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文檔簡介
2024年許昌市特崗教師招聘筆試真題題庫第一部分單選題(50題)1、下列節(jié)肢動物中屬于昆蟲的是()。
A.鼠婦
B.螞蟻
C.蜘蛛
D.蜈蚣
【答案】:B2、會騎自行車的人,有利于學(xué)習(xí)駕駛兩輪摩托車。這種現(xiàn)象屬于()。
A.變式
B.定勢
C.正遷移
D.負(fù)遷移
【答案】:C3、布魯納在教學(xué)上提倡()。
A.指導(dǎo)法
B.討論法
C.發(fā)現(xiàn)法
D.接受法
【答案】:C4、校園文化的核心是()。
A.學(xué)校的物質(zhì)文化
B.學(xué)校的精神或觀念文化
C.學(xué)校組織和制度文化
D.學(xué)校的非正規(guī)文化
【答案】:B5、“節(jié)奏強(qiáng)烈、跳躍,采用多旋律、復(fù)音音樂的復(fù)調(diào)法比較強(qiáng)調(diào)曲子的起伏,看重力度、速度的變化?!边@是()音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。
A.古典主義
B.浪漫主義
C.古羅馬
D.巴洛克
【答案】:D6、將“青蛙一桌子”想象為青蛙在桌子上跳來跳去,是運(yùn)用了哪種記憶術(shù)?()
A.縮簡
B.諧音聯(lián)想法
C.關(guān)鍵詞法
D.視覺想象法
【答案】:D7、學(xué)校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章,一般統(tǒng)稱為()。
A.學(xué)校校園文化
B.學(xué)校教師文化
C.學(xué)校制度文化
D.學(xué)校物質(zhì)文化
【答案】:C8、通過準(zhǔn)備問題,面向全體學(xué)生交流,對過程及時(shí)總結(jié)是()運(yùn)用時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.實(shí)驗(yàn)法
【答案】:C9、催眠誘導(dǎo)常會使個(gè)體出現(xiàn)()的心理狀況。
A.反應(yīng)性升高
B.反應(yīng)性降低
C.注意范圍變廣
D.幻覺減少
【答案】:B10、在日常教學(xué)中,由于學(xué)生表現(xiàn)良好,教師減少其家庭作業(yè)的量,教師這樣的行為稱為()。
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.懲罰
D.消退
【答案】:B11、下列哪部作品不屬于舒伯特創(chuàng)作?()
A.《魔王》
B.《魔笛》
C.《野玫瑰》
D.《流浪者》
【答案】:B12、根據(jù)柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究,權(quán)威與維持社會秩序的道德階段處于()。
A.后習(xí)俗水平
B.習(xí)俗水平
C.可逆水平
D.前習(xí)俗水平
【答案】:B13、體育教師評價(jià)包括……和()評價(jià)兩方面
A.職業(yè)道德
B.教學(xué)能力
C.課堂教學(xué)
D.教育科研
【答案】:C14、學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是()。
A.班級
B.年級
C.教研組
D.團(tuán)組織
【答案】:A15、關(guān)于“習(xí)得性無助”,表述不正確的是()。
A.習(xí)得性無助是德國…….提出的。
B.習(xí)得性無助只因?yàn)?……,而造成的聽任擺布的行為。
C.習(xí)得性無助是指通過,……和無可奈何的行為,心理狀態(tài)。
D.習(xí)得性無助學(xué)生認(rèn)為是永久的、彌漫的以及個(gè)人化的
【答案】:A16、衡量一個(gè)教師是否成熟的標(biāo)志之一是其能否自覺()。
A.關(guān)注教法
B.關(guān)注情境
C.關(guān)注學(xué)生
D.關(guān)注自我
【答案】:C17、?草原生態(tài)系統(tǒng)中,兔可被狐捕食。兔經(jīng)同化作用所獲得的能量,其去向不包括()。
A.通過兔的呼吸作用散失
B.被狐捕食攝入體內(nèi)
C.通過兔的糞便流入分解者
D.通過狐的糞便流入分解者
【答案】:C18、為了減少誤差,()在編制、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套系統(tǒng)的程序。
A.測量
B.測驗(yàn)
C.評價(jià)
D.評估
【答案】:B19、中國共產(chǎn)黨十八屆三中全會指出,經(jīng)濟(jì)體制改革是全面深化改革的重點(diǎn),核心問題是()。
A.處理好國有企業(yè)和民營企業(yè)的關(guān)系
B.處理好政府和市場的關(guān)系
