點(diǎn)題要明扣題要緊——初中寫(xiě)作系統(tǒng)提升比一比

標(biāo)題：《那一天，我與幸福相遇》

雨一直在下，我也在不停走著，想等第一趟公車(chē)快一點(diǎn)到學(xué)校。不出所料，公車(chē)很快就來(lái)到我身邊，我想到很快就能到達(dá)學(xué)校了，心中無(wú)比欣喜。(開(kāi)頭段）標(biāo)題：《那一天，我與幸福相遇》

冷遇到了熱，才有了雨潤(rùn)大地；春遇到了夏，才有了季節(jié)變換；我遇到了你，才有了幸福相隨。（開(kāi)頭段）

什么是點(diǎn)題？

點(diǎn)題就是在文章恰當(dāng)?shù)牡胤接煤?jiǎn)明扼要的語(yǔ)句點(diǎn)明題意。這樣點(diǎn)題的句子稱之為點(diǎn)睛之筆。

它一般要出現(xiàn)標(biāo)題或者標(biāo)題中的關(guān)鍵詞。

為什么要點(diǎn)題？考場(chǎng)作文點(diǎn)題的重要性體現(xiàn)在：1.點(diǎn)題，是挽救離題文的“救命草”。2.點(diǎn)題，是獲得保險(xiǎn)分的“奠基石”。3.點(diǎn)題，是贏得高分的“制勝法寶”。

考場(chǎng)作文應(yīng)該怎樣點(diǎn)題？

1.要不斷出現(xiàn)文題詞語(yǔ)

命題作文則主要點(diǎn)標(biāo)題或主題，文中點(diǎn)題扣題的字眼宜多不宜少，至少在文中出現(xiàn)三次以上，但也不要太多，太多會(huì)顯刻意。2.要學(xué)會(huì)在關(guān)鍵處或醒目處點(diǎn)題

何謂關(guān)鍵處或醒目處?開(kāi)頭結(jié)尾肯定不能忘，中間幾段最好能在段首或在段尾分別點(diǎn)題。必要之時(shí)，要把點(diǎn)題的句子單獨(dú)成段。標(biāo)題點(diǎn)題

標(biāo)題點(diǎn)題，顧名思義，即在擬題時(shí)巧妙地嵌入與主題有關(guān)的詞語(yǔ)，讓自己所擬的題目對(duì)文章的主旨起到很好的提示作用。例：我從書(shū)中品味______________解析：此題為半命題作文題，在橫線處填入提示文章主題的詞語(yǔ)，如“詩(shī)意”“鄉(xiāng)愁”“生活”等，所成文題醒目地點(diǎn)明中心，令人一讀題目就對(duì)文章的主題、主要內(nèi)容有了認(rèn)識(shí)與了解。開(kāi)頭點(diǎn)題開(kāi)頭點(diǎn)題

開(kāi)頭點(diǎn)題，即開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，開(kāi)篇便點(diǎn)明題義。使人一讀便能抓住文章的“意脈”。例1：就像是風(fēng)對(duì)于帆，就像是溫度對(duì)于種子，就像是陽(yáng)光雨露對(duì)于萬(wàn)物生長(zhǎng)，贊美是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的精神營(yíng)養(yǎng)?！紙?chǎng)佳作《渴望贊美》開(kāi)頭例2：那一刻，沉浸在水墨丹青之中，仿佛心凝形釋，與萬(wàn)化冥合。

——考場(chǎng)佳作《心靈的憩所》開(kāi)頭結(jié)尾點(diǎn)題結(jié)尾點(diǎn)題

結(jié)尾點(diǎn)題，就是在結(jié)尾處概括全文內(nèi)容，點(diǎn)明主旨，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。例1：關(guān)注無(wú)須矯情，關(guān)注只須會(huì)意。那份認(rèn)真與執(zhí)著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關(guān)注，無(wú)意中又捎來(lái)生命與愛(ài)的消息，送給生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!——考場(chǎng)佳作《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》結(jié)尾例2：把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命。不用再苦苦尋覓快樂(lè)，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過(guò)四季，再將它們貯藏成幸福的美酒?！紙?chǎng)佳作《把微笑帶給生活》結(jié)尾段首點(diǎn)題段首點(diǎn)題

在行文的主體部分，把點(diǎn)題的話語(yǔ)放在中間段每一段的開(kāi)頭。例：“小時(shí)候，疼痛是跌倒時(shí)的淚水。”“長(zhǎng)大后，疼痛是遭到朋友誤解時(shí)的委屈。”“后來(lái)啊，疼痛是遭遇失敗時(shí)的悔恨?！薄紙?chǎng)佳作《疼痛伴我成長(zhǎng)》中間段段首句

