XX有限公司20XXit作形式主語課件匯報(bào)人：XX目錄01it作形式主語的定義02it作形式主語的用法03it作形式主語的例句分析04it作形式主語的練習(xí)題05教學(xué)it作形式主語的策略06it作形式主語的常見錯(cuò)誤it作形式主語的定義01語法功能介紹使用it作形式主語，可避免句子頭重腳輕，提升可讀性。簡化句子結(jié)構(gòu)it作形式主語，替代真正主語，使句子結(jié)構(gòu)更平衡。形式主語作用與實(shí)際主語的關(guān)系01在"Itis/was+形容詞+todo"結(jié)構(gòu)中，"it"作為形式主語，真正的主語是不定式短語。02"Itis+形容詞+that/who/whom"結(jié)構(gòu)中，"it"作為形式主語，引導(dǎo)主語從句，實(shí)際主語是后面的從句。03在"Itseems/appearsthat"等表達(dá)中，"it"作為形式主語，實(shí)際主語是后面的that引導(dǎo)的從句。it引導(dǎo)的句子結(jié)構(gòu)it與主語從句的連接it與虛擬主語的使用常見句型結(jié)構(gòu)Itis+形容詞+todo例如："Itisimportanttostudyhard."表示做某事是重要的。Itis+名詞+todo例如："Itisapleasuretohelpothers."表示幫助他人是一種樂趣。Ittakes+時(shí)間/資源+todo例如："Ittakestimetolearnanewlanguage."表示學(xué)習(xí)一門新語言需要時(shí)間。it作形式主語的用法02表示時(shí)間、天氣"Itis+時(shí)間點(diǎn)"常用于表達(dá)具體時(shí)間，例如"Itis8o'clock"表示現(xiàn)在是八點(diǎn)鐘。表達(dá)時(shí)間使用"Itis+天氣狀況"來描述天氣，如"Itisraining"表示正在下雨。描述天氣表達(dá)情感、態(tài)度表達(dá)驚訝表達(dá)遺憾01使用"Itis+形容詞+that"結(jié)構(gòu)表達(dá)驚訝，例如："Itisamazingthatyoufinishedtheprojectsoquickly."02通過"Itisapitythat"句型來表達(dá)遺憾情緒，如："Itisapitythattheconcertwascanceled."表達(dá)情感、態(tài)度使用"Itis+形容詞+that"強(qiáng)調(diào)某事的重要性，例如："Itisessentialthatwestartearlytoavoidtraffic."01表達(dá)重要性通過"Itisnecessarythat"句型來表達(dá)某事的必要性，如："Itisnecessarythateveryonewearsaseatbeltwhiledriving."02表達(dá)必要性引導(dǎo)句子的其他用法使用"Itis/was...that/who..."結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)句子中的特定成分，如時(shí)間、地點(diǎn)或人物。強(qiáng)調(diào)句型在表達(dá)假設(shè)或非現(xiàn)實(shí)情況時(shí)，"Itwouldbe..."等結(jié)構(gòu)用于構(gòu)建虛擬語氣的句子。虛擬語氣"Itisthere/herethat..."用于強(qiáng)調(diào)某事發(fā)生的具體位置，增加句子的強(qiáng)調(diào)效果。存在句型010203it作形式主語的例句分析03日常生活中的例句"Itisrainingheavilytoday,"weoftensaywhenplanningoutdooractivities.表達(dá)天氣情況"Itisimportanttoexerciseregularly,"isacommonadviceformaintaininggoodhealth.談?wù)摻】禒顩r"Itisalmostmidnight,"remindsustoprepareforthenextday'sschedule.描述時(shí)間或距離學(xué)術(shù)寫作中的例句Itiscrucialtounderstandthemethodologybeforeconductingexperiments.表達(dá)研究重要性Ithasbeenfoundthatthenewalgorithmsignificantlyimprovesperformance.強(qiáng)調(diào)結(jié)果的普遍性學(xué)術(shù)寫作中的例句Itisnecessarytoreviewtheliteraturetoavoidduplicationofefforts.說明研究的必要性01Itshouldbenotedthatthefindingsarelimitedtothespecificcontextofthestudy.闡述研究的局限性02商務(wù)溝通中的例句01會(huì)議通知"ItisimportanttonotethatthemeetinghasbeenrescheduledfornextTuesday."02項(xiàng)目更新"Ithasbeendecidedthattheprojectwillbecompletedoneweekaheadofschedule."商務(wù)溝通中的例句"Itisencouragingtohearthatourcustomersatisfactionrateshaveincreasedby15%."客戶反饋"ItiswithgreatpleasurethatweannouncetheEmployeeoftheMonthawardgoestoSarah."團(tuán)隊(duì)表彰商務(wù)溝通中的例句"Itisanticipatedthatthenewpartnershipwillsignificantlyboostourmarketpresence."