八年級(jí)語(yǔ)文（閱讀訓(xùn)練）2026年下學(xué)期期中測(cè)試卷

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）1.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.《社戲》出自魯迅的小說集《吶喊》，文章通過描寫“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。B.《回延安》是一首采用民歌體形式寫成的激情澎湃的詩(shī)篇，詩(shī)人以赤子之心歌頌了養(yǎng)育一代革命者的延安精神，從中，可以感受到詩(shī)人跳動(dòng)著的脈搏——對(duì)“母親”延安的那份永不泯滅的真情。C.《安塞腰鼓》是一篇歌頌激蕩的生命和磅礴的力量的文章，作者是劉成章。文章贊美了安塞腰鼓，也贊美了黃土高原，贊美了樸實(shí)、堅(jiān)韌的勞動(dòng)人民。D.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩(shī)歌305篇，也稱“詩(shī)三百”，這些詩(shī)歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分?！帮L(fēng)”又叫“國(guó)風(fēng)”，是各地的民歌?！蛾P(guān)雎》《兼葭》都選自《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)》。2.下列對(duì)修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）（3分）①油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。②紅的像火，粉的像霞，白的像雪。③盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。④那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。A.①比喻②排比③反復(fù)④比喻B.①擬人②排比③反復(fù)④擬人C.①比喻②排比③擬人④比喻D.①擬人②比喻③反復(fù)④擬人3.下列對(duì)句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.外祖母很氣惱，怪家里的人不早定，絮叨起來。（絮叨：翻來覆去地說）B.十幾個(gè)別的少年也大悟，立刻攛掇起來，說可以坐了這航船和我一同去。（攛掇：從旁鼓動(dòng)人做某事）C.那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來。（自失：丟失了自己）D.月色便朦朧在這水氣里。（朦朧：不清楚，模糊）4.下列對(duì)課文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.《桃花源記》中描繪的“桃花源”是一個(gè)虛構(gòu)的理想社會(huì)，那里景色優(yōu)美，土地肥沃,資源豐富，風(fēng)俗淳樸；那里沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，社會(huì)平等，和平安寧。B.《小石潭記》通過描寫小石潭的石、水、游魚、樹木等景物，突出了小石潭的清幽秀麗，表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛之情，同時(shí)也流露出作者被貶謫后的孤寂、悲涼的心境。C.《核舟記》全文采用總——分——總的結(jié)構(gòu)模式，先總述王叔遠(yuǎn)技藝奇巧，引出核舟主題；然后細(xì)致描述核舟的結(jié)構(gòu)、舟上人物的神態(tài)和動(dòng)作；最后總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，突出核舟“容量”之大，贊嘆王叔遠(yuǎn)技藝精湛。D.《關(guān)雎》這首詩(shī)主要運(yùn)用了比興的手法，如以“雎鳩”起興，引出男子對(duì)女子的愛慕之情。詩(shī)歌運(yùn)用重章疊句的形式，反復(fù)詠唱，表達(dá)了男子對(duì)女子的思念之情越來越深。5.下列對(duì)詩(shī)歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，詩(shī)人由自己的遭遇聯(lián)想到天下所有的窮苦人，表現(xiàn)了他憂國(guó)憂民的博大胸懷。詩(shī)中“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”一句，表達(dá)了詩(shī)人希望能夠有千萬間寬敞的房屋，讓天下所有受凍挨餓的人都能有溫暖的家，體現(xiàn)了詩(shī)人的美好愿望和人道主義精神。B.《賣炭翁》通過描寫賣炭翁的遭遇，揭露了“宮市”的掠奪本質(zhì)，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。詩(shī)中“半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直”一句，通過對(duì)宮使巧取豪奪行為的描寫，揭示了封建統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的殘酷剝削。C.《石壕吏》是一首敘事詩(shī)，通過描寫老婦人自請(qǐng)應(yīng)役、為掩護(hù)丈夫和兒媳而甘愿犧牲的故事，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來的痛苦和災(zāi)難，反映了詩(shī)人對(duì)安史之亂中人民遭受苦難的同情。詩(shī)中“一男附書至，二男新戰(zhàn)死”一句，以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和人民的悲慘遭遇。D.《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中，詩(shī)人借洞庭湖的景色，委婉地表達(dá)了自己想做官卻無人引薦的苦衷，希望得到張丞相的賞識(shí)和提拔。詩(shī)中“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”一句，通過對(duì)洞庭湖雄偉氣勢(shì)的描寫，襯托出詩(shī)人積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。6.下列對(duì)文言文實(shí)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.漁人甚異之（異：對(duì)……感到詫異）B.潭中魚可百許頭（可:大約）C.罔不因勢(shì)象形（因：因?yàn)椋〥.選賢與能（與：同“舉”，推舉）7.下列對(duì)文言文虛詞的理解，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.為宮室、器皿、人物（為：做，這里指雕刻）B.不足為外人道也（為：對(duì)，向）C.其兩膝相比者（其：他們的）D.其人視端容寂（其：那）E.以上選項(xiàng)都正確8.下列對(duì)文學(xué)作品中人物形象的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.《孔乙己》中的孔乙己是一個(gè)深受封建科舉制度毒害的知識(shí)分子形象。他窮困潦倒卻又自命清高，善良卻又偶爾偷竊，迂腐可笑卻又讓人同情。B.《范進(jìn)中舉》中的范進(jìn)是一個(gè)熱衷科舉、深受封建科舉制度毒害的下層知識(shí)分子形象。他中舉前窮困潦倒，遭人歧視；中舉后喜極而瘋，丑態(tài)百出。C.