2024版高考語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)專項(xiàng)練10名句名篇默寫

杜鵑

1.春夏季節(jié)，杜鵑徹夜不停鳴啼，啼聲清脆而短促，喚起人們?cè)S多情思。古詩(shī)詞中經(jīng)

常使用杜鵑意象，來(lái)表現(xiàn)孤獨(dú)、悲苦、哀傷、鄉(xiāng)愁等情感，如

2.子規(guī)，又名杜鵑、蜀魂，傳說(shuō)為蜀帝杜宇的魂魄所化，鳴聲凄切，古詩(shī)詞中常借“子

規(guī)”這一意象抒發(fā)傷春、思?xì)w、懷人等悲苦哀怨之情，如

鳥(niǎo)鵬燕雁黃鵬鷗

1.“鳥(niǎo)”是古詩(shī)詞中的常見(jiàn)意象，如王籍《入若耶溪》中的“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鹿山更

幽”。其余還有很多，如“，

2.古代詩(shī)人常用“鵬”這?意象展現(xiàn)闊大的人生境界或遠(yuǎn)大的理想追求。請(qǐng)寫出體現(xiàn)

以上含義并含有“鵬”這一意象的兩句詩(shī)文：”........,................”。

3.燕屬候鳥(niǎo)，隨季節(jié)變化而遷徙，喜歡成雙成對(duì)出入于居家屋內(nèi)或檐下，因此為古人

所青睞，經(jīng)常出現(xiàn)在古骨詞中，借以惜春傷秋、渲染離愁、寄托相思、感傷時(shí)事等，如

4.古詩(shī)詞中常用“雁”這一意象表達(dá)情感，比如唐詩(shī)里的詩(shī)句：

5.黃鵬俗稱黃鶯，常常成為美好歡快的象征，是中國(guó)古詩(shī)中常見(jiàn)的意象，如

6.《列子?黃帝》記述鷗鳥(niǎo)與人玩耍的情景，后人常用與鷗訂盟表示歸隱之志。于是“鷗”

的意象便引入詩(shī)歌之中，如“..............，...............”.

猿

1.“猿啼”，高急之聲，似哭似號(hào)，古代詩(shī)歌中寫到猿啼時(shí)多指哀音，詩(shī)人心中的哀

怨、愁苦、凄愴、孤寂無(wú)以出之，故借猿啼而寫出。如松甫的“.................”，白居

易的“................”皆為千古名句。

2.“猿啼”似哭似號(hào)，聞之令人傷心，是古詩(shī)文中常用的意象，如

蜉蟒龍

1.《詩(shī)?曹風(fēng)?蜉蜥》中有“蜉蜥之羽，衣裳楚楚”的詩(shī)句，毛傳釋“蜉蟒”為“朝生夕

死”，此后這個(gè)能形象說(shuō)明生命短暫而又渺小的“蜉懈”，就成了古詩(shī)詞中的?？?，如

2.龍是中國(guó)古代傳說(shuō)中的神異動(dòng)物，是我國(guó)漢族的民族圖騰，也是中國(guó)文化的突出符

號(hào)。我國(guó)龍文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“龍”在古詩(shī)文中更是俯拾即是，如

荷花楊花梨花暗香

1.荷花，別稱芙蓉，在古典詩(shī)詞中常被用來(lái)比喻美好的品德。古人喜歡以''芙蓉"入

詩(shī)，通過(guò)富有美感的意象，表達(dá)自己對(duì)美好品格的追求，如

2.楊花是千古永恒的詩(shī)歌意象，古代騷人墨客常在詩(shī)訶中借用這個(gè)意象來(lái)表達(dá)惜春傷

感、離恨哀思等多種思想感情，如”...............，...............

3.梨花自古就是文人志士贊揚(yáng)之物，梨花盛開(kāi)，潔白如雪，含有“梨花”二字的詩(shī)句

有“，................

