教師評(píng)審一級(jí)申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)書(shū)一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在教育事業(yè)的道路上，我始終秉持著“學(xué)高為師，身正為范”的信念，兢兢業(yè)業(yè)，勤懇工作。如今，我懷著無(wú)比激動(dòng)和期盼的心情，向?qū)W校提出申請(qǐng)，希望能夠評(píng)審一級(jí)教師職稱(chēng)。這一申請(qǐng)不僅是對(duì)我過(guò)去工作的肯定，更是對(duì)我未來(lái)教育事業(yè)的鞭策和激勵(lì)。

###一、申請(qǐng)內(nèi)容

我申請(qǐng)?jiān)u審一級(jí)教師職稱(chēng)，希望能夠獲得學(xué)校的認(rèn)可和批準(zhǔn)。作為一名教師，我熱愛(ài)教育事業(yè)，始終以學(xué)生為中心，致力于提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。在過(guò)去的工作中，我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。如今，我已具備評(píng)審一級(jí)教師職稱(chēng)的條件，希望能夠通過(guò)評(píng)審，進(jìn)一步提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)校的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

###二、申請(qǐng)?jiān)?/p>

####1.申請(qǐng)的目的和意義

教師評(píng)審一級(jí)職稱(chēng)，是對(duì)教師專(zhuān)業(yè)能力和教學(xué)水平的認(rèn)可，也是對(duì)教師職業(yè)價(jià)值的一種肯定。通過(guò)評(píng)審，我能夠獲得更高的職業(yè)榮譽(yù)，進(jìn)一步提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時(shí)，這也將激勵(lì)我更加努力地工作，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。

####2.對(duì)申請(qǐng)事項(xiàng)的認(rèn)識(shí)

一級(jí)教師職稱(chēng)不僅是對(duì)教師教學(xué)能力的認(rèn)可，更是對(duì)教師職業(yè)道德和綜合素質(zhì)的考驗(yàn)。作為一名教師，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命。我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，不斷提升自己的教學(xué)水平。

####3.個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷

自參加工作以來(lái)，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中，我積極探索新的教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，與同事們共同探討教學(xué)問(wèn)題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。我的課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，深受學(xué)生的喜愛(ài)。同時(shí)，我也注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，制定個(gè)性化的教學(xué)方案，幫助每一個(gè)學(xué)生取得進(jìn)步。

####4.教學(xué)成果和榮譽(yù)

在教學(xué)過(guò)程中，我取得了一系列的教學(xué)成果。我所教的學(xué)生在各類(lèi)考試中表現(xiàn)優(yōu)異，多次獲得市級(jí)和省級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)，我也多次獲得學(xué)校的優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)，并在教育教學(xué)論文比賽中獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，也離不開(kāi)同事們的幫助和鼓勵(lì)。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)校的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

###三、決心和要求

####1.決心

在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。我將積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，不斷提升自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也將加強(qiáng)對(duì)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育理念和教育方法。

####2.要求

我希望學(xué)校能夠批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，并給予我更多的支持和幫助。我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，努力工作，為學(xué)校的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠加強(qiáng)對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，為教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展平臺(tái)。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在同事們的幫助和鼓勵(lì)下，我一定能夠成為一名更加優(yōu)秀的教師。

###四、結(jié)尾

請(qǐng)考驗(yàn)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人：XXX

2023年10月26日

申請(qǐng)書(shū)二：

一、申請(qǐng)人基本信息

姓名：張偉

性別：男

出生年月：1985年3月

民族：漢族

面貌：中共員

學(xué)歷：研究生

學(xué)位：碩士學(xué)位

職稱(chēng)：二級(jí)教師

任教學(xué)科：高中數(shù)學(xué)

任教學(xué)段：高中

工作單位：陽(yáng)光中學(xué)

參加工作時(shí)間：2008年7月

加入中國(guó)共產(chǎn)時(shí)間：2012年6月

聯(lián)系電話：（此處省略）

電子郵箱：（此處省略）

現(xiàn)居住地址：（此處省略）

二、申請(qǐng)事項(xiàng)

本人張偉，自2008年7月參加教育工作以來(lái)，一直擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教師，現(xiàn)任高中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)。在工作中，我始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹的教育方針，忠誠(chéng)于的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，積極進(jìn)取，努力提升自身業(yè)務(wù)水平。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》和《中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審辦法》的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合本人實(shí)際情況，現(xiàn)申請(qǐng)?jiān)u審中學(xué)一級(jí)教師職稱(chēng)。

三、事實(shí)與理由

（一）思想素質(zhì)和職業(yè)道德表現(xiàn)

自參加工作以來(lái)，我始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。我積極參加理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)的路線、方針、政策，不斷提高自身的理論水平和思想覺(jué)悟。我始終堅(jiān)持的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，模范遵守社會(huì)公德和教師職業(yè)道德規(guī)范。

