2024年九年級第三次模擬考試化學(xué)試卷

本試卷共4頁，21小題，滿分100分。考試用時60分鐘。

可能用到的相對原子質(zhì)量：H—10—16C—12N—14Ca—0Mg—24Cl—35.5

Zn—65

一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有

一項是符合題目要求。

1.詩歌是中華文明皇冠上的璀明珠。下列詩句與化學(xué)變化有關(guān)的是（）

A.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑B.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山

C.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天D.八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅

2.“綠水青山就是金山銀山”“兩山”理念指引中國經(jīng)濟社會綠色變革已成為全社會的共識和行動，下列做法

不符合綠色化學(xué)概念的是（）

A.工廠廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放B.隨地燃燒玉米秸稈

C.盡量乘坐公共交通出行D.開發(fā)新能源替代化石燃料

項目活動小組探究潔廁靈的成分：取少量潔廁靈加水稀釋十倍、脫色、過濾，在濾液中加入幾小塊大理石

進(jìn)行檢驗。最后通過分析交流得由潔廁靈的主要成分為一種酸。完成3?5小題。

3.稀釋沽廁靈不霞零用到的儀器是（）

A.燒杯B.漏斗C.玻璃棒D.量筒

4.為完成潔廁靈的脫色，可向稀釋后的潔廁靈中加入的物質(zhì)是（）

A.淀粉B.洗衣粉C.活性炭D.酒精

5.加入幾小塊大理石后可觀察到固體逐漸溶解，并同時（）

A.出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象B.無其他變化C.溶液變?yōu)榧t色D.有氣泡產(chǎn)生

6.中華傳統(tǒng)文化典籍中包含很多化學(xué)知識。下列解釋錯誤的是（）

A.《華陽國志》：“取井火煮之，一斛水得五斗鹽”——加熱蒸發(fā)可得食鹽

B.《天工開物》：“凡石灰，經(jīng)火焚煉為用”——燃燒石灰石可生成熟石灰

C.《夢溪筆談》：“熬膽磯鐵釜，久之易化為銅”——鐵的金屬活動性強于銅

D.《周易》：“澤中有火，上火下澤”——池中有機物發(fā)酵產(chǎn)生可燃性氣體

7.構(gòu)建物質(zhì)變化網(wǎng)絡(luò)有助于知識理解，下圖為常見金屬轉(zhuǎn)化關(guān)系，根據(jù)所學(xué)知識下列說法正確的是（）

A.圖中金屬之間的轉(zhuǎn)化反應(yīng)類型均屬于置換反應(yīng)

B.轉(zhuǎn)化①溶液顏色由藍(lán)色變成黃色

C.轉(zhuǎn)化③可通過Cu和AgCl反應(yīng)實現(xiàn)

D.通過圖中轉(zhuǎn)化可以得到活動性Fe〉A(chǔ)g>Cu

8.我國科學(xué)家在國際上首次以CO2和H2為原料，在構(gòu)筑的納米“蓄水”膜反應(yīng)器中實現(xiàn)了二氧化碳在溫和

條件下一步轉(zhuǎn)化為乙醉的反應(yīng)，該反應(yīng)微觀示意圖如下。正確的是（）

oHMT

—>-A**OKmf

A.乙醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

B.反應(yīng)前后有三種氧化物

C.參加反應(yīng)的二氧化碳和氫氣的質(zhì)量比是22:3

D.反應(yīng)前后原子個數(shù)發(fā)生變化

9.我國自主研制的“極目一號”in型浮空艇的錨泊主系纜由聚乙好纖維制成，該材料屬于（）

A.天然橡膠B.天然纖維C.合成材料D.金屬材料

10.笊和旅是制造氫彈的原料?。笊核和僦核在超高溫的條件下會聚合成一個核。如圖所示。下列正確是（）

。中子

A.該變化屬于化學(xué)變化B.笊原子和旅原子質(zhì)子數(shù)相同

C.該變化涉及的元素有3種D.笊和僦原子的相對原子質(zhì)量相等

11.控制變最法是實驗探究的重要方法，下列實驗設(shè)計能探究兩個變顯的是（）

A.探究分子運動B.探究燃燒的條件C.探究鐵生銹的條件D.探究二氧化碳的性質(zhì)