4.“暗香”一詞在中國(guó)古典詩(shī)詞中出現(xiàn)，或指花香，或指女子身上散發(fā)的香氣，如

專項(xiàng)練11詞語(yǔ)

1.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

美國(guó)國(guó)會(huì)眾議長(zhǎng)佩洛西冒天下之大不黠竄訪中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)。美臺(tái)勾連挑釁在先，中方正

當(dāng)防衛(wèi)在后，事實(shí)十分清楚，美方無(wú)法抵賴。佩洛西①........，宣稱“北京近年來(lái)顯著加

劇了臺(tái)灣緊張局勢(shì)”，純屬②。臺(tái)海局勢(shì)面臨新一輪緊張和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，根本原因是

臺(tái)灣當(dāng)局和美方不斷改變現(xiàn)狀、制造事端。臺(tái)灣當(dāng)局一再“倚美謀獨(dú)”，推行“漸進(jìn)式臺(tái)獨(dú)”，

是臺(tái)海局勢(shì)緊張升級(jí)的③。美方企圖搞“以臺(tái)制華”，不斷歪曲虛化掏空一個(gè)中國(guó)

原則，加強(qiáng)美臺(tái)官方往來(lái)，為“臺(tái)獨(dú)”分裂活動(dòng)④........。佩洛西聲稱是為了“促進(jìn)這個(gè)

地區(qū)的和平”，但其竄訪行徑恰恰證明，美國(guó)已經(jīng)成為臺(tái)海和平和地區(qū)穩(wěn)定的最大破壞者，

是臺(tái)海局勢(shì)緊張升級(jí)的⑤.......o中方采取反制措施正當(dāng)且必要，這是任何一個(gè)獨(dú)立主權(quán)

國(guó)家應(yīng)有的權(quán)利。

“無(wú)比魯莽、危險(xiǎn)且不負(fù)責(zé)任的舉動(dòng)”“愚蠢、危險(xiǎn)且不必要”……美國(guó)主流輿論和國(guó)

際社會(huì)對(duì)佩洛西不負(fù)責(zé)任之舉⑥，批評(píng)之聲⑦。佩洛西竄訪中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)

的政治鬧劇改變不了臺(tái)灣屬于中國(guó)的歷史和法理事實(shí)。美方違背一個(gè)中國(guó)原則，背離“四不

一無(wú)意”承諾，言行不一，?,絲毫沒(méi)有大國(guó)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，正使其國(guó)家信譽(yù)進(jìn)一步

破產(chǎn)。

中國(guó)必須統(tǒng)一，也必然統(tǒng)一，這是不可阻擋的歷史大勢(shì)，不會(huì)也不可能因?yàn)榕迓逦髦?/p>

的竄訪挑釁而有任何改變。任何人、任何勢(shì)力逆歷史潮流而動(dòng)，企圖打“臺(tái)灣牌”，危害中

國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土完整，注定徒勞，最終必將⑨一.......0

2.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

今年全國(guó)兩會(huì)期間，有代表委員建議將防性侵課程列入中小學(xué)必修課，也有代表委員指

出了當(dāng)下學(xué)校性教育存在的問(wèn)題。課程缺乏①.........，全國(guó)范圍內(nèi)沒(méi)有統(tǒng)一教材、缺乏專

業(yè)師資隊(duì)伍等，都是當(dāng)下中小學(xué)性教育面臨的現(xiàn)實(shí)困境。如何讓青少年性教育課上的科學(xué)、

有效，值得社會(huì)深入探討。

要讓孩子建立正確的性別意識(shí)，大人首先要對(duì)這一問(wèn)題“脫敏”。如果授課老師在心理

上仍覺(jué)得別扭，只是②、敕衍模糊地教學(xué)，孩子們自然只能聽(tīng)得③。如果

家長(zhǎng)腦中滿是陳腐觀念，一味將性問(wèn)題神秘化，甚至“談性色變”，過(guò)度敏感地干涉學(xué)校正

常教學(xué)，科學(xué)的性教育同樣無(wú)從談起。

從人性規(guī)律上看，青少年對(duì)性知識(shí)產(chǎn)生好奇是很自然的事情，沒(méi)必要太過(guò)緊張、

④。學(xué)校和家長(zhǎng)要做的，應(yīng)該是大方應(yīng)對(duì)，以⑤的方式進(jìn)行引導(dǎo)，幫助他

們一步步解答成長(zhǎng)中的疑問(wèn)和困惑。如此一來(lái)，既能做好事前防范，增強(qiáng)青少年的自我保護(hù)

