高考資料缺失建檔申請(qǐng)書申請(qǐng)書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我懷著無(wú)比崇敬和懇切的心情，向您鄭重遞交這份關(guān)于高考資料缺失的建檔申請(qǐng)書。近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的日益重視和不斷深化改革，高考作為我國(guó)選拔和培養(yǎng)人才的重要途徑，其公平性和有效性受到了社會(huì)各界的高度關(guān)注。然而，在我參加高考的過(guò)程中，由于一系列客觀原因，導(dǎo)致部分高考資料不幸遺失，給我的高考備考和錄取工作帶來(lái)了極大的困擾和挑戰(zhàn)。為此，我特此向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出建檔申請(qǐng)，希望能夠得到學(xué)校的理解和支持，協(xié)助我妥善解決這一問(wèn)題，確保我的高考權(quán)益不受損害。

一、申請(qǐng)內(nèi)容

本次申請(qǐng)的主要內(nèi)容是，由于高考資料缺失，導(dǎo)致我在備考和應(yīng)考過(guò)程中存在一定的困難，需要學(xué)校協(xié)助我進(jìn)行相關(guān)資料的建檔和補(bǔ)充，以保障我能夠順利參加高考，并爭(zhēng)取在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。具體來(lái)說(shuō)，我所缺失的高考資料主要包括以下幾個(gè)方面：

1.高考報(bào)名信息表：由于意外原因，我的高考報(bào)名信息表不幸遺失，導(dǎo)致我在填寫一些相關(guān)時(shí)出現(xiàn)信息不完整的情況。

2.高考準(zhǔn)考證：在高考前，我的準(zhǔn)考證不慎遺失，雖然后來(lái)補(bǔ)辦了新的準(zhǔn)考證，但由于時(shí)間緊迫，新準(zhǔn)考證的信息與原準(zhǔn)考證存在一定的差異，這給我參加高考帶來(lái)了一定的不便。

3.高考模擬試卷：在備考過(guò)程中，我收集了不少高考模擬試卷，但由于保管不善，部分模擬試卷不幸遺失，導(dǎo)致我在復(fù)習(xí)過(guò)程中缺乏一定的針對(duì)性。

4.高考答案解析：為了更好地理解高考題目的出題思路和解題方法，我購(gòu)買了不少高考答案解析資料，但由于意外情況，部分答案解析資料不幸遺失，這給我的復(fù)習(xí)帶來(lái)了一定的困難。

5.高考政策文件：高考政策文件是考生了解高考政策和規(guī)定的重要途徑，但由于我的疏忽，部分高考政策文件不幸遺失，導(dǎo)致我在了解高考政策時(shí)存在一定的障礙。

二、申請(qǐng)?jiān)?/p>

高考資料缺失的原因是多方面的，既有客觀因素的影響，也有我個(gè)人的疏忽。首先，近年來(lái)高考政策的不斷調(diào)整和變化，導(dǎo)致考生需要面對(duì)更多的信息和資料，這在一定程度上增加了資料管理的難度。其次，高考備考過(guò)程中，考生需要面對(duì)大量的資料和信息，由于時(shí)間緊迫和壓力較大，考生往往難以做到對(duì)所有資料進(jìn)行妥善的管理和保管，這也在一定程度上導(dǎo)致了資料遺失的情況發(fā)生。

此外，我個(gè)人在資料管理方面也存在一定的疏忽。在備考過(guò)程中，由于我過(guò)于注重復(fù)習(xí)內(nèi)容本身，而忽視了資料的管理和整理，導(dǎo)致部分資料沒(méi)有得到妥善的保管，最終不幸遺失。這是我需要深刻反思和改進(jìn)的地方。

