字母Aa,Bb的發(fā)音：Aa/e/:apple蘋果單詞四會tired累的angry生氣的sad難過的hungry餓的Makeafacewheel制作表情輪盤FunwithABCsABC樂趣1.描述他人情感：She/Heis+情緒類單詞.It'saniceshow!這是一場2.互動表達(dá)：核心1.情緒類形容詞的正確使用，用于描述他人的情緒狀態(tài)。2.不定冠詞a/an的初步感知：Thisisanapple.這是一個蘋果。(1)a用于以輔音音素開頭的詞前比如：abook(/buk/,“book”讀音以輔音音素/b/開頭)(2)an用于以元音音素開頭的詞前比如：anapple(I'?pl/,"apple”讀音以元音音素/?/開頭)A.AA.funB.a三、句子翻譯2.這是一場精彩的演出?？键c03考點03字母Aa/Bb的應(yīng)用介紹字母及對應(yīng)詞匯：Thisisa/an+物品，+字母，+字母，+物品。例：Thisisanappl⑨記憶口訣：Bb關(guān)聯(lián)boy男孩見物識字母，輕松記心間?！盇.是可數(shù)名詞B.讀音以元音音素開頭C.首字母是元音字母()2.下列表述正確的是：A.Thisisaapple.二、看圖寫句子。解析：描述女性需用主語“She”,且第三人稱單數(shù)后be動詞用“is”。A選項主語解析：男孩需用主語“He”,“很累”對應(yīng)的解析：A選項中，主語“She”(第三人稱單數(shù))+be動詞"is"+形容詞“angry”,符合句型結(jié)構(gòu)。B選項主語“He”后be動詞應(yīng)為“is”(而非are);C選項考點02描述事物的特征解析：“apple”的讀音以元音音素/?/開頭，且此處表示“一個蘋果”,需用不定冠詞an,故解析：“It's+形容詞”句型中，形容詞直接作表語，"fun”是形容詞(有趣的),無需加a或2.“angry”讀音以元音音素/?/開頭，用an;3.“happy”讀音以輔音音素/h/開頭，用a;4.“apple”讀音以元音音素/?/開頭，用an。解析：第1題用“It's+形容詞”句型，“有趣的”對應(yīng)"fun”;第2題用“It's+a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)”句型，“精彩的”用"nice”,“演出”是“show”(輔音音素開頭，用a)。Let'seat!我們吃吧!Thankyou!謝謝你!Metoo!我也是!3.描述食物益處：It's/They'regoodforme.核心apples),不可數(shù)食物用原形(如milkthey指代復(fù)數(shù)食物(Bananasareyellow.They'resweet.)。3.可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的初步感知：apple→apples,banana→bananas(直接加s)?？键c01考點01表達(dá)喜歡的食物句型用于表達(dá)自己對某種或某些食物的喜愛。Ilikeapplesandbananas.我喜歡蘋果和(1)食物為可數(shù)名詞單數(shù)時，通常用復(fù)數(shù)形式(表示一類)A.Ilikeapple.B.IA.Ilikebreadandmilk.B.IlikebreadwA.Ilikebanana.A.Ilikerice.二、根據(jù)圖片提示補全句子。考點02考點02描述食物益處句型用于說明某種或某些食物對自己有益。2.“goodfor”意為“對….有好處”。Bananasaregoodforme.香蕉對我有好處。A.Milkaregoodforme.B.It'sgoodformeB.Ilikebanana.They'regooC.Ilikebananas.They'reg考點03考點03介紹字母及對應(yīng)詞匯：Thisisa/an+物品，+字母，+字母，+物品.讀寫說練不煩惱!A.是動物B.讀音以輔音音素開頭C.首字母是輔音字母二、看圖寫句子?？键c01表達(dá)喜歡的食物句型解析：A選項中“apple”是可數(shù)名詞，表達(dá)喜歡時用復(fù)數(shù)“apples”;B選項“milk”是不可數(shù)名詞，無復(fù)數(shù)形式(去掉s);C選項“bananas”是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，符合句型，故選C。里)不符合“并列喜歡兩種食物”的表達(dá)，故選A。前主語是“I”,動詞用原形(去掉s),故選B。可數(shù)名詞)用原形正確；B選項“applesandnoodles”(復(fù)數(shù))用“and”連接正確，故選C。