模仿余光中《鄉(xiāng)愁》寫(xiě)法，以一種引人注目的形式點(diǎn)題，令人對(duì)文章內(nèi)容有鮮明印象。

背影開(kāi)頭：我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。位置點(diǎn)題法技法一：開(kāi)頭結(jié)尾勤點(diǎn)題開(kāi)頭和結(jié)尾要點(diǎn)全題目或出現(xiàn)題目當(dāng)中的關(guān)鍵詞

結(jié)尾：我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑馬褂的背影。唉！不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！

開(kāi)頭作用：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，入題快；點(diǎn)明情感和主旨。結(jié)尾作用：再次點(diǎn)明情感、主旨，照應(yīng)開(kāi)頭，深化主題。位置點(diǎn)題法技法一：開(kāi)頭結(jié)尾勤點(diǎn)題開(kāi)頭和結(jié)尾要點(diǎn)全題目或出現(xiàn)題目當(dāng)中的關(guān)鍵詞

結(jié)尾：眾人肅然起敬，我也被感動(dòng)了。那天那個(gè)略顯佝僂臟兮兮的背影逐漸淡出了我的視線，可是每一想起，他的背影還是那樣高大，那樣圣潔，讓我無(wú)法忘懷。

開(kāi)頭作用：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，入題快；點(diǎn)明情感和主旨。結(jié)尾作用：再次點(diǎn)明情感、主旨，照應(yīng)開(kāi)頭，深化主題。

背影開(kāi)頭：時(shí)至今日，我還是能夠想起那個(gè)讓我感動(dòng)的背影，那個(gè)炎熱的下午，那個(gè)略顯佝僂的背影一直讓我無(wú)法忘卻。

技法二：中間段點(diǎn)題，內(nèi)容緊湊

在中間段的段首或段尾也要點(diǎn)題重復(fù)出現(xiàn)標(biāo)題中的關(guān)鍵詞點(diǎn)題的句子可以單獨(dú)成段《動(dòng)人的微笑》在經(jīng)歷了十幾年的人生旅途中，撣去歲月的塵埃，我拾回了那幾朵動(dòng)人的微笑。那是一個(gè)剛被送進(jìn)幼兒園不久的小女孩，剛剛還哭泣著，不知是受到陌生人的驚嚇，還是母親的粗暴的呵斥，或者想得到一只彩色的氣球沒(méi)有能夠滿足。一位幼兒園老師見(jiàn)了，笑著對(duì)小女孩說(shuō)：多漂亮的小囡囡，簡(jiǎn)直就像童話里的小天使；你瞧，這小羊角辮扎得像兩只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。然后，她剝開(kāi)手里的一塊巧克力，遞過(guò)去，送進(jìn)那小女孩的嘴里。

夕陽(yáng)西下，一個(gè)中年男子荷著鋤拖著疲憊的身子從山脊上緩緩下山，倚門(mén)悵望的老母親見(jiàn)了，臉上掛著笑容，那笑容將額頭的皺紋擠成了淺淺的溝壑。才邁著蹣跚的步子滿足地走進(jìn)屋檐下。在母親的眼里，孩子永遠(yuǎn)沒(méi)長(zhǎng)大，無(wú)論是陰晴還是雨雪，她都等待著孩子回來(lái)。在一座公交車(chē)站，我正和同伴說(shuō)著話。這時(shí)，從旁邊伸過(guò)一個(gè)陌生的腦殼，用老鄉(xiāng)話和我們搭訕，彼此之間有一種他鄉(xiāng)遇故知的溫馨。不一會(huì)兒，他一臉沮喪告訴我們，半個(gè)小時(shí)之前，他的錢(qián)包被偷了，現(xiàn)在身無(wú)分文。我們留下買(mǎi)車(chē)票的錢(qián)。他說(shuō)著感激話，表示一定要還上，可是，我們沒(méi)給他留下任何聯(lián)系的信息。我見(jiàn)到了同伴笑了。那些微笑最純潔、最本真、最真誠(chéng)，那便是我在人生旅途上見(jiàn)到過(guò)的最動(dòng)人的微笑?！秳?dòng)人的微笑》

