《我是班級(jí)值日生（第一課時(shí)）》教案教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)游戲的方式，了解班級(jí)值日生有哪些崗位，明確所有為班級(jí)服務(wù)的崗位都是班級(jí)值日生。2.通過(guò)說(shuō)說(shuō)自己的值日崗位給班級(jí)帶來(lái)的變化，獲得成就感，樂(lè)于做值日的情感，增強(qiáng)集體責(zé)任感。3.通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、做一做、演一演等方式，找到解決值日難題的方法。教材分析：《我是班級(jí)值日生》是統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)第二單元第七課的內(nèi)容。其中第一課時(shí)安排了今天我值日、這種情況怎么辦兩大板塊的內(nèi)容。第一板塊，教材中主持人的話(huà)“今天輪到我值日了，要做哪些事呢？引領(lǐng)本話(huà)題學(xué)習(xí)，使學(xué)生關(guān)注值日崗位，了解值日生的職責(zé)。以教材中的四幅圖片為線索，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，多角度地認(rèn)識(shí)班級(jí)值日生的職責(zé)和義務(wù)。值日生不僅僅是打掃衛(wèi)生，他還有檢查作業(yè)、及時(shí)開(kāi)門(mén)等責(zé)任，廣義的理解，所有為班級(jí)服務(wù)的崗位都叫班級(jí)值日生！每個(gè)班級(jí)具體的值日生崗位設(shè)置有所不同，因此要“以學(xué)定教”，調(diào)查班級(jí)的情況之后，再結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。第二板塊，教材p27主持人的話(huà)”值日時(shí)我也遇到過(guò)難題……”教師應(yīng)當(dāng)通過(guò)引導(dǎo)，讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，提出自己的值日困惑，并通過(guò)討論等方式，一邊尋求同學(xué)的理解，一邊尋找解決問(wèn)題的正確方式與途徑。最終讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己解決值日工作時(shí)遇到的難題，這是“以導(dǎo)為方”。教材中所呈現(xiàn)學(xué)生值日時(shí)遇到的難題,都是從學(xué)生的實(shí)際生活中選取出來(lái)的，目的是要引導(dǎo)學(xué)生以不同角色、從不同視角分析值日時(shí)可能遇到的問(wèn)題，明確值日生應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，初步掌握人際交往的基本知識(shí)和技能，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)游戲的方式，了解班級(jí)值日生有些哪些崗位，明確所有為班級(jí)服務(wù)的崗位都是班級(jí)值日生。難點(diǎn)：通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、做一做、演一演等方式，找到解決值日難題的方法，學(xué)榜樣、找人幫、寫(xiě)備忘、互勸告等。教學(xué)準(zhǔn)備：1.課前準(zhǔn)備：課前調(diào)查表；我是班級(jí)值日星表格；2.媒體準(zhǔn)備：視頻、照片、兒歌《今天我值日》；3.小制作準(zhǔn)備：頭飾、獎(jiǎng)勵(lì)星準(zhǔn)備。教學(xué)過(guò)程第一板塊：我是快樂(lè)值日生一、照片導(dǎo)入，引出主題1.觀察：我們的教室圖片，干凈、整潔的教室和臟亂的教室進(jìn)行對(duì)比。問(wèn)：你喜歡什么樣的教室？在干凈、整潔的教室里學(xué)習(xí)，你的心情會(huì)怎么樣？那今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《我是班級(jí)值日生》。2.引出主題：我是班級(jí)值日生。二、介紹崗位，明白職責(zé)1.請(qǐng)今天的班級(jí)值日生來(lái)說(shuō)說(shuō)，你都做了什么？2.大家一起評(píng)一評(píng)，今天的值日生做的好嗎？3.你是值日生，你會(huì)做哪些事呢？4．總結(jié)值日生的定義。所有這些為班級(jí)服務(wù)的崗位都是班級(jí)值日生。我們都是班級(jí)值日生！三、值日我賣(mài)力，班級(jí)大變化1．說(shuō)說(shuō)自己的值日生工作給班級(jí)帶來(lái)的變化？如：經(jīng)過(guò)我的打掃，教室地面非常干凈。四、齊唱快樂(lè)歌，來(lái)做課中操1．播放視頻《今天我值日》。2．齊唱值日歌，齊做值日操。第二板塊：我是智慧值日生一、值日難題有哪些？課前調(diào)查，表格反饋?？赐赀@張表格，你發(fā)現(xiàn)了什么？（一）典型難題來(lái)解決1．情景短劇——黑板擦不干凈方法交流：學(xué)榜樣。現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐：同學(xué)用學(xué)習(xí)到的新方法擦黑板。2．情景短劇——黑板擦不到方法交流：找人幫。現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐：請(qǐng)個(gè)子高的同學(xué)幫忙擦黑板。 對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，擦黑板是個(gè)典型問(wèn)題。通過(guò)情景短劇現(xiàn)場(chǎng)還原問(wèn)題，并解決問(wèn)題，讓學(xué)生知道學(xué)榜樣和找人幫這兩個(gè)好辦法能幫我們解決難題。（二）舉一反三解難題1.開(kāi)展游戲：“我是智慧星”游戲規(guī)則，播放音頻：一個(gè)小組的同學(xué)把自己的難題對(duì)折，放到小組的盒子里，組長(zhǎng)隨機(jī)抽取一個(gè)難題。小組討論，如果這個(gè)難題解決了，請(qǐng)組長(zhǎng)送到黑板上來(lái)。抽取一個(gè)難題繼續(xù)討論解決。④3分鐘時(shí)間，我們比一比哪個(gè)組解決的難題最多，想的辦法最好。2．小組反饋老師隨機(jī)抽取3顆難題星，讀問(wèn)題。請(qǐng)小組來(lái)反饋解決的方法。抽取難題星1：選擇一個(gè)有關(guān)忘記值日生崗位工作的難題。解決方法：寫(xiě)備忘，記得牢。抽取難題星2：選擇一個(gè)和管理班級(jí)紀(jì)律有關(guān)的難題。解決方法：互勸告，會(huì)讓步。抽取難題星3：請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)隨機(jī)抽取一個(gè)難題。和全班同學(xué)一起探討解決。總結(jié)：所有的智慧星匯聚在一起，才能點(diǎn)亮班級(jí)這顆星星！想要讓這顆星星一直閃閃發(fā)亮，課后我們還要每天認(rèn)真完成自己的值日！準(zhǔn)時(shí)到崗、認(rèn)真完成，如果能幫助同學(xué)就更好啦！看看，下一周，誰(shuí)的星星數(shù)最多，誰(shuí)就是我們班的優(yōu)秀值日星！加油！3．兒歌回顧課堂的最后，我們?cè)賮?lái)回顧一下本節(jié)課的內(nèi)容，一起來(lái)讀讀這首兒歌：我是快樂(lè)值日星，我愛(ài)班級(jí)我出力。我是智慧值日星，遇到難題我不怕。學(xué)榜樣、找人幫。寫(xiě)備忘、記得牢?；突ブ嬗杏茫瑺?zhēng)當(dāng)優(yōu)秀值日星！ 師：認(rèn)真做值日不僅可以使教室干凈、整潔，同學(xué)們心情舒暢，還是愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，是非常光榮的。我們每個(gè)人都是集體中的一員，是集體的小主人，認(rèn)真為集體做值日，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。課后習(xí)題