解析：根據(jù)結(jié)構(gòu)“Thisisa/an+物品，+字母，+字母，+物品”,“cat”用“a”,重復(fù)字母“C”解析：“dog”用“a”,按照結(jié)構(gòu)重復(fù)字母“d”和單詞“dog”。字母Ee,Ff的發(fā)音：Ee/e/:egg雞蛋單詞四會snowy下雪的windy刮風(fēng)的sunny晴朗的rainy下雨的fish魚egg雞蛋FunwithABCsABC樂趣Make2.描述天氣：It's+天氣類單詞.It'swindy.在刮風(fēng)。3.互動表達(dá)：Don'tworry.別擔(dān)心。Thankyou.謝謝你。核心1.天氣類形容詞的正確使用，用于描述當(dāng)下的天氣狀況。2.代詞it的用法：指代天氣時，be動詞用is,即“It's+天氣類形容詞”。3.不定冠詞a/an與字母Ee,Ff對應(yīng)詞匯的搭配：A.It'srainy.B.It'srain.C.The()3.當(dāng)天氣晴朗時，你會說：A.It'swind.B.It'ssunA.It'swindy.A.Itnotiswindy.二、根據(jù)圖片提示，補全句子?？键c02考點02互動表達(dá)與情緒關(guān)聯(lián)(1)Don'tworry.別擔(dān)心。(用于安慰他人)(2)Thankyou.謝謝你。(用于表達(dá)感謝)例：—Here'syourumbrel—Thankyou.謝謝你。2.天氣與情緒的關(guān)聯(lián)：結(jié)合Unit1情緒詞匯，可表達(dá)因天氣產(chǎn)生的情緒。()1.當(dāng)你的朋友因為下雨沒辦法出去玩而難過時，你可以說：()2.當(dāng)別人遞給你雨衣并說"Here'syourraincoat."A.Don'tworry.B.Oh,no.C.Thankyou.()3.以下能正確表達(dá)“我很開心，因為天氣晴朗”的是：A.I'mhappy.It'ssunny.B.I'msad.It二、根據(jù)情景補全句子。1.—I'msad.It'swindyandIcan'tflyakite.(我很難過。風(fēng)很大，我不能放風(fēng)箏。)2.(這是你的帽子).—Thankyou.3.—It'ssnowy.I'mveryhappy.(下雪了。我很開心。)—Metoo.Ilikedays.(下雪的)考點03考點03字母Ee,Ff的應(yīng)用介紹字母及對應(yīng)詞匯：Thisisa/an+物品，+字母，+字母，+物品.Thisisafish,f,f,fish.這是一條魚，f,f,魚。⑨記憶口訣：Ff關(guān)聯(lián)fish魚，/f/音準(zhǔn)確不忘記；a接輔音an接元音，字母物品對應(yīng)好，英語表達(dá)更流利!A.是動物B.讀音以輔音音素開頭C.首字母是輔音字母二、看圖寫句子?？键c01考點01描述季節(jié)與表達(dá)喜愛的句型1.描述季節(jié)的基本句型：It's+季節(jié)類單詞.It'swinter.現(xiàn)在是冬天。主語“I”(我)后接動詞“l(fā)ike”(喜歡),直接加季節(jié)名詞(無需復(fù)數(shù))。(1)季節(jié)是不可數(shù)名詞，無復(fù)數(shù)形式，表達(dá)“喜歡某季節(jié)”時直接用原形。(2)否定形式(表達(dá)不喜歡):Idonotlike+季節(jié)類單詞.A.Let'splayinggames.B.Let'splaygames.C.Let'stA.Let'smakeaseasonwindow.B.Let'smakingapA.Let'smakessomepictures.B.Let'smakeC.Let'smakingsomepictureA.Thankyou.B.OK!二、根據(jù)中文提示完成句子三、連詞成句考點03考點03結(jié)合天氣描述季節(jié)的句型前半句描述季節(jié)，后半句描述該季節(jié)的天氣，兩個分句均用it作主語，be動詞用is。It'swinter.It'ssnowy.現(xiàn)在是冬天。天氣下雪。A.It'ssummer.It'shot.A.It'sspring.It'ssunny.B.It'swinter二、根據(jù)中文提示完成句子?？键c04考點04字母Gg,Hh的應(yīng)用介紹字母及對應(yīng)詞匯：Thisisa+物品，+字母，+字母，+物品.記憶口訣：單詞開頭輔音音素前，不定冠詞a來相伴，字母單詞對應(yīng)好，讀寫表達(dá)更熟練!A.是名詞B.讀音以輔音音素開頭C.首字母是輔音字母考點02“Let's...