動(dòng)人的微笑是清晨的山野里那朵帶著露水的小花，是山澗里帶著草木的淡淡氣息的清泉，是泡在水里慢慢舒展開(kāi)來(lái)的茶葉。

在經(jīng)歷了十幾年的人生旅途中，撣去歲月的塵埃，我拾回了那幾朵動(dòng)人的微笑。

那是一個(gè)剛被送進(jìn)幼兒園不久的小女孩，剛剛還哭泣著，不知是受到陌生人的驚嚇，還是母親的粗暴的呵斥，或者想得到一只彩色的氣球沒(méi)有能夠滿足。一位幼兒園老師見(jiàn)了，用那甜蜜而自然的微笑，對(duì)小女孩說(shuō)：多漂亮的小囡囡，簡(jiǎn)直就像童話里的小天使；你瞧，這小羊角辮扎得像兩只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。然后，她剝開(kāi)手里的一塊巧克力，遞過(guò)去，送進(jìn)那小女孩的嘴里。小女孩笑了。那是最純潔的微笑，它就像清晨山野里一朵帶露的小花！

夕陽(yáng)西下，一個(gè)中年男子荷著鋤拖著疲憊的身子從山脊上緩緩下山，倚門(mén)悵望的老母親見(jiàn)了，臉上掛著微笑，那微笑將額頭的皺紋擠成了淺淺的溝壑。才邁著蹣跚的步子滿足地走進(jìn)屋檐下。在母親的眼里，孩子永遠(yuǎn)沒(méi)長(zhǎng)大，無(wú)論是陰晴還是雨雪，她都等待著孩子回來(lái)，見(jiàn)到了孩子，臉上便掛著微笑。那是最本真的微笑，它就像山澗中一道帶著泥土氣息的清泉。在一座公交車(chē)站，我正和同伴說(shuō)著話。這時(shí)，從旁邊伸過(guò)一個(gè)陌生的腦殼，用老鄉(xiāng)話和我們搭訕，彼此之間有一種他鄉(xiāng)遇故知的溫馨。不一會(huì)兒，他一臉沮喪告訴我們，半個(gè)小時(shí)之前，他的錢(qián)包被偷了，現(xiàn)在身無(wú)分文。我們留下買(mǎi)車(chē)票的錢(qián)。他說(shuō)著感激話，表示一定要還上，可是，我們沒(méi)給他留下任何聯(lián)系的信息。我見(jiàn)到了同伴臉上帶著微笑。那是最真誠(chéng)的微笑，它就像一片泡在水里緩緩展開(kāi)的茶葉。那些微笑最純潔、最本真、最真誠(chéng)，那便是我在人生旅途上見(jiàn)到過(guò)的最動(dòng)人的微笑?！秳?dòng)人的微笑》在經(jīng)歷了十幾年的人生旅途中，撣去歲月的塵埃，我拾回了那幾朵動(dòng)人的微笑。動(dòng)人的微笑就像清晨的山野里那朵帶著露水的小花，那是最純潔的微笑。

一個(gè)剛被送進(jìn)幼兒園不久的小女孩，剛剛還哭泣著，不知是受到陌生人的驚嚇，還是母親的粗暴的呵斥，或者想得到一只彩色的氣球沒(méi)有能夠滿足。一位幼兒園老師見(jiàn)了，用那甜蜜而自然的微笑，對(duì)小女孩說(shuō)：多漂亮的小囡囡，簡(jiǎn)直就像童話里的小天使；你瞧，這小羊角辮扎得像兩只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。然后，她剝開(kāi)手里的一塊巧克力，遞過(guò)去，送進(jìn)那小女孩的嘴里。小女孩笑了。動(dòng)人的微笑就像山澗中一道帶著泥土氣息的清泉，那是最本真的微笑。

夕陽(yáng)西下，一個(gè)中年男子荷著鋤拖著疲憊的身子從山脊上緩緩下山，倚門(mén)悵望的老母親見(jiàn)了，臉上掛著微笑，那微笑將額頭的皺紋擠成了淺淺的溝壑。才邁著蹣跚的步子滿足地走進(jìn)屋檐下。在母親的眼里，孩子永遠(yuǎn)沒(méi)長(zhǎng)大，無(wú)論是陰晴還是雨雪，她都等待著孩子回來(lái)，見(jiàn)到了孩子，臉上便掛著微笑。動(dòng)人的微笑就像一片泡在水里緩緩展開(kāi)的茶葉，那是最真誠(chéng)的微笑。在一座公交車(chē)站，我正和同伴說(shuō)著話。這時(shí)，從旁邊伸過(guò)一個(gè)陌生的腦殼，用老鄉(xiāng)話和我們搭訕，彼此之間有一種他鄉(xiāng)遇故知的溫馨。不一會(huì)兒，他一臉沮喪告訴我們，半個(gè)小時(shí)之前，他的錢(qián)包被偷了，現(xiàn)在身無(wú)分文。我們留下買(mǎi)車(chē)票的錢(qián)。他說(shuō)著感激話，表示一定要還上，可是，我們沒(méi)給他留下任何聯(lián)系的信息。我見(jiàn)到了同伴臉上帶著微笑。那些微笑最純潔、最本真、最真誠(chéng)，那便是我在人生旅途上見(jiàn)到過(guò)的最動(dòng)人的微笑。白楊禮贊