然而，無(wú)論原因是客觀的還是主觀的，高考資料缺失這一事實(shí)已經(jīng)對(duì)我的高考備考和應(yīng)考產(chǎn)生了不良的影響。首先，資料缺失導(dǎo)致我在復(fù)習(xí)過(guò)程中缺乏一定的針對(duì)性，無(wú)法全面、系統(tǒng)地掌握高考知識(shí)點(diǎn)和解題方法，這在一定程度上影響了我的復(fù)習(xí)效果。其次，資料缺失導(dǎo)致我在參加高考時(shí)存在一定的困難，例如，由于報(bào)名信息表遺失，我在填寫一些相關(guān)時(shí)出現(xiàn)信息不完整的情況，這給我參加高考帶來(lái)了一定的不便。

更為嚴(yán)重的是，高考資料缺失可能會(huì)對(duì)我的高考成績(jī)產(chǎn)生不利的影響。高考作為我國(guó)選拔和培養(yǎng)人才的重要途徑，其公平性和有效性受到了社會(huì)各界的高度關(guān)注。如果我在高考中因?yàn)橘Y料缺失而無(wú)法發(fā)揮出自己的最佳水平，那么這不僅會(huì)損害我的個(gè)人利益，也會(huì)損害高考的公平性和有效性。因此，我必須盡快解決這一問(wèn)題，以確保我的高考權(quán)益不受損害。

三、決心和要求

面對(duì)高考資料缺失這一困境，我并沒(méi)有氣餒和放棄，而是選擇了積極面對(duì)和努力克服。我深知，高考是我人生中的一次重要機(jī)遇，是我實(shí)現(xiàn)人生理想的重要途徑。因此，我必須盡一切努力克服困難，確保自己能夠順利參加高考，并爭(zhēng)取在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

為了解決高考資料缺失的問(wèn)題，我已經(jīng)采取了一系列的措施。首先，我積極聯(lián)系了高考報(bào)名部門，請(qǐng)求他們協(xié)助我補(bǔ)辦遺失的報(bào)名信息表和準(zhǔn)考證。其次，我向同學(xué)和老師請(qǐng)教，了解高考模擬試卷和答案解析的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并利用現(xiàn)有的資料進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)。此外，我還主動(dòng)查閱了高考政策文件，了解高考政策和規(guī)定，確保自己能夠符合高考的報(bào)名和考試要求。

然而，僅僅依靠我個(gè)人的努力是不夠的，我還需要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持和幫助。為此，我懇請(qǐng)學(xué)校能夠理解我的處境，協(xié)助我進(jìn)行相關(guān)資料的建檔和補(bǔ)充。具體來(lái)說(shuō)，我希望學(xué)校能夠提供以下幫助：

1.協(xié)助我補(bǔ)辦遺失的高考報(bào)名信息表和準(zhǔn)考證，確保我能夠順利參加高考。

2.提供高考模擬試卷和答案解析的電子版或紙質(zhì)版，幫助我進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

3.提供高考政策文件的電子版或紙質(zhì)版，幫助我了解高考政策和規(guī)定。

4.安排老師對(duì)我進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助我彌補(bǔ)資料缺失帶來(lái)的損失。

我深知，學(xué)校的工作繁忙，但我相信，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們一定會(huì)理解我的處境，并給予我必要的幫助和支持。我決心以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信心，投入到高考備考中，爭(zhēng)取在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的期望和幫助。

四、結(jié)尾

請(qǐng)考驗(yàn)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。我將以實(shí)際行動(dòng)證明自己的決心和能力，為學(xué)校爭(zhēng)光，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

此致敬禮！

申請(qǐng)人：XXX

年月日

申請(qǐng)書二：

一、申請(qǐng)人基本信息

申請(qǐng)人姓名：張明

性別：男

出生年月：2000年6月15日

民族：漢族

籍貫：河北省石家莊市

現(xiàn)居住地：河北省石家莊市橋西區(qū)

聯(lián)系電話：（此處省略）

電子郵箱：（此處省略）

畢業(yè)學(xué)校：石家莊市第二中學(xué)

高考報(bào)考專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

二、申請(qǐng)事項(xiàng)

