【高中語(yǔ)文】《荷塘月色》第一課時(shí)課件-2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版高一語(yǔ)文必修上冊(cè)_第1頁(yè)
【高中語(yǔ)文】《荷塘月色》第一課時(shí)課件-2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版高一語(yǔ)文必修上冊(cè)_第2頁(yè)
【高中語(yǔ)文】《荷塘月色》第一課時(shí)課件-2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版高一語(yǔ)文必修上冊(cè)_第3頁(yè)
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慢慢走,欣賞啊一花一世界【基本要求】1、通過(guò)各種閱讀活動(dòng),重點(diǎn)品味《荷塘月色》情景交融的寫法,體驗(yàn)其中的意境美。2、能畫出文中的煉字、疊詞以及運(yùn)用通感手法的語(yǔ)句,體會(huì)其細(xì)膩、傳神的表達(dá)效果。3、嘗試美讀,能通過(guò)對(duì)語(yǔ)音輕重、高低、長(zhǎng)短的把握,朗讀《荷塘月色》,體會(huì)作品蘊(yùn)涵的感情。4、背誦、默寫《荷塘月色》的第四、五、六段?!景l(fā)展要求】

嘗試從外觀形態(tài)、內(nèi)在意象、深層文化意蘊(yùn)等方面入手鑒賞《荷塘月色》。荷塘月色第一課時(shí):理清寫作思路,感受“荷塘月下的美景”體會(huì)“美景中蘊(yùn)含的情思”第二課時(shí):感受作者的現(xiàn)實(shí)世界學(xué)習(xí)語(yǔ)言的巧妙運(yùn)用整體感知課文內(nèi)容,思考:

1、課文主要集中在哪幾段寫荷塘月色的?

2、其余段落寫些什么?

3、貫穿全文的線索是什么?

4、5、6三節(jié)集中寫荷塘月色。荷塘葉子白花清香:波痕荷塘荷葉荷花荷香:荷波田田(多)亭亭(美)零星點(diǎn)綴白(色)裊娜羞澀如美人(態(tài))如明珠如星星(光)縷縷——渺茫的歌聲像閃電(快)凝碧(色)動(dòng)態(tài)美靜態(tài)美月色下的

【思考一】

第4段寫景的技巧體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是不寫一個(gè)“月”字,卻處處有月;二是動(dòng)靜結(jié)合。

請(qǐng)結(jié)合文本說(shuō)說(shuō)這“處處有月”是如何體現(xiàn)的。明確:這一節(jié)沒(méi)有談月,但處處有月,這些景物都是在月光照耀下,淡淡月色下的荷塘美景。

荷花有紅、白、藍(lán)、紫多種顏色,但在朦朧的月色下看到的都是白色;

月光照在荷花上,由于光線的反射,所以荷花也像明珠、星星一樣閃爍,“又如剛出浴的美人”,潔白得不染纖塵;

荷波“像閃電般,霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了”,這也是光線反射在人的視覺(jué)上的感受?!舅伎家弧?/p>

第4段寫景的技巧體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是不寫一個(gè)“月”字,卻處處有月;二是動(dòng)靜結(jié)合。

試說(shuō)說(shuō)動(dòng)靜結(jié)合的表達(dá)效果。明確:作者先寫田田的荷葉,后寫綠葉中綴開著的荷花和花苞,這是靜的畫面。緊接著他又捕捉微風(fēng)吹來(lái)的荷香以及那微風(fēng)過(guò)處葉動(dòng)花顫的情狀,這是動(dòng)的畫面。

動(dòng)靜結(jié)合,形象地傳達(dá)出了荷塘富有生氣的風(fēng)姿。

月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過(guò)來(lái)的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影,卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。第五段:

月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過(guò)來(lái)的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影,卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。第五段:月色月光如流水-瀉薄薄的青霧-浮葉子和花-洗、籠月影和諧的旋律(名曲)第五段:第五段寫月色,也全是荷塘上的月色。霧,本是白色的,但受到荷葉上反射的光線的影響,也變成了青色;荷花五顏六色,荷葉是綠色,但在朦朧的月色下“好像在牛乳中洗過(guò)一樣”,都成了乳白色;月下觀景,霧中看花,朦朦朧朧,似醒非醒,亦真亦幻,故又像“籠著輕紗的夢(mèng)”。荷塘上的

月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過(guò)來(lái)的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影,卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。第五段:

月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過(guò)來(lái)的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影,卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。第五段:月色月光如流水-瀉薄薄的青霧-浮葉子和花-洗、籠月影灌木-參差、斑駁的黑影楊柳-稀疏的倩影荷塘上的和諧的旋律(名曲)第五段:試分析這一段寫景襯托手法的運(yùn)用:

作者用月影來(lái)襯托月光,月色是單一的,但月影卻是明暗掩映,錯(cuò)落有致,多姿多彩的。光影交錯(cuò),把岸邊樹、塘中荷連接在一起,構(gòu)成了美麗而繁雜的圖案。荷塘月色月光素淡朦朧月影參差斑駁如流水瀉在葉子上流動(dòng)之美像畫在荷葉上倩影之美荷景與月色都用淡淡的色彩來(lái)調(diào)配,和諧而有詩(shī)意:月色是淡淡的,云是淡淡的,荷香是淡淡的,風(fēng)是微風(fēng),霧是薄霧。這樣的景很好地襯托了作者內(nèi)心“小睡也是別有風(fēng)味的”那種

。淡淡的喜愉之情第六段:荷塘四周樹:重重

陰陰遠(yuǎn)山:隱隱約約燈光:沒(méi)精打采(瞌睡人的眼)蟬鳴、蛙叫(自遠(yuǎn)而近)第六段文字描寫了作者心情的轉(zhuǎn)折心情壓抑心情黯淡迷茫的心態(tài)情緒低落“但熱鬧是他們的,我什么也沒(méi)有”綿綿的愁緒課文分析漫步荷塘月色下的荷塘荷塘上的月色荷塘四周月色荷塘月色圖淡淡的喜悅—淡淡的哀愁整體感知課文內(nèi)容,思考:

1、課文主要集中在哪幾段寫荷塘月色的?

2、其余段落寫些什么?

3、貫穿全文的線索是什么?

4、5、6三節(jié)集中寫荷塘月色。第1節(jié)為第一段——第2—3節(jié)為第二段——第7—10節(jié)為第四段——

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