意識(shí)，免受性侵“黑手”的傷害，也能避免孩子們自己暗中“找答案”，受到物化異性、性

別羞臟等偏見(jiàn)的誤導(dǎo)。

不論是為了保護(hù)未成年人免遭侵害，還是為了更長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮，青少年性教育都是⑥

的存在。中小學(xué)性教育課不能“拗弄”，更不該“在尷尬中收?qǐng)觥?，把課開(kāi)足、上好，才能

呵護(hù)孩子們健康成長(zhǎng)。

3.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

在現(xiàn)實(shí)操作中，有些企業(yè)會(huì)設(shè)置各種或明或暗的附加門檻，想方設(shè)法“勸退”育齡女性

員工。無(wú)論是明目張膽的招聘排斥，還是在薪酬設(shè)定上招“區(qū)別待遇”，本質(zhì)上都是職場(chǎng)性

別歧視。這種就業(yè)歧視的社會(huì)危害①.........:其一，它有違男女平等的基本國(guó)策，不利于

營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的職場(chǎng)環(huán)境，也與社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的方向②.........o其二，如果職業(yè)女性的預(yù)

期和現(xiàn)實(shí)存在較大差距，付出與回報(bào)不成正比，便很容易造成心態(tài)失衡，挫傷陣J?作積極性，

使女性無(wú)法擁有獲得感。

此外，一旦類似行為得不到有力糾正，甚至成為職場(chǎng)中彼此“心照不宣”的“常規(guī)操

作”，就很容易使基于性別的職場(chǎng)刻板印象日趨固化。如此一來(lái)，女性的人生選擇空間只會(huì)

日趨窄化，還會(huì)造成被迫放棄自身職業(yè)夢(mèng)想的遺憾。

很多就業(yè)問(wèn)題乃至社會(huì)問(wèn)題的產(chǎn)生，本身就源自歧視和偏見(jiàn)。例如，近日有網(wǎng)絡(luò)招聘平

臺(tái)的調(diào)查顯示，女性在求職中“求穩(wěn)避險(xiǎn)”心態(tài)更明顯，并體現(xiàn)在預(yù)期薪酬較男性更低。然

而，女性就業(yè)選擇“求穩(wěn)”未必是③的天性，更有可能是不平等的職場(chǎng)性別地位，

導(dǎo)致女性不得不繞開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)激烈、淘汰率高的崗位，退而求其次地把“穩(wěn)定”放在優(yōu)先位置。

就業(yè)歧視現(xiàn)象④，有的就業(yè)歧視與非孤立存在，而與社會(huì)流行的偏見(jiàn)與刻板印

象緊密勾連。因而，從根本上消除就業(yè)歧視，也有賴于社會(huì)從整體上營(yíng)造反歧視氛圍，推廣

公平的性別現(xiàn)念、地域觀念、年齡現(xiàn)念，致力于與一切不平等作斗手。

4.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

《人世間》形象而直觀地向我們展示了近50年中國(guó)的百姓生活和時(shí)代發(fā)展。這對(duì)于今

天的人們回望中國(guó)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程和普通百姓的心路歷程，有著①的認(rèn)知和審美功

效。

我們看到，《人世間》體現(xiàn)了作者駕馭生活的非凡能力。小說(shuō)沒(méi)有②的懸念設(shè)

計(jì)，沒(méi)有③.........的情節(jié)安排，沒(méi)有人物命運(yùn)的大起大伏。作者通過(guò)自己的生活積累和人

生閱歷，平實(shí)而真切地描述平民百姓的日常生活，從百姓生活中去體現(xiàn)社會(huì)時(shí)代的巨大哽化。

在《人世間》里，作者體現(xiàn)出了表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活的深厚功力。梁曉聲所具備的駕馭能力，在于