作為一名中共員，我時(shí)刻以員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極參加的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真履行員義務(wù)，發(fā)揮員的先鋒模范作用。在日常生活中，我團(tuán)結(jié)同志，樂(lè)于助人，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，尊重學(xué)生的人格，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，注重學(xué)生的全面發(fā)展。我積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。我注重與學(xué)生的溝通交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。我始終以身作則，用自己的言行舉止影響和教育學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友。

（二）教育教學(xué)工作成績(jī)

1.教學(xué)工作方面

自2008年參加工作以來(lái)，我始終堅(jiān)守在教學(xué)第一線，認(rèn)真履行教師職責(zé)，積極探索有效的教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，每一個(gè)環(huán)節(jié)都精益求精。我注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新能力，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我的課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，深受學(xué)生的喜愛(ài)。

在教學(xué)實(shí)踐中，我積極探索新的教學(xué)方法和教學(xué)模式，例如，我積極運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，制作了大量的教學(xué)課件，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了教學(xué)效果。我還積極嘗試項(xiàng)目式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等新的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。

多年來(lái)，我所任教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列年級(jí)前茅，多次獲得校級(jí)、區(qū)級(jí)和市級(jí)的教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)。我所指導(dǎo)的學(xué)生在各類(lèi)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，多次獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)和市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。例如，在2022年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中，我所指導(dǎo)的學(xué)生獲得了省級(jí)一等獎(jiǎng)，在2023年國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中，我所指導(dǎo)的學(xué)生獲得了金牌。

2.教研工作方面

作為一名教研組長(zhǎng)，我積極開(kāi)展教研活動(dòng)，帶領(lǐng)教研組全體成員認(rèn)真鉆研教材教法，研究教學(xué)大綱和考試說(shuō)明，積極探索新的教學(xué)方法和教學(xué)模式。我定期教研組會(huì)議，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)問(wèn)題，共同提高教學(xué)水平。

我積極參與校本課程的開(kāi)發(fā)，教研組全體成員編寫(xiě)了多本校本教材，豐富了學(xué)校的課程體系。我還積極申報(bào)各級(jí)各類(lèi)教研課題，例如，我主持的省級(jí)教研課題《新課程背景下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的研究》已經(jīng)結(jié)題，并獲得省級(jí)優(yōu)秀教研成果獎(jiǎng)。

我積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，在省級(jí)以上教育刊物上發(fā)表多篇論文，例如，我的論文《新課程背景下高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的研究》發(fā)表在《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》雜志上，我的論文《信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的深度融合》發(fā)表在《中國(guó)教育技術(shù)裝備》雜志上。

3.班主任工作方面

除了教學(xué)工作，我還擔(dān)任了多年的班主任工作。在班主任工作中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，注重學(xué)生的思想教育和心理健康教育。我積極班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。我注重與學(xué)生的溝通交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。

我所帶的班級(jí)多次獲得校級(jí)和區(qū)級(jí)的“文明班級(jí)”稱(chēng)號(hào)，我本人也多次獲得校級(jí)和區(qū)級(jí)的“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號(hào)。例如，在2022年，我所帶的班級(jí)被評(píng)為區(qū)級(jí)“文明班級(jí)”，我本人被評(píng)為區(qū)級(jí)“優(yōu)秀班主任”。

（三）學(xué)識(shí)水平與學(xué)術(shù)成果

1.學(xué)歷與學(xué)位

本人于2008年7月畢業(yè)于師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，獲得本科學(xué)歷，同年9月考入同一所師范大學(xué)攻讀教育碩士學(xué)位，并于2011年7月獲得教育碩士學(xué)位。

2.專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

自參加工作以來(lái)，我始終注重自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，積極參加各種教育培訓(xùn)，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。我參加了教育部的“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目，并獲得了優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號(hào)。我還參加了多個(gè)省市級(jí)的教師培訓(xùn)項(xiàng)目，例如，我參加了省教育廳的“新課程骨干教師培訓(xùn)”，并獲得了結(jié)業(yè)證書(shū)。

3.學(xué)術(shù)成果

在多年的教學(xué)和教研實(shí)踐中，我積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，并積極參加各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)比活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)。例如，我的論文《新課程背景下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的研究》獲得省級(jí)優(yōu)秀教研成果獎(jiǎng)，我的教學(xué)設(shè)計(jì)《函數(shù)與方程》獲得市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。

（四）工作能力與貢獻(xiàn)

1.教學(xué)能力

作為一名數(shù)學(xué)教師，我具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠熟練運(yùn)用多種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。我的課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，深受學(xué)生的喜愛(ài)，我的教學(xué)成績(jī)也一直名列前茅。

2.班主任工作能力

作為一名班主任，我具備較強(qiáng)的班級(jí)管理能力和學(xué)生教育能力，能夠有效地管理班級(jí)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3.教研工作能力

作為一名教研組長(zhǎng)，我具備較強(qiáng)的教研工作能力，能夠帶領(lǐng)教研組全體成員積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教研組的整體水平。