茅盾①白楊樹(shù)實(shí)在不是平凡的，我贊美白楊樹(shù)！②……③……④那就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而實(shí)在不是平凡的一種樹(shù)。⑤……⑥這就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而決不是平凡的樹(shù)?、摺喟讞畈皇瞧椒驳臉?shù)。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方農(nóng)民相似；它有極強(qiáng)的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹(shù)，就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)，以及力求上進(jìn)的精神。讓那些看不起民眾，賤視民眾，頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木（那也是直干秀頎的），去鄙視這極常見(jiàn)，極易生長(zhǎng)的白楊罷，但是我要高聲贊美白楊樹(shù)！再次運(yùn)用題目或“題眼”。位置點(diǎn)題方法3.結(jié)尾點(diǎn)題①內(nèi)容緊扣題目，語(yǔ)言精煉、簡(jiǎn)潔。②要出現(xiàn)題目或“題眼”。1.開(kāi)頭點(diǎn)題2.中間段點(diǎn)題①在段首或段尾點(diǎn)題②重復(fù)出現(xiàn)標(biāo)題中的關(guān)鍵詞歸納總結(jié)③點(diǎn)題的句子單獨(dú)成段

《成長(zhǎng)的滋味》

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)走過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬。我在快樂(lè)地

著。

對(duì)于每個(gè)人都是不同的：酸、甜、苦、辣，各種

盡在其中。練一練成長(zhǎng)滋味成長(zhǎng)練一練

永遠(yuǎn)在成長(zhǎng)的路上

其實(shí)，

沒(méi)有特殊含義。一次摔倒后的爬起，是

；挺過(guò)挫折的考驗(yàn)，是

；知錯(cuò)后的低頭也是一種

。人生，（）

成長(zhǎng)成長(zhǎng)成長(zhǎng)成長(zhǎng)永遠(yuǎn)在成長(zhǎng)的路上。

《幸福就在身邊》

，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你的周?chē)喝绻闩c母親逛街，心存溫馨，那就是

；如果你在課堂上，在老師的指引下，遨游在知識(shí)海洋，那就是

；如果你在朦朧的燈光下，靜靜看書(shū)，凝神遐想，那就是

……其實(shí)，

就在我們身邊。

練一練幸福幸福幸福幸福幸福二、請(qǐng)?jiān)谝韵挛亩沃械睦ㄌ?hào)處填入點(diǎn)題的句子。

《見(jiàn)證美好》開(kāi)頭段：陽(yáng)光灑在小道上，順著它的指引，我踏入了這條布滿愛(ài)與美的小道，去尋找、（

）。結(jié)尾段：我輕輕地采擷著這一個(gè)個(gè)美好的畫(huà)面，（

）。讓美靜靜地綻放吧，讓“美”的花朵綻放于大地的每一個(gè)角落。練一練

《見(jiàn)證美好》開(kāi)頭段：陽(yáng)光灑在小道上，順著它的指引，我踏入了這條布滿愛(ài)與美的小道，去尋找、（去見(jiàn)證美好）結(jié)尾段：我輕輕地采擷著這一個(gè)個(gè)美好的畫(huà)面，（見(jiàn)證著美好）。讓美靜靜地綻放吧，讓“美”的花朵綻放于大地的每一個(gè)角落。練一練鏈接中考三、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

生活中的人、事、景、物，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，本是平常，卻于某一瞬間、某一經(jīng)歷，讓你突然感悟到原來(lái)這些平常也可貴，值得珍惜。

請(qǐng)以“原來(lái)，平常也可貴”為題目，寫(xiě)一篇記敘文的開(kāi)頭或結(jié)尾。要求：①字?jǐn)?shù)30字左右。②4分鐘內(nèi)完成；③要用關(guān)鍵字眼點(diǎn)題。審題指導(dǎo)“原來(lái)”表示以前未發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)的真實(shí)情況（情形）；“平?！敝钙綍r(shí)、日常的經(jīng)歷；“也”可以理解為“同樣”；“可貴”指值得珍視、珍惜。可以圍繞“日常陪伴的可貴，日常努力的可貴，堅(jiān)持的可貴”等等，圍繞日常生活中值得珍惜的，珍貴的內(nèi)容展開(kāi)立意即可。原來(lái)，平常也可貴