他對(duì)這個(gè)時(shí)代充滿感情，在于他立足民間，④，更在于他始終堅(jiān)持著對(duì)人性正能量

的高揚(yáng)和張舉。在《人世間》里，作者善于挖掘人物身上所閃現(xiàn)的善良、正直、擔(dān)當(dāng)和誠(chéng)信。

即使生活再艱辛，也要⑤.......,為他人著想；就是身陷困境，也要互助互幫，自立自強(qiáng)。

同時(shí)，在《人世間》里，作者傾注了自己對(duì)普通百姓生活的真切關(guān)懷。在時(shí)代大潮中，

對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，追求更好的生活，都有其必然的合理性。但追求的方式和手段、具備的素養(yǎng)

和能力，又往往決定了他們?nèi)松Φ膬r(jià)值優(yōu)劣。平民百姓如何改變?nèi)松兔\(yùn)，生活向往

如何得到有效實(shí)現(xiàn)，這是作者尤為關(guān)切的。人世間的喜怒哀樂(lè)與每個(gè)人都⑥，《人

世間》體現(xiàn)出了深厚寬廣的憂患和悲憫。這是梁曉聲的人間情懷，也是他寫出《人世間》的

內(nèi)在動(dòng)因。

《人世間》于人間煙火處彰顯道義和擔(dān)當(dāng)，在悲歡離合中抒寫情懷和熱望，堪稱一部近

50年中國(guó)百姓生活史。

5.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

“X分鐘看完一部電影”是快餐時(shí)代的產(chǎn)物。在這個(gè)追求快節(jié)奏的社會(huì)，很多人已經(jīng)失

去了時(shí)心，一味在加速奔跑，力求在最短時(shí)間內(nèi)完成一件事。于是，大量快餐式的電視電影

解說(shuō)短視頻①，涇過(guò)一番暴力拆解、拼搭后，影視劇的細(xì)節(jié)被切除，只剩下了故事

梗概。

濃縮的未必都是精華。顯然，看“速食電影”、訂閱“知識(shí)分享”、聽(tīng)“XX讀書”等等，

本質(zhì)上都一樣：自己不想花時(shí)間精力，卻想通過(guò)快餐式消費(fèi)達(dá)到“網(wǎng)替”的效果，殊不知這

是在②.......0

“速食電影”過(guò)度追求“觀影效率”，試圖通過(guò)拆解劇情，實(shí)現(xiàn)“X分鐘看完一部電影”

的目標(biāo)。創(chuàng)作者為了吸引眼球、獲取流量，迎合網(wǎng)友的快節(jié)奏心理，將影視劇里的主要矛盾

沖突、反轉(zhuǎn)情節(jié)、懸念等拼湊在一起，令影片變得③。網(wǎng)友在觀看的過(guò)程中，注意

力被緊張的節(jié)奏所帶動(dòng)，不斷刺激多巴胺分泌，形成了一種虛幻而又缺乏持續(xù)性的“觀影快

感”，需要不斷刷更多“速食電影”來(lái)填補(bǔ)觀影后的空虛感。一旦被大量無(wú)價(jià)值的信息流覆

蓋.沖擊，“師內(nèi)高潮”迭起，在潮水退去后，精神終將變得④。

6.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

共同富裕不是少數(shù)人的富裕，而是全體人民的共同富裕。于是，有人就認(rèn)為這下可以“躺

平”“嫡贏”“等靠要”了，也有人認(rèn)為政府要搞“平均主義”“福利主義”了。果真如此

嗎？2月17日，國(guó)家發(fā)展改革委在新聞發(fā)布會(huì)上澄清了類似模糊認(rèn)識(shí)，明確指出共同富裕

要靠共同奮斗，“人人參與、人人盡力”，“即使將來(lái)發(fā)展更好、財(cái)力更雄厚了，也不能提過(guò)

高的目標(biāo)、搞過(guò)頭的保障，堅(jiān)決防止落入‘福利主義'養(yǎng)懶漢的陷阱”。幸福生活都是奮斗

出來(lái)的，共同富裕也要靠勤勞智慧來(lái)創(chuàng)造。中國(guó)人民自古就明白，世界上沒(méi)有①的

好事，要幸福就要奮斗。

從艮遠(yuǎn)來(lái)看，實(shí)現(xiàn)共同宙裕是一個(gè)在動(dòng)態(tài)中向前發(fā)展的過(guò)程，不可能②。這就

要求我們，堅(jiān)持從國(guó)情實(shí)際出發(fā)，遵循經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，把保障和改善民生建立在經(jīng)濟(jì)發(fā)