4.對(duì)學(xué)校的貢獻(xiàn)

在工作中，我始終以學(xué)校的發(fā)展為重，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我積極參與學(xué)校的課程建設(shè)，為學(xué)校開(kāi)發(fā)了多本校本教材。我還積極參與學(xué)校的教師培訓(xùn)工作，為學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

四、落款

申請(qǐng)人：張偉

2023年10月26日

申請(qǐng)書(shū)三：

一、稱(chēng)謂

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

二、申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

（一）申請(qǐng)事項(xiàng)

本人王芳，自2010年8月進(jìn)入陽(yáng)光小學(xué)參加工作以來(lái)，一直致力于小學(xué)語(yǔ)文教育事業(yè)，現(xiàn)擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教師及班主任工作。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審辦法》及相關(guān)政策文件精神，結(jié)合本人工作實(shí)際，特申請(qǐng)?jiān)u審小學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)。

（二）申請(qǐng)理由

1.思想素質(zhì)過(guò)硬，師德師風(fēng)表現(xiàn)優(yōu)良

自參加工作以來(lái)，本人始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹的路線、方針、政策，不斷提高自身的理論水平和思想覺(jué)悟。我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，忠誠(chéng)于的教育事業(yè)，擁護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，將思想教育融入到日常教學(xué)之中，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

在師德師風(fēng)方面，我始終以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。我關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。我注重自身的言行舉止，以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響和教育學(xué)生。我積極與家長(zhǎng)溝通，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。多年來(lái)，我從未出現(xiàn)過(guò)體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，從未接受過(guò)學(xué)生及家長(zhǎng)的財(cái)物，始終保持著清正廉潔的作風(fēng)。在我的影響下，所教班級(jí)的學(xué)生品德良好，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，班級(jí)氛圍和諧融洽，多次被評(píng)為校級(jí)“文明班級(jí)”。

2.教育教學(xué)能力突出，教學(xué)成績(jī)顯著

作為一名語(yǔ)文教師，我深知自身肩負(fù)的責(zé)任重大。我始終堅(jiān)持鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高課堂教學(xué)效率。我積極探索新的教學(xué)方法，例如，我積極運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，制作了大量的教學(xué)課件，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了教學(xué)效果。我還嘗試運(yùn)用情境教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

在教學(xué)實(shí)踐中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，不僅注重學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力，還注重學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力。我積極學(xué)生開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng)，例如，我學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì)、寫(xiě)作比賽、演講比賽等活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

多年來(lái)，我所任教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)一直名列年級(jí)前茅，多次獲得校級(jí)、區(qū)級(jí)和市級(jí)的教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)。我所指導(dǎo)的學(xué)生在各類(lèi)語(yǔ)文競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，多次獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)和市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。例如，在2022年全國(guó)小學(xué)生作文競(jìng)賽中，我所指導(dǎo)的學(xué)生獲得了省級(jí)一等獎(jiǎng)，在2023年“語(yǔ)文報(bào)杯”全國(guó)小學(xué)生作文競(jìng)賽中，我所指導(dǎo)的學(xué)生獲得了國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。

3.教研工作積極主動(dòng)，學(xué)術(shù)成果豐富

作為一名語(yǔ)文教師，我深知教研工作的重要性。我積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，認(rèn)真參加每一次教研會(huì)議，積極參與集體備課，與同事們共同探討教學(xué)問(wèn)題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同提高教學(xué)水平。

我還積極申報(bào)各級(jí)各類(lèi)教研課題，例如，我主持的校級(jí)教研課題《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效策略研究》已經(jīng)結(jié)題，并獲得了校級(jí)優(yōu)秀教研成果獎(jiǎng)。我還參與的市級(jí)教研課題《小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐》正在進(jìn)行中，預(yù)計(jì)將于2024年結(jié)題。

在教研過(guò)程中，我積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，在省級(jí)以上教育刊物上發(fā)表多篇論文。例如，我的論文《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略研究》發(fā)表在《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》雜志上，我的論文《小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐》發(fā)表在《語(yǔ)文建設(shè)》雜志上。我還參與編寫(xiě)了多本語(yǔ)文教輔資料，例如，我參與編寫(xiě)的《小學(xué)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練100篇》已經(jīng)由出版社出版。

4.班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富，班級(jí)管理能力較強(qiáng)

除了教學(xué)工作，我還擔(dān)任了多年的班主任工作。在班主任工作中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，注重學(xué)生的思想教育和心理健康教育。我積極班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。我注重與學(xué)生的溝通交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。

我所帶的班級(jí)多次獲得校級(jí)和區(qū)級(jí)的“文明班級(jí)”稱(chēng)號(hào)，我本人也多次獲得校級(jí)和區(qū)級(jí)的“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號(hào)。例如，在2022年，我所帶的班級(jí)被評(píng)為區(qū)級(jí)“文明班級(jí)”，我本