業(yè)務(wù)拓展it作形式主語的練習(xí)題04選擇題練習(xí)選擇題中，學(xué)生需辨識(shí)含有形式主語“it”的句子，如“Itisimportantto...”結(jié)構(gòu)。識(shí)別形式主語的句子學(xué)生在填空題中填入正確的形式主語“it”，以鞏固其在句中的使用，例如“Itis...that...”強(qiáng)調(diào)句型。填空題練習(xí)句型轉(zhuǎn)換練習(xí)原句：Thatyouarelateisunacceptable.轉(zhuǎn)換后：Itisunacceptablethatyouarelate.將直接賓語從句轉(zhuǎn)換為it形式主語句01原句：Tofinishtheprojectontimeisimportant.轉(zhuǎn)換后：Itisimportanttofinishtheprojectontime.將不定式短語轉(zhuǎn)換為it形式主語句02句型轉(zhuǎn)換練習(xí)原句：HappytoseeyouishowIfeel.轉(zhuǎn)換后：Itmakesmehappytoseeyou.將形容詞短語轉(zhuǎn)換為it形式主語句1原句：Thefactthathesucceededissurprising.轉(zhuǎn)換后：Itissurprisingthathesucceeded.將名詞短語轉(zhuǎn)換為it形式主語句2句型轉(zhuǎn)換練習(xí)原句：Beinglateforworkisunacceptable.轉(zhuǎn)換后：Itisunacceptabletobelateforwork.將分詞短語轉(zhuǎn)換為it形式主語句翻譯練習(xí)識(shí)別句子中的it是否為形式主語，并翻譯成中文，例如"ItisimportanttolearnEnglish"翻譯為“學(xué)習(xí)英語很重要”。識(shí)別并翻譯it作形式主語的句子01根據(jù)給定的中文句子，構(gòu)造出含有形式主語it的英文句子，如“完成這項(xiàng)工作是必要的”翻譯為"Itisnecessarytocompletethiswork"。構(gòu)造含有形式主語it的句子02教學(xué)it作形式主語的策略05課堂講解方法通過具體的句子實(shí)例，展示it作為形式主語在不同句型中的運(yùn)用，幫助學(xué)生直觀理解。使用實(shí)例演示學(xué)生分組討論it作形式主語的句子結(jié)構(gòu)，通過小組合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)深入理解。分組討論教師提出問題，讓學(xué)生用it作形式主語的句子回答，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和實(shí)踐能力。互動(dòng)式問答010203學(xué)生互動(dòng)活動(dòng)通過模擬對(duì)話，學(xué)生扮演不同角色，使用it作為形式主語，增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力。角色扮演練習(xí)設(shè)計(jì)問答游戲，讓學(xué)生在回答問題時(shí)使用it作為形式主語，提高課堂參與度?；?dòng)式問答游戲?qū)W生分組討論it作形式主語的句子結(jié)構(gòu)，互相解釋并創(chuàng)造例句，促進(jìn)深入理解。小組討論課后作業(yè)設(shè)計(jì)通過填空題讓學(xué)生練習(xí)使用it作為形式主語，如"Itisimportantto..."，鞏固語法點(diǎn)。設(shè)計(jì)填空練習(xí)01讓學(xué)生編寫包含it作形式主語的對(duì)話，如"Itseemsthat..."，提高實(shí)際應(yīng)用能力。編寫情景對(duì)話02提供含有直接賓語的句子，讓學(xué)生改寫成it作形式主語的句子，如"Itisknownthat..."，加深理解。完成句子改寫03it作形式主語的常見錯(cuò)誤06誤用it的錯(cuò)誤類型在句子中錯(cuò)誤地將it與真正的主語混淆，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)混亂，如"Itismewhoisresponsible"應(yīng)為"ItisIwhoamresponsible."混淆it與主語在不需要形式主語的句子中濫用it，例如"Itisimportantthatyouarriveontime"中it是多余的。不恰當(dāng)?shù)膇t使用誤用it的錯(cuò)誤類型錯(cuò)誤地將it與that引導(dǎo)的從句混淆，如"Itisclearthat"后直接接從句，不需要it作為形式主語。it與that從句混淆01在表達(dá)天氣、時(shí)間等非人稱主語時(shí)，錯(cuò)誤地使用it，例如"Itisraining"是正確的，而"Itistherain"是錯(cuò)誤的。it與非人稱主語混淆02避免錯(cuò)誤的技巧確保句子中的形式主語“it”與實(shí)際主語在數(shù)上保持一致，避免語法錯(cuò)誤。明確主語和謂語的一致性限制“it”作為形式主語的使用頻率，避免句子結(jié)構(gòu)單一和重復(fù)。避免過度使用“it”掌握“it”引導(dǎo)的句子結(jié)構(gòu)，如“Itis+形容詞+todo”等，確保正確表達(dá)意圖。正確使用“it”引導(dǎo)的句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤糾正示例錯(cuò)誤：Itismewhoisresponsiblefortheproject.正確：Iamresponsiblefortheproject.01混淆it與主語錯(cuò)誤：Itisimportantthatweshouldarriveontime.正確：Itisimportantthatwearriveontime.02錯(cuò)誤使用動(dòng)詞形式錯(cuò)誤：Itisthemwhoarelate.正確：Itis