本人張明，系石家莊市第二中學(xué)2023屆高三畢業(yè)生，現(xiàn)以參加2023年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試（簡(jiǎn)稱“高考”）為目的，因個(gè)人在高考備考資料方面遭遇不可抗力導(dǎo)致部分重要資料缺失，給本人高考備考工作帶來(lái)嚴(yán)重影響。為保障本人合法權(quán)益，順利參加高考，現(xiàn)特向貴校（或相關(guān)教育主管部門）申請(qǐng)辦理高考資料缺失建檔手續(xù)，并請(qǐng)求協(xié)助補(bǔ)充缺失資料，完善本人高考檔案信息。

三、事實(shí)與理由

本人自進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)以來(lái)，始終將高考視為人生中至關(guān)重要的一次考驗(yàn)，并為此付出了不懈的努力。在高中三年的學(xué)習(xí)生涯中，本人始終保持著積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮刻苦，認(rèn)真對(duì)待每一門課程，力求在各個(gè)方面都做到最好。尤其是在高三這一關(guān)鍵學(xué)年，本人更是將全部精力投入到高考備考中，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，力求在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)，進(jìn)入理想的大學(xué)深造。

在備考過(guò)程中，本人深知高考資料的重要性，因此收集和整理了大量的學(xué)習(xí)資料，包括課本、教輔資料、歷年高考真題、模擬試卷、學(xué)習(xí)筆記等。這些資料不僅幫助本人系統(tǒng)地掌握了高中階段的知識(shí)體系，也為本人高考備考提供了重要的參考和指導(dǎo)。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，人禍有時(shí)難免。在高考備考的最后階段，本人遭遇了一系列不幸事件，導(dǎo)致部分重要高考資料不幸遺失，給本人高考備考工作帶來(lái)了極大的困擾和挑戰(zhàn)。

具體來(lái)說(shuō)，本人缺失的高考資料主要包括以下幾個(gè)方面：

1.高考報(bào)名信息確認(rèn)表：該表是本人參加高考報(bào)名的重要依據(jù)，記錄了本人的基本信息、報(bào)考院校及專業(yè)等關(guān)鍵信息。由于本人高考前臨時(shí)搬家，導(dǎo)致該表在搬運(yùn)過(guò)程中不慎遺失。雖然本人已第一時(shí)間聯(lián)系原報(bào)名學(xué)校進(jìn)行補(bǔ)辦，但由于時(shí)間緊迫，補(bǔ)辦手續(xù)尚未完成，這給本人后續(xù)的高考報(bào)名及相關(guān)手續(xù)辦理帶來(lái)了極大的不便。

2.歷年高考真題及答案解析：歷年高考真題是本人了解高考命題規(guī)律、熟悉高考題型、把握高考重點(diǎn)的重要途徑。本人收集了近年來(lái)全國(guó)及河北省的高考真題，并對(duì)其進(jìn)行了詳細(xì)的整理和分類。然而，由于本人備考期間熬夜復(fù)習(xí)，導(dǎo)致資料擺放混亂，部分真題及答案解析不幸遺失。這不僅使本人失去了寶貴的復(fù)習(xí)資料，也影響了本人對(duì)高考題型的熟悉程度。

3.高中階段重要考試試卷及成績(jī)單：高中階段的重要考試試卷及成績(jī)單是本人了解自身學(xué)習(xí)狀況、查漏補(bǔ)缺的重要依據(jù)。本人對(duì)這些試卷及成績(jī)單進(jìn)行了詳細(xì)的整理和分類，并對(duì)其中的錯(cuò)誤和不足進(jìn)行了深入的分析和總結(jié)。然而，由于本人疏于保管，部分試卷及成績(jī)單不幸遺失。這不僅使本人失去了寶貴的復(fù)習(xí)資料，也影響了本人對(duì)自身學(xué)習(xí)狀況的了解。