展和財(cái)力可持續(xù)的基礎(chǔ)之上，既要盡力而為，又要③。所謂“盡力而為”，就是要

堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生，用心用情用力辦好民生實(shí)事。所謂“量力而行”，就是要按

照經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律④........，不能⑤........、吊高胃口，作兌現(xiàn)不了的承諾。

說(shuō)到底，共同富裕是一個(gè)在動(dòng)態(tài)中向前發(fā)展的過(guò)程，既不是整齊劃一的“平均主義”，

也不是養(yǎng)懶漢的“福利主義”，每個(gè)人都不可能“躺平”或“精贏”o只有腳踏實(shí)地、苦干

實(shí)干，水滴石穿、久久為功，才能穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)共同宙裕目標(biāo)。

專項(xiàng)練12病句

1.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h話語(yǔ),

不得改變?cè)狻?/p>

“非遺”作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表，在各類國(guó)際性重大活動(dòng)中嶄露頭角，成為展現(xiàn)

中華文化的一張亮麗名片。不僅“非遺”體現(xiàn)中國(guó)價(jià)值、承載中國(guó)智越、凝聚力國(guó)精神,還

在世界不同文明的交流對(duì)話中被廣為傳播、廣泛欣賞。

答:

2.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h話語(yǔ)，

不得改變?cè)狻?/p>

中國(guó)是世界所公認(rèn)的手工藝大國(guó)。中國(guó)的傳統(tǒng)工藝源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，成就至為輝煌，所有肇自

人工的傳世、出土的文物，以及古建筑、古代工程，都是傳統(tǒng)工藝的產(chǎn)物。這些傳統(tǒng)工藝

和民眾的衣食住行、民俗氏風(fēng)，以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展、國(guó)力消長(zhǎng)緊密聯(lián)系、息息相關(guān)。傳

統(tǒng)工藝具有實(shí)用、理性、審美的昂格，必及能動(dòng)性“永恒性、△性、個(gè)性餐技廷,、對(duì)應(yīng)地表

達(dá)了其所擁有的民生、經(jīng)濟(jì)、學(xué)術(shù)、藝術(shù)、人文、歷史和現(xiàn)代等固有價(jià)值。

答：...........................................................................

3.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，

不得改變?cè)狻?/p>

從此岸抵達(dá)彼岸，從一個(gè)目標(biāo)奔向另一個(gè)目標(biāo)，我們是永遠(yuǎn)的長(zhǎng)跑者。不要因?yàn)槲骞馐?/p>

色的誘惑而誤入岐途，不要在思想的山腳下流連低回，而失去峰巔目盡千里的好景色…路漫

漫其修遠(yuǎn)兮，我們的目標(biāo)永遠(yuǎn)是下一個(gè)。冬生如：a,一不管前方是風(fēng)雪呼嘯還是繁花似鏡,開(kāi)

弓后只能勇往直前。

答：...........................................................................

4.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h話語(yǔ)，

不得改變?cè)狻?/p>

有人說(shuō)，當(dāng)?shù)诙焯樯鸬臅r(shí)候，游人留在鳴沙山上那行行凌亂的腳印，就會(huì)消逝得

無(wú)蹤無(wú)影。鳴沙山又欣笑了原狀。是月牙泉的神女，在，照夜里平勞而和巧的創(chuàng)作嗎？也許是

來(lái)去無(wú)蹤的風(fēng)，在人們歇息時(shí)，拉壬了沙山的叁一道史跡，沙子被驅(qū)趕到它們?cè)淼奈换?

又將它們重新整合、磨礪、凝聚。每日每夜，風(fēng)都這樣不知疲倦地完成它手中不朽的雕塑。

所以鳴沙山每天都是新的。而當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)風(fēng)兒揉捏了修復(fù)了再造了沙山時(shí)，風(fēng),已飄然而去。

答：...........................................................................

