2024年道德與法治說課課件模板

一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自《道德與法治》教材第九章“法治與秩序”中的第一

節(jié)“法律是什么"，內(nèi)容包括法律的起源、法律的特征與作用以及法

律與道德的關(guān)系。具體涉及教材第9.1節(jié)全節(jié)內(nèi)容。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解法律的基本概念，掌握法律的起源、特征和作用。

2.培養(yǎng)學(xué)生尊重法律、遵守法律的意識，提高法治觀念。

3.引導(dǎo)學(xué)生正確處理法律與道德的關(guān)系，提升道德素養(yǎng)。

三、教學(xué)難點與重點

教學(xué)難點：法律的特征與作用、法律與道德的關(guān)系。

教學(xué)重點：法律的基本概念、尊重法律、遵守法律。

四、教具與學(xué)具準備

1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。

2.學(xué)具：教材、筆記本、練習(xí)木。

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課：通過展示實際案例，讓學(xué)生了解法律在日常生活中

的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.知識講解：

a.法律的起源：介紹法律的產(chǎn)生背景和歷史發(fā)展。

b.法律的特征與作用：詳細講解法律的基本特征和在社會生

活中的作用。

c.法律與道德的關(guān)系：分析法律與道德的相互聯(lián)系和區(qū)別。

3.例題講解：結(jié)合教材實例，講解法律知識在實際案例中的應(yīng)用。

4.隨堂練習(xí)：布置相關(guān)習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

5.課堂討論：組織學(xué)生討論法律在實際生活中的作用，提高法治

觀念。

六、板書設(shè)計

1.法律的起源

2.法律的特征與作用

基本特征

社會作用

3.法律與道德的關(guān)系

七、作業(yè)設(shè)計

1.作業(yè)題目：

a.請簡述法律的基本特征及其作用。

b.結(jié)合實際案例，分析法律與道德的關(guān)系。

2.答案：

a.法律的基本特征包括：國家制定或認可、具有強制力、具

有普遍約束力等。法律的作用主要體現(xiàn)在維護社會秩序、保障公民權(quán)

益、促進社會進步等方面。

b.法律與道德的關(guān)系：法律是道德的體現(xiàn)，道德是法律的基

礎(chǔ)。在實際生活中，法律與道德相互支持、相互促進。

八、課后反思及拓展延伸

1.反思：本節(jié)課通過講解、討論、練習(xí)等多種方式，讓學(xué)生掌握

法律知識，提高法治觀念。但還需關(guān)注學(xué)生在實際生活中的運用，提

高法律意識。

2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生關(guān)注社會熱點問題，了解國家法律法規(guī)的

修訂和完善，提高自身法律素養(yǎng)。同時，結(jié)合道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的

道德品質(zhì)，使其成為具有法治觀念的公民。

重點和難點解析

1.教學(xué)難點與重點的確定

2.教學(xué)過程中的實踐情景引入

3.法律與道德關(guān)系的講解

4.作業(yè)設(shè)計中的題目與答案

5.課后反思與拓展延伸的實際應(yīng)用

一、教學(xué)難點與重點的確定

教學(xué)難點與重點的確定是課堂教學(xué)的關(guān)鍵。對于法律的特征與作

用、法律與道德的關(guān)系這兩個難點，教師應(yīng)通過深入淺出的講解，結(jié)

合實際案例進行分析，幫助學(xué)生理解。同時:應(yīng)注重法律基本概念的

培養(yǎng)，讓學(xué)生明確法律的重要性，從而尊重和遵守法律。

二、教學(xué)過程中的實踐情景引入

實踐情景引入是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高課堂參與度的有效手段。

教師可以選取貼近學(xué)生生活的案例，如校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)安全等，讓學(xué)

生在情景中感受法律的作用，進而引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

三、法律與道德關(guān)系的講解

法律與道德關(guān)系是本節(jié)課的重點和難點。教師應(yīng)詳細講解法律與

道德的相互聯(lián)系和區(qū)別，強調(diào)法律是道德的體現(xiàn)，道德是法律的基礎(chǔ)。

通過案例分析，讓學(xué)生認識到在現(xiàn)實生活中，遵守法律和道德規(guī)范的

重要性。

四、作業(yè)設(shè)計中的題目與答案

1.法律的基本特征及其作用：

基本特征：國家制定或認可、具有強制力、具有普遍約束力

等。

作用：維護社會秩序、保障公民權(quán)益、促進社會進步等。

2.法律與道德的關(guān)系：

法律與道德相互聯(lián)系，法律是道德的體現(xiàn)，道德是法律的基

礎(chǔ)。

在實際生活中，遵守法律和道德規(guī)范，有利于維護社會和諧、

促進個人成長。

五、課后反思與拓展延伸的實際應(yīng)用

1.反思課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法，提

高教學(xué)效果。

2.鼓勵學(xué)生關(guān)注社會熱點問題，了解國家法律法規(guī)的修訂和完善,

提高法律意識。

3.結(jié)合道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，使其成為具有法治觀念

的公民。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門

一、語言語調(diào)

1.講解法律知識時，語言要清晰、準確，避免使用模糊或容易誤

解的表述。

2.語調(diào)要抑揚頓挫，重點內(nèi)容可以適當(dāng)提高音量，以吸引學(xué)生注

意力。

二、時間分配

1.確保導(dǎo)入、講解、例題、練習(xí)等環(huán)節(jié)時間分配合理，不要過于

拖沓或倉促。

2.針對難點和重點內(nèi)容，可以適當(dāng)增加講解時間，確保學(xué)生充分

理解。

三、課堂提問

1.提問要具有針對性，引導(dǎo)學(xué)生思考關(guān)鍵問題。

2.鼓勵學(xué)生主動提問，充分調(diào)動課堂氛圍，促進師生互動。

四、情景導(dǎo)入

1.選擇與學(xué)生生活密切相關(guān)的情景，提高學(xué)生的代入感。

2.通過情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)教學(xué)做好鋪墊。

教案反思

一、教學(xué)內(nèi)容的處理

1.是否將法律知識講解得清晰、透徹，使學(xué)生易于理解？

2.是否注重引導(dǎo)學(xué)生正確處理法律與道德的關(guān)系？

二、教學(xué)方法的選擇

1.是否運用了多種教學(xué)方法，如講解、討論、練習(xí)等，提高教學(xué)

效果？

2.是否注重課堂提問的藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的思考和參與？

三、課堂氛圍的營造

1.是否注重語言語調(diào)的運用，