《駱駝祥子》中的祥子是一個(gè)勤勞、樸實(shí)、善良的農(nóng)民形象。他來到城市，一心想要通過自己努力買一輛屬于自己的車，但在經(jīng)歷了三起三落的買車過程后，他變得自私、懶惰、狡猾，成為了一個(gè)行尸走肉般的人。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金是一個(gè)具有鋼鐵般意志的無產(chǎn)階級(jí)英雄形象。他在革命斗爭(zhēng)中歷經(jīng)磨難，始終保持著堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的精神，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而不懈奮斗。9.下列對(duì)文學(xué)作品中環(huán)境描寫作用的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“秋天的后半夜，月亮下去了，太陽(yáng)還沒有出，只剩下一片烏藍(lán)的天；除了夜游的東西，什么都睡著。”（《孔乙己》）這段環(huán)境描寫渲染了一種陰森、寂靜的氣氛，烘托出孔乙己生活的悲涼和社會(huì)的冷漠。B.“時(shí)候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣?！保ā豆枢l(xiāng)》）這段環(huán)境描寫描繪了故鄉(xiāng)的衰敗景象，烘托出“我”悲涼的心情，也為下文閏土等人物的出場(chǎng)做了鋪墊。C.“雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著?！保ā洞骸罚┻@段環(huán)境描寫描繪了春雨的細(xì)密、輕柔，渲染了一種溫馨、寧?kù)o的氛圍，表達(dá)了作者對(duì)春雨的喜愛之情。D.“當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得它只是樹？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上……”（《白楊禮贊》）這段環(huán)境描寫通過對(duì)白楊樹生長(zhǎng)環(huán)境的描寫，襯托出白楊樹的不平凡，為下文由樹及人，揭示白楊樹的象征意義做了鋪墊。10.下列對(duì)文學(xué)作品中主題思想的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.《變色龍》通過描寫警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”事件的經(jīng)過，塑造了一個(gè)見風(fēng)使舵、趨炎附勢(shì)的沙皇走狗形象，揭露了沙皇專制統(tǒng)治的黑暗腐敗，表達(dá)了作者對(duì)這種社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判。B.《熱愛生命》講述了一個(gè)美國(guó)西部淘金者在荒原上迷路，與饑餓、寒冷、恐懼和死亡作斗爭(zhēng)，最終靠著頑強(qiáng)的意志生存下來的故事，表現(xiàn)了人在惡劣環(huán)境下對(duì)生命的熱愛和對(duì)生存的渴望。C.《變色龍》和《熱愛生命》都運(yùn)用了對(duì)比的手法，前者通過奧楚蔑洛夫?qū)返膽B(tài)度的前后變化形成對(duì)比，后者通過淘金者在不同階段的表現(xiàn)形成對(duì)比，突出了主題。D.《我的叔叔于勒》通過描寫菲利普夫婦對(duì)待于勒態(tài)度的前后變化，揭示了資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系，表達(dá)了作者對(duì)這種社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿和批判。第II卷（非選擇題共70分）11.默寫填空。（10分）（1）____________________，君子好逑。（《關(guān)雎》）（2）____________________，白露未晞。（《蒹葭》）（3）____________________，波撼岳陽(yáng)城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（4）____________________，大庇天下寒士俱歡顏！（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（5）____________________，心憂炭賤愿天寒。（白居易《賣炭翁》）（6）____________________，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）（7）____________________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（8）____________________，潭影空人心。（常建《題破山寺后禪院》）（９）____________________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（10）____________________，落日故人情。（李白《送友人》）12.閱讀下面的文字，完成后面的題目。（15分）文段一不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。文段二我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾。也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩αT，也許是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因?yàn)檎驹谑畽谏咸讼聛砹T，……都無從知道?？偠灾何覍⒉荒艹５桨俨輬@了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！……（1）文段一描寫了百草園的哪些景物？作者是從哪些角度來描寫這些景物？（5分）（2）文段二中表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合具體詞句分析。（5分）（3）請(qǐng)從修辭手法的角度賞析“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”這句話。（5分）13.閱讀下面的文言文，完成后面的題目。（15分）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山,山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。（1）解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（5分）①緣溪行（緣：）②漁人甚異之（異：）③便要還家（要：）④咸來問訊（咸：）⑤處處志之（志：）（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）①土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。②問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（3）文中描繪的“桃花源”是一個(gè)怎樣的社會(huì)？（5分）14.閱讀下面的文字，完成后面的題目。（15分）材料我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去。尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