一、填一填

1、農(nóng)歷（

）月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。

2、農(nóng)歷（

）月初（

）是中國(guó)的重陽(yáng)節(jié)。3、在1949年（

）月（

）日舉行的開(kāi)國(guó)大典上，毛澤東宣告中華人民共和國(guó)中央人民政府成立。

4、

9月（

）日是是中國(guó)烈士紀(jì)念日。二、判斷。（對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”）1、“九”與“久”諧音，所以重陽(yáng)節(jié)也叫敬老節(jié)。（

）

2、居民身份證上有國(guó)徽的圖案。（

）

3、我國(guó)的國(guó)歌是《義勇軍進(jìn)行曲》。（

）

4、小東打掃完衛(wèi)生，把掃除工具扔到衛(wèi)生角。（

）

5、做完值日，看到窗子沒(méi)關(guān)，我馬上關(guān)好。（

）6、重陽(yáng)登高、賞菊的風(fēng)俗是現(xiàn)代才有的。（

）7、因?yàn)橹袊?guó)古代把“八”看做陽(yáng)數(shù)，九月九日是二九相重，所以叫“重陽(yáng)”。（

）8、得了流行性感冒應(yīng)該堅(jiān)持上課，外出時(shí)不戴口罩，抗寒。（

）9、咳嗽和打噴嚏時(shí)，要用手帕或紙巾捂住嘴。（

）三、選擇。

1、寒假里，我會(huì)（

）。

A、合理安排玩耍和學(xué)習(xí)的時(shí)間

B、每天看動(dòng)畫(huà)片

C、玩?zhèn)€夠

2、與同學(xué)相處，你會(huì)（

）。

A、團(tuán)結(jié)互助

B、膽小怕事

C、不理不睬3、藏袍是（

）的傳統(tǒng)服裝。

A、漢族

B、苗族

C、藏族

4、周末了，小莉（

）,真是個(gè)好孩子。

A、很晚才起來(lái)

B、按計(jì)劃表完成當(dāng)天的安排

C、吃很多零食

5、同桌在課桌上畫(huà)小人，你會(huì)（

）。

A、告訴他要愛(ài)護(hù)課桌

B、裝作不知道

C、和他一起畫(huà)

6、學(xué)習(xí)遇到問(wèn)題，你不應(yīng)該（

）。

A、和同學(xué)一起討論

B、向老師請(qǐng)教

C、不跟任何人說(shuō)

7、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。是（

）的《靜夜思》；海上生明月，天涯共此時(shí)。是（

）作的。A、張九齡

B、杜甫

C、李白8、《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，中華人民共和國(guó)國(guó)旗是（）。中華人民共和國(guó)國(guó)歌是（）。A、五星紅旗

B、《義勇軍進(jìn)行曲》

9、中華