12.某工業(yè)廢水中含有NaC、Na2so4、NaNCV三種鹽的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯誤的是（）

A.曲線圖中NaNOi任何溫度下的溶解度都大于NaCl和Na2SO4

B.生℃時，NaCl和Na2so4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.40℃接近飽和的Na2so4溶液升溫可變?yōu)轱柡腿芤?/p>

D.時，NaNO,的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%

13.對下列宏觀事實的微觀解群不正確的是（

選項宏觀事實微觀解釋

A氧氣經(jīng)壓縮可以儲存在鋼瓶中壓強增大，分子間距變小

B金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大碳原子的排列方式不同

CMg和AI是不同和元素原子的最外層電子數(shù)不同

DHQ2與HQ化學(xué)性質(zhì)不同構(gòu)成二者的分子不同

14.某興趣小組同學(xué)將pH傳感器分別插入三只盛有相同體積蒸謠水的燒杯中，打開磁力攪拌器，同時采集

數(shù)據(jù)，再向三只燒杯中同時分別加入適量的檸檬酸、氯化鈉、氫氧化鈉三種固體。實驗數(shù)據(jù)如圖所示，下

列不正確是（）

A.①表示氫氧化鈉溶于水，說明OH一濃度越大pH越大

B.②表示氯化鈉溶于水，pH=7說明溶液中無自由移動離子

C.③表示檸檬酸溶于水，說明H,濃度越大pH越小

D.檸檬酸溶液和氫氧化鈉能發(fā)生中和反應(yīng)