C.處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生建設(shè)的關(guān)系
D.處理好發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系
【答案】:B20、下列關(guān)于新中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的說法,正確的是()。
A.三大改造的完成標(biāo)志著新民主主義制度的建立
B.“大躍進(jìn)”期間國民經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展
C.1956—1966年經(jīng)濟(jì)建設(shè)在曲折中前進(jìn)
D.經(jīng)濟(jì)體制改革首先從城市取得突破
【答案】:C21、“桃李不言,下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是()。
A.說服教育法
B.鍛煉法
C.陶冶法
D.榜樣示范法
【答案】:D22、根據(jù)動作對環(huán)境的依賴程度不同,操作技能分為()。
A.連續(xù)型操作技能和斷續(xù)型操作技能
B.閉合性操作技能和開放性操作技能
C.細(xì)微型操作技能和粗放型操作技能
D.徒手型操作技能和器械型操作技能
【答案】:B23、在20世紀(jì)60年代,我國外交政策的中心是()。
A.“一邊倒”
B.“另起爐灶”
C.反對美蘇霸權(quán)主義
D.一條線
【答案】:C24、將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和研究型課程,這是()。
A.從課程制定者或管理制度角度劃分的
B.從課程的功能角度劃分的
C.從課程的組織核心角度劃分的
D.從課程的任務(wù)角度劃分的
【答案】:D25、《上去高山望平川》是一首()。其旋律高亢悠揚(yáng)、開闊起伏、舒展自由。
A.陜北信天游
B.甘肅山歌
C.青?;▋?/p>
D.蒙古長調(diào)
【答案】:C26、“編筐編簍。家家都有”,草編曾在日常生活中隨處可見。但隨著傳統(tǒng)手工藝市場逐漸被工業(yè)化擠占,加上傳統(tǒng)手工藝傳承者少、產(chǎn)品難以推廣,草編似乎越來越不受人“待見”。然而,在濱州博興縣錦秋街道灣頭村,古老的草編搭上互聯(lián)網(wǎng)的快車后,迅速打開了市場,煥發(fā)出勃勃生機(jī)。這說明,傳統(tǒng)民間工藝“觸網(wǎng)”有利于()。
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
【答案】:C27、李克強(qiáng)總理在2016年政府工作報(bào)告中指出,健全激勵機(jī)制和容錯糾錯機(jī)制,給改革創(chuàng)新者撐腰鼓勁,讓廣大干部愿干事、敢干事、能干成事。建立容錯糾錯機(jī)制的哲學(xué)依據(jù)是()。
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】:A28、第斯多惠有一句名言:“一個(gè)壞的教師奉送真理,一個(gè)好的教師發(fā)現(xiàn)真理?!边@體現(xiàn)了教學(xué)的()。
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.鞏固性原則
D.因材施教原則
【答案】:B29、學(xué)生具有發(fā)展的可能性與()。
A.現(xiàn)實(shí)性
B.潛在性
C.可塑性
D.普遍性
【答案】:C30、1861年俄國農(nóng)奴制改革中,亞歷山大二世認(rèn)為“為了保護(hù)地主的利益,凡是能做的一切他都做到了”。因此在改革后,俄國地主有權(quán)()。
A.自由買賣領(lǐng)地內(nèi)的農(nóng)民
B.保留原有土地的所有權(quán)
C.沒收農(nóng)民的私有財(cái)產(chǎn)
D.對領(lǐng)地上農(nóng)民進(jìn)行司法審判
【答案】:B31、()認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能,是推動人發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。
A.弗洛伊德
B.華生
C.桑代克
D.巴甫洛夫
【答案】:A32、下列民歌采用“魚咬尾”的創(chuàng)作手法的是()。
A.《沂蒙山小調(diào)》
B.《嘎達(dá)梅林》
C.《腳夫調(diào)》
D.《三十里鋪》
【答案】:A33、提出德育的社會學(xué)習(xí)模式的學(xué)者是()。
A.科爾伯格
B.彼得·麥克費(fèi)爾
C.班杜拉
D.皮亞杰
【答案】:C34、山羊分腿騰躍練習(xí),中學(xué)生在第二騰空的上體抬起,不充分印,重點(diǎn)改過()
A.助跑
B.起跑
C.推手
D.落地技術(shù)