4.高考志愿填報(bào)指導(dǎo)資料：高考志愿填報(bào)是考生進(jìn)入大學(xué)的重要環(huán)節(jié)，直接關(guān)系到考生的未來(lái)發(fā)展方向。本人收集了大量的高考志愿填報(bào)指導(dǎo)資料，包括各高校的招生簡(jiǎn)章、專業(yè)介紹、錄取分?jǐn)?shù)線等。然而，由于本人備考期間壓力較大，導(dǎo)致對(duì)這些資料的重要性認(rèn)識(shí)不足，未能進(jìn)行妥善的保管，部分資料不幸遺失。這不僅使本人對(duì)高考志愿填報(bào)的相關(guān)信息了解不全面，也增加了本人志愿填報(bào)的難度。

上述高考資料的缺失，給本人的高考備考工作帶來(lái)了嚴(yán)重的影響。首先，高考報(bào)名信息確認(rèn)表的遺失，導(dǎo)致本人高考報(bào)名及相關(guān)手續(xù)辦理面臨極大的困難。其次，歷年高考真題及答案解析的遺失，使本人失去了寶貴的復(fù)習(xí)資料，影響了本人對(duì)高考題型的熟悉程度。再次，高中階段重要考試試卷及成績(jī)單的遺失，使本人失去了了解自身學(xué)習(xí)狀況、查漏補(bǔ)缺的重要依據(jù)。最后，高考志愿填報(bào)指導(dǎo)資料的遺失，使本人對(duì)高考志愿填報(bào)的相關(guān)信息了解不全面，增加了本人志愿填報(bào)的難度。

面對(duì)高考資料的缺失，本人并沒(méi)有氣餒和放棄，而是選擇了積極面對(duì)和努力克服。本人深知，高考是本人人生中的一次重要機(jī)遇，是本人實(shí)現(xiàn)人生理想的重要途徑。因此，本人必須盡一切努力克服困難，確保自己能夠順利參加高考，并爭(zhēng)取在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。為此，本人已經(jīng)采取了一系列的措施：

1.積極聯(lián)系原報(bào)名學(xué)校，請(qǐng)求協(xié)助補(bǔ)辦遺失的高考報(bào)名信息確認(rèn)表，并盡快完成補(bǔ)辦手續(xù)，確保本人能夠順利參加高考報(bào)名。

2.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索、向同學(xué)和老師請(qǐng)教等方式，收集整理歷年高考真題及答案解析等相關(guān)復(fù)習(xí)資料，彌補(bǔ)部分真題資料遺失帶來(lái)的損失。

3.整理保存剩余的高中階段重要考試試卷及成績(jī)單，并對(duì)其中的錯(cuò)誤和不足進(jìn)行深入的分析和總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，提高復(fù)習(xí)效率。

4.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索、查閱相關(guān)書籍等方式，收集整理高考志愿填報(bào)指導(dǎo)資料，了解各高校的招生簡(jiǎn)章、專業(yè)介紹、錄取分?jǐn)?shù)線等信息，為本人高考志愿填報(bào)提供參考。

然而，僅憑本人的力量難以完全彌補(bǔ)資料缺失帶來(lái)的損失。為此，本人懇請(qǐng)貴校（或相關(guān)教育主管部門）能夠理解本人的處境，協(xié)助本人辦理高考資料缺失建檔手續(xù)，并請(qǐng)求協(xié)助補(bǔ)充缺失資料，完善本人高考檔案信息。具體來(lái)說(shuō)，本人希望貴校（或相關(guān)教育主管部門）能夠提供以下幫助：

1.協(xié)助本人補(bǔ)辦遺失的高考報(bào)名信息確認(rèn)表，并確保補(bǔ)辦手續(xù)的順利進(jìn)行，以免影響本人后續(xù)的高考報(bào)名及相關(guān)手續(xù)辦理。

2.提供歷年高考真題及答案解析等相關(guān)復(fù)習(xí)資料的電子版或紙質(zhì)版，幫助本人彌補(bǔ)部分真題資料遺失帶來(lái)的損失，為本人高考備考提供重要的參考和指導(dǎo)。

3.提供高中階段重要考試試卷及成績(jī)單的電子版或紙質(zhì)版，幫助本人了解自身學(xué)習(xí)狀況、查漏補(bǔ)缺，提高復(fù)習(xí)效率。