生活平淡，充斥著柴米油鹽，總?cè)缜宀璋憧酀瓱o(wú)味。卻有那么一瞬間，驀然回首，在燈火闌珊處，尋得一絲如茶后回甘的沁人心脾。那束光，總是在記憶中跳動(dòng)、閃躍，用它的耀眼告訴我：。

小區(qū)保安室新來(lái)了一個(gè)大爺，大約五十多歲，臉總像雕塑般毫無(wú)生機(jī)，眼球渾濁向外凸起。他總喜歡一個(gè)人待在保安室，不愛(ài)與外人交流，見(jiàn)面就只是點(diǎn)點(diǎn)頭。他每天都雷打不動(dòng)地來(lái)保安室值勤，只是一個(gè)人坐在那兒，望著來(lái)來(lái)往往的行人，仿佛不屬于這個(gè)世界一般，孤獨(dú)地用他渾濁的眼睛洞察一切。小區(qū)是人都笑話他墨守成規(guī)，古板而又沉默寡言，連我也見(jiàn)著他繞道。

直到那天晚上，我才發(fā)現(xiàn)，就是這樣一個(gè)（）的小老頭，也能如金子般（）原來(lái)，平常也可貴平常不起眼可貴！

月黑風(fēng)高，黑暗侵蝕了我最后一絲勇敢，晚風(fēng)強(qiáng)勢(shì)地奪走了我僅剩的勇氣。前方伸手不見(jiàn)五指，四周也如死寂般，好像不經(jīng)意間就竄出一只怪獸吞噬我。我害怕極了，不由得加快了腳步，漸漸地，快走變?yōu)榭癖?，好似后面有猛虎一般在追趕我。終于，我穿過(guò)一條條小路，來(lái)到小區(qū)門(mén)口。

我累得氣喘吁吁，一抬眼，只見(jiàn)保安室仍發(fā)出一束溫暖的光芒，這光芒驅(qū)散了我身邊的黑暗。一瞬間，我流失的勇氣也回來(lái)了，我走上前準(zhǔn)備開(kāi)大門(mén)回家。這時(shí)，保安室走出了一個(gè)瘦小的老頭，正緩緩向我靠近。我定睛一看發(fā)現(xiàn)是那個(gè)保安大爺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著他那張木偶般死板的臉，我心里降至冰點(diǎn)，不禁徒增一絲恐慌。大爺邁著沉重的步伐徑直向我走來(lái)，手上還拿著手電筒。隨著他的靠近，我漸漸地看清了他的容貌。他那松馳老態(tài)的臉?biāo)剖嵌嗔藥追制＞牒豌俱?。他用干巴巴又帶著幾分?dān)心的語(yǔ)氣說(shuō)：“你怎么這么晚才回來(lái)，快回家去！”隨后便轉(zhuǎn)回身子又朝著保安室走去。我心里不禁疑惑，保安室不是十點(diǎn)半就下班了嗎？他怎么還在？大爺像是看出我的疑慮，慢慢地停下來(lái)，張口用他那似老風(fēng)箱的聲音說(shuō)：“我早就注意到你了，一個(gè)女孩子天天回來(lái)這么晚，我給你留盞燈，等你回來(lái)我再下班?！?/p>

我恍然大悟，原來(lái)，每天都是他替我留燈，讓我在黑夜中不那么害怕！感激和感動(dòng)瞬間就充盈了我的心，他那縱橫著溝壑的臉在那刻變得溫暖和藹了起來(lái)，布滿血絲的眼睛也散發(fā)著人性的光輝，他那瘦弱的身軀也在那一刻變得高大蹣跚的背影，伴著那手電筒的燈，漸漸消失在黑暗中。一股?流緩緩流過(guò)我的心田，如甘泉般滋潤(rùn)著我。原來(lái)，縱使有人平常普通而不被理解，心靈也如同鉆石般可貴而偉大，用他的微薄力量，守護(hù)著每一個(gè)人。

世界破破爛爛，卻總有人在縫縫補(bǔ)補(bǔ)。在燈火闌珊處的那一束光，在記憶中永存，也讓我充滿勇氣，伴隨我勇毅前行。（

）

原來(lái)，平常也可貴！再次運(yùn)用題目或“題眼”。位置點(diǎn)題方