句型”的用法錯誤，故選B。解析：“Let's”后接動詞原形，A選項“make”(原形)正確；B選項“making”(動名詞)錯誤；C選項“todraw”(不定式)錯誤，故選A。解析："Let's"后接動詞原形，B選項“make”(原形)正確；A選項“makes”(第三人稱單數(shù))錯誤；C選項“making”(動名詞)錯誤，故選B。解析："Let'splay!”是提議，“OK!”(好的)是合適回應(yīng)。A選項“Thankyou."(謝謝你)用于感謝；C選項“Sorry,Ilikeit.”(抱歉，我喜歡它)邏輯不符，故選B。二、根據(jù)中文提示完成句子解析：“讓我們”用“Let's”,“制作”用動詞原形“make”,符合句型"Let's+動詞原形”。解析：“讓我們”用“Let's”,“畫畫”用動詞原形"draw”,符合句型要求。三、連詞成句解析：按照“Let's+動詞原形+其他”結(jié)構(gòu)，"havefun”(玩得開心)是固定短語，組合為祈解析：“playagame”(玩一個游戲)是固定搭配，遵循“Let's+動詞原形+賓語”結(jié)構(gòu)。字母1Ii,Jj的發(fā)音：Ii/I/:sit坐單詞四會shoes鞋skirt短裙coat外套shirt襯衫1.描述衣物：It'sa/an+顏色+衣物.2.表達(dá)衣物所屬：My+衣物.3.發(fā)出動作指令：Let's+動詞原形.Let'ssit!讓我們坐!Let'sjump!讓我們跳!核心1.衣物類名詞的正確使用，用于描述不同的衣物(shoes常用復(fù)數(shù)形式2.顏色形容詞修飾衣物的用法：顏色詞位于衣物名詞前，即“顏色+衣物3.“Let's+動詞原形”句型的應(yīng)用，用于提議共同做動4.不定冠詞a/an與衣物名詞的搭配：輔音音素開頭的衣物前用a(如ashirt)?？键c01考點012.It'sa(藍(lán)色的)skirt. 3.They're(黑色的)shoes.考點03考點03Ilikemyhat.我喜歡我的帽子。Idon'tlikeblack.我不喜歡黑色。一、基本結(jié)構(gòu)與含義"Ilike.."是表達(dá)個人喜好的核心句型，意為“我喜歡……”,用于說明自己對某人、某物或某項活動的喜愛。(1)后接名詞(可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞，泛指一類事物)。Ilikemilk.我喜歡牛奶。(2)后接具體物品(可數(shù)名詞單數(shù)時，常需搭配冠詞或物主代詞)。Ilikemyskirt.我喜歡我的短裙。二、否定形式"Idon'tlike..”是其否定形式，意為“我不喜歡……”,通過在“l(fā)ike”前加助動詞“don't"(donot的縮寫)構(gòu)成。例：Idon'tlikethatcoat.我不喜歡那件外套。Idon'tlikeredshirts.我不喜歡紅色的襯衫。一、單項選擇()1.下列句子表達(dá)正確的是：二、根據(jù)中文提示補全句子三、連詞成句考點01“Puton...”句型的用法一、單項選擇解析：“Puton”是“穿上；戴上”,"Putoff”是“推遲；脫掉”,這里要表達(dá)讓朋友戴上他的解析：“coat”是“外套”,“shirt”是“襯衫”,“skirt”是“短裙”,媽媽想讓你穿上外套，應(yīng)該說"Putonyourcoat.",所以選A。二、根據(jù)情景補全句子解析：“你的”是“your”,“鞋子”是"shoes",符合句型要求。三、連詞成句1.答案：Putonyourjacket.解析：按照“Puton+物主代詞+衣物”的結(jié)構(gòu)，組合成祈使句。解析：“Let's”表示“讓我們”,后接動詞原形"puton”,"ourgloves”(我們的手套)是賓語，組合成提議做某事的句子。考點02描述衣物的句型解析：正確句型為“It'sa+顏色+衣物”,顏色詞"blue”在"coat”前，"coat”以輔音音素開頭用“a”。B選項顏色詞位置錯誤；C選項“an”使用錯誤，故選A。解析：B選項符合“It'sa+顏色+衣物”句型。A選項"shoes”是復(fù)數(shù)，不能用“a”;C選項“yellow”以輔音音素開頭，用“a”而非“an”,故選B。解析：按照“主語(I)+動詞(like)+解析：“shoes”表示一類事物，用復(fù)數(shù)形式，符合"like+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”結(jié)構(gòu)。字母Kk,L1的發(fā)音：Kk/k/:kite風(fēng)箏單詞四會paper-cut剪紙jiaozi餃子kite風(fēng)箏lion獅子ChineseNewYear春節(jié)Makepaper-cuts制作剪紙Putonredcoats穿上紅色外套1.