4.提供高考志愿填報(bào)指導(dǎo)資料的電子版或紙質(zhì)版，幫助本人了解各高校的招生簡(jiǎn)章、專業(yè)介紹、錄取分?jǐn)?shù)線等信息，為本人高考志愿填報(bào)提供參考。

本人深知，高考資料缺失對(duì)本人高考備考工作的影響是巨大的，但本人有信心、有能力克服這一困難，通過(guò)自身的努力和貴校（或相關(guān)教育主管部門）的幫助，順利完成高考備考工作，并在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。本人將以實(shí)際行動(dòng)證明自己的決心和能力，不辜負(fù)貴校（或相關(guān)教育主管部門）的期望和幫助。

四、落款

懇請(qǐng)貴校（或相關(guān)教育主管部門）予以考慮并批準(zhǔn)本人的申請(qǐng)。期待貴校（或相關(guān)教育主管部門）的回復(fù)。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：張明

2023年4月15日

申請(qǐng)書三：

一、稱謂

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

二、申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

我，李華，是貴校高三（一）班的學(xué)生，現(xiàn)懷著無(wú)比沉重和焦急的心情，向各位領(lǐng)導(dǎo)鄭重遞交這份關(guān)于高考備考資料缺失的建檔申請(qǐng)。高考，作為我國(guó)選拔人才、決定個(gè)人命運(yùn)的重要途徑，其備考工作的嚴(yán)謹(jǐn)性和完整性至關(guān)重要。然而，近期由于一系列難以預(yù)料的客觀因素和本人保管不當(dāng)?shù)氖韬?，?dǎo)致我部分關(guān)鍵的高考備考資料不幸遺失，這不僅給我?guī)?lái)了巨大的精神壓力，更嚴(yán)重影響了我的復(fù)習(xí)進(jìn)度和效果，使我深感憂慮，亟需學(xué)校的幫助與支持。

首先，我將詳細(xì)說(shuō)明我所遺失的關(guān)鍵高考備考資料的具體情況。這些資料是我在過(guò)去一年多的時(shí)間里，通過(guò)不懈的努力、精心的收集和整理，為迎接高考而準(zhǔn)備的寶貴財(cái)富。它們具體包括以下幾個(gè)方面：

1.**歷年高考真題及詳細(xì)解析**:這些真題涵蓋了從近五年到十年的全國(guó)卷以及各省自主命題試卷，是我了解高考命題趨勢(shì)、熟悉考試題型、把握重點(diǎn)難點(diǎn)、提升應(yīng)試能力的核心資料。每一套試卷的解析都凝聚了命題者的智慧和對(duì)知識(shí)的深刻理解，對(duì)我而言具有不可替代的價(jià)值。然而，由于近期家中整理物品時(shí)疏忽大意，幾套重要的試卷及配套解析不幸被遺失，特別是針對(duì)我相對(duì)薄弱的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)科目，損失尤為慘重。

2.**各學(xué)科核心知識(shí)點(diǎn)梳理與筆記**:在日常學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過(guò)程中，我堅(jiān)持對(duì)每一科目的核心知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，并形成了系統(tǒng)性的筆記。這些筆記不僅包括知識(shí)點(diǎn)的提煉，還包含了典型例題的分析、解題思路的闡述以及個(gè)人心得體會(huì)。它們是我復(fù)習(xí)時(shí)的重要參照，幫助我構(gòu)建完整的知識(shí)體系。不幸的是，由于近期使用電子設(shè)備整理資料時(shí)操作失誤，導(dǎo)致部分學(xué)科，尤其是物理和化學(xué)的電子版筆記文件損壞，且備份未能及時(shí)恢復(fù)，紙質(zhì)版筆記也因外借未及時(shí)歸還而面臨遺失風(fēng)險(xiǎn)。