15.下列圖像不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是（）

A.向一定質(zhì)量接近飽和的KNO"容液中不斷加入KNO,固體

B.向一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中逐滴滴加NaOH溶液

C.向等質(zhì)量的Mg和Zn中，分別加入過量的稀鹽酸

D.向Na2co7和NaOH混合溶液中逐滴滴加稀鹽酸

二、非選擇題：（本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18題10分，第19

題10分，第20題10分，第21題10分）

16.明代著作《天工開物》對“海水鹽”有此記載：“凡海水自具咸質(zhì)”“凡煎鹽鍋古渭之，牢盆，……用鐵者以鐵

打成葉片……其下列灶燃薪，多者十二三眼，少者七八眼，共煎此盤……火燃釜底，滾沸延及成鹽”。

（1）“咸質(zhì)”的主要成分為（填化學(xué)式）。

（2）“以鐵打成葉片”，鐵能被打成鐵片是因為鐵具有良好的。

（3）“燃薪”后灶底可得草木灰（含K2co3），K2cO3屬于（填“酸”或“堿”或“鹽”），農(nóng)業(yè)上可作

（4）“共煎此盤”時，需要不斷往灶底通風(fēng)，原因是。

（5）“滾沸延及成鹽”是指鹽水沸騰直至固體逐漸析出，此過程相當(dāng)于實驗室中的操作，屬于

________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

17.【科普閱讀】根據(jù)下文，回答問題。

我國堅定落實“雙碳”承諾，做全球"碳中和''的踐行者、貢獻(xiàn)者和引領(lǐng)者。減少碳排放，實現(xiàn)碳中和的對

策可以分為碳替代、碳減排、碳封存、碳循環(huán)4種主要途徑。專家預(yù)測：2050年4種途徑對全球碳中和的

貢獻(xiàn)率如圖。2023年6月I日，我國首個海上CO2封存示范工程項目正式投用。

海上CO2封存就是將在海上采油過程中伴生的CO2“捕獲”并“封存”在海底。首先，將油井開發(fā)伴生的

CO2捕獲、分離、加壓至氣液混合的超臨界狀態(tài)，通過一口CO2回注井，以初期每小時約9噸的速度回注

至距平臺3公里、海底地層800多米的咸水層中。進(jìn)一步促進(jìn)海洋油氣產(chǎn)業(yè)綠色低碳轉(zhuǎn)型。

（1）大氣中的CO2主要來自化石燃料的燃燒，如煤、石油和等，化石燃料屬于（填”可

再生，，或，，不可再生，，）能源。若排入大氣中的CO2越來越多，會導(dǎo)致加劇。

（2）自然界碳的循環(huán)中，植物的九合作用能（填“吸收”或"釋放”）CO2o

（3）由圖可知，到2050年，對全球“碳中和”貢獻(xiàn)率最大的途徑是o

（4）將CO2加壓至超臨界狀態(tài)的過程，從微觀角度分析，CO2能被壓縮的原因是<

（5）CO2的捕獲是碳封存的首要環(huán)節(jié)。用NaOH溶液吸收CO2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

18.【基礎(chǔ)實驗跨學(xué)科實踐】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行基礎(chǔ)實驗與跨學(xué)科實踐活動,

（1）寫出儀器①的名稱：。

（2）以過氧化氫溶液為原料制取并收集一瓶干燥的氧氣，所選儀器的連接順序為（從左到右填寫

裝置字母序號）。

（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為,將二氧化碳不斷通入一定量的水中，利用pH傳感器

采集到的數(shù)據(jù)如圖G所示，燒杯內(nèi)溶液pH變小的原因是（用化學(xué)方程式解釋）。

（4）化學(xué)興趣小組自制了一個簡易制氧機，如圖所示。

①利用H裝置可以抽拉的鋼絲實現(xiàn)二氧化缽與過氧化氫溶液的接觸與分離，這樣設(shè)計的優(yōu)點是

②若想利用I裝置監(jiān)測產(chǎn)生的氣流速率，B中有一處不足之處，改進(jìn)措施是將（填"a”或"b”）

端導(dǎo)管伸入水面下。

19.【科學(xué)探究】根據(jù)下圖所示實驗，探究酸堿中和反應(yīng)。

【實驗一】通過溶液酸堿性變化的角度，證明酸堿發(fā)生中和反應(yīng)。

，

的

情

足

假

的

蕉

化

口

氣-

液

治

液

溶

侑on

丁

三

)

⑤

實驗?實用二

（1）圖①中證明堿與酸發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是,其化學(xué)方程式為。

（2）圖②中b點所示溶液中的溶質(zhì)（酚酰除外）為（填化學(xué)式），b、c、d三點對應(yīng)溶液中所含溶

質(zhì)NaCl的質(zhì)量大小關(guān)系是。

A.b=c>dB.d=c>bC.d>c>b

【實驗二】通過證明反應(yīng)物消失的角度，證明酸堿發(fā)生中和反應(yīng)。

（3）圖③中的實驗現(xiàn)象為,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（4）可以通過圖⑤中現(xiàn)象，證明圖④中的酸堿發(fā)生了中和反應(yīng)。

（5）要證明圖④中的酸堿發(fā)生了中和反應(yīng)，還可以選用的物質(zhì)是（填序號）。

A.AgNO,溶液B.石蕊試液C.Fe粉

20.汕頭南澳盛產(chǎn)牡蠣.實驗室以牡蠣殼（主要成分為CaC。,和少量SiO,）為原料制備輕質(zhì)碳酸鈣粉末

作為牙膏摩擦劑，工藝流程如下：

后祠華竿謬朝舞:由

畫朗上沖初三邈履―

（1）酸浸前將牡蠣殼打碎的目的是。

操作①中使用玻璃棒的目是O

（2）操作①酸浸用的酸是（填化學(xué)式），反應(yīng)結(jié)束的現(xiàn)象是：。濾渣的主要成分是

（填名稱）。

（3）操作②向CaC%溶液中通入兩種氣體，先