討論環(huán)節(jié)激發(fā)了學生的興趣，但在設計探究性作業(yè)時，我未能提供足夠的指導，導致部分學生難以完成作業(yè)。未來，我應在作業(yè)設計中提供更清晰的指導，并設置不同層次的作業(yè)以滿足不同學生的學習需求。最后，資源運用方面，我充分利用了多媒體課件和自然風光視頻，增強了教學的直觀性和趣味性。然而，在課堂互動中，我未能充分調(diào)動學生的參與度，導致部分學生參與度不高。今后，我將更加注重課堂互動，鼓勵學生積極參與，提高課堂參與度。通過這次教學反思，我認識到自身在教學設計、課堂管理和學生引導方面的不足，并將以此為契機，不斷提升自己的教學能力。八、本節(jié)知識清單及拓展1.自然景觀描寫：學習并分析課文《敬畏自然》中對自然景觀的描寫，包括山川河流、花草樹木、天空云彩等，理解作者運用比喻、擬人等修辭手法，增強描寫效果。2.敬畏自然的概念：探討敬畏自然的意義，理解人類與自然的關(guān)系，認識到自然是人類生存和發(fā)展的基礎，培養(yǎng)對自然的尊重和保護意識。3.環(huán)境保護的重要性：分析人類活動對自然環(huán)境的影響，理解環(huán)境保護的緊迫性和必要性，認識到個人在環(huán)境保護中的責任。4.自然之美與人文精神：結(jié)合課文內(nèi)容，探討自然之美與人文精神的關(guān)系，理解自然景觀對人類情感和心靈的影響。5.文學作品的鑒賞方法：學習如何鑒賞文學作品，包括對文本內(nèi)容的理解、藝術(shù)手法的分析和對作者情感的把握。6.環(huán)保行動計劃的制定：學習如何設計環(huán)保行動計劃，包括問題的提出、解決方案的制定和實施步驟的規(guī)劃。7.小組合作與討論技巧：在課堂討論中，學習如何進行有效的小組合作，包括分工、溝通和協(xié)作。8.寫作技巧的運用：在撰寫短文或研究報告時，學習如何運用恰當?shù)膶懽骷记?，?/p>