5.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，

不得改變?cè)狻?/p>

網(wǎng)上流行的“凡爾賽文學(xué)”應(yīng)分為兩類。一類是真心炫崔。此類“凡爾賽文學(xué)”所表述

的內(nèi)容或許是真實(shí)的，也或許是虛假的，但不論如何，創(chuàng)作者自我炫耀的心態(tài)是真的，這可

稱為炫耀式的“凡爾賽文學(xué)二另一類則是借此調(diào)侃。此類“凡爾賽文學(xué)”只是借用這種網(wǎng)

絡(luò)流行句式，完成某種話落修辭，并韭為了以疼耀為旦的，另是為了創(chuàng)談力量、捱囪思想或

情緒的表達(dá)效果,這不妨稱為形式化的“凡爾賽文學(xué)”。

答：...........................................................................

6.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，

不得改變?cè)狻?/p>

信息傳播的背后有價(jià)值導(dǎo)向，觀點(diǎn)交鋒的深處是人心向背。網(wǎng)上的新聞?shì)浾撽嚨?，正確

的東西不去占領(lǐng)，錯(cuò)誤的東西就會(huì)去占領(lǐng)。身處媒體融合的時(shí)代潮流，主流媒體更應(yīng)在多元

中居主導(dǎo)，在多樣中謀共識(shí)，在融合發(fā)展中確立正確的輿論導(dǎo)向和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。我們要加快推

動(dòng)媒體融合向縱深發(fā)展，形成網(wǎng)上網(wǎng)下同心圓，使全體人民緊緊在理想信念、價(jià)值理念、道

德觀念上團(tuán)結(jié)在一起，讓正能量和主旋律更強(qiáng)勁，這正是主流媒體的職責(zé)所在、使命所系。

答：...........................................................................

7.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪話語(yǔ)，

不得改變?cè)狻?/p>

數(shù)字化浪潮中，“會(huì)閱讀”是一種能力。對(duì)于讀過(guò)萬(wàn)卷書的一代人來(lái)說(shuō)，再去強(qiáng)調(diào)閱讀

的重要性，或許是一種諷刺。但事實(shí)證明，我們不得不重新去認(rèn)識(shí)和討論閱讀的意義。當(dāng)然，

我并不是一個(gè)反對(duì)科技進(jìn)步的保守派，我非常愿意看到科技推動(dòng)進(jìn)步力量的成長(zhǎng)，但這并不

妨礙我們對(duì)科技的副作用保持警惕。“能閱讀”和“會(huì)閡讀”是兩個(gè)^念，我們的生活讓前

者保持了卷味性,而能打造和培養(yǎng)我們的思維和精拽的后者，卻推動(dòng)了文明的進(jìn)階。

答：...........................................................................

專項(xiàng)練10名句名篇默寫

杜鵑

1.莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶望帝春心托杜鵑/其間旦暮聞何物杜鵑啼血猿哀鳴/可堪孤館閉

春寒杜鵑聲里斜陽(yáng)暮

2.又聞子規(guī)啼夜月愁空山/楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標(biāo)過(guò)五溪/松間沙路凈無(wú)泥蕭

前暮雨子規(guī)啼

鳥(niǎo)鵬燕雁黃鵬鷗

1.千山鳥(niǎo)飛絕萬(wàn)徑人蹤滅/感時(shí)花濺淚恨別鳥(niǎo)驚心/春眠不覺(jué)曉處處聞啼鳥(niǎo)仙氣

日夕佳飛鳥(niǎo)相與還/蓬山此去無(wú)多路青鳥(niǎo)殷勤為探看/但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木雄飛雌從繞林

間

2.大鵬一R同風(fēng)起扶搖直上九萬(wàn)里/九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉風(fēng)休住/鵬之徙于南冥也水

擊三千里/大鵬飛兮振八裔中天摧兮力不濟(jì)

3.舊時(shí)王謝堂前燕飛入尋常百姓家/雙燕雙飛繞面梁羅帷翠被郁金香

4.鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽(yáng)邊/征蓬出漢塞歸雁入陰天

5.兩個(gè)黃鵬鳴翠柳自在嬌鶯恰恰啼/千里鶯啼綠映紅隔葉黃鵬空好音/陰陰夏木啜

黃鵬幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)