【答案】:C35、在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是()。
A.抗體與相應(yīng)的抗原特異性的結(jié)合
B.合成血漿蛋白中的纖維蛋白原和凝血酶原
C.丙酮酸的氧化分解
D.食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖
【答案】:A36、黃自的《玫瑰三愿》屬于()。
A.群眾歌曲
B.敘事歌曲
C.藝術(shù)歌曲
D.諷刺歌曲
【答案】:C37、下列不是馬克思主義理論來源的是()。
A.人本主義思想
B.德意志古典哲學(xué)
C.英國古典經(jīng)濟(jì)學(xué)
D.英法兩國空想社會主義學(xué)說
【答案】:A38、個(gè)體通過學(xué)習(xí),經(jīng)由前四個(gè)階段的內(nèi)化之后,所學(xué)得的知識觀念已成為自己統(tǒng)一的價(jià)值觀,并融入性格結(jié)構(gòu)之中的情感教學(xué)目標(biāo)是()。
A.形成價(jià)值觀念
B.價(jià)值體系個(gè)性化
C.反應(yīng)
D.組織價(jià)值觀念系統(tǒng)
【答案】:B39、下列關(guān)于態(tài)度與品德關(guān)系的論述,錯誤的是()。
A.二者實(shí)質(zhì)相同
B.二者結(jié)構(gòu)一致
C.二者所涉及的范圍相同
D.價(jià)值內(nèi)化程度不同
【答案】:C40、《G大調(diào)弦樂小夜曲》的作者是()。
A.巴赫
B.貝多芬
C.莫扎特
D.李斯特
【答案】:C41、在教育活動中居于主導(dǎo)地位,對整個(gè)教育起指導(dǎo)作用的是()。
A.教育內(nèi)容
B.教育方法
C.教育目的
D.教學(xué)組織形式
【答案】:C42、1501-1504年,米開朗基羅為……的雕像()。
A.《摩西》
B.《大衛(wèi)》
C.《創(chuàng)世紀(jì)》
D.《最后的審判》
【答案】:B43、心理發(fā)展的過程中,具有半成熟半幼稚的特點(diǎn)出現(xiàn)在哪個(gè)時(shí)期?()
A.童年期
B.少年期
C.青年初期
D.青年期
【答案】:B44、用樣方法調(diào)查生長在狹長草地上的蒲公英的種群密度,正確做法是()。
A.計(jì)數(shù)該草地上蒲公英的全部個(gè)體數(shù)目
B.選擇蒲公英生長茂盛處取樣
C.設(shè)置1平方米樣方若干,分別計(jì)數(shù),取平均值
D.采用五點(diǎn)取樣法
【答案】:C45、茶文化在我國有悠久的歷史。“東方美人”是臺灣苗粟出產(chǎn)的一種名茶,它由當(dāng)?shù)乜图胰朔N植,是被小綠葉蟬咬過的烏龍茶葉。很久以前,英國女王偶然品嘗到此茶,將懸在茶杯里的茶葉贊嘆為“正在跳舞的東方美女”,茶名由此而得,這種茶的曼妙之處還在于可用冰水浸泡,透過冰滴壺,一滴滴冰水濾過茶葉,茶湯香氣馥郁,色若琥珀。這表明()。
A.文化對社會發(fā)展有重要影響
B.人們在實(shí)踐中創(chuàng)造并享用文化
C.文化能夠增強(qiáng)人的精神力量
D.人們的實(shí)踐受到文化潛移默化的影響
【答案】:B46、()不屬于學(xué)生身心全面發(fā)展原則的依據(jù)。
A.體育教學(xué)目標(biāo)的要求
B.教學(xué)評價(jià)的多元性
C.人具有生物性和社會性,是一個(gè)完整的有機(jī)體
D.體育教學(xué)多功能的體現(xiàn)
【答案】:B47、根據(jù)概念的獲得方式,概念可以分為()。
A.合言概念、選言概念和關(guān)系概念
B.具體概念和定義概念
C.初級概念和二級概念
D.科學(xué)概念和日常概念
【答案】:B48、《天津市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出,堅(jiān)持把人才培養(yǎng)和質(zhì)量提高擺在首位,把()作為核心理念,全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育發(fā)展水平。
A.為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展
B.更好地提高學(xué)生成績
C.辦好每一所學(xué)校,教好每一個(gè)學(xué)生
D.提高每一位教師的教學(xué)水平
【答案】:C49、企業(yè)編制經(jīng)營計(jì)劃的方法包括()。
A.滾動計(jì)劃法
B.PDCA循環(huán)法
C.彈性的計(jì)劃法
D.綜合平衡法
E.實(shí)際計(jì)劃編制法
【答案】:A50、通常在教學(xué)過程中實(shí)施的評價(jià)是指()。
A.形成性評價(jià)
B.總結(jié)性評價(jià)
C.常模參照評價(jià)
D.標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)