3.**高考模擬試卷及內(nèi)部練習(xí)題**:除了歷年真題，我還積極參加了學(xué)校的多次模擬考試，并收集了部分老師私下分享的內(nèi)部練習(xí)題。這些模擬題和練習(xí)題對(duì)我檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果、發(fā)現(xiàn)知識(shí)盲點(diǎn)、鍛煉應(yīng)試技巧具有極大的幫助。它們是我模擬真實(shí)高考環(huán)境、提升解題速度和準(zhǔn)確率的重要工具。然而，由于近期外出參加短期培訓(xùn)，期間對(duì)個(gè)人物品的看管不夠細(xì)致，導(dǎo)致一套完整的理科綜合模擬試卷及其答案解析不慎遺失。

4.**高考政策與志愿填報(bào)相關(guān)資料**:了解高考政策，特別是招生計(jì)劃、錄取規(guī)則、加分政策等，對(duì)于合理填報(bào)志愿至關(guān)重要。我收集了近年來(lái)國(guó)家和地方的教育部文件、招生考試院公告以及一些權(quán)威的志愿填報(bào)指導(dǎo)書籍。這些資料幫助我明確了目標(biāo)，規(guī)劃了方向。這部分資料主要是電子版，存儲(chǔ)在特定文件夾中，但近期電腦出現(xiàn)故障，數(shù)據(jù)恢復(fù)困難，部分重要文件可能永久丟失。

其次，我將闡述這些資料缺失的具體原因。資料遺失并非單一因素造成，而是客觀環(huán)境變化與個(gè)人疏忽共同作用的結(jié)果。一方面，隨著高考臨近，復(fù)習(xí)資料數(shù)量激增，我個(gè)人的存儲(chǔ)空間有限，且對(duì)資料的分類整理工作未能做到持續(xù)跟進(jìn)和定期歸檔，導(dǎo)致部分資料散落在各處，易于遺失。另一方面，近期家中裝修，環(huán)境混亂，物品整理工作繁重，我在保管上存在明顯的疏漏。此外，對(duì)于電子版資料的備份工作也做得不夠完善，尤其是在面對(duì)電腦故障等意外情況時(shí)，未能及時(shí)采取有效措施進(jìn)行數(shù)據(jù)恢復(fù)，造成了不可挽回的損失。

再次，我將說(shuō)明資料缺失對(duì)我高考備考造成的嚴(yán)重影響。高考備考是一個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的過(guò)程，需要海量的信息輸入和反復(fù)的練習(xí)鞏固。所遺失的資料，恰恰是我針對(duì)自身薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練、查漏補(bǔ)缺、提升綜合能力的關(guān)鍵。沒(méi)有歷年真題的指引，我將難以準(zhǔn)確把握高考的脈搏；沒(méi)有詳細(xì)的解析，我將無(wú)法深入理解知識(shí)的精髓；沒(méi)有系統(tǒng)性的筆記，我將難以構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；沒(méi)有模擬試卷的檢驗(yàn)，我將無(wú)法評(píng)估復(fù)習(xí)的成效。這些資料如同我備考路上的燈塔和羅盤，其缺失使得我的復(fù)習(xí)工作一度陷入迷茫和被動(dòng)，學(xué)習(xí)效率顯著下降，心理壓力也急劇增大。我深知，時(shí)間緊迫，距離高考僅剩短短數(shù)月，每一分每一秒都至關(guān)重要，資料缺失帶來(lái)的損失是無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)完全彌補(bǔ)的。

面對(duì)這一困境，我并沒(méi)有選擇沉溺于焦慮和自責(zé)，而是積極采取了自救措施。我第一時(shí)間聯(lián)系了班級(jí)同學(xué)，嘗試借閱缺失的試卷和筆記；我重新搜集了部分歷年真題的電子版資源；我向老師請(qǐng)教，請(qǐng)求分享一些補(bǔ)充練習(xí)題；我更加珍惜現(xiàn)有的資料，intensively審閱，力求將每一知識(shí)點(diǎn)都吃透。然而，這些措施只能起到一定的緩解作用，無(wú)法從