6.萬(wàn)里歸船弄長(zhǎng)笛此心吾與白鷗盟/舍南舍北皆春水但見(jiàn)群鷗日日來(lái)/海上輕鷗何

處尋煙波萬(wàn)里信浮沉

猿

1.風(fēng)急天高猿嘯哀杜鵑啼血猿哀鳴

2.巴東三峽巫峽長(zhǎng)猿鳴二聲淚沾裳/薄暮冥冥虎嘯猿啼

蜉蜥龍

1.寄蜉蜻于天地渺滄海之一粟/蜉蟒蔽朝夕蟾姑疑春秋/人生在世數(shù)蜉螳轉(zhuǎn)眼烏

頭換白頭/借問(wèn)蜉蜥輩寧知龜鶴年

2.水不在深有龍則靈/積水成淵蛟龍生焉/長(zhǎng)橋臥波未云何龍/上有六龍回日之高

標(biāo)下有沖波逆折之回川

荷花楊花梨花暗香

1.涉江采芙蓉蘭澤多芳草/制斐荷以為衣兮集芙蓉以為裳

2.楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標(biāo)過(guò)五溪/春風(fēng)不解禁楊花漠漠亂撲行人面/楊柳青青著

地垂楊花漫漫攪天飛/揚(yáng)子江頭楊柳春楊花愁殺渡江人/二月楊花輕復(fù)微春風(fēng)搖蕩惹

人衣/一川晚照人閑立滿袖楊花聽(tīng)杜鵑

3.玉容寂寞淚闌干梨花一枝春帶雨/忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

4.遙知不是雪為有暗香來(lái)/疏影橫斜水清淺暗香浮動(dòng)月黃昏/東籬把酒黃昏后有

暗香盈袖/蛾兒雪柳黃金縷笑語(yǔ)盈盈暗香去

第二輪專項(xiàng)強(qiáng)化

專項(xiàng)練11詞語(yǔ)

1.答案：①顛倒黑白②倒打一耙③始作俑者④撐腰打氣或推波助瀾⑤罪魁禍

首⑥嗤之以鼻⑦不絕于耳⑧背信棄義⑨自食其果

解析：①顛倒黑白：石黑的說(shuō)成白的，把白的說(shuō)成擺的，比喻歪曲事實(shí)，混淆是非。②

倒打一耙：比喻不僅拒絕對(duì)方的指摘，反而指摘對(duì)方（多含貶義）。③始作俑者：開(kāi)始用俑

殉葬的人；比喻第一個(gè)做某項(xiàng)壞事的人或惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始人。④撐腰打氣：比喻給予大力的

支持和鼓勵(lì)。推波助瀾：比喻從旁鼓動(dòng)、助長(zhǎng)事物（多指壞的事物）的聲勢(shì)和發(fā)展，擴(kuò)大影

響。⑤罪魁禍?zhǔn)祝褐缸鲪悍缸锏念^目，也指災(zāi)禍的主要原因。⑥嗤之以鼻：用鼻子發(fā)出冷笑

聲。表示輕蔑，看不起。⑦不絕于耳：聲音在耳邊不斷鳴響。⑧背信棄義：不守信用，不講

道義。⑨自食其果：指自己做了壞事，自己遭受到損害或懲罰。

2.答案：①頂層設(shè)干②淺嘗輒止③云里霧里④諱莫如深⑤循序漸進(jìn)⑥不可

或缺

解析：①頂層設(shè)計(jì)：工程上指對(duì)項(xiàng)目的各個(gè)要素和實(shí)施步驟進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。泛指從戰(zhàn)略

的高度籌劃全局。②淺嘗輒止：輒：就。稍稍嘗試一下就停止。比喻做事不肯下功夫深入鉆

研。③云里霧里：好像身處云霧之中，形容迷惑不解的樣子。④諱莫如深：因事件重大而隱

瞞不說(shuō)。指把事情隱瞞的很緊。諱：隱瞞。深：重大，指事件重大。⑤循序漸進(jìn)：（學(xué)習(xí)、

工作）按照一定的步驟逐浙深入或提高。⑥不可或缺：不能有一點(diǎn)點(diǎn)缺失?；颍荷晕?；略微。

3.答