【答案】:A第二部分多選題(20題)1、安排課程表應(yīng)遵循的原則有()
A.生理適宜原則
B.遷移性原則
C.整體性原則
D.簡約性原則
【答案】:ABC2、關(guān)于觀察法,下列說法正確的有()
A.可揭示因果關(guān)系,可重復(fù)檢驗(yàn),數(shù)量化指標(biāo)明確
B.兒童的心理與行為活動不穩(wěn)定,各種表現(xiàn)具有偶然性,要進(jìn)行反復(fù)多次的觀察
C.在“單盲”情況下,觀察的效果較為客觀可靠
D.觀察資料的質(zhì)量容易受觀察者能力和其他心理因素的影響
【答案】:BCD3、好的研究課題要滿足的要求有()。
A.有價(jià)值
B.有一定的科學(xué)和事實(shí)依據(jù)
C.具體明確
D.覆蓋廣泛
【答案】:ABC4、專家型教師和新教師教學(xué)行為的差異主要表現(xiàn)在()。
A.課時(shí)計(jì)劃的差異
B.課堂教學(xué)過程的差異
C.課后評價(jià)的差異
D.教學(xué)方法的差異
【答案】:ABC5、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度,是我國的一項(xiàng)基本政治制度。多黨合作的主要方式有()。
A.各民主黨派和無黨派民主人士參加人大、政協(xié),參與管理國家和參政議政
B.共產(chǎn)黨和各民主黨派互派成員到對方擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)
C.共產(chǎn)黨和各民主黨派通過多種渠道實(shí)行政治協(xié)商和民主監(jiān)督
D.吸收各民主黨派和無黨派民主人士中的優(yōu)秀人才到國家機(jī)關(guān)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)
【答案】:ACD6、下列屬于自我防御機(jī)制的是()
A.宣泄
B.過度補(bǔ)償
C.酸葡萄心理
D.對痛苦經(jīng)驗(yàn)的選擇性遺忘
【答案】:ABCD7、“中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第五次全體會議公報(bào)”提出的發(fā)展理念包括()。
A.創(chuàng)新
B.協(xié)調(diào)
C.綠色
D.開放、共享
【答案】:ABCD8、多元智力理論的基本特征是強(qiáng)調(diào)()
A.多元性
B.差異性
C.創(chuàng)造性
D.開發(fā)性
【答案】:ABCD9、在教育起源的認(rèn)識上,教育學(xué)史上有哪幾種經(jīng)典的觀點(diǎn)?()
A.神話起源說
B.教育生物起源說
C.教育心理起源說
D.教育勞動起源說
E.以上幾種都是
【答案】:ABCD10、一位教師在教學(xué)《黃山小記》這一課時(shí),學(xué)生對作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑:“為什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答,在學(xué)生爭議未果的情況下,留下問題(家庭作業(yè))讓學(xué)生課后去探究,去查詢有關(guān)資料,寫出研究報(bào)告。
A.探究性學(xué)習(xí)
B.建構(gòu)學(xué)習(xí)知識的過程
C.由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動學(xué)習(xí)
D.教師的角色由傳授者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變
E.學(xué)生是學(xué)習(xí)真正的主人
【答案】:ABCD11、某學(xué)校為方便學(xué)生飲水,在教學(xué)樓上安裝電熱水器一臺,剛安裝三天后,學(xué)生李某到熱水器處接水時(shí),不小心觸電身亡,經(jīng)專家鑒定,電熱水器存在嚴(yán)重的漏電問題,電熱水器漏電與學(xué)生死亡存在直接的因果關(guān)系。本案中,學(xué)校對學(xué)生死亡承擔(dān)民事責(zé)任后,可以要求()承擔(dān)民事責(zé)任。
A.電力部門
B.熱水器生產(chǎn)廠家
C.消費(fèi)者協(xié)會
D.電熱水器的銷售商
【答案】:BD12、與動作技能相比,心智技能的特點(diǎn)是()(常考)
A.對象具有觀念性
B.執(zhí)行具有內(nèi)潛性
C.結(jié)構(gòu)具有簡縮性
D.性質(zhì)具有復(fù)雜性
【答案】:ABC13、現(xiàn)代教育的主要特征有()。
A.公共性和生產(chǎn)性
B.公益性和免費(fèi)性
C.科學(xué)性
D
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