節(jié)日祝福：HappyChineseNewYear!春節(jié)快樂!2.提議做節(jié)日活動：Let's+動詞原形+節(jié)日相關(guān)活動.Let'smakepaper-cuts!讓我們制作剪紙吧!Let'seatjiaozi!讓我們吃餃子吧!3.表達(dá)對節(jié)日食物的喜愛：Ilike+食物.核心2.“Let's+動詞原形”句型在節(jié)日場景中的應(yīng)用，用于提議共同參與節(jié)日活動。3.不定冠詞a/an與字母Kk,L1對應(yīng)詞匯的搭配：考點01考點01節(jié)日祝福與活動提議句型HappyChineseNewYea1.節(jié)日祝福句型：Happy+節(jié)日名稱!2.活動提議句型：Let's+動詞原形+節(jié)日活動.用于提議大家一起做與節(jié)日相關(guān)的活動，動詞用原形。節(jié)日名稱為專有名詞，首字母需大寫(如“ChineseNewYear”)?！癓et's”后接動詞原形，常見節(jié)日活動短語：makepaper-cuts(制作剪紙)、eatjiaozi(吃餃子)、putupthepaper-cuts(貼剪紙)等。A.Happynewyear!A.Let'smakingpaper-cuts!B.Let'smC.Let'stomakepaper-cuA.Let'seatjiaozi!B.Let'seatsjiaozi!C.Let'seatingjiaozi!二、根據(jù)中文提示，補全句子。1(春節(jié)快樂)!2.Let's(吃餃子)together.3.Let's(貼剪紙)onthewindow.考點02考點02“Let's+動詞原形”是本單元在節(jié)日場景中高頻使用的句型，意為“讓我們……”,用于提議大家共同參與某項節(jié)日相關(guān)活動，表達(dá)集體行動的意愿?！窬湫徒Y(jié)構(gòu)：Let's+動詞原形+節(jié)日活動短語例：Let'sputonredcoats!讓我們穿上紅色外套吧!●適用場景：本單元聚焦春節(jié)相關(guān)活動，常見搭配包括：Let'seatjiaozi!吃餃子●否定形式：Let'snot+動詞原形(表示“讓我們不要……”)例：—Let'smakejiaozi!讓我們包餃子吧!—Great!好極了!一、單項選擇A.Let'sputtingupthepaper-cuts!B.Let'sputuptheA.Let'smakesacard.B.Let'seatjiaozi.C.Let'sputtingonredcoats.()3.對“Let'smakepaper-cuts!”的合適回應(yīng)是：A.Thankyou.二、根據(jù)中文提示完成句子 jiaozi.三、連詞成句2.eat,Let's,jiaozi,to考點03考點03“A...for..”是本單元在節(jié)日場景中常用的句型，意為“一個……給……”,用于表示“某物品是為某人準(zhǔn)備的”,強調(diào)物品的用途或贈送對象。Ahatforyou!一頂帽子給你!(1)物品前的冠詞：當(dāng)物品是可數(shù)名詞單數(shù)且讀音以輔音音素開頭時，用不定冠詞“a”;以元音音素開頭時用“an”(本單元核心物品多以輔音音素開頭，如coat/hat)。"for”在此處表示“給；為了”,后接人(如you/Emma)或節(jié)日(如Children'sDay/Mid-AutumnFestival),說明物品的接收者或用途。AmooncakeforMid-AutumnFestival一個給中秋節(jié)的月餅。(3)語境應(yīng)用：本單元聚焦節(jié)日場景，常用于贈送節(jié)日相關(guān)物品，如紅色外套、帽子、賀卡等，體現(xiàn)節(jié)日祝?；蜿P(guān)懷。一、單項選擇A.Akitetoyou!B.Akiteforyou!A.AcardforChildren'sDay.B.Ajiaozito二、根據(jù)中文提示完成句子三、連詞成句考點04考點04字母Kk,LI的應(yīng)用介紹字母及對應(yīng)詞匯：Thisisa+物品，+字母，+字母，+物品.記憶口訣：單詞開頭輔音前，不定冠詞a來伴，字母物品對應(yīng)好，讀寫輕松不費腦!A.是玩具B.讀音以輔音音素開頭C.首字母是輔音字母考點01節(jié)日祝福與活動提議句型解析：“春節(jié)”是“ChineseNewYear”,節(jié)日祝福用“Happy+節(jié)日名稱”,專有名詞首寫。A選項缺少