北京語言大學(xué)2025年拔尖計劃（漢語言文學(xué)）文學(xué)與語言試題及答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______1.閱讀理解（1）現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，回答問題。①在這個喧囂的城市，有一座寧靜的小屋，它見證了許多人的青春和夢想。屋主人老李，是一位年逾古稀的老人，他年輕時曾是一名作家，后來因故放棄了文學(xué)事業(yè)，隱居在這座小屋里。②小屋的門口，一棵老槐樹屹立著，枝繁葉茂。每當(dāng)夜幕降臨，老李總會坐在槐樹下，泡一壺茶，靜靜地回憶往昔。他講述著自己年輕時的故事，那些激情燃燒的日子，那些刻骨銘心的愛情。③老李的小屋成了許多年輕人的聚集地。他們在這里聽老李講故事，分享自己的夢想，互相鼓勵。隨著時間的推移，這些年輕人紛紛走上了各自的人生道路，但他們的心中始終銘記著老李的教誨。④在這個充滿競爭的時代，老李的小屋成了年輕人心靈的港灣。他們在這里找到了勇氣，找到了信念，找到了人生的意義。問題：1.文章中提到的“小屋”有什么特點？2.文章中“老李”的形象是怎樣的？3.文章的主題是什么？（2）古詩文閱讀閱讀下面的詩歌，回答問題。①獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。②深林人不知，明月來相照。問題：1.詩歌中描繪了怎樣的畫面？2.詩歌表達(dá)了作者怎樣的情感？（3）文言文閱讀閱讀下面的文言文，回答問題。①吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。②吾嘗游于三輔，見士大夫之子孫，多不學(xué)無術(shù)，而吾獨好學(xué)，以自見之。問題：1.文言文中提到的“吾”是誰？2.文言文的主要觀點是什么？2.文學(xué)常識1.誰是唐代著名的邊塞詩人？2.誰是宋代豪放派詞人？3.誰是現(xiàn)代著名散文家？3.文學(xué)評論閱讀下面的材料，撰寫一篇不少于500字的文學(xué)評論。材料：一部小說以獨特的視角，描繪了一個充滿矛盾和沖突的社會。小說通過人物之間的互動，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和社會的多樣性。4.語言運用1.請將下列句子改為反問句。她對這個問題非常了解。2.請修改下列病句。這個公園里的風(fēng)景非常美麗，吸引了無數(shù)游客前來觀賞。3.請根據(jù)下列句子，用排比句式進(jìn)行仿寫。他的眼睛明亮，他的笑容溫暖，他的胸懷寬廣。試卷答案1.閱讀理解（1）現(xiàn)代文閱讀1.小屋的特點：位于城市邊緣，環(huán)境寧靜，是年輕人心靈的港灣，見證了青春和夢想。2.老李的形象：年邁，曾是一位作家，現(xiàn)在隱居，喜歡講述故事，是年輕人的精神導(dǎo)師。3.文章的主題：小屋作為年輕人的心靈港灣，見證了他們的成長和夢想。（2）古詩文閱讀1.詩歌描繪了一幅寧靜的月夜景象，詩人在竹林中獨坐，彈琴長嘯，月光照耀。2.詩歌表達(dá)了詩人追求自由、超然物外的情感。（3）文言文閱讀1.“吾”指的是作者自己，即孟子。2.文言文的主要觀點是：學(xué)習(xí)和實踐比單純的思考更為重要，登高望遠(yuǎn)比踮腳觀望更能開闊視野。2.文學(xué)常識1.唐代著名的邊塞詩人是王之渙。2.宋代豪放派詞人是蘇軾。3.現(xiàn)代著名散文家是魯迅。3.文學(xué)評論（評論內(nèi)容根據(jù)個人理解撰寫，以下為示例）評論：《青春小屋》是一部充滿溫暖和希望的小說。通過描寫小屋主人老李和年輕人的互動，展現(xiàn)了青春的激情和夢想的力量。小說中的年輕人，雖然身處紛繁復(fù)雜的社會，但在小屋這個精神家園中，他們找到了勇氣和信念。小說以其獨特的視角，傳遞了積極向上的價值觀，激勵著讀者追求夢想。4.語言